雷鋒手抄報簡單

前言：想要寫出一篇令人眼前一亮的文章嗎？我們特意為您整理了5篇雷鋒手抄報簡單范文，相信會為您的寫作帶來幫助，發現更多的寫作思路和靈感。

雷鋒手抄報簡單范文第1篇

通過國旗下講話、主題黑板報、手抄報、征文比賽、學雷鋒比賽、開主題班會等形式多樣的活動，帶領學生走近雷鋒，了解雷鋒的感人事跡，尋找雷鋒的足跡，深刻體驗雷鋒的精神。以下是和大家分享相關的學雷鋒活動月工作報告范本資料，歡迎你的參閱。

學雷鋒活動月工作報告一

三月的校園，初暖乍寒，可是我們“學習雷鋒”的熱情卻日增不減。為進一步學習和弘揚雷鋒精神，我校在三月深入開展了“揚雷鋒精神，建和諧文明校園”的主題活動，取得了一定的成效?，F將三月學雷鋒活動總結如下：

一、努力營造學雷鋒氛圍，深刻體驗雷鋒精神

1、三月伊始，校團總支積極響應上級團委發出的號召，并結合本校實際情況制定了“學雷鋒活動月”活動方案，營造濃厚的學雷鋒氛圍，由此掀起了學雷鋒的熱潮。

2、3月5日早晨，我校舉行了“學雷鋒”主題升旗儀式，八年級六班__同學向全體學生發出了“揚雷鋒精神，做合格中學生”的倡議。本次升旗儀式拉開了__中學開展“雷鋒月”活動的序幕。

3、通過國旗下講話、主題黑板報、手抄報、征文比賽、學雷鋒比賽、開主題班會等形式多樣的活動，帶領學生走近雷鋒，了解雷鋒的感人事跡，尋找雷鋒的足跡，深刻體驗雷鋒的精神。

二、積極組織學雷鋒活動，學習培育雷鋒精神

1、學雷鋒就要從身邊的小事做起，用實際行動來發揚雷鋒精神。在尋找雷鋒的足跡，了解雷鋒事跡的過程中，學生們被雷鋒的高尚品格和崇高精神深深打動并感染，紛紛用實際行動來體現雷鋒精神。

2、三月五日下午，我校全體師生進行了環境清潔活動，六年級師生清理校園內的死角，七、八年級師生來到學校周圍的公路、綠化帶，九年級師生來到__鎮集貿市場，他們將街道、馬路及綠化帶內的垃圾清理得得干干凈凈，受到了校內及周邊群眾的一致稱贊。在這次活動中，師生們體驗著并快樂著，沒有人抱怨，沒有人喊苦叫累，大家心里都被保護環境、服務社會的責任感深深地陶醉著。

三、樹立學雷鋒典型，弘揚雷鋒精神

1、雷鋒精神可以集中概括為：生活上艱苦樸素，工作上忘我勞動，學習上刻苦鉆研，集體中助人為樂的精神。我校雷鋒活動月活動開展以來，涌現出了很多生活節儉、助人為樂的好少年(六、七年級表現最為突出)，帶頭工作的勞動模范(八年級居多)，刻苦勤奮的學習典型(九年級為表率)……

2、雷鋒的精神是中華民族一筆寶貴的精神財富，我們不但要在“學雷鋒”活動中發揚這樣的高尚精神，也要在日常生活中，一點一滴、方方面面發揚這樣的優良傳統，讓這種“雷鋒精神”永遠的流傳下去，讓中華民族的傳統美德發揚廣大。

雷鋒活動月雖然已經過去，但通過本次系列活動，雷鋒精神卻在同學們的心中扎下了根，并不斷引導著我們在今后的學習和生活中用實際行動去發揚雷鋒高尚的風格，弘揚雷鋒可貴的精神。同學們，讓我們從小事做起，從現在做起，讓雷鋒精神永放光芒，讓校園處處盛放雷鋒之花!

