特產廣告語

前言：想要寫出一篇令人眼前一亮的文章嗎？我們特意為您整理了5篇特產廣告語范文，相信會為您的寫作帶來幫助，發現更多的寫作思路和靈感。

特產廣告語范文第1篇

關鍵詞：玉米；高產；光合產物；積累；半干旱區

中圖分類號：S513；S311 文獻標識碼：A 文章編號：0439－8114（2011）09－1745-02

Photosynthesis Product and Yield Characteristics of High Yield Spring Maize in Semiarid Zone

WANG Bao－di

（Department of Horticulture， Hebei North University， Zhangjiakou 075000，Hebei， China）

Abstract： Jingdan 28 was used as material to study the photosynthesis product and yield characteristics of high yield spring maize under field conditions． The results indicated that the leaf area index of Jingdan 28 reached the highest of 6．13 at flowering stage． The plant dry weight accumulation increased according to growing period， and reached the highest of 238 79 g／plant at ripe stage． From jointing stage to filling stage， plant leaf area showed significantly positive correlation with plant dry weight（r＝0．884 4）． Yield of Jingdan 28 was 13 680 kg/hm2 under the density of 90 000 plant／hm2．

Key words： maize（Zea mays L．）； high yield； photosynthesis product； accumulation； semiarid zone

玉米是我國重要的糧食、飼料作物和重要的工業原料。玉米高產關系到世界糧食安全、畜牧業和相關工業的發展，一直以來深受我國乃至世界育種、栽培研究者及農民的普遍關注。據報道，2002年美國創造了世界玉米產量的最高紀錄，單產27 754．5 kg/hm2。玉米是冀西北地區的主要栽培作物。目前，該地區農戶大田玉米單產為9 000～15 000 kg／hm2，玉米增產潛力很大。玉米是C4作物，其葉面積較大，光合效率高。光合產物積累是玉米產量形成的重要基礎。玉米產量性狀受復雜環境條件的影響，不同生態區域的氣候因子、土壤類型及水分狀況不同，其增產潛力也不同。干旱是制約我國玉米產量與生產發展的第一限制因素，選用抗旱品種有利于降低由于干旱所造成的產量損失［1］。

玉米品種京單28抗旱萌發能力強、抗倒性強、耐密性強，具有良好的豐產性和穩產性［2］。本研究以京單28為試驗材料，探討其在冀西北半干旱地區光合產物的積累和產量形成的特征，旨在為高產玉米栽培技術研究、高產品種選育和京單28在該地區的推廣應用提供理論依據。

1材料與方法

1．1供試材料與試驗設計

選用耐旱耐密高產玉米代表品種京單28，種植面積為0．167 hm2，種植密度為90 000株／hm2。

本試驗在張家口市沙嶺子鎮農戶大田進行。前茬為春玉米。土壤屬壤土，土壤的田間最大持水量為30．68％，有機質為18．000 g／kg，堿解氮為0．030 g／kg，速效磷為0．010 g／kg，速效鉀為0．178 g／kg。

等行距種植，行距55 cm，株距20 cm。試驗田全部人工精細點播。底施磷酸二銨750 kg/hm2。大喇叭口期追施尿素450 kg/hm2左右并大水漫灌1次。

1．2測定項目及其方法

在春玉米生長期間調查生育期，在拔節期、小喇叭口期、大喇叭口期、開花期、灌漿期、乳熟期和完熟期各生育時期按對角線分5點隨機取樣，每個樣點選取有代表性的植株3株。將玉米植株按器官分為葉、莖鞘（包含莖）、雄穗、雌穗部分，放入烘箱，105℃殺青30min，80℃烘干至衡重，再稱各生育期的鮮重和干重。收獲期考種，調查穗行數、行粒數、穗粒重、穗粒數、千粒重等，并測產。

試驗數據用Excel進行統計分析和繪圖。

計算單株葉面積（LA）：LA＝L（葉長）×W（最大葉寬）×0．75（式中0．75為校正系數，未展開葉的系數為0．5）。

葉面積指數（LAI）的計算公式為：LAI＝LA總／GA（LA總為該土地面積上的總葉面積，GA為土地面積，總葉面積＝單株葉面積×單位土地面積上總株數）。

2結果與分析

2．1高產春玉米葉面積指數特征

葉片是光合作用的主要器官。葉面積指數的大小與變化直接影響玉米光合產物的積累。從拔節期至開花期，京單28的LAI隨生育期的推進呈增長趨勢，在開花期達到高峰。開花期的LAImax為6．13，灌漿期至蠟熟期，隨生育期的推進，LAI呈下降趨勢，乳熟期至蠟熟期下降的速度較快、且降幅較大，其LAI的下降幅度為64．95％（圖1）。開花期至灌漿期京單28的LAI保持穩定，有利于干物質的充分積累，為子粒形成奠定了物質基礎。

2．2高產春玉米光合產物積累

在灌漿期以前，京單28植株鮮重隨生育期的推進而逐漸增高；灌漿期以后，植株鮮重隨生育期的推進而逐漸降低，干物質積累量隨生育期的推進呈上升趨勢。京單28植株干重占鮮重的比例逐漸增加（表1）。在灌漿期，植株的鮮重最高，達958．27 g／株；該期干物質積累量占蠟熟期的61．29％。開花期至灌漿期的干物質積累較快，京單28開花期的干物質積累量是蠟熟期的39．61％。蠟熟期的干物質積累和干鮮比都達到了最大值。

