教育局發(fā)展教育教學(xué)評價計劃

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一、加強中小學(xué)評價管理培訓(xùn)和指導(dǎo)工作。

1、加強全市中小學(xué)評價管理和指導(dǎo)，逐步構(gòu)建中小學(xué)教育教學(xué)評價管理機制，研制《*市中小學(xué)教育教學(xué)管理手冊》。推進全市中小學(xué)評價管理工作逐步走向規(guī)范化、制度化、科學(xué)化，促進我市教育教學(xué)改革與發(fā)展。

2、認真指導(dǎo)全市98所中小學(xué)評價改革實驗學(xué)校評價改革試行工作，加強調(diào)研管理培訓(xùn)指導(dǎo)，引導(dǎo)實驗學(xué)校有計劃有步驟開展試驗，并認真總結(jié)評價改革的經(jīng)驗和成果，通過各實驗學(xué)校合作交流、研討、展示活動，取長補短、互相促進、共同提高。

二、強化中小學(xué)評價隊伍建設(shè)

1、努力辦好市首屆中小學(xué)教育教學(xué)評價骨干教師研修班，通過“學(xué)習(xí)——實踐——研究”，提高學(xué)員教育教學(xué)評價管理和教學(xué)能力，加強教育教學(xué)隊伍建設(shè)，以點代面，促進我市教育教學(xué)評價改革與發(fā)展。

2、成立*市教育教學(xué)評價指導(dǎo)中心，各縣（市、區(qū)）相應(yīng)成立教育教學(xué)評價指導(dǎo)小組，形成評價管理網(wǎng)絡(luò)，加強評價研究指導(dǎo)力量，提高評價調(diào)研指導(dǎo)質(zhì)量。

三、落實全市普高課改重難點項目《高中綜合素質(zhì)評價》研究攻堅任務(wù)

1、組建好班子，選擇確定好項目子課題，把我市具有教育教學(xué)評價經(jīng)驗和理論的領(lǐng)導(dǎo)、研究人員、教師機制起來，整合力量聯(lián)合攻關(guān)。通過調(diào)查問卷研究、修改、制定相關(guān)教育教學(xué)評價方案，有計劃、有步驟組織普高課程改革實驗學(xué)校實施，確保我市高中評價改革順利實施。

2、認真落實浙江省普通高中學(xué)業(yè)考試制度和學(xué)分認定方案，研制下《學(xué)生綜合評價方案》并組織實施、調(diào)研和指導(dǎo)，保證順利實施。

3、組織召開全市中小學(xué)評價改革經(jīng)驗交流會，大力推廣學(xué)校評價、教師評價、課堂教學(xué)評價和學(xué)生評價改革的成功經(jīng)驗和成果，引領(lǐng)全市中小學(xué)評價改革，促進學(xué)生、教師、學(xué)校和諧發(fā)展。

4、實施邊完善學(xué)校評價、教學(xué)評價和學(xué)生評價，以評價來保障新課程改革，全面推進素質(zhì)教育，全面落實黨的教育方針，整體提高教育教學(xué)質(zhì)量。

四、實施評價課題的研究和指導(dǎo)工作

1、努力實施《*市中小學(xué)發(fā)展性教師評價的行動研究》、《中小學(xué)課堂教學(xué)評價實施的研究》兩項省級課題的研究工作，選擇部分學(xué)校分擔子課題研究，擴大評價研究隊伍，以點帶面，滾動發(fā)展，逐步更新中小學(xué)教師評價觀念，轉(zhuǎn)變評價方式和方法，轉(zhuǎn)變教學(xué)行為方式，不斷提高教學(xué)綜合能力，提高教學(xué)質(zhì)量。做好中小學(xué)教育教學(xué)評價骨干教師研修班的領(lǐng)班工作，把辦班和課題研究有機結(jié)合起來，讓學(xué)員有更多的學(xué)習(xí)和研究的機會，培養(yǎng)成為中小學(xué)評價骨干教師。

2、認真做好全市中小學(xué)教育教學(xué)評價研究課題項目調(diào)研指導(dǎo)工作。調(diào)查研究我市中小學(xué)教育教學(xué)評價改革的現(xiàn)狀，形成評價研究對策，并對現(xiàn)有評價研究課題進行分門別類，進行針對性指導(dǎo)，提高研究質(zhì)量。

3、繼續(xù)深化全市中小學(xué)信息技術(shù)與學(xué)科整合的成果推廣應(yīng)用工作，為市局制定整合教學(xué)模式推廣運用的實施意見，修改完善整合教學(xué)評價量表，有計劃組織開展整合涓埃哦西評價，探索整合教學(xué)的有效性。自主召開中小學(xué)信息技術(shù)與學(xué)科整合成果研討會，推廣新模式，交流新經(jīng)驗，全面推進中小學(xué)整合教學(xué)發(fā)展。

五、其他評價工作

1、開展中等職業(yè)教育評價專題調(diào)研，開展職業(yè)教育評價方案研發(fā)工作。

2、繼續(xù)辦好“教學(xué)評價”網(wǎng)站（主頁），廣泛收集評價信息，豐富網(wǎng)上教育教

學(xué)評價資源，為教育行政及教師評價服務(wù)，定期刊出“*市教育評價研究”專集。

3、開展課程評價工作，協(xié)同市局基教處開展校本課程評審工作。

六、協(xié)助上級教育部門相關(guān)工作

主要工作安排

時間主要工作內(nèi)容備注

8月

至

9月5、組織召開市直屬學(xué)校教育教學(xué)評價具體負責人會議。

6、修改完善《*市中小學(xué)發(fā)展性教師評價方案》，組織實驗學(xué)校開始實施，實驗學(xué)校評價研究項目上報。

7、開始研制《普通高中學(xué)生綜合評價方案》。

8、分別召開高中評價、初中評價、小學(xué)評價實驗學(xué)校負責人會議。

10月7、召開縣（市、區(qū)）評價負責人工作會議。

8、市中小學(xué)學(xué)生調(diào)查報告、小論文、小軟件（小制作）評比。

9、市小學(xué)課堂教學(xué)評價實驗學(xué)校調(diào)研指導(dǎo)。

10、市教育教學(xué)評價研修班開班培訓(xùn)活動。

11、組織市中小學(xué)評價改革實驗學(xué)校培訓(xùn)。

12、市教育信息化修班學(xué)員外出考察學(xué)習(xí)。

11月6、組織召開市小學(xué)課堂教學(xué)評價改革研討會。

7、部分高中評價實驗學(xué)校調(diào)研指導(dǎo)。

8、召開《普通高中學(xué)生綜合評價方案》征求意見會。

9、召開市中學(xué)課堂教學(xué)評價改革研討會。

10、刊出《教育教學(xué)評價研究》專集（二）11月13日至11月19日期中考。

12月6、山區(qū)、海島評價實驗學(xué)校調(diào)研指導(dǎo)。

7、召開全市中小學(xué)信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合成果推廣現(xiàn)場會。

8、組織部分評價改革實驗學(xué)校到上海考察學(xué)習(xí)。

9、全市第三次中小學(xué)教育教學(xué)評價案例評比。

10、*市教育教學(xué)評價經(jīng)驗交流會（評價論壇）。

1月至

2月6、高中學(xué)生綜合素質(zhì)評價、學(xué)分認定專題調(diào)研。

7、市2009年度中小學(xué)信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合案例評比。

8、刊出《教育信息化》2009年第8期。

9、學(xué)期工作總結(jié)。

10、制定下學(xué)期科室研究工作計劃。2月10日寒假開始。