學雷鋒活動月工作報告二　 　   三月是每年一度的學雷鋒活動月。我們__市一中為了迎接這次活動，早計劃、早安排，把這一活動延伸、擴展，使學雷鋒活動更有特色、更有吸引力。

一、首先，充分利用學雷鋒活動月對青年團員開展“學習雷鋒事跡，學習雷鋒精神”的教育。

通過各班團支部的團課、團會，使全體團員在思想上提高了認識。學習雷鋒的光輝事跡，學習雷鋒在學習上的“釘子”精神，學習雷鋒遇到困難，不認輸，勇往直前的精神，通過學習使雷鋒精神在學生們心中重新煥發光彩。

二、利用櫥窗、板報等宣傳陣地號召團員青年：參加青年志愿者活動，弘揚“團結、友愛、互助、奉獻”的志愿者精神。

三、活動安排得當。

團委在制定學雷鋒工作思路的時候就充分考慮到了活動的可行性。以不影響學生學習，保證學生安全為前提，活動形式和方法適合中學生、貼近社會，注重實效，使學生能在活動中受益。

活動一：絹織青年志愿者在校內開展幫扶活動。在學習上，開展“一幫一”小組，成績好的同學幫助較困難的學生;在生活上，開展“結對子”活動，幫助由于某些原因而生活不方便的同學。

活動二： 3月6日，我校高一年級的部分學生組成志愿者分隊，利用課余時間來到校外，分兩路隊伍，一路清除四明街上小廣告及白色垃圾，另一路清掃四明街北段及文源路系段的垃圾。這次活動提高了學生環保意識，在全校同學中起到了模范帶頭作用，同時也引起了社會上不少的反響，受到了群眾的一致好評。

活動三： 3月19日上午志愿者小分隊到公園進行了“環保游”。志愿者們有的擦洗燈柱、有的擦座椅、有的擦標示牌，更多的同學則在撿抬白色垃圾。他們不怕臟、不怕累，能為環境保護做一點貢獻，他們覺的非常光榮。他們的行為受到了路人的好評。

最后，活動總結如下：

1、準備要充分。組織者要考慮全面，做好充分的調查研究，制定出可行方案。

2、紀律要嚴格。為了保證活動圓滿成功，每次活動都有嚴格的紀律，志愿者都按班級分成小分隊，便于管理、有利于安全。。

3、總結表彰要及時。每次活動結束及時總結，對表現出色的志愿行進行表彰，對稍差的班級和個人及進溝通交流。

總之，學雷鋒活動月雖已結束，但學雷鋒的活動并未結束，我校團委會繼續組織開展志愿服務活動，使之堅持經常。并在活動過程葉，不斷改進、完善，爭取做到更好。

學雷鋒活動月工作報告三

自發出“向雷鋒同志學習”號召以來，我校始終堅持“學雷鋒，樹新風”活動。現將我校學雷鋒活動簡單總結如下：

一、關愛他人，奉獻愛心。

近幾年，我校加強將學雷鋒活動與紅十字會活動的有機結合，在活動中，我校始終貫徹紅十字會“關愛他人，奉獻愛心”的宗旨。先后發起向青海、西藏、內蒙古等雪災地區捐款，向南方洪水災區捐款等共計2萬余元，極大地援助了災區人民的生活;在學校內部，我校團委、紅十字會也發動了向身患癌癥的__同學捐款2萬余元，向遭受火災的__同學捐款1萬余元，緩解了家庭負擔，表達了我校師生的愛心。

二、參與人多，活動面廣。

在每年“學雷鋒活動月”里，我校各年級、班級、團支部、團小組、紅十字會會員等都積極行動起來，廣泛參與社會實踐，足跡遍布豐臺區。我校學生服務的社區有：__。

三、活動形式多樣，成果顯著。

在學雷鋒活動中，我校采取了幫助打掃清潔、陪老人聊天、給小朋友贈送玩具、捐款、環保護綠、文明宣傳、測血壓、量體重、拾金不昧等多種形式，活動也取得了豐碩的成果，不僅收到表揚信逾300余份，錦旗多面，而且《__》報道了我校__同學在中華福壽全敬老院學雷鋒返校途中，從車輪下英勇搶救3歲兒童的事跡。

