速度快

前言：想要寫出一篇令人眼前一亮的文章嗎？我們特意為您整理了5篇速度快范文，相信會為您的寫作帶來幫助，發現更多的寫作思路和靈感。

速度快范文第1篇

2、茄子洗凈后晾干水分。

3、烤箱預熱200度，烤盤鋪錫紙，在茄子全身刷一層食用油，中層，上下火200度烤30分鐘，茄子小的話就烤15-20分鐘。

4、用鍋鏟拍一拍茄子看看是不是皺皺的，拍拍感覺到里面是軟的，就是烤好了。

5、用刀在茄子中間由頭至尾劃開，不要劃到底，再用勺子把茄子扒拉開一些，露出里面，用小刀劃一劃，讓茄子肉松散方便入味。

6、用3勺油、2勺醬油、1勺鹽、孜然粉還有蒜末混合均勻調成醬汁。醬油可以用生抽替代，但不要用老抽。烤好后茄子會出汁，如果茄子比較干可以加2勺水。

7、把醬汁澆在茄子里，用勺子弄勻，加一勺老干媽，然后撒辣椒碎，孜然粉。

速度快范文第2篇

2、體操：產前體操在國外非常流行，體操不但可以促使胎頭入盆，而且可以增加骨盆底肌肉的韌性和彈性；

3、小馬步：手扶桌沿，雙腳平穩站立，慢慢彎曲膝蓋，骨盆下移，兩腿膝蓋自然分開直到完全曲屈。接著，慢慢站起，用腳力往上蹬，直到雙腿及骨盆皆豎立為止，重復數次；

4、劃腿運動：手扶椅背，右腿固定，左腿劃圈，做畢還原，換腿繼續做，早晚各做5—6次；

5、腰部運動：手扶椅背，緩緩吸氣，同時手臂用力，腳尖踮起，腰部挺直，使下腹部緊靠椅背，然后慢慢呼氣，手臂放松，腳還原，早晚各做5—6次；

速度快范文第3篇

專門針對生產型企業

i4000系列掃描儀包括柯達i4200掃描儀和柯達i4600掃描儀,專為生產型用戶量身打造,簡化了新的或原有的文檔的管理流程,形成了完整的信息管理解決方案。“不少中小型企業仍然依賴紙質文檔,i4000系列掃描儀憑借易于使用的架構,將為這些企業提供有力的支持。”柯達圖文影像集團商業影像部大中華區銷售總監侯燕濤先生表示。

i4200掃描儀和i4600掃描儀在200dpi下掃描速度可以達到100頁/分鐘和120頁/分鐘。i4000系列掃描儀在同類C型傳輸裝置的設備中是體積最小的。此外i4000系列還擁有直通過道走紙路徑,其進紙器容量高達500張。同時,i4000系列掃描儀也是同類產品中唯一提供速度和功能升級的掃描儀,隨著用戶文檔容量的增加和解決方案的升級,掃描儀的速度可以持續加快,從而提高辦公效率,同時其功能也能持續升級。

移動辦公好幫手

HP ScanJet Professional 1000 移動掃描儀身材小巧,尺寸只有290mm×50mm×75mm,重量僅為0.66kg,比市場上流行的上網本還要輕一半,可輕松放置于小型辦公桌上、公文包或其他狹小空間,徹底顛覆了人們對掃描儀體型龐大的傳統印象。它隨機附帶的結實耐磨的便攜包,更加方便用戶在旅途中攜帶。針對移動辦公環境特點,HP ScanJet Professional 1000采用了USB 2.0接口,支持即插即用功能,一根USB線即可實現數據傳輸和設備供電兩大功能,徹底告別移動設備需外接電源或電池的不便。它的一鍵操作按鈕能夠輕松啟動掃描功能,文檔處理更加快捷。

HP ScanJet Professional 1000 不僅為商務人士帶來了全新的辦公體驗,更為銀行、保險、物流等行業用戶提供了優化業務流程的新選擇。通過使用HP ScanJet Professional 1000 業務員能夠隨時隨地將身份證、信用卡、申請單、保單、貨物單等重要憑證掃描為數字文檔,不僅顯著提高了工作效率,更能通過快捷、高效、優質的服務,提升企業形象。

