教育局實踐理論教育動員講話

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同志們：

根據(jù)《中共*縣委關(guān)于開展深入學習實踐科學發(fā)展觀活動的實施意見》和《關(guān)于做好學習實踐活動第一階段轉(zhuǎn)段工作的通知》等文件精神，縣教育局嚴格按照縣委、縣政府關(guān)于開展深入學習實踐科學發(fā)展觀活動的統(tǒng)一部署，按照“黨員干部受教育、科學發(fā)展上水平、人民群眾得實惠”的要求，結(jié)合我縣教育教學工作實際，求真務實地開展學習實踐科學發(fā)展觀的各項活動。現(xiàn)將學習調(diào)研階段的工作進行總結(jié)，同時部署分析檢查階段工作任務。

一、關(guān)于學習調(diào)研階段的情況

(一)領(lǐng)導重視，安排周密

縣委學習實踐活動動員大會結(jié)束后，我局黨委高度重視，周密部署，精心安排。一是迅速成立了組織領(lǐng)導機構(gòu)，組建了學習實踐活動領(lǐng)導小組辦公室，負責學習實踐活動的組織實施和監(jiān)督工作，并明確了人員分工和各階段具體工作;二是結(jié)合實際制定了《縣教育局機關(guān)學習實踐科學發(fā)展觀活動實施方案》，并上報縣委學習實踐活動辦公室審驗;三是于4月3日召開動員大會，認真動員部署，機關(guān)28名黨員全部參加了動員大會。會上，局長李建強同志作了題為《深入學習實踐科學發(fā)展觀努力辦人民滿意教育》的動員講話，全面安排部署了局機關(guān)學習實踐科學發(fā)展觀的各項工作。縣委學習實踐科學發(fā)展觀活動第三督導組領(lǐng)導出會，并就各階段工作提出了具體要求。四是領(lǐng)導帶頭。我局領(lǐng)導班子成員充分發(fā)揮了示范作用，帶頭深入學習，深入基層調(diào)研，撰寫調(diào)研報告，帶頭開展科學發(fā)展觀主題討論活動，并通過建立學習實踐活動聯(lián)系點、定期聽取活動進展情況匯報、到下學校檢查指導等方式，嚴把學習實踐活動的落實，為整個學習實踐活動的扎實開展提供了組織保證。

(二)形式多樣，效果明顯

按照上級的統(tǒng)一要求，教育局黨政班子結(jié)合黨員干部及職工教育教學的工作和思想實際，制定了科學發(fā)展觀學習安排，對學習篇目、組織形式都提出了明確要求。通過個人自學、集中培訓、集體研討、到基層調(diào)研等豐富多樣的形式，做到學習內(nèi)容、時間、人員三落實。使廣大黨員干部和教職員工理解了科學發(fā)展觀的內(nèi)涵和實質(zhì)，堅定了落實科學發(fā)展觀的信心。

首先，領(lǐng)導干部帶頭學習。縣教育局堅持把學習實踐科學發(fā)展觀活動與黨的十七大、十七屆三中全會精神結(jié)合起來，與*等中央領(lǐng)導同志在全黨深入學習實踐科學發(fā)展觀活動動員大會講話精神結(jié)合起來，與中央及地方發(fā)展與穩(wěn)定工作的重大決策部署結(jié)合起來，與縣委領(lǐng)導在學習實踐科學發(fā)展觀活動動員大會上的講話精神結(jié)合起來，并聯(lián)系思想和工作實際，加強對教育新情況新問題的研究和解決，著力提高學習能力、實踐能力、創(chuàng)新能力和執(zhí)政能力，做到學以致用，務求實效。縣教育局黨委、行政班子除了集中學習外，還利用工余時間開展了自學，并認真做好學習筆記。分階段、有專題地對黨員進行了5個工作日的集中培訓，真正把黨員干部的思想和行動統(tǒng)一到了上級關(guān)于深入開展學習實踐活動的重大部署上來，統(tǒng)一到推動科學發(fā)展觀貫徹落實的具體行動上來。

