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地理教學(xué)中的提問(wèn)藝術(shù)
1問(wèn)題的設(shè)置應(yīng)有梯度 教育家蘇霍姆林斯基說(shuō)過(guò)“教育的技巧并不在于能預(yù)見(jiàn)課堂的所有細(xì)節(jié)，而在于根據(jù)具體情況巧妙地在學(xué)生不知不覺(jué)中作出相應(yīng)的調(diào)整和變動(dòng)”。這要求我們必須根據(jù)課堂的具體情況，采用與之相對(duì)應(yīng)的...
佚名 2022-04-26 09:45:45 地理 教學(xué)中小學(xué)教師職業(yè)壓力
一、緩解壓力的策略 1．教師自身的努力 壓力的產(chǎn)生取決于個(gè)體對(duì)事件和環(huán)境認(rèn)知評(píng)價(jià)及應(yīng)對(duì)的能力。因此，教師要正確認(rèn)知壓力，采取積極的壓力應(yīng)對(duì)模式，主動(dòng)尋求社會(huì)支持。每個(gè)人在生活中都會(huì)遇到或大或小的壓力，...
佚名 2022-03-24 05:06:57 中小學(xué)教師 職業(yè)壓力市委理論學(xué)習(xí)中心組讀書會(huì)上的發(fā)言
凝心聚力乘勢(shì)而上加速實(shí)現(xiàn)XX縣經(jīng)濟(jì)社會(huì)的跨越式發(fā)展 今年以來(lái)，XX縣縣委認(rèn)真貫徹落實(shí)市委決策部署，始終牢牢把握經(jīng)濟(jì)建設(shè)這條主線，堅(jiān)持不懈抓好社會(huì)穩(wěn)定和干部隊(duì)伍建設(shè)兩大保障，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)全縣廣大干部群眾，凝心...
xchen 2022-12-10 11:57:00 兩會(huì)發(fā)言稿推行OSHMS存及建議
1推行OSHMS的主要問(wèn)題及障礙 實(shí)踐證明，OSHMS在理論上是先進(jìn)的、科學(xué)的，在方法上是可行的。但由于我國(guó)是發(fā)展中國(guó)家，且處于經(jīng)濟(jì)體制轉(zhuǎn)軌這一特定的歷史時(shí)期。法制不健全，技術(shù)經(jīng)濟(jì)相對(duì)落后，人員素質(zhì)參差不齊，資...
蘭草 2022-02-20 09:26:00 行政管理校長(zhǎng)重陽(yáng)節(jié)座談會(huì)發(fā)言稿
編者按：本文主要從硬件設(shè)施基本到位；師資隊(duì)伍健康成長(zhǎng)；“三風(fēng)建設(shè)”初見(jiàn)成效；學(xué)生素質(zhì)全面提升，對(duì)校長(zhǎng)重陽(yáng)節(jié)座談會(huì)發(fā)言稿進(jìn)行講述。其中，主要包括：如今我們的校園整潔而又美觀，文明衛(wèi)生成為了每個(gè)學(xué)生的自...
佚名 2022-06-01 05:36:43 重陽(yáng)節(jié) 發(fā)言稿浙江義烏七一村村支書何德興的村官經(jīng)
熟悉義烏市城西街道七一村村支書何德興的人，腦子里都有好多個(gè)“問(wèn)號(hào)”：為什么扔下日進(jìn)幾萬(wàn)元的生意，回農(nóng)村當(dāng)“村官”；村民陸續(xù)住進(jìn)新房，為什么他卻仍然守在舊房子里……記者近日走進(jìn)七一村，傾聽(tīng)何德興的“村...
佚名 2022-03-26 01:08:40 全面建設(shè)小康社會(huì)通信監(jiān)控論文：通信站點(diǎn)監(jiān)控體系開(kāi)發(fā)探究
本文作者：田愛(ài)軍作者單位：蘭州海紅技術(shù)股份有限公司 部分功能模塊組成原理及功能說(shuō)明 1交流電參數(shù)采集及計(jì)量模塊 交流電參數(shù)采集及計(jì)量模塊由高精度三相有功無(wú)功電能專用計(jì)量芯片ATT7026A和單片機(jī)為核心的芯片組...
佚名 2022-02-01 03:59:58 通信站點(diǎn) 監(jiān)控體系