在校內，我校形成了拾金不昧的良好風尚。拾到手表、錢包、衣服、鑰匙、飯卡、月票、手機等都積極交到政教處，通過政教處轉交給失主。

雷鋒手抄報簡單范文第2篇

西林一中志愿者服務隊事跡材料

西林一中志愿者服務隊成立于2009年，教師志愿者72名，學生志愿者362名。他們倡導"奉獻、友愛、互助、進步"的志愿精神，以"傳遞愛心，服務社會，構建和諧"為宗旨；以"最平凡的事，最簡單的愛，最真誠的心"為信念，開展關愛老弱，環境保護，助學成長，文藝服務等多種公益性社會活動，旨在為愛心人士和弱勢群體搭建起互助平臺。

幾年來，得到上級部門和學校領導的關心和支持，并校黨支部和團委的帶領下，開展了一系列豐富多彩的社會實踐活動。繼承和弘揚雷鋒精神，培養青年學生助人為樂、奉獻愛心、崇尚先進、學習先進、爭當先進的高尚品德。

一、以學雷鋒活動為契機，開展系列活動

每學期召開"學雷鋒"動員大會，全校師生積極響應號召，活動在全校范圍內開展。在班內開設學習園地與宣傳欄，對好人好事進行宣傳與表揚。近年來，學校堅持開展"學雷鋒"為主題的班會、升國旗儀式、國旗下的講話，黑板報及手抄報評比。通過這些活動進行雷鋒故事宣傳，雷鋒生平簡介，雷鋒日記摘抄，使廣大師生耳濡目染，營造了良好的學習氛圍，也使廣大師生對雷鋒精神內涵有了更深入的了解。立足崗位，做雷鋒式教師，以優良作風和一流業績提升雷鋒精神。"干一行、愛一行、專一行",在平凡工作崗位上做一顆永不生銹的螺絲釘的敬業精神。我校教職員工把雷鋒精神活學活用，把雷鋒的奉獻、服務精神貫穿于教育教學的方方面面。

幾年來，曾先后獲得市、區"教育系統先進集體",伊春市學雷鋒示范單位、伊春市優秀志愿服務站、市共青團市教委"青少年維權崗",伊春市最佳志愿者服務隊，伊春市巾幗文明崗，伊春市培育和踐行社會主義核心價值觀示范點。

二、走進社區，開展環保宣傳和衛生清理活動。

志愿者服務隊加大了進社區開展志愿服務活動的力度，為社區進行義務勞動，力所能及地幫助弱勢人群，幫助社區專題宣傳布置外，以進行義務修理為特色的社區志愿服務擴大我校志愿者服務的影響，提高了我校的聲譽。

青年志愿者們深入社區居委會宣傳與居民息息相關的法律、法規，如交通法規、禁毒宣傳等；打掃街道、清掃垃圾、修剪花草、搜集廢舊電池、發放宣傳單等。志愿者們還經常來到西林社區服務中心進行義務勞動，將社區中心的健身室、文藝室、乒乓球室、臺球室、讀書室等活動室的窗戶、器具，地面收拾的干干凈凈。在每次勞動中，學生志愿者們都發揚不怕苦不怕累的精神，受到社區中心工作人員的熱烈歡迎和一致好評。在重陽節志愿者們都自發的來到敬老院為老人們表演節目等。

學校先后組織志愿者、公園和廣場等地進行環保宣傳以及環境衛生清理活動，對提高學生和居民的環保意識和衛生習慣起到了很好的促進作用，為美化環境和創建衛生城市盡到了一份責任。

