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      教育局校長隊伍素質(zhì)管理會講話

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      教育局校長隊伍素質(zhì)管理會講話

      同志們:

      今天我講兩方面的內(nèi)容,一是對*年校長崗位目標(biāo)管理考核工作進(jìn)行簡要總結(jié),二是講目前校長隊伍中要解決的突出問題并提出要求。

      一、*年校長崗位目標(biāo)考核工作

      辦人民滿意的教育,要靠一大批愛崗敬業(yè)、執(zhí)著追求的教師,更要靠一支追求卓越、獻(xiàn)身教育事業(yè)的校長隊伍來實現(xiàn)。*年以來,教育局黨委加強(qiáng)了對校長隊伍的崗位管理,制定并實施了校長崗位目標(biāo)管理考核辦法,起到了激勵先進(jìn),鞭策后進(jìn)的積極作用,使我縣的教育得到了健康有序地發(fā)展。*年我們在認(rèn)真完善修訂方案的基礎(chǔ)上,繼續(xù)實行校長崗位目標(biāo)考核。考核辦法的內(nèi)容共有七大項,二十六小項,采取平時考核和年終相結(jié)合的方式,加強(qiáng)了過程的督導(dǎo)考核,更加注重了常規(guī)工作的落實。我們懷著一個開放辦教育的心態(tài),首次邀請了各鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委政府的領(lǐng)導(dǎo)成員和當(dāng)?shù)厝舜蟠怼⒄f(xié)委員、村干部等對鄉(xiāng)域教育工作進(jìn)行了評議。在考核過程中我們力求客觀公正,但受指標(biāo)設(shè)置、操作等主觀因素和非主觀因素的制約,有可能存在著不夠科學(xué)的方面。校長崗位目標(biāo)考核是有限目標(biāo)考核,既然是有限目標(biāo)就有局限性。我們將逐年完善修訂,使其更加趨于科學(xué)合理。在*年考核的基礎(chǔ)上,教育局黨委評議研究產(chǎn)生了基礎(chǔ)教育振興獎(汪家鋪鄉(xiāng)、仵龍?zhí)绵l(xiāng)、杜林鄉(xiāng)、劉家廟鄉(xiāng))和進(jìn)步獎(薛官屯鄉(xiāng)、姚官屯鄉(xiāng)、興濟(jì)鎮(zhèn)、風(fēng)化店鄉(xiāng)、黃遞鋪鄉(xiāng)、捷地鄉(xiāng)、李天木鄉(xiāng))人選,這些鄉(xiāng)鎮(zhèn)和校長,在過去的一年里,通過加強(qiáng)管理和扎實有效的工作,取得了比較好的成績,受到了表彰,應(yīng)該珍惜榮譽(yù),再接再厲,在新的一年里做出更大的成績。

      這次表彰了部分鄉(xiāng)鎮(zhèn),沒有受到表彰的鄉(xiāng)鎮(zhèn)也都有各自的亮點學(xué)校和亮點工作。紙房頭鄉(xiāng)中學(xué)的合作教育,培養(yǎng)師生的合作意識,“學(xué)會合作和諧一生”的辦學(xué)理念,彰顯了學(xué)校的辦學(xué)特色,收到了好的教育效果在全縣產(chǎn)生了積極的影響,被中央媒體報道。舊州鎮(zhèn)的小學(xué)教育有自己的亮點,東關(guān)小學(xué)的書香校園建設(shè),誦讀經(jīng)典詩文,培養(yǎng)好的讀書習(xí)慣,為孩子的終身發(fā)展奠基;北關(guān)小學(xué)的心理健康教育,純潔孩子的心靈,健康孩子的心理,為孩子的身心健康成長,做了有效探索。張官屯鄉(xiāng)中學(xué)的孝敬教育,弘揚(yáng)了傳統(tǒng)美德,開辟了德育教育的有效途徑,促進(jìn)了學(xué)校教育的健康和諧發(fā)展。官廳鄉(xiāng)第一中學(xué)的教學(xué)質(zhì)量一直處于先進(jìn)行列;陳圩中學(xué)的“三結(jié)合”教育,拉近了學(xué)校、家庭、社會的距離,密切了關(guān)系,開辦的家長學(xué)校受到了省的表彰;齊家務(wù)小學(xué)的“主人管理”也在縣域內(nèi)產(chǎn)生了積極的影響。崔爾莊第三中學(xué)的教學(xué)質(zhì)量一直保持在全縣的前列;紀(jì)曉嵐小學(xué)的傳統(tǒng)文化教育在全鎮(zhèn)起到了引領(lǐng)作用。杜生鎮(zhèn)第二中學(xué)的“讀經(jīng)典名著,樹純真心靈”讀書活動對培養(yǎng)學(xué)生良好的讀書習(xí)慣,進(jìn)行了積極的引導(dǎo),增進(jìn)了師生感情,啟動的親子讀書活動,使子女和父母互學(xué)互動,密切了家校關(guān)系,增進(jìn)了家校的彼此了解和理解,提高了教育質(zhì)量,在全鎮(zhèn)起到了示范作用;杜生鎮(zhèn)中心校在*年學(xué)校冬季取暖改造工作中,得到上級領(lǐng)導(dǎo)的肯定。還有其他鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校我就不一一列舉了。

