教育局發展教師民主評議個人總結

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開展行風政風評議工作是落實科學發展觀和黨風廉政建設各項任務的具體要求，是強化人民群眾對教育部門實行民主監督的有效形式。開展民主評議政風行風，就是要直接傾聽群眾的意見和呼聲，糾正損害人民群眾利益的不良風氣，樹立良好的行業形象。要以人民群眾滿意不滿意為標準，人民群眾滿意度的高低，直接反映出我們行風的優劣。通過學習，我認識到了民主評議政風行風，既是我們行風水平的一次考試，也是廣大人民群眾對我們實行民主監督的有效形式；認識到了開展行風評議是糾正行業不正之風的重要舉措，是提高普教系統行風建設水平的迫切需要；認識到了開展行風評議是加強民主政治建設的根本要求，是促進教育發展的客觀需要。這次民主評議政風行風，就是要讓人民群眾對教育系統的管理行為、教師的教學行為進行公開評議，就是要借助群眾的監督找準并解決行業自身的問題。

作為一線教師，我決心借此次行評，認真查找自身存在的問題和不足，提出整改的具體措施，努力提高自身的思想道德素質和業務水平，爭取做一名優秀的人民教師。在此，特對從教以來的教育教學工作總結如下：

政治思想方面，堅持四項基本原則，擁護中國共產黨的領導，認真學習《中小學教師職業道德規范》，加強師德修養，增強教書育人、以身立教的使命感和責任感，愛崗敬業，嚴謹治學，為人師表，廉潔從教。積極參加政治學習，深刻領會總書記在全國優秀教師座談會上的講話，努力提高自己的思想道德素質。

教育教學工作方面，我積極學習先進的教育理念，更新教育教學思想，汲取新鮮的營養，把新的理念和先進的教育教學手段應用于實踐，努力提高學生成績。要提高教學質量，關鍵是上好課。課前我認真閱讀教材教參，找出重點，理清教學思路，認真備課。組織好課堂教學，關注全體學生，注意信息反饋，調動學生的有意注意，使其保持相對穩定性，同時，激發學生的情感，使他們產生愉悅的心境，創造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復的毛病，課堂提問面向全體學生，注意引發學生學習的興趣，課堂上講練結合，布置好家庭作業注意適量與有效。要提高教學質量，還要做好課后輔導工作。小學生愛動、好玩，缺乏自控能力，常在學習上不能按時完成作業，有的學生抄襲作業，針對這種問題，我抓好學生的思想教育，并使這一工作貫徹到對學生的學習指導中去，做好對學生學習的輔導和幫助工作，尤其在后進生的轉化上，對后進生努力做到從友善開始，比如，握握他的手，摸摸他的頭，或幫助整理衣服。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，在批評學生之前，先談談自己工作的不足，從而爭得了學生的理解和支持。與學生做朋友，積極發現他們的閃光點，及時地給與肯定和贊揚，讓學生感到老師的監督時時在身邊，老師的關愛時時在身邊。增強自己的親和力，形成愉快融洽的班級氛圍，提高學生學習的積極性。有付出就有回報，我所教的班級，學生愛戴老師，家長支持老師，老師工作愉快。

當然，金無足赤，人無完人，工作中難免存在疏漏。主要總結為以下幾點：

1、對后進生輔導的力度還不夠。

2、與家長的聯系還不夠密切。

3、在班級建設方面所作的工作還太少，對班干部工作的指導還不夠深入和細致。

4、對學生的思想政治素質教育力度不夠，開展的主題教育活動較少，形式還不夠生動活潑。

總之，策馬前途需努力，為了改進自己的工作，我將加強以下幾個方面的工作：

1、更加重視對中差生的輔導，采取面批作業、個別講解等方式，力求使他們消化課堂知識，逐步彌補以前的欠帳，切實提高中差生的成績。同時也注意培優，鼓勵優生向更高的目標看齊，樹立遠理想，提高他們學習的積極性，爭取多出尖子生。

2、加強與家長的聯系，多深入進行家訪，了解學生的學習和生活情況，多與家長溝通，交流教育心得，努力將先進的教育理念滲透到家長的心中，爭取他們對學校以及教師工作的百分百支持。給家長多打打電話，交流學生情況，在交流中注意口氣分寸，要使是家長感到溫暖，使學生感到老師的關懷，不把打電話當成是訴苦和告狀。常請家長到學校作客，多提寶貴意見。

3、加強對班干部隊伍的建設，提高班干部的工作能力，使他們樂于為大家服務，當好老師的小助手。

4、開展形式多樣的主題班會，組織學生進行豐富多彩的文化娛樂活動，開闊學生的視野，豐富學生課余文化生活，給他們的童年多一點美好的回憶。