光伏專業(yè)

前言：想要寫出一篇令人眼前一亮的文章嗎？我們特意為您整理了5篇光伏專業(yè)范文，相信會為您的寫作帶來幫助，發(fā)現(xiàn)更多的寫作思路和靈感。

光伏專業(yè)范文第1篇

【關鍵詞】光伏技術中職學生計算機實訓課程

一、關于光伏技術的相關內(nèi)容

（一）概述

光伏技術，其實就是一種將太陽的光能轉(zhuǎn)化成電能的技術。目前，這種技術已經(jīng)在美國等發(fā)達國家得到了應用推行，而中國，也開始重視這些新能源的應用。從實質(zhì)上來說，太陽能不僅是一種清潔型能源，也是一種可再生能源。太陽的光能不僅覆蓋范圍非常廣泛，而且能量也非常大。借助太陽能，能夠在一定程度上推動光伏產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。

（二）計算機的合理使用

計算機技術，作為一種新型技術，在社會的各行各業(yè)中也使用得非常廣泛。在光伏產(chǎn)業(yè)中，計算機技術也能夠發(fā)揮出非常重要的作用。在實際情況中，借助于計算機的模擬技術，就能夠針對可能影響到太陽能光伏發(fā)電的各種因素進行數(shù)學建模，然后就能夠得到有關太陽輻射強度、累計輻射量全天累計發(fā)電效率等各種想要的數(shù)據(jù)。根據(jù)這些數(shù)據(jù)，就能夠繪出想要的趨勢曲線圖。之后在建模的時候，就可以根據(jù)實際情況來進行評估和系統(tǒng)優(yōu)化。

二、關于光伏技術的實踐研究

（一）現(xiàn)狀

雖然現(xiàn)在各個職業(yè)院校中都在積極地開設有關光伏技術的課程或者是專業(yè)，但是由于光伏產(chǎn)業(yè)出現(xiàn)的時間非常短，所以某些院校中在這方面的教學還并不完善。尤其是在實踐方面，更是存在著非常薄弱的現(xiàn)象。這些現(xiàn)象的存在，也就會導致學生對這方面的知識學習無法深入，導致學生動手實力差。

（二）關于計算機技術在光伏發(fā)電中的使用

在實際情況中，對于計算機專業(yè)的學生而言，針對光伏技術的實踐，可以充分地借助于相關的計算機技術來進行探討。1.建立光伏發(fā)電系統(tǒng)的數(shù)學模型一般來說，太陽能的輻射強度是非常大的。但是，這種輻射強度的可利用程度卻經(jīng)常會受到其他各種因素的影響。比方說大氣層的性質(zhì)、大氣層的透明度以及土壤的反射率等等。因此，在針對光伏發(fā)電系統(tǒng)進行建模時，還需要考慮到外界的各種因素，正確地確立函數(shù)表達式，以便能夠保證計算機模擬的光伏發(fā)電系統(tǒng)數(shù)學模式比較科學合理，能夠適應接下來的實際計算。尤其是在具體的實踐過程中，學生對此一定要予以足夠的重視。2.建立光伏電池板的數(shù)學模型在實際情況中，光伏電池的等值電路模型一般有三種形式，其一，簡單模型，這種模型就是不需要考慮電池內(nèi)部的任何電阻，一般在研究光伏電池的理論過程中會用到。而第二種則是只考慮并聯(lián)電阻的影響。相對于簡單模型來說，這種模型的精確度比較高，但是卻很少在實際情況中得到應用。第三種是一種稍精確的模型，這種模型不僅會考慮到電池內(nèi)部的并聯(lián)電阻，也會考慮到串聯(lián)電阻的影響。3.建立其他相關因素的模型對于光伏發(fā)電技術的研究來說，除了需要建立太陽能電池板的數(shù)學模型之外，還需要借助計算機技術來建立蓄電池的數(shù)學模型等。等到所有的數(shù)學模型都建立好之后，就可以與之前所建立的幾種模型進行聯(lián)立，從而得到比較科學的數(shù)學模型，并將其及時地錄入到計算機當中。以上內(nèi)容，都是可以在光伏技術的實踐中進行的。這樣不僅可以加深學生對于計算機技術的應用，也能夠促進學生對光伏技術的理解。當然，在某些地方存在一定的難度，也需要學生之間進行探討，或者是教師及時引導。