      在此我要提醒在*年的考核中出現(xiàn)了較大退位的個別鄉(xiāng)鎮(zhèn),希望你們要認(rèn)真反思,深刻總結(jié),不進(jìn)則退,守是守不住的。希望你們在*年的工作中,振作精神,認(rèn)真謀劃,細(xì)化措施,注重過程,扎扎實實的做好工作。

      我們的考核是有限的,工作卻是無止境的,要正確對待我們的崗位考核,努力做好工作,爭取取得更大的成績。

      二、目前校長隊伍要解決的突出問題

      幾年來,我們雖然加強(qiáng)了校長隊伍建設(shè),強(qiáng)化了管理,逐步對部分校長進(jìn)行了調(diào)整,校長隊伍在一定程度上得到了優(yōu)化。但目前仍存在著一些突出問題需要解決。一是部分校長教育理念較陳舊,仍需解放思想,更新觀念。部分校長對教育理論和教育管理理論不愿學(xué)習(xí),不善于學(xué)習(xí),墨守成規(guī),抱殘守缺,自我封閉,阻礙了鄉(xiāng)域教育的發(fā)展。二是少數(shù)校長民主管理的意識不夠強(qiáng)。表現(xiàn)為不相信人,遇事不商量,獨斷專行,該公開的不公開,影響了班子的團(tuán)結(jié),破壞了干群關(guān)系,損害了個人形象和教育形象,使工作遭受損失。三是個別校長缺乏正確的用人觀。表現(xiàn)為缺乏一個開明的心態(tài),憑自己的好惡和與自己的關(guān)系親疏來選人用人,不以工作標(biāo)準(zhǔn)來選人用人,傷害了教師們的感情,導(dǎo)致人心向背,使工作陷入被動局面。四是個別校長心浮氣躁,作風(fēng)漂浮。表現(xiàn)為做事淺嘗輒止,說得多做得少,坐不住,到處跑,做不成事。五是個別校長缺乏組織觀念,不講組織紀(jì)律。表現(xiàn)為會上不說會下亂說,信口開河,掣肘拆臺,破壞了團(tuán)結(jié),損害了形象,使班子喪失凝聚力和戰(zhàn)斗力。六是個別校長自重、自律意識差。表現(xiàn)為個別校長把自己當(dāng)成一個投機(jī)商人,追求經(jīng)濟(jì)利益,小到筆墨紙張,大到大宗物品采購,“事必躬親”。個別人甚至膽大包天,什么錢都敢花,損害了自己的形象,傷害了教師的感情,影響了工作積極性。七是個別校長不注重個人的形象。表現(xiàn)為穿著打扮,不修邊幅,說話做事偏離職業(yè)操守,甚至不務(wù)正業(yè),還不如一般老百姓,自毀形象。針對以上幾個方面的問題,我提以下要求:

      (一)、加強(qiáng)學(xué)習(xí),做有思想的校長。

      前蘇聯(lián)著名教育家蘇霍姆林斯基說過:“校長對學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo),首先是教育思想的領(lǐng)導(dǎo),其次才是行政領(lǐng)導(dǎo)”。在工作中要善于學(xué)習(xí),豐富自己的思想內(nèi)涵,應(yīng)該對人有深刻的理解,對教育有獨特的理念,對辦學(xué)有準(zhǔn)確的把握,對工作有明確的定位,不斷提高自己的工作水平。