其次，縣教育局組織機關(guān)全體職工組織學習了《*在紀念黨的十一屆三中全會召開30周年大會上的講話》、《*在第十七屆中紀委三次全會等重要會議上的講話》等，參加聽講達200人余次。給每位黨員發(fā)放了《科學發(fā)展觀重要論述摘編》、《鄧小平論科學發(fā)展》，配備了學習筆記本，要求全體黨員干部做好讀書筆記。

同時，合理安排時間，做好各項工作的統(tǒng)籌兼顧。我局在做好常規(guī)性各項工作的同時，妥善安排時間，統(tǒng)籌規(guī)劃，在學習調(diào)研活動中，既保證按時認真參加學習和調(diào)研，又能夠保質(zhì)保量地做好當前的各項工作，確保了中心工作與學習調(diào)研活動“兩不誤”。

(三)調(diào)研工作主題明確，扎實有效

縣教育局把深入開展調(diào)研工作作為第一階段學習實踐活動的重要環(huán)節(jié)，結(jié)合實際，認真研究確定調(diào)研課題，領(lǐng)導班子成員分頭負責，帶隊深入基層一線，采取召開座談會、個別走訪等方式，深入開展調(diào)查研究，聽取群眾意見建議。

在調(diào)研過程中，一是做到了調(diào)研題目突出鮮明。縣教育局在確定調(diào)研題目時，組織相關(guān)人員積極討論，集思廣益，最終確定了“當前制約我縣教育教學質(zhì)量提高的主要因素有哪些?”、“職業(yè)教育發(fā)展的出路在哪里?”的調(diào)研題目，起到了牽一發(fā)而動全身的效果;二是做到了調(diào)研形式豐富多樣。機關(guān)科室人員下到學校采取多種形式進行調(diào)研，總共組織召開座談會10多個，個別談話40多人次，走訪13余人，較大程度地提高了調(diào)研效果，增強了調(diào)研的實效;三是做到了調(diào)研范圍遍布各層。縣教育局調(diào)研的范圍除了學校中層以上領(lǐng)導外，還包括黨員教師、非黨教師、工會代表、先進代表、家長代表和學生代表。調(diào)研單位除了直屬學校外，還包括了各中小學，并深入到村寨，力爭全面反映教育教學各個方面的情況，真正做到問計于民;四是做到了調(diào)研匯總及時準確。調(diào)研結(jié)束后，教育局進行了調(diào)研匯總分析，最終形成調(diào)研情況報告2篇—《抓住機遇拓寬路子開創(chuàng)職業(yè)教育新局面》和《鞏固提高“兩基”成果促進義務教育均衡發(fā)展》，做到了數(shù)據(jù)準確，內(nèi)容真實，為下一階段的分析整改工作奠定了基礎。

(四)主題討論和創(chuàng)新實踐取得較好的效果

解放思想大討論是鞏固學習實踐活動成果，推動學習實踐活動向縱深發(fā)展的重要步驟，縣教育局緊緊圍繞“促進科學發(fā)展、維護社會安寧、增進民族團結(jié)、構(gòu)建和諧*”這個主題，精心組織了解放思想大討論活動，采取分散討論和集中討論的方式，結(jié)合黨員干部的工作和思想實際，圍繞加強和改進工作，促進教育事業(yè)發(fā)展，加強黨的建設和干部隊伍建設，破除阻礙科學發(fā)展的思想觀念、思維定勢和利益格局，確定了2個參考題目：“是不是科學發(fā)展、要不要科學發(fā)展、能不能科學發(fā)展”、“我為科學發(fā)展出份力”開展討論，使廣大黨員形成共識。

