工商局強化組織管理交流

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*省*市工商局在深入學習實踐科學發(fā)展觀全員培訓工作中，始終堅持以科學發(fā)展觀為統(tǒng)領，以“四個統(tǒng)一”為指導，以改革創(chuàng)新為手段，突出學習教育，著力提高全員素質(zhì)，努力實現(xiàn)“四高目標”；突出科學監(jiān)管，推進“四個轉(zhuǎn)變”，著力優(yōu)化發(fā)展環(huán)境；突出優(yōu)質(zhì)服務，創(chuàng)新“四個理念”，著力推動經(jīng)濟發(fā)展，促進了監(jiān)管能力的不斷提升和服務水平的不斷提高。

一、創(chuàng)新管理機制，健全組織形式，確保六個到位

一是健全組織，強化管理，確保了組織到位、管理到位。成立了學習實踐科學發(fā)展觀全員培訓工作領導小組，市局黨組書記、局長*同志親自擔任組長，黨組成員、副局長*同志任副組長，宣教科、人事科、辦公室、機關黨委、監(jiān)察室等相關科室主要負責同志為成員，學習實踐科學發(fā)展觀全員培訓工作領導小組下設辦公室（辦公室設在宣教科）具體負責全員培訓工作的組織落實。各縣（市）局、分局（支隊）也按照市局要求，全部成立了相應的組織機構，明確了工作職責和目標任務，形成了一把手掛帥、主要領導親自抓，分管領導具體抓，一級抓一級、層層抓落實的工作機制。二是制定方案，完善制度，確保組織規(guī)劃到位、制度落實到位。制定了全員培訓工作方案，明確了培訓的指導思想、目標要求、基本原則、實施步驟和紀律要求，并配套出臺了教育培訓工作規(guī)范、科學發(fā)展觀教育培訓計劃等規(guī)范性文件，對各階段的目標任務進行了細化和量化，確保組織規(guī)劃到位、制度落實到位。三是集中培訓，保證效果，確保了人員到位、時間到位。*月*日-*日，該局以全封閉形式在*陸渾水庫舉辦了全系統(tǒng)領導干部深入學習實踐科學發(fā)展觀全員培訓班。市局機關上至局長下至一般同志及各縣市局、分局（支隊）的班子成員*人參加了集中培訓。培訓期間，先后播放了省局*局長、國家工商總局法制司*司長的專題輔導錄像；聘請了*外國語學院教授*、市委黨校副教授*、省工商局消保處副處長*、*市工商局*分局副所長*等專家學者和工商系統(tǒng)的業(yè)務骨干，分別以貫徹落實“四個統(tǒng)一”、工商行政管理制度建設、當前國際形勢、金融危機中的中國經(jīng)濟觀察、《食品安全法》、打擊傳銷等內(nèi)容為主題進行了專題授課。同時，市局消保科、注冊科長以及*中心的負責同志和相關工作人員分別就貫徹落實好《食品安全法》、立足職能服務企業(yè)發(fā)展、*維權工作的基本知識和技能進行了經(jīng)驗介紹，培訓活動立足工商職能，緊貼業(yè)務實際，具有較強的針對性和實用性。市局所有黨組成員及其他副處級干部與全體學員一道，自始至終以普通學員身份參加了培訓，并認真聽課，做好筆記，起到了示范帶頭作用。在領導的帶動下，培訓班*名學員嚴格遵守紀律，認真聽講，全身心地投入到學習，確保了人員到位、時間到位。

二、創(chuàng)新學習形式，建立“三項制度”，拓寬學習渠道

一是領導帶頭學習制度。強化領導干部帶頭學，市局黨組書記局長、和劍光在全系統(tǒng)率先作輔導報告，帶頭引導系統(tǒng)學習，各縣市局分局一把手也都在本單位做了輔導報告，帶動了全系統(tǒng)學習。市局領導班子還帶頭參加了輪訓，目前，全系統(tǒng)處級以上干部已全部參加了省局組織的集中輪訓。二是學習研討制度。針對當前的形勢和任務，市局有針對性地組織了研討會議，采取分級分層次研討，提高學習研討的針對性。市局機關以黨支部為載體，對照科學發(fā)展觀的具體要求、“四個統(tǒng)一”、“立足、跳出”的新理念和“新時期*工商精神”的實質(zhì)，

人人講體會、談認識，相互學習、共同提高；全系統(tǒng)各級黨組（黨委）班子成員，聯(lián)系本單位、本部門實際，以黨組會、中心組學習會等形式進行學習和交流；各縣（市，區(qū)）工商局分層召開了學習交流會，以學習實踐活動為契機，積極探索加強和改進監(jiān)管與發(fā)展、服務、維權、執(zhí)法的工作措施和方法。三是深入基層調(diào)研制度。市局領導干部帶頭深入基層調(diào)研，根據(jù)工作實際，建立了聯(lián)系點制度。首先是結合基層建設現(xiàn)狀，實行了領導干部包所制度，每名處級領導干部包*至*個工商所，每名科級領導干部包*至*個工商所，深入基層了解工作，幫助解決實際困難。建立領導干部包企業(yè)、包商戶制度。每名領導干部包*至*家骨干企業(yè)作為調(diào)研聯(lián)系點，采取日常溝通、現(xiàn)場辦公、論證座談、專題調(diào)研等形式，幫助企業(yè)解決難題服務企業(yè)發(fā)展，每名干部包*至*戶個體工商戶，幫助他們解決經(jīng)營過程中的實際困難，服務商戶發(fā)展。

三、創(chuàng)新載體，搭建“五大平臺”，豐富學習形式

一是搭建個人自學平臺。強化日常學習，保持學習的連續(xù)性。目前，全系統(tǒng)每名黨員干部自學時間累計已超過了*個小時。二是搭建專家輔導平臺。邀請專家舉辦專題講座，提高骨干力量的理論水平。*月*日，學習實踐科學發(fā)展觀一開始，該們就邀請了國家總局消保司*處長進行專題輔導，同時，還采取“請進來、走出去”的辦法培訓理論骨干，先后選派*余名骨干到省局進行了集中培訓，加強了骨干力量的培訓。三是搭建學習交流平臺。以“黨員干部受教育、人民群眾得實惠、科學發(fā)展上水平”為主題，采取黨支部、黨小組交流會等形式，組織黨員干部進行交流、討論。四是搭建網(wǎng)絡學習平臺。依托紅盾信息網(wǎng)開辟科學發(fā)展觀論壇、學習交流園地等專欄，發(fā)表體會，互動交流。五是搭建宣傳活動平臺。通過內(nèi)部簡報及時反映學習實踐活動最新進展情況，向上級推薦典型經(jīng)驗。目前，已印發(fā)學習實踐科學發(fā)展觀專題簡報*余期。通過“五大平臺”的搭建，有效推動了學習實踐科學發(fā)展觀全員培訓工作的有效開展。