光伏專業(yè)范文第2篇

你好!我叫XX，我是XX科技學院的一名應屆畢業(yè)生。在電子電氣系主修光伏材料加工與應用專業(yè)。今天很高興在學院參加貴單位的應聘，同時也希望自己能在貴單位找到一份滿意的工作。以下是我的自薦書。

人生于天地之間，莫過于一個“苦”字和一個“甜”字。若白駒過隙，然而使我想起孟子的生于憂患，死于安樂中的苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚莫過于苦難中磨煉自己，為我以后的發(fā)展打下更好的基礎。生于農(nóng)村長于農(nóng)村的我，深刻的明白了其中的道理，再得于父母的教導與期望，老師的培養(yǎng)，使從小的我就有了一種吃苦耐勞，不達目標，決不氣餒的精神。這幾年父親的離故，使我更加倍加努力，承受著巨大的壓力。我盡品人生之酸甜苦辣，人生的無奈，生活的現(xiàn)實，明白了只有辛勤勞動才能獲取豐碩的果實。這也使我懂得了天道酬助，把自己奮斗獲得的知識化作一種堅強的能力。

“團結一致，堅持不懈;不達目標，絕不放棄;成敗之際，決不氣餒;大小事情，做就做好”，是我的人生信念和人生理念。

我不敢說自己的能力有多高，也不曉得那個崗位才能真正的適應我。然而我需要一定的考驗與磨合。目前，人才市場對員工具有雙向選擇的特性：一是員工自己是否有能力被單位錄用;二是，領導會選擇什么樣的人才。

我還積極參加過學院組織的各項活動。既鍛煉了我的身體，又提高了我的團隊意識能力，并取得了一定的成績。在暑假里，我主動出去勤工儉學。一方面，為籌備學費而減輕家里的負擔;另一方面，加強了吃苦耐勞的精神。在我實踐過程中，悟出了“吃苦在前，享受在后”的含義。

我相信，只要心中對那份工作有執(zhí)著的追求加自身的勇氣，外加一份鍛煉的閱歷，這樣起碼是一種對美好工作的渴望，也期望在實踐中得到鍛煉和提高。我希望能夠加入貴公司;我會踏踏實實的做好自己的工作;我會在工作中全力取得優(yōu)異的成績;我會對不管大小的工作都負有責任;我會讓公司領導考驗我的工作態(tài)度。

此致

敬禮！

光伏專業(yè)范文第3篇

Abstract： Solar battery manufacturing industry has large labor demand in the photovoltaic enterprises， but at present， vocational education has no skill appraisal standards for this type of work. This paper proposes the solution to this problem and at the same time makes exploration and practice on how to cultivate interdisciplinary talents meeting the enterprises' need.

關鍵詞： 太陽電池制造工；培養(yǎng)方案；實踐與探索

Key words： solar cell manufacturing industry；training plan；practice and exploration

中圖分類號：G642；TM914 文獻標識碼：A 文章編號：1006-4311（2014）14-0274-02

0 引言

近年來，受石油價格上漲和全球氣候變化的影響，可再生能源開發(fā)利用日益受到國際社會的重視，其中增長最快的能源技術就是光伏發(fā)電。目前國內(nèi)以無錫尚德、常州天合為首的太陽能電池企業(yè)共有近500家，主要以生產(chǎn)晶體硅太陽能電池為主。如何結合企業(yè)的發(fā)展需求，培養(yǎng)出適合企業(yè)所需要的各階段的“太陽能電池制造工”，使常州交通技師學院太陽能專業(yè)人才的培養(yǎng)做到以市場為導向，以就業(yè)為載體，真正實現(xiàn)校企無接軌。

