體現(xiàn)團(tuán)隊(duì)精神的口號(hào)

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體現(xiàn)團(tuán)隊(duì)精神的口號(hào)范文第1篇

關(guān)鍵詞：團(tuán)隊(duì)精神　團(tuán)隊(duì)意識(shí)　團(tuán)隊(duì)建設(shè)

一、團(tuán)隊(duì)精神概述

所謂團(tuán)隊(duì)精神，簡(jiǎn)單來說就是大局意識(shí)、協(xié)作精神和服務(wù)精神的集中體現(xiàn)。團(tuán)隊(duì)精神的基礎(chǔ)是尊重個(gè)人的興趣和成就。

(一)團(tuán)隊(duì)精神的作用

1.目標(biāo)導(dǎo)向功能。團(tuán)隊(duì)精神能夠使團(tuán)隊(duì)成員齊心協(xié)力，擰成一股繩，朝著一個(gè)目標(biāo)努力。2.團(tuán)結(jié)凝聚功能。團(tuán)隊(duì)精神引導(dǎo)人們產(chǎn)生共同的使命感、歸屬感和認(rèn)同感，逐漸強(qiáng)化團(tuán)隊(duì)精神，產(chǎn)生一種強(qiáng)大的凝聚力。3.促進(jìn)激勵(lì)功能。團(tuán)隊(duì)精神要靠每一個(gè)隊(duì)員自覺地向團(tuán)隊(duì)中最優(yōu)秀的員工看齊，通過隊(duì)員之間正常的競(jìng)爭(zhēng)達(dá)到實(shí)現(xiàn)激勵(lì)功能的目的。4.實(shí)現(xiàn)控制功能。團(tuán)隊(duì)精神所產(chǎn)生的控制功能，是通過團(tuán)隊(duì)內(nèi)部所形成的一種觀念的力量、氛圍的影響，去約束、規(guī)范、控制團(tuán)隊(duì)的個(gè)體行為。

（二）團(tuán)隊(duì)精神建設(shè)

1.樹立明確的團(tuán)隊(duì)目標(biāo)。目標(biāo)是把人們凝聚在一起的力量，是鼓舞人們團(tuán)結(jié)奮斗的動(dòng)力，也是督促團(tuán)隊(duì)成員的尺度。2. 健全團(tuán)隊(duì)管理制度。好的團(tuán)隊(duì)都應(yīng)該有健全完善的制度規(guī)范，如果缺乏有效的制度，就無法形成紀(jì)律嚴(yán)明、作風(fēng)過硬的團(tuán)隊(duì)。3. 創(chuàng)造良好的溝通環(huán)境。有效的溝通能及時(shí)消除和化解領(lǐng)導(dǎo)與成員之間、各部門之間、成員之間的分歧與矛盾。因此，必須建立良好的溝通環(huán)境，以增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)凝聚力，減少“內(nèi)耗”。4. 尊重每一個(gè)人。尊重團(tuán)隊(duì)中的每一個(gè)人，人人都感受到團(tuán)隊(duì)的溫馨。關(guān)心成員的工作與生活，將會(huì)極大地激發(fā)成員獻(xiàn)身事業(yè)的決心。5.引導(dǎo)成員參與管理。每個(gè)成員都有參與管理的欲望，正確引導(dǎo)和鼓勵(lì)這種愿望，就會(huì)使團(tuán)隊(duì)成員積極為團(tuán)隊(duì)發(fā)展出謀劃策，貢獻(xiàn)自己的力量與智慧。6. 增強(qiáng)成員全局觀念。團(tuán)隊(duì)中成員之間一定要做到風(fēng)雨同行、同舟共濟(jì)，只有通過集體的力量，充分發(fā)揮團(tuán)隊(duì)精神才能使工作做得更出色。7.為團(tuán)隊(duì)引入競(jìng)爭(zhēng)。團(tuán)隊(duì)成員之間及團(tuán)隊(duì)與團(tuán)隊(duì)之間合理的競(jìng)爭(zhēng)可以讓團(tuán)隊(duì)更健康地成長(zhǎng)。

二、目前中職生團(tuán)隊(duì)精神現(xiàn)狀

中職生團(tuán)隊(duì)精神缺失主要有以下幾種表現(xiàn)：?集體凝聚力不強(qiáng)很多中職生團(tuán)結(jié)合作意識(shí)較差，紀(jì)律觀念不強(qiáng)，個(gè)人意識(shí)很強(qiáng)，不愿意犧牲個(gè)人利益；好猜忌，經(jīng)常作為懶散離心的榜樣，危害集體的凝聚力。