三、積極參與幫扶共建、履行社會責任，開展慰問和幫扶活動

幾年來，我校青年志愿者以班級團支部為單位聯系各社區，利用寒暑假到社區定點服務，并由一個班為一個困難家庭提供經常。松勝社區新松委低保戶殘疾xxx老人腿腳不方便，沒有生活來源，西林一中志愿服務隊為他送去了大米和豆油等生活用品并幫助老人做一些力所能及的勞動。帶領部分師生志愿者上門為西林松勝社區空巢老人xxx送溫暖，為患有重病的邵連華一家三口，送去米、油等慰問品。雖然對他們的幫助是微薄的，但是他們的舉動讓人們感受到了生活中無處不在的雷鋒精神，更加體會到了黨的溫暖。在幫扶共建活動中，精心組織，安排得當，使師生在活動中受到了深刻的社會責任教育，進一步激發了廣大師生的愛心，進一步增強了學校的凝聚力。

此外，部分志愿者還不定期到敬老院看望孤寡老人，陪老人家談心，幫助收拾房間，清理環境衛生，使老人家們倍受感動。

四、扶貧濟困，開展獻愛心活動

雷鋒手抄報簡單范文第3篇

“友善”是中華民族的傳統美德之一，整個社會在提倡建立友善的社會氛圍的同時，高校也在提倡構建友善的校園文化，湖南軟件職業學院開展四年來的“八愛”校園文化主題教育活動，就是進行“愛”的文化教育，也是我院“八愛”文化活動客觀實踐內容。具體表現在以下幾點：

一、“友善”是當代大學生基本的道德行為規范

1、友善應為他人。 大學生是社會的精英，應牢記黨的為人民服務的宗旨， 始終把為人民服務的思想貫穿于各種具體道德規范之中，引導大學生正確處理個人與他人、競爭與協作的關系，提倡尊重人、關心人和理解人。為了能夠更好的貫徹“友善”，學院舉行一系列活動，例如：“壹基金”的設立;“獎助學金”的設立，“學雷鋒”活動的開展，各院系的募捐活動，關愛空巢老人的活動，文明交通崗亭活動等，營造良好的友善校園氛圍，以高尚的品德熏陶學院學生。

2、友善應為集體。湖南軟件職業學院引導學生樹立起正確的價值觀，在學校涌現出一大批為學校的建設犧牲個人利益的先進案例，如：宿舍自主管理委員會，校風督察隊的成員，在工作中不惜犧牲個人的休息時間，甚至個別學生和教師的不理解，依然堅守在自己工作的第一線，任勞任怨。在學院的招生工作中，不少學生不惜犧牲個人的暑假休息時間，為學校招生工作貢獻自己的一份力量等等。這些都是軟件人的“無私奉獻”，正是有了這許許多多的無私奉獻，軟件學院才能取得今天的成就。

3、友善應為公德。社會公德是在長期社會生活實踐中逐漸積累起來的最簡單、最起碼的大學生生活規則，是全體大學生在社會交往和公共生活中應該遵循的行為準則?！皥F結互助愛同學”要求所有學生都要遵守最基本的校園公德，如：食堂用餐有秩序的排隊，不踐踏校園的一草一木，創建無煙校園，不在公共場所大聲喧嘩，不去隨意動用一切公共設施等等，正是因為學校所有的學生都遵守公德，湖南軟件職業學院才成為了“湖南省文明高校”，這都是全體學生遵守公德的結果。

二、“友善”是當代大學生身心健康的保障

大學階段是大學生逐漸向成人過渡的重要時期， 是其身心發展的高峰期， 健康的身心素質是大學生成才的保證。湖南軟件職業學院深入貫徹“友善”，學院特設“心理健康咨詢中心”，由專業的心理健康老師給予指導。系團，院團設心理健康部門，班級設心理委員，并每年都有“心理健康月”，通過各種手抄報，主題班會，話劇，文藝活動，實踐活動等活動，時時刻刻關注著學院學生的心理健康，真正貫徹了“友善”。