1 光伏企業(yè)的現(xiàn)狀與需求

所謂光伏是指光生伏特效應，即利用太陽光射到硅材料上產(chǎn)生電流直接發(fā)電，通稱太陽能光伏技術。光伏產(chǎn)業(yè)是指以硅材料開發(fā)利用形成的產(chǎn)業(yè)鏈條，完整的太陽能產(chǎn)業(yè)鏈是由高純多晶硅制造（薄膜硅生產(chǎn)）、單晶硅棒拉制/多晶硅錠鑄造、硅片切割、太陽能電池片生產(chǎn)、電池組件封裝、光伏發(fā)電組件系統(tǒng)集成等環(huán)節(jié)組成的。其中上游主要是多晶硅和薄膜硅的生產(chǎn)；中游主要是太陽能電池片、電池組件的生產(chǎn)，下游主要是光伏電站建造和相關生產(chǎn)設備的制造。而我國光伏企業(yè)的生產(chǎn)主要以中游產(chǎn)業(yè)鏈為主。在電池片生產(chǎn)過程中，由于許多設備需要進口，資金門檻相對較高，而對硅片的切割厚度及破片率等的要求也相對較高，特別是太陽能電池片制造、組件的生產(chǎn)都需要較高的技術和很強的責任心。因此，企業(yè)在招聘員工時，應把工作責任心作為決定應聘者或者員工去留的最基本要求。

2 中等職業(yè)院校的培養(yǎng)模式要有利于與企業(yè)管理接軌

2.1 三段式培養(yǎng)能有效提升學生的實踐能力和職業(yè)技能 “一年基礎，一年技能，一年頂崗實習”這種“三段式”職業(yè)教育的培養(yǎng)模式，以為生產(chǎn)一線培養(yǎng)技術應用型、管理型和創(chuàng)新型為教育的目標，目前被大多數(shù)中等職業(yè)院校采用，在教學過程中，切實加強學生實踐能力和職業(yè)技能的培養(yǎng)，按照職業(yè)活動的特點設計教學方式，加強實訓環(huán)節(jié)的教學，使教學更加符合學生的實際和企業(yè)的需求，有效提升學生的就業(yè)能力和創(chuàng)新能力。

2.2 文化課為專業(yè)基礎課服務、專業(yè)基礎課為實訓課服務 如何加強學生對專業(yè)的感性認識，提高學生的學習興趣，第一年利用學校立體的實習實訓設備，讓學生在仿真的環(huán)境中，通過對生產(chǎn)線、工藝規(guī)范等的了解，知道自己能干什么、需要學什么，激發(fā)起學習的愿望。第二年結合企業(yè)的需要，進行理論、實訓交替的教學，以工作過程為系統(tǒng)，技能引領成才，企業(yè)文化同步進行。第三年進入企業(yè)實習就顯出了就業(yè)優(yōu)勢，很多人實習沒結束就被企業(yè)預先聘用。

2.3 課時比例安排合理，學生走的進、出的來 中職學校的課程總體結構分為三大模塊，分別是文化課程模塊、專業(yè)課程模塊、技能課程模塊。文化課程模塊是針對所有專業(yè)的學生，是培養(yǎng)學生文化素質(zhì)的課程，也是中職學校必須開設的課程模塊。專業(yè)課程模塊主要培養(yǎng)學生的專業(yè)素養(yǎng)，課程的設置必須緊貼本專業(yè)的基礎理論和發(fā)展趨勢。技能課程模塊主要培養(yǎng)學生的動手能力，是對專業(yè)理論課程的實踐。

3 理順課程設置和技能鑒定之間的關系

該院開設的“太陽電池制造工”專業(yè)，培養(yǎng)的學生既要能在生產(chǎn)一線進行太陽能電池片的生產(chǎn)，又要能進行電池組件的組裝。這就需要我們對平時的教學進行科學安排，一方面根據(jù)“太陽電池制造工”的要求，加強學生的焊接規(guī)范動作訓練，提高焊接技巧，降低電池片的破片率；另一方面要提高學生對電路圖的識讀能力、檢測能力，保證電池片組件生產(chǎn)的正確率。太陽能電池制造工從事的工作主要包括：①使用焊接機、電烙鐵，把互連條、導線焊在單體電池上，并測試電性能；②使用工具將單體電池連接成電功率組件，并封裝成組合板；③使用工具和儀器、儀表將組合板串并聯(lián)成方陣，并測其電性能。電子設備裝接工從事的工作主要包括：①使用工具畫釘樣板圖，捆扎導線線束；②使用工具將導線進行剝頭、沾錫；③使用設備或工具，將元器件進行成型、沾錫；④使用自動插裝機或人工在印制電路板或基板上插裝元器件；⑤使用波峰焊、浸焊設備或電烙鐵焊接元器件和導線；⑥使用繞線槍或工裝繞接或壓接導線；⑦使用工具裝配電子設備的組件、部件和整機。

