教育局加強校園綠化美化動員會講話

前言：本站為你精心整理了教育局加強校園綠化美化動員會講話范文，希望能為你的創作提供參考價值，我們的客服老師可以幫助你提供個性化的參考范文，歡迎咨詢。

同志們：

又是一年春草綠。今天，我們召開這次全區校園綠化美化動員大會,主要目的是安排部署今年的校園綠化美化工作，動員全區干部教師立即行動起來，迅速掀起綠化美化校園的新高潮，從而進一步加強全區中小學校園綠化美化和校園文化建設，營造良好的育人環境，推進素質教育深入實施。這個草長鶯飛、萬物復蘇的美好時節，正是我們大力開展校園綠化美化的絕佳時機。下面，我就如何搞好今年全區的校園綠化工作，講四點意見。

一、端正態度、提高認識，切實增強校園綠化美化的緊迫感和責任感

加強學校的綠化美化，是全面育人不可或缺的重要環節，對于充分展現學校教育理念和辦學特色、促進素質教育的全面實施具有重要意義。各學校一定要從深入實踐科學發展觀的高度出發，本著對學生負責、對事業負責的態度，切實抓好這項工作。

㈠加快校園綠化美化，是促進學生健康成長的重要舉措。創造優美雅致、健康整潔的校園，能陶冶學生的道德情操，規范學生行為習慣，激發師生工作學習熱情，促進學校的精神文明建設，加快素質教育實施步伐。通過綠化會使校園環境更加合理化、生態化、人文化，真正發揮尊重人、關心人、塑造人的功能；通過綠化會創造出更加適合學生活動的環境空間，實現人與環境的和諧發展；通過綠化可以緩解師生心理疲勞，釋放工作和學習壓力，使校園在滿足感官愉悅的同時，達到削減壓力、疏松心理的作用。具有人文韻味的校園環境還寓教于樂，是校園的一種文化潛力。

㈡加快校園綠化美化，是創建文明校園和推動校園文化建設的實際行動。校園的綠化美化不僅是為師生創造良好環境的窗口，還是向社會展示學校精神風貌、教學面貌和文化生活的窗口，是創建文明校園、開展文化建設的重要內容。因為校園環境作為校園文化的載體，不僅提供了空間場所，更是展現了校園精神，孕育著校園文化，對傳承精神文化、形成學校特色有十分重要的作用。同時，搞好校園綠化還會將生態文明和可持續發展理念引入辦學目標，形成景色宜人、舒適和諧的校園空間，創造新的生態文明。

㈢加快校園綠化美化，是迎接明年省政府教育督導評估的迫切需要。明年，我們將迎來第二輪省政府教育督導評估，從現在開始我們就要秣馬厲兵、充分準備。其中，校園的綠化美化是督導的重要內容之一，如果等到明年再臨時突擊、倉促準備，很難達到預期效果。所以，為了確保明年能夠高標準通過省督導評估驗收，現在就應該開始著手提高綠化美化硬化水平，營造優美整潔、文明有序、和諧安寧的育人環境，以此提高教師和學生的文明素養，提高學校管理水平，促進學生的全面發展。

二、分析現狀、找準差距，迅速掀起春季校園綠化高潮

近幾年來，我區各學校在抓教學的同時，都非常注重抓校園綠化美化工作。不斷加大對校園綠化的投入，老學校與新建學校同步進行，完成了綠化的基本要求。在干部教師的努力下，依據氣候特點和土壤條件及植物的生物學特性，科學規劃、適時種植、因地制宜、創造景觀，實現了環境和育人的有機統一。但由于管理不力及自然條件的影響，成效不是很顯著，與省內外先進學校相比，我們的綠化美化工作還相對滯后。主要表現在，一是檔次低，不少學校僅僅是在空地上栽些樹、植些草皮，標準低，效果差，缺乏有特色、有品位的苗木品種，多少年過后，也不會給后人留下些什么值得回味的東西。二是缺少科學的規劃設計，想怎么綠化就怎么綠化，物種選擇及配置隨意性強，品種一年一換，缺乏連續性，結果導致重復建設，浪費大量資金。校園綠地設計只注重視覺效果，沒有考慮工程投資及日后養護管理的承受力。三是管理不善，特別是中后期管理更是保證綠化效果的過程，修剪、澆水、防治病蟲害等，都是非常重要的工作，但往往只是“重栽植、輕養護”，導致綠化效果不盡人意。四是有的苗木已經到了壽命年限，殘枝敗葉，大煞風景，需要及時更換、補充。