獨特CMOS更環保

速度快范文第4篇

1、快馬加鞭：跑得很快的馬再加上一鞭子，使馬跑得更快。比喻快上加快，加速前進。

2、過隙白駒：隙：空隙；白駒：原指白馬，后比喻日影。比喻時光像駿馬一樣在細小的縫隙前飛快地越過。

3、先我著鞭：著：下。比喻快走一步，占先。

4、一目十行：看書時同時可以看十行。形容看書非常快。

5、五行并下：形容閱讀的速度極快。

6、倚馬可待：倚在即將出發的戰馬前起草文件，可以等著完稿。比喻文章寫得快。

7、疾如雷電：快提就像雷鳴閃電。形容形勢發展很迅速。

8、倍道而進：倍：加倍；道：行程。形容加快速度前進。

9、曇花一現：曇花：即優曇缽花，開放時間很短。比喻美好的事物或景象出現了一下，很快就消失。

10、一日九遷：九：形容多次；遷：升職。一日之內多次升遷。比喻官職升得極快。

11、健步如飛：健步：腳步快而有力。()步伐矯健，跑得飛快。

12、腳不點地：形容走得非常快，好象腳尖都未著地。

13、一日千里：原形容馬跑得很快。后比喻進展極快。

14、疾如旋踵：旋踵：轉動腳跟。快得就像轉動一下腳跟。形容變化很快。

15、高材疾足：高材：才能高；疾足：邁步快。形容人才能出眾，行事敏捷。

16、奔逸絕塵：奔逸：疾馳；絕塵：腳不沾塵土。形容走得極快。也形容人才十分出眾，無人企及。

17、兼程前進：加快步伐，一天走兩天的路程。

18、一瀉千里：瀉：水往下直注。形容江河奔流直下，流得又快又遠。也比喻文筆或樂曲氣勢奔放。也形容價格猛跌不止。

19、倚馬七紙：比喻文章寫得快。

20、舉步生風：形容走路特別快或辦事干凈利索。

速度快范文第5篇

關鍵詞：語文；快速；閱讀

中圖分類號：G632 文獻標識碼：B 文章編號：1002-7661（2013）26-187-01

快速閱讀是中學語文教學過程中很值得探討和研究的一個重要課題，是日益盛行的讀書方法。所謂快速閱讀，就是利用視覺運動的規律，通過一定的方法訓練，在較短的時間里閱讀大量書報資料的一種科學的學習方法。它不單是指眼睛看過文字的快速，更主要的是理解的快速、想象的快速、記憶的快速。因此，快速閱讀法不同于一般的瀏覽，而是注重讀書質量的一種創造性的理解過程。語文教學要注重培養學生的快速閱讀能力。

一、讓學生掌握快速閱讀的方法

使學生明確了快速閱讀的目標，還僅僅是具備了速讀的一個基本條件，其更重要的帶有關鍵性的條件乃是懂得快速閱讀的方法，并把這一方法較靈活地運用于閱讀實踐中去。

首先，讓學生明確何謂快速閱讀。所謂快速閱讀，是指利用視覺運動的規律，通過一定方法的訓練，達到變聲讀為視讀，以記憶快、理解快、閱讀快為標準進行閱讀的科學閱讀活動。當前，對于速讀的研究還處于初期階段，還沒有一套較系統的科學方法。這里只談點膚淺認識。

根據人在閱讀時的眼跳規律和“視讀野”的特點，人眼在眼停時具有攝取相當多的文字信息的能力，不僅如此，它還具有把攝取到的大量信息及時傳遞到大腦的能力。因此，人就能夠通過一定的快速理解方法，把輸入大腦的信息整理加工，快速記憶所需要的信息。實踐證明，傳統的聲讀方法已不能適應現代科學文化現實的需要，必須變聲讀為視讀，提高視覺掃描的速度，在不影響理解和記憶的前提下，充分調動大腦的積極性，綜合左腦得來的信息，并充分利用右腦的圖式認識能力，從而提高閱讀速度。快速閱讀的速度，中學生以每分鐘600―800字的速度閱讀，是切實可行的。要使學生很好地進行快速閱讀，實際情形是極為復雜的。要較好地培養學生的快速閱讀能力，既要針對學生的閱讀情形、知識水平和教學實際，也要結合閱讀材料本身的難易程度等。

二、快速閱讀能力的培養

1、快速閱讀課堂訓練

按三步訓練法進行有計劃的系統訓練：

（1）提出要求，講明目標。提出本次訓練要達到的目標，訓練的題目。開始訓練時，可提示該次訓練的目標。題目由單一逐漸到復雜全面、循序漸進過渡。最初訓練，可只注重字詞的注音、注釋的運用；然后到訓練語、句的詮釋、運用；再到段、篇的分析；最后是對一些有較高藝術成就的作品進行藝術鑒賞。使學生得到比較系統的、反復的整體訓練。

（2）給予材料，規定時間。所給予的材料，既要講求新穎、規范化，又要注意地道、大眾化，還要針對學生實際，循序漸進，由語言通俗化、大眾化、內容單一的材料，逐漸加深到形式多樣化的、內容復雜的材料。總之，注意材料的豐富性、多樣性。同時，選擇的材料要講求知識性，使學生通過對該材料的閱讀，既培養了快速閱讀的能力，又達到了學習知識、培養分析問題、解決問題的能力的目的。對于時間的規定，一定要注意科學性。所給的時間，不能過多，否則達不到快速閱讀訓練的目的；也不能過少，否則學不到知識，回答不了問題；而應該針對學生實際，以全班中等偏上一些學生的閱讀水平為準。一般地講，要求初中學生每分鐘閱讀500―600字，同時還要給予適當的思考時間。所有這些，都應在實際運用中靈活掌握。

（3）到時檢查，糾正評析。規定的時間一到，應立即交卷，嚴格檢查、總結，糾正錯誤答案。重要的是對典型的錯誤進行精到的分析，找出其中產生錯誤的原因，提出補救的措施。檢查評析，還要注意兼顧評析上、中、下各等級學生的答案。實踐證明，最好是采用現身說教法，即由答案正確的學生介紹自己是怎么進行快速閱讀的，把他（她）成功的思路介紹給其他同學；同時，由答案錯誤的學生談自己的錯誤思路，老師予以糾正；對于根本就沒能安時完成的學生，更應讓他們談自己的閱讀情況，然后給予正確引導。

2、快速閱讀習慣的培養