如何將兩者科學地整合，我們的做法是：第一階段學基礎，第二階段校內(nèi)實訓圍繞太陽能電池制造工為主線，兼顧電子設備裝接工的基礎實訓；在第五學期的校內(nèi)一體化強化實訓中以電子設備裝接工為主，爭取為學生一次性通過技能鑒定考試創(chuàng)造條件，同時兼顧太陽能電池制造工實訓項目的鞏固，以利于就業(yè)上崗；第三階段（第六學期）校外企業(yè)工學交替（頂崗實習）學習。通過幾年下來的實踐和摸索，最終取得了滿意的效果，同時因為學生掌握的技能得到了拓展，得到用人單位的認可，絕大部分學生在實習過程中，很快成為企業(yè)的熟練工，實習結束后被企業(yè)所接收。

4 找準定位后處理好的幾個環(huán)節(jié)

4.1 師資所具備的條件 職業(yè)院校對專業(yè)教師要求更高，需要既有理論知識又有實踐操作能力的雙師型教師，目前我校光伏專業(yè)的教師是電工電子類專業(yè)，對光伏的理論和工種技能都要進行再學習、再培訓，通過企業(yè)實習，熟悉企業(yè)在用工要求、工藝流程、企業(yè)管理等諸多方面的要求，實用技術的掌握可以在短時間內(nèi)得到提升，但要得到真正意義上的全面提升需要幾年的規(guī)劃實施。

4.2 設施設備的保障 教學實訓設備由電工電子實訓和太陽能光伏實訓兩部分組成：電工電子實訓部分具有電工技術基礎實訓和電工基本技能實訓的功能，用于電工電子基礎部分的訓練，實訓設備按照《中等職業(yè)學校電工電子類專業(yè)實訓基地設備基本配置推薦標準》來配置。太陽能光伏實訓部分具有能夠生產(chǎn)太陽電池組件的生產(chǎn)設備，參照光伏企業(yè)太陽電池組件生產(chǎn)車間的設備來添置，包括分揀臺、單焊和串焊工作臺、疊層臺、小型層壓機和與生產(chǎn)配套的輔助設備，因太陽電池組件的檢測設備成本較大，不一定必須添置，通常可以將壓制成型的組件送企業(yè)檢測來確保組件的質(zhì)量。

4.3 教材建設 生產(chǎn)工藝作業(yè)指導書是對照企業(yè)生產(chǎn)工藝流程的課程，以企業(yè)對新職工上崗培訓的教材加以參照和優(yōu)化，組織教師根據(jù)專業(yè)課程設置先編寫課程大綱，根據(jù)學生對知識難易程度的接受能力，對現(xiàn)行出版物內(nèi)容進行運用知識點的剝離、取舍和重組，形成校本學習資料。

太陽能專業(yè)的教材即借鑒企業(yè)對人才的需求，開設了《太陽能光伏概論》、《太陽能光伏電技術》、《太陽電池材料》、《太陽能工程施工技術》、《太陽能產(chǎn)品營銷策略》等課程，但是《太陽能電池檢測（電子測量）》、《太陽能組件生產(chǎn)工藝》等教材目前沒有發(fā)行，這就迫使學校要堅持自行開發(fā)課程體系教材來加以彌補。

4.4 科研與耗材的利用 在校內(nèi)實訓過程中，對學生實操過程中產(chǎn)生耗材費用是很可觀的，比如容易失效且易損的單晶片的價格每片現(xiàn)在達到11元，而企業(yè)大量的購入價格在7元左右，雖然實訓初期有模擬片和無功率片替代，但實際使用正品時破片率是很高的，在單焊和串焊的實訓流程以后，這些材料如不加以利用，浪費是顯而易見的。若將學生加以引導，在后期熟練時將成品轉(zhuǎn)化為可以利用的科研原材料，實訓的成本就會降低。學校以光伏組件壓制成型為基礎，由此拓展出來的以太陽能光伏發(fā)電電源為系列的燈箱（光帶）照明、路燈、教練場地光控測試等科技制作項目都得到了很好的應用，真正地體現(xiàn)了學產(chǎn)研一體的理念。

參考文獻：

[1]中國教育報，2008-1-25（1）.