三、加大投入、科學規劃，全力以赴打好校園綠化攻堅戰

加強校園綠化美化和校園文化建設，要堅持“因地制宜、科學規劃、堅持標準、特色明顯”的原則，最終達到“四季常青、三季有花、草木結合、春華秋實”的綠化效果。校園內除硬化地面和學生活動場所以外，其他區域應全部綠化，提高綠化覆蓋率，不留死角。抓住春季大好時機，加大投入，積極行動，在科學規劃、提高標準和創造特色上做文章，確保綠地占有率、綠化覆蓋率、新增樹木和草坪的成活率以及綠化工作的檔案資料達到上級主管部門的要求，確保全區中小學綠化美化和校園文化建設提升到一個新層次。在具體綠化過程中要注意以下幾個結合：

㈠科學規劃，合理布局，與各種功能區建設有機結合。要精心規劃設計校園綠化美化方案，集中時間和人力物力搞好校園綠化美化，各校可以找專業人士結合學校實際共同謀劃。加強對校園內教學區、運動區、生活區和勞動實踐區等統籌規劃，合理布局，各區域之間要加強綠化，形成樓房、平房、綠化帶相互點綴；校園內外墻壁，各種室內外文化建設要科學、規范，營造宜人的學習生活環境。保持以前綠化美化水平，補栽死亡喬木和花草，新增綠化項目，教室前栽綠化覆蓋面積大的喬木，校園空地全部用綠地草皮覆蓋，不留裸土地面。在校園內的主要干道兩邊、操場四周、校園外圍合理種植大樹、名樹、景觀樹。使廣大師生感受到和大自然零距離接觸的愉悅，增強保護生態環境、創建“綠色校園”的意識，讓我們的校園更加綠意蔥蘢，生機盎然。有條件的學校可以考慮在校內大塊空地上建設小游園，充分利用原有綠地、花園、道路、植被，同時兼顧學校總體綠化格局，形成一個綠化體系，便于師生游憩、晨練。

㈡突出重點，強化特色，與校園文化建設有機結合。校園文化

建設，就是要形成師生共同的價值取向，而這種價值取向的形成是長期積淀的一個過程，是物質文化、制度文化和精神文化的和諧統一。作為物質文化建設的校園綠化美化工作，是文化建設的有機組成，因此，我們要充分利用原有地形、地貌、植被、建筑等自然、人文條件，以植物造景為主，充分發揮園林植物的降溫、消塵、增濕等生態功能，體現教育特色和地方特色，突出個性化特點和文化特色。讓校園的每一棵草木、每一塊墻壁、每一個景點都產生育人功效，在潛移默化中教育人、熏陶人、塑造人。重視發揮環境育人和人文育人的作用，堅持科學規劃與環境育人相結合，實用性與藝術性相結合，種植與養護相結合，為師生創造優美舒適的學習環境和生活場所。按不同綠化區域的條件、類型、作用以及植物不同生長習性，種植各種花卉、樹木、草坪，有機地配置花壇雕塑、亭、臺等建筑小品，落葉樹與常青樹相結合，喬木與灌木相結合，草本與木本相結合，點、線、面相結合，形成立體生態的綠化格局。有條件的學?？梢越⒚缙浴⒒ǚ康刃问降木G化、美化基地，增強自我發展的能力。廣植樹木、多栽盆花，同時集思廣益，組織廣大師生參加綠化、美化活動。

