突出述職述廉作風(fēng)

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**（中共**省**縣委組織部）一是嚴(yán)格審核內(nèi)容，確保述職述廉的客觀性。述職述廉本應(yīng)實(shí)事求是、直言功過。但一些人只講成績不講問題，將述職述廉變成了單純“表功”；有的不能很好地處理個(gè)人和集體的關(guān)系，把述職述廉會(huì)開成了“爭功會(huì)”；有的講優(yōu)點(diǎn)天花亂墜，講缺點(diǎn)則避重就輕。嚴(yán)把述職述廉報(bào)告內(nèi)容真實(shí)關(guān)，要嚴(yán)格界定述職述廉報(bào)告內(nèi)容，思想作風(fēng)、學(xué)習(xí)情況、履行崗位職責(zé)和黨風(fēng)廉政情況一樣都不能少。對缺點(diǎn)和不足也要剖析到位。要多方驗(yàn)績，組織、紀(jì)檢等部門要多層次、多渠道地聽取下級組織和干部群眾的意見，對述職述廉報(bào)告的真實(shí)性進(jìn)行驗(yàn)證。要嚴(yán)格審績，區(qū)分個(gè)人與班子的作用。對夸大成績，隱瞞情況的責(zé)令修改。

二是完善測評制度，實(shí)現(xiàn)民意表達(dá)的公正性。在述職述廉中進(jìn)行民主評議、測評，可以使領(lǐng)導(dǎo)干部的行為置于群眾的監(jiān)督之下。但也有個(gè)別領(lǐng)導(dǎo)干部弄虛作假，事前向參加測評的人員打招呼，影響了民主測評的公正性。要加強(qiáng)教育引導(dǎo)，幫助群眾排除干擾，不徇私情、客觀公正地作評價(jià)。要本著科學(xué)合理、簡便易行的原則，設(shè)置德、能、勤、績、廉的考核標(biāo)準(zhǔn)，便于群眾作出準(zhǔn)確評價(jià)。

三是強(qiáng)化成果運(yùn)用，提高述職述廉工作的實(shí)效性。為確保述職述廉工作不流于形式，要把述職述廉結(jié)果與干部監(jiān)督管理相結(jié)合。對問題反映比較尖銳的，實(shí)行個(gè)別反饋或是在一定范圍內(nèi)反饋，對群眾測評認(rèn)可度和滿意度較低或存在一般性問題的，進(jìn)行誡勉談話，限期整改；對問題比較突出或違紀(jì)違法的，照章處理。要把述職述廉結(jié)果與干部選拔任用相結(jié)合。對述職述廉中民主評議的意見、測評的結(jié)果，紀(jì)委、組織部門要進(jìn)行綜合分析運(yùn)用，有效地體現(xiàn)到對干部的使用上來，作為決定他們升降去留、獎(jiǎng)懲的依據(jù)之一。