[2]中國勞動社會保障出版社.中華人民共和國職業(yè)分類大

光伏專業(yè)范文第4篇

(以下簡稱“廣告采購節(jié)”)舉行，展會不僅賺足了人氣，也讓每一位參展商、專業(yè)買家得到了很大的實惠。受邀前往成都參觀展會，德納展覽集團成都公司(以下簡稱“成都德納”)總經(jīng)理李仕全接受了本刊記者的獨家專訪，深層次地了解廣告采購節(jié)，了解成都德納、了解這位成都德納的帶頭人。

穩(wěn)扎穩(wěn)打為客戶創(chuàng)造最大效益

談到本屆廣告采購節(jié)的亮點之處，李仕全對展覽規(guī)模增長顯著深感欣慰，本屆展會相較上屆增加了50％，展位數(shù)達到800個，買家高達約4萬人次，再創(chuàng)新高，振奮人心。再則，專業(yè)買家組織工作是創(chuàng)辦展會以來做的最細致的一次。為使之奠定牢固的西部第一展地位，李仕全要求公司把專業(yè)買家邀請工作，覆蓋到西部其他更多地區(qū)，像重慶、貴陽、西安乃至昆明，都有專門市場部的工作人員，親自前往當?shù)刈隽舜罅孔坑谐尚У馁I家邀請工作，保障了專業(yè)買家質(zhì)量和數(shù)量。廣告采購節(jié)在西部眾多廣告展中脫穎而出、并繼續(xù)牢固占領第一展之位，同時保障參展商參展效益最大化，李仕全深知專業(yè)買家邀請工作的重要性功不可沒。

對專業(yè)買家組織工作方面，成都德納投入大量的人力物力，提供充足的資金支持。李仕全介紹說，本屆展會專業(yè)買家邀請工作，在利用市場部八位買家專員，以及業(yè)務部員工邀請的同時，還專門招聘人員，經(jīng)過公司專業(yè)、全面培訓后，開展買家邀請。在此基礎上分前、中、后期，利用QQ群、手機短信、網(wǎng)上預登記，電話、傳真邀請、登門拜訪以及在各類媒體上的大力宣傳，以確保專業(yè)買家邀請工作的順利進行。

本屆展會邀請專業(yè)買家方面，首次跨越西安、重慶、昆明、拉薩等西部城市，一方面擴大專業(yè)觀眾覆蓋面，另一方面也加重了展會的成本，李仕全認為這種付出是值得的，

“為客戶創(chuàng)造更大的或者更多的效益，這是我們一如既往的目標”，如果一個展會沒效果，沒專業(yè)觀眾，或者不能給參展商帶來利益，

“我們難以心安，展會即便盈利，也不能心安理得的滿足”。李仕全說，把客戶的利益放在第一位，讓他們有生意做，有客戶對接，這也是本屆展會最大的亮點之一，也是展會生存發(fā)展的核心競爭力。

隨著西部大開發(fā)政策的實施，中國經(jīng)濟發(fā)展從東部沿海向中西部轉(zhuǎn)移是個必然趨勢，中西部市場發(fā)展?jié)摿ψ阋灾慰焖侔l(fā)展的西部廣告業(yè)，現(xiàn)在很多沿海東部地區(qū)已飽和或者進入很難有大的突破的階段，對于廣袤的、潛力巨大的西部市場，李仕全希望帶領成都德納搭乘經(jīng)濟發(fā)展快車，使明年廣告采購節(jié)展位數(shù)達到一千個以上，未來三年達到兩千個展位，同時致力于拓展廣告相關的業(yè)務鏈方面的延伸，以豐富廣告采購節(jié)，使之不單純是展示和現(xiàn)場銷售，更多的引起思想上的碰撞，舉辦高端的論壇，展開先進的技術探討，最新的行業(yè)資訊，最終使廣告采購節(jié)成長為廣告行業(yè)發(fā)展的風向標。

親歷親為推進融合創(chuàng)新

廣告采購節(jié)的前身是廣告四新展，廣告四新展里面包括打印輸出、噴繪輸出，廣泛意義來講是可以延伸印刷包裝，展會外延拓寬潛力巨大。四川是食品、醫(yī)藥及輕工大省，在印刷包裝方面發(fā)展?jié)摿艽螅劦较乱徊降墓ぷ?，李仕全要求成都德納加強和包裝協(xié)會、印刷協(xié)會以及食品醫(yī)藥協(xié)會及權威媒體等多方面的合作，集合各方面優(yōu)勢，策劃更多活動、論壇，使印刷包裝方面獲得進一步的改善。