在創(chuàng)新主題實踐活動中，主要針對教育發(fā)展不夠均衡這個熱點問題進行了實事求是的探究，得出報告《辦均衡和諧教育讓群眾放心滿意》。另外，還積極宣傳動員黨員干部參與“我看*科學發(fā)展”有獎征文活動，真正把行動轉(zhuǎn)化為理論。目前，此項工作正在進行之中。

(五)加大宣傳力度，營造了良好的學習氛圍

在積極向新聞媒體撰寫發(fā)送宣傳報道的同時，認真開展了局機關(guān)內(nèi)部學習實踐科學發(fā)展觀的宣傳動員工作，營造了良好的學習氛圍。一是開通“網(wǎng)絡陣地”，拓寬學習宣傳渠道。利用教育城域網(wǎng)，開設“深入學習實踐科學發(fā)展觀活動”和“科學發(fā)展觀大家談”欄目，及時把學習實踐活動的重要事件、領(lǐng)導講話、學習動態(tài)、工作信息，宣傳學習中的好經(jīng)驗、好做法發(fā)至網(wǎng)上，建立起了一個集信息、學習輔導、互動交流于一體的網(wǎng)上平臺;二是加強了與督查組和縣委學習實踐科學發(fā)展觀領(lǐng)導小組辦公室的聯(lián)系，確保教育局學習活動情況、信息、資料及時上報。

(六)取得的初步成效

1、對科學發(fā)展觀的內(nèi)涵和意義理解更加深入。通過對科學發(fā)展觀的學習，大家充分認識到，在全黨開展深入學習實踐科學發(fā)展觀活動，是黨的十七大作出的一項重大戰(zhàn)略部署，是黨中央在新的歷史關(guān)頭，推進中國特色社會主義建設的重要舉措，對促進我縣教育事業(yè)發(fā)展具有深遠的歷史意義和重大的現(xiàn)實意義，并在實際工作中更加自覺地踐行科學發(fā)展觀。

2、用科學發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)教育事業(yè)發(fā)展的理念得到加強。在學習科學發(fā)展觀過程中，全體干部職工增強了科學發(fā)展的意識，對用科學發(fā)展觀來統(tǒng)領(lǐng)教育事業(yè)發(fā)展的理念得到加強。

3、增強了服務意識。通過這一階段的學習，全體干部職工的服務意識明顯增強，都能積極做好本職工作，真心實意為群眾辦實事、解難題。

4、解放了思想，拓展了思路，強化了責任感和使命感。大家一致表示，要緊跟縣委的部署，以高度的政治熱情和責任感，投入到學習實踐活動，為促進教育事業(yè)科學發(fā)展作出新貢獻。

二、存在的主要問題

我局在學習實踐活動第一階段取得了一定的成效，但也存在著一些不足，主要表現(xiàn)在：一是由于教育工作任務重，事務多，在處理工學矛盾上還存在一定困難;二是還需進一步加強宣傳的力度。對此，我們將采取更加有效的措施加以解決，確保學習實踐科學發(fā)展觀的各項活動落到實處，為促進教育事業(yè)科學發(fā)展，為辦好人民滿意的教育做出積極貢獻。

三、高標準，嚴要求，扎實推進分析檢查階段各項工作

按照實施方案的要求，從5月1日起，我局學習實踐活動正式轉(zhuǎn)入分析檢查階段。分析檢查階段是從思想認識層面進入實踐層面的重要階段，是承上啟下的關(guān)鍵階段，是對學習調(diào)研階段工作效果的檢驗，又是整改落實階段的基礎。這一階段的主要任務是征求意見、找準問題、分析原因、理清思路、明確方向。只有把狀況分析清楚，才能增強落實科學發(fā)展觀的動力;只有把存在問題找準，才能有針對性地解決問題;只有把主客觀原因弄清，才能為創(chuàng)新體制機制提供科學依據(jù);只有把經(jīng)驗教訓總結(jié)好，才能準確把握科學發(fā)展的規(guī)律，形成符合科學發(fā)展的舉措。因此，必須充分認識搞好分析檢查階段工作的重要性和艱巨性，準確把握這一階段的目標與任務、政策與方法，著力找準問題、剖析原因、明確科學發(fā)展的整改思路，確保分析檢查階段的工作取得實實在在的成效。要重點抓好以下幾個環(huán)節(jié)：

