領導班子賄賂半年總結

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為了認真學習實踐“三個代表”重要思想，切實解決八中教育教學方面存在的問題，更好地貫徹落實“求真務實加快發展”學習活動的精神，按照市委的統一部署和要求，八中對照存在的問題和不足以及針對干部群眾提出的意見建議，制定如下整改方案。

一、存在問題的具體表現

1、理論聯系實際較差。學多時候停留在理論上，浮于表面，未能很好地聯系實際進行理論思考，把理論運用到實際工作中，解決實際問題。因此，運用理論來解決實際問題的能力和水平還有待于進一步提高。

2、群眾路線不夠深入。群眾觀念還不夠強，服務質量有待于進一步提高。表現在班子成員一般性了解情況多，有針對性深入進行專題調研少，特別是對有困難的教師，關心和幫助不夠。對待群眾反映的問題未能件件認真抓好反饋落實。直接到群眾中去聽取意見，了解社情民意的次數不多。

3、黨的優良作風有所淡化。表現在運用批評與自我批評武器掌握不夠好。以前的民主生活會上缺乏相互批評，講問題沒有觸及思想深處，自我批評少，互相之間開展批評更少。

4、學校管理工作不夠到位。在學校日常管理中，存在著管理漏洞，在教學質量監控方面，教研活動的開展方面，財務管理方面，以及各職能部門的協調方面還存在著問題，亟待解決。

5、學校教代會處于癱瘓狀態。我校由于上學期部分人員調整與自然減員，導致教代會主要成員缺乏，無人負責，名存實亡。

二、具體整改措施

1、理論學習方面

理論學習是領導者提高自身思想政治素質，明確工作思路，作出正確決策的前提和基礎。為此，要進一步端正學習態度，切實把學習擺上重要位置。首先，要認真學習黨的路線、方針、政策，重點學好中央、自治區、自治州黨委、市委文件，注意領會精神實質，認清形勢，明確任務，把握方向，在工作中自覺貫徹執行，在政治上與黨中央保持高度一致。第二，要深入學習鄧小平理論和黨的十六大精神，堅定建設有中國特色社會主義的信念，并用以指導工作，規范領導行為。第三，要主動學習各種科學知識和業務知識，特別是當前發展市場經濟所需要的知識經濟理論，用心研究教育理論，加強業務學習和鍛煉，不斷提高自身素質和為人民服務的本領。理論學習要以自學為主，潛心鉆研；同時利用政治學習時間，組織好專題學習討論。學習要堅持理論聯系實際，善于帶著問題進行理論思考，加強世界觀的改造，樹立正確的人生觀和價值觀，振奮精神，奮發有為，開拓前進。

2、工作方面

(1)加強教師隊伍建設，提高教師隊伍的整體素質。

通過青年教師創“五好”競賽、教學大比武、教學能手、教壇新秀的評選，堅持“認真選拔、精心培養、嚴格評定、合理分布、科學管理、激勵拔萃”的原則，創造良好的環境，“培養一批骨干教師和學科帶頭人；按照“辦學有思想、有特色、有潛力”的標準，通過各種途徑，以培養造就一批有影響的名師為目標的“名師工程”。堅持大面積選拔，發現和確定一批教學、教改、科研綜合素質一流的教師作為重點培養對象，采用“樹旗幟、引路子、搭臺子、壓擔子”的方法，為教師創造成名成家的條件，通過組織名優教師巡回講學、上觀摩課、示范課、指導青年教師等形式，發揮名優教師在教師隊伍建設中的帶動、導向、輻射作用，促使青年教師盡快成長，特別是重視師德建設，提高廣大教師的思想政治素質，引導廣大教師愛崗敬業、教書育人。

(3)大力提高教育質量。

①加強學校管理工作。試行學校內部管理體制改革，加強常規管理工作，向管理要質量，向管理要效益，堅持以人為本，管理育人，提高管理水平。

②加強質量監控工作，改變以往重結果，輕過程的做法，切實加強教學全過程的監控工作，努力提高教育教學質量。

③嚴格把好中學生畢業質量關，努力提高中考的及格率和高考的上線率，培養合格的初中、高中畢業生，為高一級學校輸送合格新生，為社會輸送合格的勞動后備力量。

④加強教研科研工作，改革教學方法。要積極廣泛地開展教育科學的普及活動，為提高廣大教師的科研素質，尋找最佳的切入點。開展群眾性教改教研活動，做到“科科有課題，人人搞教科研”，引導廣大教師總結教育經驗，探索教育規律，提高教育質量。要組織學習觀摩，學習借鑒體現素質教育思想和現代化教育觀念的教改模式，優化教學過程，改進教學方法。樹立現代化的教育觀念和教育思想，積極探索教育技術手段的更新和創造，把實現教學手段現代化作為課堂教學改革的重點，推動教學領域的整體改革，最大限度地提高質量。