三、友善是當代大學生成功、成才的關鍵因素

現實中，大多數人認為聰明、IQ（智商）高、學習成績好的學生將來一定能成才。事實證明，IQ是成功、成才的重要因素之一，但不是唯一的。心理學家們經過研究認為，EQ 是個人成功、成才的決定因素。湖南軟件職業學院院團下開設了各種社團，如：大學生藝術團，院團各部門，系團各部門，籃球協會，乒乓球協會，左岸文學社，國旗護衛隊，科技協會，棋藝協會等，這些社團的設立幫助學生在學習之余提高自身的實踐能力，增強自身的EQ（情商），讓學生學會處理、協調人際關系，增強學生的語言組織、表達能力。

大學生的人生觀、價值觀、世界觀還不穩定，對友善教育存在模糊的認識，如果缺乏正確引導，會使之陷入迷茫的、自以為是的誤區。而友善有利于塑造大學生的良好性格，有助于他們培養樂觀向上、積極進取、真誠友好、寬厚大度、善解人意等良好性格;更有利于增強大學生的耐挫力?！彼裕覀儽仨毤訌姶髮W生的友善教育，使其知行合一，德才并進。

雷鋒手抄報簡單范文第4篇

一、 抓實德育隊伍建設

德育工作者的觀念和水平決定了教育管理的層次和效果，因此，加強德育工作者隊伍建設，不斷與時俱進，更新觀念，提高責任意識，管理水平和施教能力，是德育工作的首要任務。

1、有效組織班主任工作例會。充分利用每周一班主任例會，在做好工作布置的同時，組織每月一次班主任培訓或研討，每學期一次班主任經驗交流會，加強班主任經驗的總結與交流，相互蹉商，共同探討，培養班主任的創新意識，責任意識，服務意識，提高班主任管理水平。組織班主任參加昆山市第四屆班主任論壇。

2、安排青年班主任參加各級各類的培訓。特別是新上崗班主任的業務培訓和骨干班主任培訓，注意培養年輕班主任，對有優秀潛質的年輕老師要高標準嚴要求，使其盡快脫穎而出。

3、“青藍”結對。本學期年輕班主任比較多，為提高班主任的素質和管理水平，本學期新老班主任結對，給新班主任配指導老師，通過老教師的傳、幫、帶，不斷提高新班主任業務管理能力，有效的開展工作。徐曉楓為朱雙琦指導老師，朱秀芳為朱玲指導老師，趙雪琴為魏雪指導老師。

二、豐富德育活動，構筑文明校園

1、做好開學入學教育工作。一是組織學生收看開學第一課。二是舉行初一新生入學教育，認真學習落實《中學生守則》、《中學生日常行為規范》和《xx中學“十要”“十不”規范》，強化學生的紀律觀念和隊列訓練，在做好新生入學常規教育的同時對學生進行初中學習方法的指導與教育，切實做好小學初中的銜接教育，使新生能盡快適應初中生活。

2、針對節日、紀念日開展相關活動

一是開展紀念抗戰勝利70周年紀念活動。精心策劃活動方案，組織學生觀看《東京審判》等相關題材的電影，舉辦勝利70周年圖片展、“圖說家鄉抗戰史”等活動，深切緬懷中的革命先烈。二是傳統節日活動。如 “中秋節”“教師節”、“國慶節”、元旦等節日，開展愛國主義、傳統文化等教育，如“我們的節日”，“愛國報國，圓夢中國”等教育實踐活動，在學生中深入開展理想信念、愛國主義、革命傳統、改革開放等主題教育，增進未成年人的民族情感和愛國情懷。讓優秀的傳統文化滲透到學校的教育活動中。

3、開展“美德學生”評選活動

為了使“學雷鋒”活動常態化，把雷鋒的精神內涵融合在日常的學習生活中，引導學生做一個有道德的人，學校今年繼續開展第五屆“美德學生”評選活動。通過班級、年級、學校層層推選，最終評出校級美德學生，并把他們的事跡加以展示，供全校學生學習，使學生能從自己身邊同學的身上感受到榜樣的力量，從而促進自身道德素養的提高。

