大學生村官文明教育會議發言
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尊敬的莊部委，
選拔大學畢業生到蘇北經濟薄弱村任職，是加快社會主義新農村建設、推進蘇北經濟發展的迫切需要，也是培養大批優秀基層干部，保證*“兩個率先”事業薪火相傳、后繼有人的戰略舉措。新一代年輕大學生知識面寬、思維敏捷，有著干事創業的強烈沖動和實現自身價值的強烈愿望，要讓他們在新農村建設中，真正安下心來、扎下根來，就必須讓他們真切地感受到黨委、政府的高度重視和全社會的充分認同。為此，我們始終把任職大學生作為后備干部來培養，優秀人才來服務，新農村建設的骨干力量來配置。任職大學生剛到我市，我們就組織了為期三天的崗前培訓，我在培訓班上，用多媒體為他們介紹了全市經濟社會發展情況，還就他們關心關注的問題進行了坦誠的溝通與交流，使他們對全市情況有全面的了解。為及時了解他們的工作、學習、生活情況，去年12月，我又召開大學生村官代表座談會，聽取他們的意見和建議，幫助他們解決實際困難。同時，我們堅持關心培養與嚴格要求并重，將任職大學生一律納入后備干部管理范圍，在市、縣（區）成立了專門領導小組，制定出臺了《*市到經濟薄弱村任職大學生培養管理工作實施細則》，并提出了“四個優先”政策，凡實績突出的，在入黨、評優、公選領導干部、事業單位招考等方面優先考慮，對其中政治素質好、發展潛力大的予以提拔使用，對其中不能適應和中途退出的，按照相關程序，及時調整補充，真正做到關愛不溺愛、幫辦不包辦、保護不庇護。今年年初，我們在市委三屆三次全體（擴大）會議上，邀請了10名大學生村官參加會議，各縣（區）也都采取同樣做法，讓大學生村官們用眼睛去看、用腳步去量、用腦子來想、用心尺去比，使他們真實感受到*的發展變化。
二、加強交流，積極引導，讓大學生村官融入基層
大學生村官是一個特殊的群體，他們來自于不同的地區，不同的大學，不同的生活環境。當初，都帶著美好的憧憬和滿腔的熱情來到農村基層第一線，但面對基層艱苦工作條件、復雜多變工作環境的時候，往往會產生思想困惑和畏難情緒；還有一些同志會與留在城里工作的同學進行比較，認為現在的工作不穩定，考慮到三年農村工作結束之后的去留，從而產生徘徊、觀望、動搖的思想。針對他們理想與現實之間反差而造成的心理落差，我們始終把思想教育放在培養管理的首位，認真細致地做好大學生村官思想工作，讓他們盡快度過“心理調整期”。一是營造“家”的氛圍。任職大學生一到任，各個縣區都舉行了隆重的歡迎儀式，并組織他們觀摩經濟社會發展現場，讓他們零距離感受縣區經濟發展的蓬勃活力，使他們從思想上增強對*的認同感和歸屬感，讓他們感受到在*工作大有作為、大有希望。二是建立談心制度?？h區分管領導或鄉鎮主要負責同志每季度、每個月都開展不同形式的談心交心活動，與大學生村官交流思想、聯絡感情，了解他們的思想動態，幫助他們解疑釋惑，使他們進一步找準基層工作的定位，不斷消除心理落差和思想顧慮。三是搭建交流平臺。在“網上*”上開辟了“大學生村官博客”專欄，給大學生村官搭建一個“交流心得、學習經驗、溝通思想、答疑解惑”的平臺。目前，有210名大學生村官開通了個人空間，發表工作生活體會文章600多篇。我也經常通過網絡與他們進行思想交流，鼓勵他們扎根基層、奉獻*，每位大學生村官的博客都留下了我的“腳印”。組織部門還安排專人管理網站，通過博客跟貼的方式，對大學生村官進行思想引導、情緒疏導。近日，我們又組織開展了大學生村官“五個一”主題系列活動，即給任職大學生寄一張新年賀卡、給任職大學生家長致一封慰問信、舉辦一次聯誼活動、指導任職大學生做一件實事、安排任職大學生寫一篇思想匯報。這些及時有效的交流溝通，體貼入微的關心關愛，使大學生村官們逐漸消除了思想顧慮，適應了工作環境，堅定了扎根*、扎根農村的信心和決心。
三、真心幫帶，寄予事業，讓大學生村官建設基層
人實現全面發展的需求是多層次的、遞進的、發展的。對于這些剛剛走出“象牙塔”的莘莘學子來說，就業需求只是基本需求，干事創業、展示才華、實現抱負、體現價值等發展需求，才是他們最大的需求，也是最看重的需求。我們始終把滿足大學生村官發展需求作為工作的立足點，牢固樹立“寄予事業是最大的關心、給予舞臺是最大的支持”的觀念，不遺余力地對大學生村官進行培養教育，千方百計地為新農村建設培養新生力量。一是深入調研，實現角色轉變。組織大學生村官圍繞農村熱點難點問題開展調查研究，真正把調研過程變為了解情況、熟悉工作的過程，變為與農民群眾建立感情、充分溝通的過程，變為尋找工作切入點、逐步進入角色的過程。目前，全市大學生村官共撰寫調研文章190余篇，提出合理化建議、意見200余條。二是真心幫帶，提高工作能力。