㈢因地制宜、合理搭配，與本地區自然條件有機結合。校園綠化要堅持實事求是，從當地的氣候、土壤等自然條件實際出發科學謀劃，按照節氣特點，宜早不宜晚。各個地方土壤、水質、環境等存在一定差異，不能盲目照搬一個模式，要選擇適合本地特點的花草樹木，能花則花，宜樹則樹，適草則草。做到既要注重綠化效果，又要講究投資效益，選擇旺生的鄉土物種。校園內要提倡建設開放性的綠地，增加師生的活動空間；應盡可能栽植冠大蔭濃的落葉喬木、草坪和攀援植物，做到黃土不露天。加強對綠化美化成果的管理，建立科學管理體系，落實工作責任制，克服“重栽植、輕養護”的觀念，加強日常養護管理工作，及時澆水施肥，加強植物修剪造型，科學防治病蟲害，使校園綠樹成蔭，草地、花壇和各種觀賞植物錯落有致，形成“硬、綠、凈、美、亮”的優雅環境。并對校園內的花圃、花壇全部進行修護，從而使整個校園更加亮麗和生機勃發。同時，對布局不合理的花草樹木進行移植和改種。

㈣以種植帶綠化，與學生的勞動技能訓練有機結合。各校結合學校實際，利用校園內的空地開辟勞動實踐區，讓師生通過種植各種農作物帶動校園綠化，增強綠化效果。原來我們有很多學校已經做得很好，譬如南孫莊中學的果樹栽培、石各莊小學和太各莊小學的經濟作物種植、稻地二小的蘿卜栽種等項目，在培養學生勞動技能的同時，增加了綠化面積，點綴了校園景色，一舉多得。結合地域特點，種植一些其他有特色的農作物，也會和花草樹木交相輝映、相得益彰，增強文化氛圍。

四、加強領導，廣泛發動，確保校園綠化美化工作取得實效

校園綠化美化，工作量大，投入資金較多。對此，各學校必須高度重視，把這項工作列入學校重要議事日程，充分利用當前的有利時機，積極開展工作，切實把校園綠化美化和校園文化建設抓緊抓好，抓出成效。

1、加強領導，加大投入。各學校要成立校園綠化美化領導小組，負責綠化美化的具體實施。定期討論研究綠化美化工作，規劃設計繪制學校綠化平面圖，使綠化工作做到有領導、有組織、有計劃地開展。當前，要集中人力、物力、財力，重點抓好綠化工作，認真落實綠化美化和校園文化建設工作目標責任，做到措施到位、人員到位、管理到位、資金到位，確保這項工作扎實有效開展。在原有綠化美化的基礎上，進一步加大投入，學生數在300人以下的投入不少于1萬元，300人-600人的不少于1.5萬元，600人以上的不少于2萬元，這將作為最低考核標準。*年我們已經下發了綠化標準，必須保證生均綠化面積不低于規定標準，所有綠化工作在4月底以前完成。

2、強化督查，獎懲并重。教育局將把學校綠化美化和校園文化建設工作作為2009年學校管理工作檢查的重要內容，對學校進行考核。暑期前，將對校園綠化美化的完成情況進行檢查，檢查成績計入學校管理綜合評估總分。以投入力度、綠化效果及評估標準作為主要依據，對工作中成績突出的集體和個人進行表彰，同時，教育局拿出30萬元以獎代補，對成效顯著的單位予以資金獎勵；對工作不力、行動遲緩、到期完不成任務的學校通報批評。

3、廣泛宣傳，深入發動，大力營造綠化美化氛圍。各校要開展形式多樣的宣傳活動，全方位、多角度、深層次地宣傳校園綠化美化工作，形成全校師生關心、支持、參與綠化工作的氛圍。通過宣傳發動使廣大師生員工積極投入到校園綠化美化活動中去，提倡師生通過義務勞動的方式參加校園綠化。激發師生責任感和積極性，人人動手、個個出力，植樹栽花改造學校環境。并要求各校綠化美化工作早謀劃、快行動、高標準、大力度，一年之內實現大改觀、大變樣。

同志們，校園校園綠化美化工作已經開始，我們要轉變觀念，提高認識，把綠化美化硬化工作當作學校當前的首要工作來抓，動員和組織全體師生積極參與校園綠化美化硬化工作。從今天會議之后，各校一定要積極行動起來，努力營造綠色紛呈、環境優美的校園，使全體師生都能心情舒暢、心曠神怡，以此助推我區校園文化建設再上新臺階。