首先我們要按照科學發(fā)展觀的具體要求，緊密聯(lián)系思想和工作實際，開展“問計于民、求智于民”和“五對照，五檢查”活動。向單位職工、黨代表、人大代表、政協(xié)委員、下屬單位、群眾代表等發(fā)放《*第二批深入學習實踐科學發(fā)展觀活動征求意見表》，進一步查擺存在問題，明確努力方向，理清發(fā)展思路，研究發(fā)展舉措。

其次，認真組織召開領(lǐng)導班子民主生活會和組織生活會。局領(lǐng)導班子成員要認真撰寫發(fā)言材料，為開好民主生活會做好充分準備。在民主生活會上，班子成員要根據(jù)科學發(fā)展觀要求，結(jié)合分工和征求到的意見，重點查找思想觀念、工作能力和工作作風等方面的問題，深刻剖析原因，認真開展批評和自我批評，總結(jié)經(jīng)驗教訓，明確努力方向。

第三，形成高質(zhì)量的分析檢查報告。在深入調(diào)查研究和廣泛征求意見的基礎上，以“走好四條路子”工作為載體，深刻分析檢查在發(fā)展理念、工作思路、體制機制、領(lǐng)導能力等方面存在的突出問題，闡明學習活動中形成的新認識，明確今后貫徹科學發(fā)展觀的主要方向、總體思路和主要舉措，形成領(lǐng)導班子分析檢查報告，并在一定范圍內(nèi)以適當方式進行通報，再次征求各方面意見，反復修改完善。在分析查找中要切實做到“五對照，五檢查”。即對照科學發(fā)展觀的本質(zhì)要求，認真查找在運用科學發(fā)展觀武裝頭腦、指導實踐、推動工作方面存在的問題;對照教育發(fā)達地區(qū)在教育工作方面的先進經(jīng)驗，認真查找自身在推動科學發(fā)展、和諧發(fā)展中存在的差距;對照工作實際，認真查找自身工作理念、工作思路、思維方式、工作方法和工作舉措等方面是否符合科學發(fā)展觀的要求;對照黨員干部的新要求，認真查找事關(guān)黨員干部群眾根本利益的突出問題是否得到及時有效解決;對照講黨性、重品行、作表率的要求，檢查在黨性黨風黨紀方面存在的突出問題，并從思想觀念、黨性修養(yǎng)、領(lǐng)導能力、工作作風和體制機制等方面深入分析產(chǎn)生問題的原因。

第四，開門接受評議。領(lǐng)導班子分析檢查報告形成后，我們將采取召開座談會、評議大會等形式進行評議，廣泛征求機關(guān)黨員干部的意見。重點對領(lǐng)導班子認識深不深、查找問題準不準、原因分析透不透、發(fā)展思路清不清、制定措施可行不可行等重點問題進行評議。還要通過邀請基層單位黨員領(lǐng)導干部和教師代表對局領(lǐng)導班子學習實踐科學發(fā)展觀情況的分析報告進行評議和邀請縣上指導組和有關(guān)專家，采取現(xiàn)場調(diào)研專題論證、座談咨詢等方式，繼續(xù)深入對*教育是不是、能不能科學發(fā)展情況進行會診，查找問題，理清思路。在分析檢查報告進一步修改完善后以適當方式公布，接受黨員監(jiān)督。

同志們，學習實踐活動進入了關(guān)鍵階段，任務很重。我們要進一步增強政治意識、大局意識、責任意識，要發(fā)揚連續(xù)作戰(zhàn)的作風，再接再厲，圍繞分析檢查階段各項工作，在求深入、求質(zhì)量、求實效上下功夫，推動學習實踐活動不斷深入扎實地開展。