人際交往冷淡同學(xué)之間感情的培養(yǎng)，輕義重利，以經(jīng)濟(jì)狀況的貧富為標(biāo)準(zhǔn)，與己有利則親近，無利則疏遠(yuǎn)，缺少互幫互助的熱情。

活動(dòng)參與熱情不高，表現(xiàn)為學(xué)生對(duì)國(guó)內(nèi)外時(shí)事和校內(nèi)外大事的關(guān)注不夠，校運(yùn)動(dòng)會(huì)、技能大賽、演講比賽等活動(dòng)組織的難度很大，校內(nèi)社團(tuán)活動(dòng)發(fā)展的不穩(wěn)定性增強(qiáng)等等。

三、如何在教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)精神

（一）注重培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)意識(shí)。在日常的教學(xué)中，應(yīng)該注重培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)意識(shí)。首先，可以通過一些企業(yè)維修案例告訴學(xué)生團(tuán)隊(duì)的重要性，團(tuán)隊(duì)與自己的切身的關(guān)系，形象的案例讓學(xué)生真切地體會(huì)到團(tuán)隊(duì)的重要性，從而對(duì)團(tuán)隊(duì)產(chǎn)生興趣，主動(dòng)參與到團(tuán)隊(duì)建設(shè)中去。

（二）深入了解學(xué)生現(xiàn)狀，為分組做好充分的準(zhǔn)備。中職生與普通高中學(xué)生最大的區(qū)別在于，普通高中生有著共同而唯一的目標(biāo)就是參加高考，而中職生的需求卻不盡相同。有些是自己主動(dòng)來學(xué)習(xí)技能，有些是家長(zhǎng)不顧學(xué)生的興趣愛好要學(xué)生來學(xué)技能的，我們只有了解這些才能更好地展開教學(xué)。了解學(xué)生的需求，尊重學(xué)生的選擇，在這個(gè)基礎(chǔ)之上積極引導(dǎo)學(xué)生學(xué)好技能。在分組的過程中，要讓主動(dòng)動(dòng)手的學(xué)生與缺乏主動(dòng)的學(xué)生進(jìn)行合理的調(diào)配。這方面的工作尤其重要。能否建立有效的競(jìng)爭(zhēng)團(tuán)隊(duì)，分組是關(guān)鍵。

（三）為各個(gè)小組搭建團(tuán)隊(duì)組織及打造團(tuán)隊(duì)文化。在團(tuán)隊(duì)中，每一個(gè)成員的差異造就了每一個(gè)成員在小組內(nèi)所承擔(dān)的責(zé)任不一樣。例如在發(fā)動(dòng)機(jī)拆裝實(shí)訓(xùn)過程中，每個(gè)小組里有負(fù)責(zé)記錄的、有負(fù)責(zé)遞工具的、有負(fù)責(zé)拆裝的、有負(fù)責(zé)報(bào)拆裝步驟的等等。幫助各個(gè)小組做好分工。每個(gè)小組都有為自己組打氣的口號(hào)，初步建立小組的團(tuán)隊(duì)文化。

（四）在實(shí)訓(xùn)中，開展多形式的組內(nèi)。小組間的競(jìng)賽。在日常的教學(xué)過程中開展多形式的競(jìng)賽確實(shí)能活躍課堂氣氛，提高教學(xué)效率。例如在實(shí)訓(xùn)教學(xué)中，可以開展小組內(nèi)的競(jìng)賽，選拔出最優(yōu)秀的組員與其他組進(jìn)行比賽，比賽獲勝者作為平時(shí)成績(jī)計(jì)入學(xué)期成績(jī)；也可以采取互相挑選別的組認(rèn)為表現(xiàn)最差的組員之間進(jìn)行比賽，這樣就可以促進(jìn)小組內(nèi)互相幫忙，填補(bǔ)自己小組內(nèi)的短板，共同提高小組的成績(jī)。

（五）開展小組互評(píng)與學(xué)期成績(jī)與小組掛鉤的形式。每個(gè)實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目結(jié)束前都要開展小組互評(píng)的形式，點(diǎn)評(píng)別的組值得學(xué)習(xí)的地方和不足之處，為團(tuán)隊(duì)精神建設(shè)培養(yǎng)良好的氛圍。學(xué)期成績(jī)不但與個(gè)人成績(jī)有關(guān)，還要按照各小組的表現(xiàn)以及組內(nèi)成員的表現(xiàn)進(jìn)行量化打分。