隨著城市現(xiàn)代化的快速發(fā)展，LED顯示屏、標識標牌、燈箱等大量運用。LED是一個新興的產(chǎn)業(yè)，加之國家也在大力推廣新能源材料，以滿足時代和社會的發(fā)展趨勢，李仕全相信LED明年將會獲得更大的提升。而本屆展會，LED作為一個專門的主題展區(qū)來招展，設立主題展覽區(qū)，在之前展會的基礎上展覽面積遞增了至少60％，是個很好的征兆。

現(xiàn)場一些專業(yè)買家不僅采購包裝機械等設備，同時還買了不少辦公文具，很多參展商也提出能不能在這方面延伸，滿足其一站式多樣性的購買需求。廣告采購節(jié)今年也作了有效嘗試，增加現(xiàn)場銷售量，這是應參展商需求，而且及時把展會更名為“廣告采購節(jié)”，順應了市場需求。為進一步促進展會發(fā)展，成都德納改進人員配置，以前廣告展由項目經(jīng)理負責，本屆升格為由副總經(jīng)理親自掛帥，同時在招展、專業(yè)買家組織乃至現(xiàn)場整體布局方面進行了調(diào)整，同時，成都國際LED發(fā)展論壇，為采購商報銷路費，展商特價促銷組委會現(xiàn)金補貼，專業(yè)觀眾尋寶印章轉(zhuǎn)盤大抽獎，展商及VIP免費咖啡、糕點及茶品的貼心服務等配套活動豐富多彩，贏得了展商和專業(yè)觀眾的一直好評。在廣告設備和廣告材料這一主業(yè)和根基基礎上，把廣告展、LED展和印刷包裝展很好的融合在一起，致力于把廣告采購節(jié)打造成一站式的展會貿(mào)易平臺，以謀求更大發(fā)展。

光伏專業(yè)范文第5篇

簡化企業(yè)轉(zhuǎn)型和搬遷手續(xù)

廣州海關簡化手續(xù)，方便加工貿(mào)易企業(yè)辦理搬遷業(yè)務。企業(yè)可在遷出地海關一并辦理剩余料件、不作價設備的轉(zhuǎn)出和轉(zhuǎn)入業(yè)務，而無需往返遷出、遷入地海關辦理手續(xù)，有效節(jié)約企業(yè)成本，提高企業(yè)運營效率。據(jù)統(tǒng)計，2009年1至4月，廣州海關有16家企業(yè)辦理轉(zhuǎn)型手續(xù)，11家企業(yè)辦理搬遷手續(xù)。

方便辦理保稅貨物內(nèi)銷

目前，廣州海關已完成電子化手冊全面推廣工作，實現(xiàn)“網(wǎng)上申報、即時出單”，優(yōu)化審價程序，提高審價效率。對符合條件的聯(lián)網(wǎng)監(jiān)管企業(yè)，推行“銷前備案、先銷后稅、集中征稅”做法，不僅方便企業(yè)辦理內(nèi)銷征稅業(yè)務，也使企業(yè)適應國內(nèi)市場的需求，迅速拓展國內(nèi)市場，提高企業(yè)競爭力。據(jù)統(tǒng)計，今年以來已有282家企業(yè)實施“多次內(nèi)銷、一次報關”監(jiān)管模式，全關加工貿(mào)易內(nèi)銷征稅金額近2億元。

開展外發(fā)加工改革試點

廣州海關選取佛山海關駐南海辦事處、清遠海關和韶關海關轄區(qū)內(nèi)的部分企業(yè)進行試點。企業(yè)通過外發(fā)加工系統(tǒng)向海關申辦外發(fā)加工業(yè)務，海關審核電子數(shù)據(jù)、自動反饋，企業(yè)無須往返海關辦理業(yè)務，有效節(jié)約了企業(yè)成本，提高了通關效率。2008年1月31日，成功開設第一份外發(fā)加工申請表，2月1日企業(yè)成功申報第一份外發(fā)加工發(fā)貨單。據(jù)統(tǒng)計，今年1至4月，試點企業(yè)通過外發(fā)加工系統(tǒng)辦理外發(fā)加工申請表49份。