5、開展法制宣傳教育活動

一是制定好法制宣傳月活動方案。根據局11月法制宣傳主題月活動方案，精心組織各項法宣教育活動。二是以評促教，推動工作。積極參加昆山市法治故事征集評比活動、普法“明星”評選、法制宣傳主題月活動宣傳報道稿評比等活動。做好法宣教育各項評比工作，通過評比，推動我校法宣教育工作再上新臺階。

6、落實感恩教育

從感恩父母入手，弘揚中華民族傳統美德，以班級為主體，舉辦“感恩教育”主題班隊會，組織開展觀看感恩影片、吟頌感恩詩歌、傳唱感恩歌曲、閱讀感恩美文、征集感恩格言的活動。開展“我能行”的活動，每個學生在家庭中選擇一個崗位進行體驗，幫爸爸媽媽做一件事，說一句心里話，送爸爸媽媽一件禮物等。

三、 推進心理健康教育工作

在市未成年人健康成長指導中心、教育局向日葵心理健康教育中心指導下，充分發揮學校心理咨詢室功能。本學期將進一步重視心理咨詢室的建設，定時開放，及時發現、解決學生的困惑，對學生進行心理幫助。要正常開展以下7項活動：個別咨詢、團體輔導、講座、心理活動課、黑板報宣傳、學科內滲透教育、心理測查等。積極開展“五個一”活動，即一次心理講座、一次心理班會（心理課、團體輔導）、一次手抄報、一次影視欣賞、一次集體咨詢（個別咨詢）這五個一常規活動任務。本學期結合“　10月10日　世界心理健康日”為契機，開展簡單的心理活動。有計劃針對不同類學生如：單親家庭、暴力學生、自卑學生開展心理教育。促進學生心理健康水平不斷提高。

雷鋒手抄報簡單范文第5篇

關鍵詞： 班集體 班干部 班級活動 目標

加強學生思想政治教育，既是培養和提高學生的綜合素質，幫助學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀的需要，更是保障學校安全穩定、提高教育教學質量的重要基石。隨著生源質量的下降，學生思想日趨復雜，提高人才培養質量的目標的實現日益困難，加大學生思想政治教育的力度顯得更加重要和迫切。

一、職業學校學生學習現狀、思想現狀分析。

大部分職校生成就動機不強，有混日子心理；自信心不足，愛面子，自卑；有自立愿望，但依賴心理嚴重；怕苦畏難，學習主動性欠缺，自主學習意識不夠，經老師訓練的好的學習習慣不能長久保持；專業思想不穩固，學習目的不明確；自我中心意識較為強烈，集體觀念相對淡薄，行為習慣相對較差；組織紀律觀念淡漠，大錯不犯小錯不斷，情緒不穩定，易怒易沖動。造成這些現狀的原因，我個人認為是家庭教育的錯位缺失和學校教育的失衡。由于家庭教育理念的偏差或對獨生子女一味的溺愛，不少家長喜歡一切事務大包大攬，形成學生不愛勞動、好吃懶做的思想；對子女一味信任、偏袒、聽之任之，以及挫折教育的缺失，增強了學生的自我中心意識；和同學不易相處，不能接受他人的善意批評，一遇到挫折就不知所措甚至容易走極端；監護不力，讓孩子過早地受到社會不良風氣的影響而使孩子染上一些惡習，發現后家庭教育又簡單粗暴，沒有從根本上解決問題，導致問題越來越多。受九年義務教育階段只注重升學率的影響，學校和家長過于看重學生的學習成績，對學生思想品德、行為習慣和心理教育重視不夠，導致授業與傳道的失衡，造成學困生逐步演變成雙差生。