四、反思

通過培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)精神的實(shí)踐教學(xué)，學(xué)生的團(tuán)隊(duì)意識(shí)明顯增強(qiáng)，課堂氣氛也比較好。在實(shí)踐過程中，特別內(nèi)向的學(xué)生如何更好地融入到團(tuán)隊(duì)中這個(gè)問題一直困擾著我，這也是我下一步要解決的問題。

參考文獻(xiàn)：

[1] 喬?守.注重團(tuán)隊(duì)精神培養(yǎng)提高學(xué)生索質(zhì)[M].山西教育,2002(11)

體現(xiàn)團(tuán)隊(duì)精神的口號(hào)范文第2篇

7月28日上午8點(diǎn)，培訓(xùn)活動(dòng)準(zhǔn)時(shí)開始，來自太倉(cāng)各級(jí)機(jī)關(guān)、學(xué)校、企業(yè)的40名基層一線工作者（大家基本上都是單位的團(tuán)支部書記），齊聚在市委黨校，參加了了開班典禮。這次理論培訓(xùn)為期三天。

開班典禮是由團(tuán)市委副書記張義同志主持的，團(tuán)市委書記潘井亞同志也出席了會(huì)議并作了開班動(dòng)員。太倉(cāng)團(tuán)市委對(duì)這次的培訓(xùn)班非常的重視，考勤也非常的嚴(yán)格，前期做了很多細(xì)致認(rèn)真的準(zhǔn)備，并提出了許多指導(dǎo)性的意見。授課組成員是由蘇州市團(tuán)市委領(lǐng)導(dǎo)和外地學(xué)者組成，給我們講授了許多理論深刻、內(nèi)容精辟的課程，主要有理論培訓(xùn)：太倉(cāng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展、當(dāng)代青年熱點(diǎn)問題、團(tuán)的業(yè)務(wù)知識(shí)和有關(guān)技能、拓展培訓(xùn)等。在第一天的上午蘇州市團(tuán)市委副書記蔡劍鋒就給我們作了關(guān)于當(dāng)代青年就業(yè)問題的講座。

這次培訓(xùn)給我留下最深印象的是第一天下午的拓展培訓(xùn)，培訓(xùn)班的學(xué)員來到市體育館的英派斯分組進(jìn)行團(tuán)隊(duì)訓(xùn)練。教練在介紹團(tuán)隊(duì)游戲的規(guī)則是給我們說：在這里必須忘記你的工作、職位，忘記你的年齡，忘記你的性別，在這里大家都是平等的。

40多名成員，分成了二個(gè)團(tuán)隊(duì)：雄鷹隊(duì)和勇者之隊(duì)，每組20人，我們團(tuán)隊(duì)給自己取的名字叫：勇者之隊(duì)，我們自己制定的口號(hào)是：勇者、勇者、勇者無懼！我們一致推薦的能代表我們團(tuán)隊(duì)精神的歌曲是：《團(tuán)結(jié)就是力量》。完成了取名、定口號(hào)、定團(tuán)隊(duì)歌一系列前期準(zhǔn)備工作后，就開始了團(tuán)隊(duì)游戲。

首先第一個(gè)項(xiàng)目是：解千千結(jié)。20個(gè)學(xué)員40只手，每只手任意抓住另一個(gè)人的手，在游戲過程中不能松手，然后靠著身體的轉(zhuǎn)動(dòng)把打成的結(jié)解開。當(dāng)時(shí)只覺得是一團(tuán)糟，不知道該怎么辦，在隊(duì)長(zhǎng)和隊(duì)員的共同努力下，大家集思廣益，居然比較容易就解開了，在這個(gè)游戲的過程中充分體現(xiàn)了團(tuán)隊(duì)精神。第二個(gè)項(xiàng)目是20個(gè)學(xué)員伸出食指，用食指把一根金屬棒從眉毛處慢慢地移動(dòng)到地板上，在這過程中重要的還是大家的齊心協(xié)力，從中我也悟出你是團(tuán)隊(duì)中的一名成員，不能脫離團(tuán)隊(duì)。

體現(xiàn)團(tuán)隊(duì)精神的口號(hào)范文第3篇

上海世博會(huì)剛剛落下帷幕，廣州亞運(yùn)會(huì)正如火如荼地進(jìn)行著。廣州亞運(yùn)是一張美麗的名片，她要展示給世界的不僅僅的一個(gè)城市的容貌，更重要的是一個(gè)城市的素質(zhì)。 讓廣州亞運(yùn)的精神和風(fēng)尚傳遍全國(guó)各地，讓56個(gè)民族大團(tuán)結(jié)的精神融入廣州亞運(yùn)，讓廣州亞運(yùn)走向世界，這是希望，也是責(zé)任。世界正在認(rèn)識(shí)中國(guó)，中國(guó)也應(yīng)該以一個(gè)良好大國(guó)的形象展現(xiàn)在世界人民面前。作為我們大學(xué)生，是祖國(guó)的未來，必須從提升自身素質(zhì)做起，展示自己良好的形象。

