民政局扶貧教育整改總結(jié)

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根據(jù)中共*縣委深入學習實踐科學發(fā)展觀活動領導小組辦公室《關于做好第二批深入學習實踐科學發(fā)展觀活動整改落實階段工作的通知》(昌學辦〔2009〕19號)文件要求，我辦自2009年7月1日轉(zhuǎn)入第三階段(整改落實階段)。活動中，我辦緊密結(jié)合工作實際，牢牢把握解決突出問題，推動科學發(fā)展這個主題，把解決問題同創(chuàng)新體制機制緊密結(jié)合，統(tǒng)籌安排，認真制定整改方案，嚴格落實整改責任，集中時間，集中精力對存在的突出問題進行整改，較好完成了本階段的主要任務。

一、切實加強組織領導，思想認識進一步深化。

學習實踐活動轉(zhuǎn)入整改落實階段以來，辦學習實踐活動領導小組就進一步做好本階段工作進行了專門研究，結(jié)合本單位工作實際確定了整改落實階段的重點工作，進一步抓深入、抓推進、抓落實。辦領導充分認識解決問題的重要性，增強解決重要問題的自覺性和責任感，突出解決問題這個重點，對照科學發(fā)展觀的要求，客觀分析貫徹落實科學發(fā)展觀的現(xiàn)狀，對前階段查找整理出的影響和制約科學發(fā)展以及群眾反映的意見建議進行逐條分析，制定了切合實際，行之有效的整改方案，并分別召開班子會，黨員干部座談會就整改方案進行研究討論，并提出了修改和完善意見。

二、把握整改落實這個重要環(huán)節(jié)，集中力量抓整改。

通過整改集中解決問題是學習實踐科學發(fā)展觀活動的著眼點和落腳點，也是對此項工作實際成效的重要檢驗。基于此種認識，我們緊緊抓住整改落實這個中心環(huán)節(jié)，在前一段邊學邊改，邊議邊改，初步解決一些問題的基礎上，進一步集中精力抓整改，抓落實。精心制定整改方案。結(jié)合前兩個階段查找出來的影響和制約我辦科學發(fā)展的突出問題進行了全面系統(tǒng)的梳理，歸納了進期重點解決的突出問題，并在此基礎上制定了整改落實方案，把查找出來的問題進行了排隊，區(qū)別輕重緩急，列出整改時間表，做到了整改項目，整改措施，分管領導，責任科室，完成時限“五落實”。辦領導和各科室在整改過程中突出“三個圍繞”：即圍繞大局抓整改，圍繞發(fā)展抓整改，圍繞群眾反映的突出問題抓整改。辦活動領導小組針對整改工作及時進行督導，對在實際工作中遇到的問題進行協(xié)調(diào)和解決問題。

三、精心組織回頭看，切實在解決問題上取得實效

(一)明確工作內(nèi)容。8月11日，辦黨組明確了開展“回頭看”工作四個方面的主要內(nèi)容：一是認真查找本單位在學習實踐活動中是否存在工作薄弱環(huán)節(jié)，要查漏補缺，認真加以“補課”;二是認真查看本單位查找突出問題是否準確，尤其是對制約本單位科學發(fā)展的問題是否找得準確;三是本單位按照科學發(fā)展的要求，圍繞“深入學習實踐科學發(fā)展觀、進一步推動扶貧工作科學發(fā)展”主題和縣委、縣政府的重大決策，進一步明確本單位發(fā)展思路，對促進本單位工作科學發(fā)展的體制機制是否建立;四是本單位在整改落實階段，是否對查找出的突出問題進行認真整改落實，沒有整改的要明確時間抓緊整改，暫時沒有條件整改的要積極創(chuàng)造條件整改，并通過適當方式向職工群眾通報。

(二)切實加強檢查。在開展“回頭看”工作中，我辦采取了單位自查、領導小組辦公室抽查的方式進行。在單位自查的基礎上，對各位干部職工開展學習實踐活動“回頭看”工作情況進行全面檢查，認真查閱資料，確保“回頭看”不走過場，取得實效。

