如何學習和貫徹黨章

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中國人講“不以規矩，不成方圓”，黨章就是我們黨各項活動的基本規矩，是從根本上保證我們黨思想統一、步調一致的法規武器。列寧說過黨章是黨“正式規定的整體意志”，是“一個特別的、甚至帶有非常性質的法律”。劉少奇說：“要保證黨的團結與統一，除政治上、思想上之統一外，條文上亦應規定法律上非團結不可，以避免個別人破壞黨的團結與統一。并以此黨規與黨法去教育同志”。鄧小平指出：“國要有國法，黨要有黨規黨法。黨章是最根本的黨規黨法”。現在，中央已經把學習貫徹黨章的任務切實地擺到了每一位黨員面前，那么，究竟怎樣學，怎樣貫徹才更有效果呢？我以為，這既要結合黨的歷史，又要結合現實問題來學。如果對黨章的學習，只停留在通讀一遍黨章，了解一下黨員的權利與義務，知道一些條文上，那還不能叫真學。我們已經知道，黨章自身就有一個不斷修改的過程，黨章修改史就是黨的基本主張、路線、方針、政策演變的歷史。通過對黨章本身形成過程的學習，可以很清晰地掌握這個脈絡。學習黨章的形成史，這還不夠，還要繼續結合黨史來學習黨章。因為黨章所規定的黨的指導思想、方針政策、法規條文，是特定歷史條件下我們黨自身建設的反映。我們結合黨史，去了解這些特定歷史條件，去了解我們黨當時的處境，去了解當時國家和民族的狀況，就會比較全面和豐富地明了我們黨領導革命和建設的基本經驗，從而深化對黨的基本理論、基本綱領的理解，提高增強黨性的自覺性。學習黨章，更要結合現實問題來學。比如，黨風廉政建設和反腐敗問題。如果每位黨員都能夠了解到，黨章是黨的根本法規，黨章所規定的黨員的權利義務、應該堅持的理想信念和方針政策、應該遵守的行為準則和紀律，從來都不只是一紙空文，從來都是具體、嚴格的，我們黨也從來就有嚴格按黨章辦事，對腐敗現象絕不姑息手軟的優秀傳統。因此，通過學習黨章，彰顯黨章權威，必定能夠為黨風廉政建設起到很好的幫助作用。又比如，怎樣建立先進性教育的長效機制？現在，許多專家都認為，學習貫徹黨章既是先進性教育活動開展一年來的重要經驗，可以鞏固先進性教育活動的成果，而保持共產黨員先進性是一個長期任務，不是一次集中教育就可以解決的，要形成長效機制就要在全黨學習黨章，貫徹黨章。再比如，怎樣理解“黨內民主是黨的生命”？黨章明確規定了黨員的基本義務和民主權利，這些黨員的權利和義務就構成了黨內民主的基礎。而且，黨章修改的歷史說明，我們黨非常重視把那些實踐中被證明有效的好的黨內民主形式反映到黨的規章制度上來，這方面，通過一些法規條例的頒布，通過一些黨內民主的試點工作（如黨代會常任制的試點），通過進一步理順黨內權力關系（如常委會與全委會的關系）等等工作，黨內民主在十六大以來取得了不少的進展。還比如，怎樣理解當前改革發展的形勢？在改革進入攻堅階段，各種矛盾突出地顯露出來的時候，在一些不同認識和爭論日趨明顯的時候，怎樣保持作為共產黨員的立場？這時候，就特別地需要來學習黨章，領會黨章規定的黨的基本路線和改革的基本方向，嚴守黨的政治紀律，這樣，才不會亂了自己的陣腳。學習黨章是為了更好地貫徹黨章。在貫徹黨章的過程中，領導干部帶頭模范遵守黨章尤為關鍵。他們的模范行為，可以使黨章的權威得到很好的彰顯，使得照章辦事的良好作風在相關部門里得到很好的發揚。相反，領導干部如果視黨章為可遵守可不遵守，為空文，那樣，黨章的權威就會大打折扣，也就無法使普通黨員做到完全信任黨章、遵守黨章。貫徹黨章，就是要有很好的規矩意識，始終牢記黨章是黨的根本法規，一切行為，以之為參照、為準則，就可以在是非面前有主張有判斷，就不會有任何違反規章的僥幸心理，就可以始終正氣凜然，成為一名好黨員，好干部。