二、活動(dòng)主題 做好大國(guó)民

三、活動(dòng)目的

為了讓同學(xué)們?cè)诖髮W(xué)生活中得到更多的鍛煉，我們特地策劃了此次活動(dòng)。在此次活動(dòng)中，有許多的東西是我們?cè)趯W(xué)習(xí)生活中所學(xué)不到的。大家都知道，在當(dāng)今的社會(huì)中，知識(shí)固然很重要，但能力同樣重要。在這次活動(dòng)中，我們精心策劃了許多能夠提升同學(xué)們能力的訓(xùn)練項(xiàng)目。通過這次活動(dòng)，同學(xué)們能夠真切的體會(huì)到提升自身素質(zhì)以及團(tuán)隊(duì)精神的重要性，做一名好大學(xué)生，這是我們?cè)谝院蟮纳钪兴匦璧模?/p>

四、活動(dòng)對(duì)象 管理技術(shù)學(xué)院烹飪Q0931班全體同學(xué)

五、活動(dòng)時(shí)間

六、活動(dòng)地點(diǎn) 法商大樓旁邊草坪

七、具體流程

（一）全體同學(xué)站立，合唱《光榮啊，中國(guó)共青團(tuán)》團(tuán)歌。

（二）預(yù)備熱身活動(dòng)：拼數(shù)字

時(shí)間：10分鐘

步驟：男生代表一塊錢，女生代表五毛錢，全體成員圍成一個(gè)圈慢跑，慢跑過程中，主持人任意說一個(gè)金額，慢跑中的人在不打亂順序的前提下組成主持人要求的金額，沒有找到搭檔的人將被淘汰，站到圈中央，做裁判。

（三）活動(dòng)分組、選組長(zhǎng)、起隊(duì)名、做隊(duì)旗、定口號(hào)：（每組組員選出能具有代表性的人物作為組長(zhǎng)及之后的每個(gè)過程都需要大家的同心協(xié)力，口號(hào)是一種成員精神面貌的體現(xiàn)，同時(shí)也提高了團(tuán)隊(duì)凝聚力，“團(tuán)結(jié)就是力量”，祖國(guó)的繁榮富強(qiáng)離不開國(guó)民的團(tuán)結(jié)一心。)

時(shí)間：20分鐘

人數(shù)：每組20人

道具：剪刀1把/組、彩紙、雙面膠、透明膠、膠水、筆、旗桿

步驟：

1、將所有隊(duì)員劃分 2個(gè)小組。

2、各組自行選出自己的小組長(zhǎng)（組長(zhǎng)）。分別進(jìn)行自我介紹

3、各組在25分鐘內(nèi)給自己的團(tuán)隊(duì)起一個(gè)名字和口號(hào)，名字可以有實(shí)際意義，也可以用符號(hào)代替。

4、各組在25分鐘內(nèi)僅依靠所提供的材料給自己的團(tuán)隊(duì)設(shè)計(jì)一面旗幟。

5、各組選舉代表介紹他們的隊(duì)名、口號(hào)與旗幟的意義以及小組成員的名字。

體現(xiàn)團(tuán)隊(duì)精神的口號(hào)范文第4篇

授課過程中，講師通過經(jīng)驗(yàn)傳授、團(tuán)隊(duì)娛樂活動(dòng)和名家故事解析相結(jié)合的方式，深入淺出的引導(dǎo)員工對(duì)團(tuán)隊(duì)建設(shè)、團(tuán)隊(duì)管理及團(tuán)隊(duì)發(fā)展認(rèn)識(shí)和理解，語(yǔ)言感染力強(qiáng)，風(fēng)趣幽默，充分調(diào)動(dòng)了員工的學(xué)習(xí)興趣，營(yíng)造了積極的學(xué)習(xí)氛圍，五天的培訓(xùn)，全體員工收獲頗豐。培訓(xùn)伊始，公司領(lǐng)導(dǎo)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)本次培訓(xùn)做了要求，分院領(lǐng)導(dǎo)對(duì)本次培訓(xùn)的內(nèi)容做了簡(jiǎn)單的介紹，稱本次培訓(xùn)為全封閉式拓展訓(xùn)練，學(xué)習(xí)過程中會(huì)采用室內(nèi)學(xué)習(xí)與室外訓(xùn)練相結(jié)合的方式進(jìn)行，為本次學(xué)習(xí)增添了神秘色彩。學(xué)習(xí)開始，授課方式與以往傳統(tǒng)的學(xué)習(xí)方式不同，全體學(xué)員隨機(jī)分成五組，以團(tuán)體為主題，以團(tuán)隊(duì)為單位，在熱烈的掌聲中拉開此次培訓(xùn)的序幕。

