dongzhi0723
文檔數(shù)：3
學(xué)生畢業(yè)流向與專業(yè)課成績(jī)關(guān)聯(lián)性探究
［摘要］基于客觀數(shù)據(jù)研究了佛山科學(xué)技術(shù)學(xué)院光電信息科學(xué)與工程專業(yè)2009級(jí)至2015級(jí)（2014屆至20）學(xué)生的流向和專業(yè)課成績(jī)的關(guān)聯(lián)性。調(diào)查的數(shù)據(jù)采用教育統(tǒng)計(jì)分析法進(jìn)行分析，結(jié)果表明：（1）與整門(mén)課的平均分相比...
佚名 2022-02-20 08:58:59 畢業(yè)流向 專業(yè)課成績(jī)IT項(xiàng)目管理
PMBOK知識(shí)體系將團(tuán)隊(duì)組建放在了人力資源管理中執(zhí)行階段，如果真是在項(xiàng)目執(zhí)行階段才組建團(tuán)隊(duì)則為時(shí)已晚，項(xiàng)目執(zhí)行過(guò)程是要按項(xiàng)目目標(biāo)完成交付物，而不是用于團(tuán)隊(duì)的組建和磨合。什么時(shí)候開(kāi)始團(tuán)隊(duì)組建？應(yīng)該是越早越...
佚名 2022-10-12 10:45:55 IT項(xiàng)目 建筑工程論文高職建筑工程技術(shù)專業(yè)課程體系改革
【摘要】建筑工程技術(shù)專業(yè)是我國(guó)高職院校中的重要專業(yè)之一，文章以本專業(yè)課程體系改革舉措為主題展開(kāi)討論，一是要精準(zhǔn)定位培養(yǎng)目標(biāo)，二是要優(yōu)化人才培養(yǎng)模式，三是要積極改進(jìn)教學(xué)方式，四是要合理安排實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)。 ...
小雪老師 2022-01-06 10:02:56 高職建筑 工程技術(shù)