二、穩固學生專業思想，加強學生的思想政治教育和管理，引導其樹立科學的世界觀、人生觀和價值觀。

（一）建立良好的班集體。

1.我讓學生充分明確自己班級的目標。一個良好的班集體應該有一個集體的奮斗目標，這個目標應是遠期、中期、近期目標的結合。只有全班學生參與制定，才是真正的集體目標，才能把班集體建設作為與自己戚戚相關的事情，積極性才能真正被調動起來，個人目標和集體目標才能很自然地整合一致。這樣就能形成強大的凝聚力，形成良好的班風、學風。

2.發揮班干部的核心力量。一個良好的班集體必須擁有一個堅強的核心。學生集體能否形成取決于能否形成一支為班集體成員所信服、所擁護的班干部和團結在班干部周圍的一批積極分子，有了這個核心才能帶動全班同學去努力實現集體目標。

3.必須實行班級管理民主化、細致化。只有細致入微，才能使班級管理見成效。但是這種細致入微的管理，并不是獨斷專行，還應充分發揮民主。我有意識地讓學生參與管理，創設各種表現機會，充分調動全班每個同學的積極性，形成民主管理氣氛，使學生自我表現心理得到滿足，民主意識得到培養，管理能力得到增強，從而真正形成一個良好的班集體，使學生健康成長。

（二）培養一批優秀的班干部。

在班團干部這一塊，通過全體班級成員共同參與、民主選舉，產生班委會、團委會。班團委產生后，認真聽取民意，制定出自身的職責義務和“施政綱領”，并在全班同學的監督配合下開展工作。同時班主任定期對班干部、團干部進行具體的指導、培訓，使得干部迅速成長。經過一段時間，班團干部熟悉工作流程，獨當一面，并精誠團結，勇挑重擔，以身作則，身先士卒，起到很好的模范帶頭作用和激勵監督作用。

（三）開展有效的班級活動，充實學生的生活。

在課余時間，我給學生們開展了很多不同形式的活動，一方面發揮了學生的才能，另一方面豐富了他們的課余生活。

1.每周一是班級的集體閱讀活動。全班同學每周一下午三、四節課集體去圖書館讀課外書，并且做好讀書筆記。時間一長，他們養成了看書的好習慣。

2.每周二是班級的班會課活動?？偨Y上周班級各方面的情況，并有針對性地開展不同的主題班會，如“感恩”、“節約用水”等，以規范言行，啟發學生。學生每次都能從中收獲不少。

3.每周三是班級的名片欣賞活動。組織全班同學在教室觀看一些勵志的國內外名片，以豐富他們的課余生活，凈化他們的心靈，激勵他們的斗志。

4.每周四是班級的課外活動。我組織全班同學一起去戶外打羽毛球、踢毽子、跳繩等，以強壯體魄。老師和學生一起活動，能增進師生情誼。

5.定期組織學習“法制案例”資料，增強了法制、安全意識，聽法制教育講座，觀看法制錄像片，寫感想等。這樣就讓學生明白要守法。

6.開展《沒有最好，只有更好》的讀書漂流活動，全班同學輪流閱讀這本書，每個閱讀者將擁有一周的時間來讀這本書，讀完后寫讀后感，定期與其他同學交流。

7.堅持讓學生練習鋼筆字，以提高他們的書寫水平。

8.組織學生長期進行手工作業。如制作“十字繡”、“手抄報”等，不僅能鍛煉他們的技能，而且讓他們始終有事可做。

9.開展“走進社區”青年志愿者活動。全班同學自編小品、舞蹈去社區表演，豐富社區居民的生活，同時也讓他們自己發現自身的特長，增強自信心。

10.定期組織班級內務比賽。如“賽，賽，賽”疊被子比賽活動，讓他們在提高內務水平的同時體會到勞動后的成就感。

同時，還開展了“慶元旦”、“三五學雷鋒”等一系列活動，不僅豐富他們的生活，把他們的才能發揮得淋漓盡致，而且使班級的凝聚力變得更強，學習氛圍更濃郁。

（四）明確所學專業要求，讓學生定好短期、中期、長期目標。