⑤立足優化環境，健全保障機制。要確立和落實提高教育質量在教育事業發展中的核心地位，教師在提高教育質量的主導地位。為保證教師能夠全身心地投入教育質量年中，要千方百計解決教師的生活問題，為教師辦好事、辦實事，全校上下形成尊師重教的良好風尚。要不斷加大投入，努力改善辦學條件，促使各級各類學校能基本實現辦學條件標準化，教學管理規范化，學校布局合理化

⑥建立適應素質教育的教學管理體制。在構建適應素質教育需要的教學運作機制的同時，必須改革相應的教學管理體制和運作機制，在學校開展教學業務“骨干教師負責制”，以骨干教師為核心，重組學科教學與研究機制，制定并完善管理的規章制度，并抓好落實。從根本上改善學校的教育教學工作，規范辦學行為，豐富素質教育的理論，為基礎教育全面實施素質教育，提高教育質量創造新的增長點和新的活力，特別要加強崇尚科學的教育，通過綜合教學培養學生的綜合素質和能力。

3、行政作風方面

1、堅持政務公開。涉及到學校、教師、群眾切身利益的事項，均要采取適當的方式向干部和社會公開，包括教育局黨委、教育局的主要決策、人事管理、財務管理、招生事務、計劃生育、評先評優、職稱評聘以及教育局機關的財務收支情況等，確保教育局業務的重點、群眾關注的熱點、單位存在的薄弱點以及事關大局的敏感點等事項都能得到全面、準確公開，接受監督。

2、進一步健全行政工作制度，制定《行政辦公會議議事規程》，堅持行政辦公例會，確保集體領導，把復雜的行政事務抓好。

3、學校堅決治理亂收費，規范辦事行為，提高服務人員的辦事效率。

4、明確了各校級領導、各科室主任職責分工，嚴格規程管理。進一步了端正服務思想，真心實意地為廣大教師辦實事，努力把“求真務實”教育活動落實到具體的行動中。

4、教代會工作方面

我校于3月19日及時地召開了教職工代表大會及代表的改選工作，選出了第二屆教師工會委員，為今后工會工作再上一個新臺階奠定了良好的基礎。

三、今后加強黨性鍛煉的努力方向

1、牢固樹立宗旨觀念，全心全意為人民服務。

要加強主觀世界的改造，注重黨性修養，切實端正黨風。在改革開放和市場經濟的環境中，既要煥發斗志，保持良好精神狀態，勇于開拓進取，努力創造業績；又要堅持黨性原則，保持一身正氣，不搞權錢交易，不搞不正之風，重新塑造人民公仆在群眾中的形象。要以黨和人民的利益為重，考慮問題、開展工作把人民利益作為出發點和歸宿，評價是非得失以人民擁護不擁護、滿意不滿意為衡量標準。要保持共產黨人艱苦奮斗、樂于奉獻的本色，生活上講儉樸、不慕虛榮、不盲目攀比、知足常樂。對自己嚴格要求，注意檢點，不搞庸俗的人情網、關系學，時時處處念好反腐倡廉的經、繃緊拒腐防變的弦。

2、弘揚黨的優良作風，堅持求真務實。

要在理論聯系實際，深入調查研究上下功夫，認真總結工作經驗，團結惠安新一輪創業提出工作思路和措施，大力推進教育事業的全面發展。要真正從講政治的高度解決對群眾的態度問題，自覺走群眾路線，克服官僚主義，加深對群眾的感情。要經常深入到學校、社會和家長中，努力為學校和群眾排憂解難辦實事。要經常運用批評與自我批評的武器，在工作中、在民主生活會上，本著以誠相待，互相幫助，干好工作，共同進步的愿望，開展積極的思想斗爭，既嚴于解剖自己，也大膽解剖別人，達到“懲前毖后，治病救人”，增強團結，促進工作的目的。

3、貫徹從嚴治黨方針，推進黨風廉政建設

要加大學習貫徹力度，吃透精神，增強貫徹執行“從嚴治黨”方針的自覺性和責任感。按照一級管好一級，一級帶動一級的要求，把黨風、廉政建設各項規定落到實處，努力形成齊抓共管的工作格局。要把加強黨紀黨規教育作為經常性工作抓好，注意從源頭上預防和治理腐敗。要從作風紀律的養成抓起，結合機關開展“三個代表”學習教育活動，進一步推進機關效能建設，牢固樹立“勤政為民、廉潔奉公”的意識，促使黨員干部自重、自省、自警、自勵，從而遏制腐敗現象的滋生。要進一步加大黨內監督力度，堅持高標準、嚴要求，確保民主生活會和組織生活會的質量，充分發揮監督保證的作用