      (二)、提高修養(yǎng),做自律的校長。

      做人要有修養(yǎng),好的修養(yǎng)自身受益并惠及他人,是自律的前提,各位校長必須牢記操守,提高修養(yǎng),守住底線。要努力維護(hù)教育的形象,尊重師生合法權(quán)益,不要當(dāng)“管家”,事無巨細(xì),面面俱到,買本信紙也要管,落個受累不討好,越管越亂套;更不要當(dāng)“老板”,老板的著眼點是賺錢,而校長的著眼點是育人。今后工作中要追求最大的社會效益,看淡經(jīng)濟(jì)利益,成為一個自律的人。

      (三)、增強(qiáng)民主意識,做民主開明的校長。

      黨的組織原則是民主集中制。各位校長在工作中要增強(qiáng)民主意識,樹立正確的工作觀和用人觀,凡遇到人或事都要和大家商量,廣泛征求意見,讓大家都成為工作的主人,在此基礎(chǔ)上再做決策,切忌獨斷專行。比如校務(wù)公開就是一個很好的民主形式,化解矛盾,輕松工作,和諧教育。

      (四)、增強(qiáng)服務(wù)意識,做服務(wù)型的校長。

      教育本身是一種服務(wù),一種為學(xué)生成人成才提供受益終身的人格、知識技能的綜合服務(wù),因此各位校長要強(qiáng)化服務(wù)意識,成為一個愿意且能夠為師生幸福承擔(dān)完全責(zé)任,提供前瞻性服務(wù)的人。要做好服務(wù),校長首先應(yīng)該扮演好服務(wù)與參與的角色,在你們的心目中第一位的應(yīng)該永遠(yuǎn)是學(xué)生和老師,永遠(yuǎn)是發(fā)展和質(zhì)量。

      (五)、克服心浮氣躁,做踏實工作的校長。

      當(dāng)今社會,信息爆炸、瞬息萬變,令人眼花繚亂,功利現(xiàn)象比較嚴(yán)重,讓人難免心浮氣躁。可我們還要過好每一天,尤其我們教育人,更要耐得住清貧和寂寞,守得住心中的寧靜,不能天天浮躁,空悲切白了少年頭,到頭來一事無成。各位校長與其心浮氣躁,一事無成,不如踏踏實實地每年做成幾件事,無愧自己,無愧教育,不留遺憾。

      (六)、加強(qiáng)紀(jì)律性,做遵紀(jì)守法的校長。

      家有家規(guī),國有國法,校有校規(guī)校紀(jì),校長要嚴(yán)格要求自己。認(rèn)真學(xué)習(xí)法律法規(guī),知法守法,依法做事。同志曾說過“加強(qiáng)紀(jì)律性革命無不勝”。各位校長要自律自省,加強(qiáng)紀(jì)律性,做遵紀(jì)守法的模范。

      (七)、解放思想,做創(chuàng)新型的校長。

      解放思想非常重要,思想決定行動,只有首先把思想問題解決好,才能真正把工作問題解決好;只有思想解放了,才能擺脫那些違背科學(xué)發(fā)展的陳舊觀念,堅定又快又好發(fā)展的信念。解放思想靠不斷學(xué)習(xí),打開工作局面靠創(chuàng)新。各位校長要以校長“雙基”論壇為平臺,不斷學(xué)習(xí),不斷交流,提高自身的理論修養(yǎng),提高反思總結(jié)能力,提高決策管理能力,創(chuàng)新工作思路和工作方法,扭轉(zhuǎn)落后的工作局面,推動各項工作再上新臺階。

      總之,作為校長就要有校長的樣子,堅守操守,內(nèi)外兼修,自尊自愛自強(qiáng)。校長們,我們既然選擇了教育,就要忠誠于教育,踏踏實實地做好工作,成就自己,為促進(jìn)我縣教育持續(xù)、健康、協(xié)調(diào)發(fā)展,辦好人民滿意的教育而努力奮斗。

      謝謝大家。

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