實驗學校建設工作報告

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實驗中學建立于年，位于縣城鯉魚山東麓，其前身為宿松二中，為綜合高中建制，含普高班、職高班、職專班及初中，年改為普通完中建制。年為配合城區學校布局調整，學校高中部分離，原校址保留初中部，更名為宿松縣實驗中學。當時學校占地面積為50畝（現為36畝），學生數為1400余人。

近十年來，在縣委縣政府的關心支持下，在教育局的正確領導下，學校一直秉承“團結、務實、求真、創新”的校風，深化改革，銳意進取，廣大教職工敬業、精業、勤業，注重德育教育，推進教學改革，培養學生個性發展，狠抓基礎建設，自年首次實行初中教育教學質量綜合評估以來，連續15年榮獲全縣初中教育教學質量綜合評估第一名，已成為我縣義務教育初中階段的龍頭學校。學校現為全國科學教育實驗基地、全國中學實踐活動合格單位、全國教育科學“十五”規劃重點課題研究單位、安徽省家教名校、安徽省綠色學校、安徽省初級中學教育管理研究會理事單位、安徽師范大學實驗實踐基地、安慶市示范中學。

根據縣城發展遠景規劃及實驗中學現狀，配合農村初中校舍改造工程建設進度，我校對加快實驗中學建設工作做如下匯報：

一、保留實驗中學老校區

根據宿松縣城區義務教育學校辦學情況調查統計，城區有4所小學，另有下設多所村小，每年小學畢業生多人，均屬城區初中招生范圍，而城區初中僅兩所，接納當年的應屆小學畢業生有較大困難，初中與小學之間發展比例嚴重失衡。城區現有兩所初中的城關中學位于縣城西北角，實驗中學位于縣城東南，如果在縣城東北部再建一所初中，將緩解現有兩所初中的招生壓力，同時根據縣城規劃，到年縣城居民人口將達20萬人，預計每年小學畢業生將達4000多人，為滿足未來城區義務教育的需要，也必須在東北片建設一所60個班建制、3500名學生規模的初中，這樣三校呈鼎足分布，布局合理。按照義務教育法規定，學校服務半徑為1.5公里，為確保學生上學的便利與安全以及社會的穩定，實驗中學老校區應保留，服務老城區，控制招生規模，辦成一所30個班的建制、1800名學生規模的學校。

二、建設實驗中學老校區

實驗中學自年9月初高中分離后，教學質量迅速提高，辦學規模不斷擴大，在校學生數逐年增加，在社會享有較高聲譽，現有41個教學班級，在校學生3639人，每間教室容納學生達80余人，師生生活用房和教學管理用房嚴重欠缺。并且學生大部分在外租房無人看管，給學生的人身安全帶來了嚴重隱患。為加強學校內部管理，保障學生人身安全，給學生提供一個良好的學習、生活環境。急需在老校區內建設與之配套的學生宿舍和學生食堂和廁所。農村初中校舍改造工程年新增中央預算內投資計劃510萬已下達我校，按工程要求必須在年年底竣工，逾期不能完工，省政府將追究地方政府和教育行政部門的責任，而且影響以后對我縣項目資金的安排。目前，學生宿舍和學生食堂工程已啟動，請求上級各部門給予大力支持，確保年底交付使用。

三、加快實驗中學新校區建設步伐

近年來，我縣城區建設發展迅速，大批進城人員的子女為我校片區內招生對象，城區初中招生數在迅速增加，我校現有在校學生3639人，教職工160人。根據縣城近、中期發展規劃：到年，縣城居民人口將達20萬，東北經濟開發區達8萬以上，這樣作為縣城初中將承擔更廣泛的義務教育工作。而校園面積的逼仄成為制約我校正常發展的瓶頸。因此，縣委縣政府決定，借東北片區開發之機，已在東北經濟開發區范圍內征地135畝，建設實驗中學新校區，辦成一所60個班的建制，3500名學生規模的實驗中學新校區。現在縣建設局就新校區規劃、單體建筑詳圖已制訂完畢，并已通過縣規委會審核。

目前，實驗中學新校區建設面臨很多困難，首先新校區建設涉及土地、城建、供電、市政等部門，需由縣政府牽頭成立實驗中學新校區建設指揮部，統籌協調。其次，應盡快落實實驗中學新校區在東北片區內的征地、拆遷、道路建設等工作，以便學校組織施工隊伍進入現場，確定界址，修建圍墻。第三，根據縣委縣政府規劃，預計建設資金需1.2億元人民幣，首期投資預計7000萬元，二期投資為5000萬元，作為義務教育階段的實驗中學，如此龐大的資金投入，絕非學校條件、手段和力量所能為。“義務教育政府辦”，學校只好懇請縣委縣政府及上級各部門群策群力，多方籌措資金，確保建設資金及時到位，以利于新校區建設的順利實施。

四、老校區建設的突出困難

年根據縣政府會議紀要的決議，我校無償讓出13.4畝校園土地，以配合縣城人民東路延伸建設，并在縣政府調解下與縣房改辦簽訂協議。根據協議，學校臨街面長度為40米。年年學校已將其中20米寬處建成校門，另20米寬處已規劃建設一幢綜合樓，各項建設合法手續齊全，并已于年上半年通過招投標公司完成招標工作，于年8月8日奠基。但是卻屢次遭到原人民路東伸工程拆遷戶的阻撓，雖經建設、公安、房改辦等單位多次調解未果，至今無法建設。學校懇請縣委縣政府出面制止這種侵占國有土地的非法行為，確保實驗中學老校區建設順利實施。