建立了縣（區）黨政領導干部聯系制度、縣（區）直部門領導幫扶制度、鄉鎮領導結對制度和村支部書記幫帶制度，構建起“四位一體”的幫帶責任體系，為每一位大學生村官配備不同層次的“導師”，讓他們與基層干部一道“摸、爬、滾、打”，手把手傳道授業，幫助他們盡快熟悉掌握基層工作的方式方法。同時，分批選派大學生村官到機關、事業單位“輪崗”鍛煉，到信訪、規劃、招商等重點、難點崗位跟班學習，不斷提高他們駕馭復雜局面、推動經濟發展的能力。三是敢于壓擔，促進成長成熟。始終把大學生村官作為一名普通的村干部對待，敢于把他們放到急難險重的工作中去歷練，讓他們直接負責一件實事，獨立解決一件難事，牽頭完成一件大事。大力推行“1＋X”以村為主、多崗鍛煉的培養模式，引導他們當好路線方針政策宣傳員、“雙學雙創”模范員、科技知識推廣員、遠程教育輔導員、“農村關愛工程”推進員，切實提高了他們的實際工作能力。四是引入競爭，打造共進之勢。組織開展“任職大學生工作示范點創建”活動，在大學生村官中逐步形成了比學趕超、爭先創優的濃厚氛圍。今年7月，我們還將組織開展優秀“大學生村官”評比活動，全面提高大學生村官工作水平。五是推動創業，攪動一江春水。大力弘揚創業文化，積極培養大學生村官的創業精神，在項目、資金、政策等方面給予傾斜扶持，引導他們積極投身創業實踐，提高他們帶頭致富、帶民致富的本領。目前，全市大學生村官中，有1人自籌資金創辦了實體；65人發揮專長指導群眾致富；167人通過網絡、遠程教育平臺傳播致富技能，提供致富信息和產品銷售信息；90人為所在村提供了招商引資信息，并親自參與招商引資工作；126人利用特長為鎮村經濟社會發展出謀劃策。其中，陳秀同志在宿城區耿車鎮黨委、政府的幫助指導下，順利創辦了投資20萬元的塑料加工廠，先進事跡在《*組工》、《黨的生活》進行了宣傳報道。
四、真情關愛，寬嚴相濟，讓大學生村官扎根基層
大學生村官放棄繁華繽紛的城市生活，積極投身新農村建設的火熱實踐，他們的選擇值得我們尊重，他們的精神需要我們呵護，他們的生活更需要我們照顧、管理。我們牢固確立“服務好、跟蹤好、引導好、管理好”的理念，真情服務，寬嚴相濟，真正讓他們感受到“家”的溫暖和“親人”的關愛，力爭培養一批扎根*、奉獻*的“永久牌”人才。在生活上，市、縣（區）財政撥出100萬元專款，大力實施“五個有”關愛工程，確保每一名任職大學生有一個單人房間、有一臺電視、有一張辦公桌、有一套生活必需品，有供他們集體用餐、享受補貼的食堂，力所能及地幫助他們解決后顧之憂。在一些有條件的鄉鎮還配備了飲水機、沙發、活動衣柜、太陽能等，盡最大可能為他們工作、學習、生活等提供便利條件。積極開展一些健康向上、形式多樣的文娛活動，為他們訂報紙，發放各種學習資料，努力豐富他們的業余文化生活，營造以人為本、溫馨和諧的生活環境。在工資待遇上，認真落實省委關于任職大學生工資專項補助經費的要求，并參照我市專業人才引進工資標準，將大學生村官的工資標準適當提高到每人每月1632元，比當地一般干部工資高400元左右。同時，實行“一卡通”服務，確保他們工資按時足額發放到位。*縣還為大學生村官免費辦理了4個三年期的險種，最高保額達27.5萬元。在管理上，建立了管理目標責任制、定期督查交流制、重大事項及時報告制、工作思想季報制、年度工作目標承諾制、述職述廉、民主評議和請銷假等七項制度，真正使他們不當客人當主人，不當“看客”當“干將”，沉下心，蹲下去，鉚足勁，拼命干，全身心地投入到新農村建設的偉大實踐中去。
半年多來，大學生村官們滿腔熱情參與新農村建設，用自己的聰明才智促進*經濟社會快速發展。他們朝氣蓬勃、意氣風發，給固守傳統的農村帶來了新的氣息，帶來了勃勃生機；他們思想超前、思維活躍，逐步改變了農村干部群眾因循守舊、觀念落后的現狀；他們銳意進取、敢試敢闖，帶頭創實體、辦企業、上項目、跑市場，帶領農民群眾走上了富裕之路；他們知識豐富、工作熱情，在政策宣傳、科技興農、法律普及、化解矛盾、農民培訓等方面發揮了積極作用；他們善謀敢斷、言行一致，進一步提高了農村基層組織的凝聚力、戰斗力和創造力。
雖然，我們在大學生村官培養方面做了一些工作，也取得了一定的成績。但與上級的要求相比，與其他兄弟市相比，與大學生村官自我發展的要求相比，還有一定的差距。今后，我們將嚴格按照省委、省政府的要求，高度重視，積極探索，完善制度，健全機制，吸引更多的高校畢業生到農村就業，確保大學生村官“引得進、留得住、用得好”，力爭每個行政村都配備一名大學生村官，進一步推動大學生村官培養工作深入扎實開展。同時，也誠懇地希望各位領導、各位來賓對我市工作多提寶貴意見和建議，幫助我們把工作做得更好。
最后，祝各位領導、各位來賓新年快樂、身體健康、事業興旺、合家幸福！
