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社會(huì)主義的榮辱觀與科學(xué)發(fā)展觀
總書記關(guān)于樹立社會(huì)主義榮辱觀具有重要的理論意義和實(shí)踐意義。樹立社會(huì)主義榮辱觀是對(duì)人的全面發(fā)展和人民優(yōu)良素質(zhì)和風(fēng)氣的形成提出的要求和標(biāo)準(zhǔn),它的提出豐富和完善了以人為本的思想。 以人為本是科學(xué)發(fā)展觀的本質(zhì)...
佚名 2022-02-27 11:42:00 八榮八恥內(nèi)容微觀基礎(chǔ)問題經(jīng)濟(jì)學(xué)論文
一、引言 宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)是相對(duì)于微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)來說，它的研究對(duì)象是宏觀經(jīng)濟(jì)活動(dòng)過程，考慮總收入、總體就業(yè)水平等宏觀經(jīng)濟(jì)發(fā)展情況。宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)包括三大要件，即宏觀經(jīng)濟(jì)理論、宏觀經(jīng)濟(jì)政策、宏觀經(jīng)濟(jì)計(jì)量模型。宏觀經(jīng)...
佚名 2022-10-12 09:16:16 微觀基礎(chǔ)問題 經(jīng)濟(jì)學(xué)論文農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整系統(tǒng)性管理
農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整既是農(nóng)業(yè)自身發(fā)展的內(nèi)在要求，更是適應(yīng)農(nóng)業(yè)發(fā)展新階段的客觀需要。在農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整中，筆者認(rèn)為，調(diào)整農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)是基礎(chǔ)，調(diào)整農(nóng)業(yè)組織結(jié)構(gòu)是關(guān)鍵，實(shí)施農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營(yíng)是根本。 一、以優(yōu)質(zhì)化為前提，...
佚名 2022-04-10 02:42:03 結(jié)構(gòu)調(diào)整 系統(tǒng)性電子金融業(yè)管理
在國(guó)際金融市場(chǎng)一體化和金融創(chuàng)新浪潮推動(dòng)下，西方商業(yè)銀行出現(xiàn)全面改革。他們長(zhǎng)期實(shí)施的是以提高盈利為宗旨的服務(wù)競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，隨著銀行間競(jìng)爭(zhēng)日趨激化，金融風(fēng)險(xiǎn)增大，銀行現(xiàn)代化改革出現(xiàn)重大變化，即國(guó)際金融業(yè)的電...
佚名 2022-08-29 06:21:44 電子 金融業(yè)語文閱讀新模式探究
一、模式基本特點(diǎn) 1．主動(dòng)嘗試：素質(zhì)教育要求學(xué)生是課堂的主人。這種新型的教學(xué)模式要能真正體現(xiàn)教師角色的轉(zhuǎn)變，學(xué)生地位的轉(zhuǎn)變，媒體作用的轉(zhuǎn)變，教學(xué)過程的轉(zhuǎn)變，把教學(xué)過程從傳統(tǒng)的以教師為中心的講解傳授模式...
佚名 2022-04-19 02:55:28 語文 閱讀小學(xué)語文的閱讀教學(xué)研究
一、創(chuàng)設(shè)情境，欣賞美 這就要求教師首先進(jìn)入“角色”，由己之“情不自禁”感染學(xué)生，使他們“隨師入境”，激起他們情感的波瀾。學(xué)生沉浸在老師創(chuàng)設(shè)的氛圍中，也仿佛看到了母親給“我”唱歌、說謎語、講故事的情景...
佚名 2022-03-21 04:48:30 小學(xué)語文 閱讀教學(xué)城市園林綠化樹種設(shè)計(jì)和規(guī)劃
摘要：通過介紹綠化樹種的設(shè)計(jì)和規(guī)劃，體現(xiàn)出綠化樹種在園林綠地設(shè)計(jì)規(guī)劃中的重要性，樹種規(guī)劃設(shè)計(jì)做得好，可以提高園林綠化的效率，為城市居民的生活和學(xué)習(xí)提供一個(gè)良好舒適的環(huán)境。 關(guān)鍵詞：園林；樹種；城市綠...
佚名 2022-02-05 11:22:42 城市園林綠化 樹種設(shè)計(jì)