(三)認真鞏固提高。通過“回頭看”，對查找出來的問題和薄弱環(huán)節(jié)進行了“補課”，進一步完善了各項規(guī)定動作。如學習時間不足的，進行補足;個人自學沒有做讀書筆記的，進行補記;整改方案問題不突出、措施不具體的重新制定方案。通過“回頭看”，使我辦的學習實踐活動的成果得到了鞏固和提高。

四、進一步解放思想，積極推進體制機制的創(chuàng)新。

體制機制的創(chuàng)新，是著眼長遠從根本上解決不適應科學發(fā)展的突出問題，保證科學發(fā)展觀落實的制度保障。為此，我辦積極探索，努力創(chuàng)新機制，廢除了已不適應科學發(fā)展的整村推進“5：4：1”資金撥付標準，建立了更為科學的“8：2”資金撥付標準，完善了公車使用制度，建立了陽光政府四項制度實施細則。為全面貫徹完善科學發(fā)展觀提供了更加完善的體制機制保證。

五、搞好了總結(jié)和測評工作

學習實踐活動基本結(jié)束時，我辦對活動取得的成效和經(jīng)驗進行認真總結(jié)，努力使總結(jié)的過程成為鞏固和發(fā)展學習實踐活動成果的過程，把學習實踐活動的成功經(jīng)驗和做法轉(zhuǎn)化為促進科學發(fā)展的長期實踐。在此基礎上，精心組織開展好群眾滿意度測評。

(一)認真總結(jié)成效和經(jīng)驗。我辦按照縣委和縣學習實踐科學發(fā)展觀領導小組辦公室對學習實踐活動提出的目標要求，緊密結(jié)合我辦開展學習實踐活動的具體實際，對整個學習實踐活動的成效和經(jīng)驗進行實事求是的總結(jié)。總結(jié)工作既真實反映和評價學習實踐活動的整體情況、主要做法和取得的成效，也總結(jié)了存在的問題和不足;既認真總結(jié)具有一定指導作用的好做法、好經(jīng)驗、好思路，突出工作特色和亮點，又提出鞏固和擴大活動成果的努力方向及主要措施。

(二)精心組織群眾滿意度測評。主要測評了兩項內(nèi)容:一是對解決本單位影響和制約科學發(fā)展突出問題的滿意度，二是對開展學習實踐活動實際效果的滿意度。合理確定了參評人員的規(guī)模、范圍，既要有一定的代表性，又要規(guī)模適中、范圍恰當。我辦從實際出發(fā)，參加測評的參評人員主要是組織我辦干部職工、黨代表、人大代表、政協(xié)委員、服務對象和全縣13鄉(xiāng)鎮(zhèn)參加測評。測評的具體方式以書面測評進行。測評結(jié)果以適當方式向群眾公布，并根據(jù)測評情況，進一步征求群眾意見，進一步完善了整改落實措施，確保學習實踐活動中尚未解決的問題繼續(xù)得到有效解塊。

(三)召開總結(jié)會議。根據(jù)學習實踐活動取得的成效和經(jīng)驗及測評結(jié)果，做好了總結(jié)報告并召開總結(jié)會議。總結(jié)報告主要包括以下內(nèi)容:開展學習實踐活動的基本情況、主要做法及特點、所取得的成效、存在的不足及原因、鞏固和擴大活動成果的努力方向和主要措施等。

(四)做好資料收集歸檔工作。根據(jù)第二指導組要求，把學習實踐活動期間形成的一切文件材料(包括文件、領導講話、電報、信息、簡報、內(nèi)部學習資料以及有關的錄音、錄像、照片、磁盤和光盤)進行分門別類的收集、整理，確保在活動結(jié)束后一個周以內(nèi)，將相關檔案向移交檔案室。

今后，我們將建立科學發(fā)展的長效機制，力求解決實際問題，提高思想認識，努力把思想和行動統(tǒng)一到科學發(fā)展觀的軌道上來，促進全縣扶貧事業(yè)又好又快發(fā)展。