課前娛樂十分鐘，學(xué)員們積極踴躍的以個(gè)人或者團(tuán)隊(duì)整體方式展示娛樂節(jié)目，既活躍了課堂氣氛，又調(diào)動(dòng)了大家學(xué)習(xí)積極性。課前報(bào)備，整齊劃一的口號(hào)，彰顯了團(tuán)隊(duì)的作用，緊扣本次培訓(xùn)的主題。室內(nèi)授課與室外團(tuán)體活動(dòng)相結(jié)合，無時(shí)無刻不在體現(xiàn)著一個(gè)凝聚力強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)力量。感謝公司給于的這次培訓(xùn)機(jī)會(huì)，本次培訓(xùn)讓我深刻的認(rèn)識(shí)了團(tuán)隊(duì)，如何建立、發(fā)展團(tuán)隊(duì)，如何發(fā)揮團(tuán)隊(duì)的作用。其中讓我印象深刻的就是團(tuán)隊(duì)內(nèi)部的執(zhí)行力，所謂執(zhí)行力指的是員工貫徹上級(jí)的戰(zhàn)略意圖，完成預(yù)定目標(biāo)的操作能力。

它是企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力的核心，是把企業(yè)戰(zhàn)略、規(guī)劃轉(zhuǎn)化成為效益、成果的關(guān)鍵。企業(yè)的執(zhí)行力是一個(gè)系統(tǒng)、組織和團(tuán)隊(duì)的綜合能力。企業(yè)要實(shí)現(xiàn)新的發(fā)展就必須在員工中打造一流的企業(yè)執(zhí)行力。一個(gè)執(zhí)行力強(qiáng)的企業(yè)，必然有一支高素質(zhì)的員工隊(duì)伍，而具有高素質(zhì)員工隊(duì)伍的企業(yè)，必定是充滿希望的企業(yè)。要提高企業(yè)的執(zhí)行力，不僅要提高企業(yè)從上到下的每一個(gè)人的執(zhí)行力，而且要提高每一個(gè)單位、每一個(gè)部門的整體執(zhí)行力，只有這樣，才會(huì)形成企業(yè)的執(zhí)行力，競(jìng)爭(zhēng)力。

體現(xiàn)團(tuán)隊(duì)精神的口號(hào)范文第5篇

州

委黨校趙老師講的“團(tuán)隊(duì)精神”對(duì)我感觸很大，“人”不管在什么情況下，要有責(zé)任心，對(duì)一個(gè)家庭，對(duì)一個(gè)單位，或?qū)Υ愕闹苓叺娜耍还茏鍪裁炊家幸环葚?zé)任心，你的責(zé)任心會(huì)起到一個(gè)帶頭作用，帶領(lǐng)大家，啟發(fā)大家。大家都有責(zé)任心，那么凝聚力，向心力就有了體現(xiàn)。舉例子，就拿我開辦的“姊妹坊”煎餅店來說吧，我們整個(gè)工作的過程是分工不分家，哪塊的工作忙，大家一起上，沒有多了你干少的想法，大家的心向一處想，勁往一處使，所以煎餅店一直干的都不錯(cuò)，我做的就是表率作用，大家都看著你呢！對(duì)這件事來的說，功勞不是某個(gè)人的，功勞是大家的，是通過大家共同的努力，才有今天煎餅店這么好的成果，不管什么工作，什么事業(yè)，都不可能是一個(gè)人的力量就能完成的。

在這次培訓(xùn)中，一上午的軍訓(xùn)，在教官的口號(hào)中，我領(lǐng)略到了思想和行動(dòng)的統(tǒng)一，哪一樣做慢了或做快了都是不齊的，一個(gè)團(tuán)隊(duì)就應(yīng)該是一個(gè)整體，有一個(gè)人慢半拍都是不齊的，那就需要大家思想一致，步伐統(tǒng)一了，這也是團(tuán)隊(duì)精神的體現(xiàn)。