2．3高產春玉米葉面積與干物質積累的相關性

從拔節期至灌漿期，京單28的單株葉面積隨生育期的推進呈增長趨勢（表2）。小喇叭口期至大喇叭口期增幅最大，達2 965．67 cm2。大喇叭口期至灌漿期，單株葉面積增長速度減慢，灌漿期單株葉面積達最大值，達6 834．25 cm2。灌漿期至蠟熟期下降的幅度較大。從拔節期至灌漿期，京單28的單株葉面積與單株干物質積累量呈極顯著的正相關（r＝0．884 4）。

灌漿期至蠟熟期，京單28的單株葉面積呈較快下降趨勢。與灌漿期相比，在蠟熟期的葉面積下降了65．06％。從灌漿期至蠟熟期，京單28的干物質積累持續增加（表1），即單株葉面積與單株干物質積累不相關。說明灌漿前期光合產物積累為子粒充實提供了重要的物質基礎。

本文為全文原貌 未安裝PDF瀏覽器用戶請先下載安裝 原版全文

2．4高產春玉米產量及產量構成因子

在90 000株/hm2密度條件下，京單28穗行數為14行，每行粒數為30粒，千粒重為343 g。單穗粒數平均為432粒，單穗粒重平均為152 g，京單28的單產為13 680 kg/hm2，達到高產標準。

3小結與討論

了解高產玉米光合產物積累和產量特征對玉米高產育種和栽培都有極其重要的指導意義。研究者認為，光合產物是子粒產量形成的物質基礎［3，4］。在成熟期，莖、鞘尚有可轉移的碳水化合物，擴大庫容能提高產量［5，6］。本研究中，從拔節期到灌漿期，京單28的單株葉面積與單株干物質積累呈極顯著正相關。說明前期葉面積增加，光合能力增強，光合產物不斷積累。生長后期，隨著葉片的衰敗，光合作用減弱，前期積累的光合產物轉移到子粒，可提高子粒充實度。

徐慶章等［7－9］的研究表明，高密度下源是產量的限制因素。在半干旱試驗區，在90 000株/hm2密度下，在大喇叭口期補水1次，京單28在前期生長過程提供了充足的源，產量達到了13 680 kg/hm2。京單28高產與光合產物的有效積累關系密切，同時與該品種的耐密特性有關。

參考文獻：

［1］ 胡瑞法，張世煌，石曉華． 采用參與式方法評估中國玉米研究的優先序［A］．全國農業技術推廣服務中心．中國玉米品種科技論壇［C］．北京：中國農業科學技術出版社，2007．

［2］ 趙久然，劉春閣，王榮煥． 京單28的主要特點及配套栽培技術［J］．北京農業，2010（19）：53．

［3］ JONE R J， SIMMONS S R． Effect of altered source－sink ratio on growth of maize kernels［J］． Crop Sci，1983，23：129-134．

［4］ LUCAS B， MARIA E． Otegui maize kernel response to post－flowering source－sink ratio［J］． Crop Sci，2001，49：1816－1822．

［5］ BARNET K H， PEARCE R B． Source－sink ratio alteration and its effect on physiological parameters in maize［J］． Crop Sci，1983，23：294－299.

［6］ 陸衛平，陳國平，郭景倫，等． 不同生態條件下玉米產量源庫關系的研究［J］．作物學報，1997，23（6）：727－733．

［7］ 徐慶章，王忠孝，王慶成，等．玉米增庫保源及增穗保葉高產栽培理論與實踐［J］．玉米科學，1994，2（2）：27－29．

［8］ 薛吉全，詹道潤，鮑巨松，等．不同株型玉米物質生產和群體庫源特征的研究［J］．西北植物學報，1995，15（3）：234－239．

特產廣告語范文第2篇

其實，將成語改造成廣告語的例子，在我們的生活中早已屢見不鮮，它們的濫用，已經對人們的生活、學習產生了很大的影響，而一場關于廣告中是否應該使用成語的討論也由此展開，爭論者各執己見，莫衷一是。

成語廣告現象

要正確看待成語廣告這一現象，首先要辨明成語廣告的定義、化用的方式以及產生的原因。

何為成語廣告？成語廣告就是以成語為載體寫成的廣告詞，如“一諾千金”（銀行信用卡廣告語）、“臺州信息，一網打盡”（臺州雷達信息網廣告語）、“隨心所‘浴’”（熱水器廣告語）、“‘咳’不容緩”（止咳藥廣告語）、“默默無‘蚊’”（蚊香廣告語）……諸如此類，不勝枚舉。

觀察這些例子，我們發現，成語廣告創作有兩種方式：一是直接用成語做廣告語，如“一諾千金”；二是諧音體成語廣告，如“隨心所‘浴’”“‘咳’不容緩”“默默無‘蚊’”等。直接用成語做廣告語，又有兩種不同的用法，一種是直接使用成語的原意，像“一諾千金”，其原意是許下的諾言有千金的價值，比喻說話算數，極有信用，而某銀行正是用了“一諾千金”的原意，表明了銀行的信用，很好地宣傳了自己的信用卡；另一種則是用一語雙關的方法，創作成語廣告，如“臺州信息，一網打盡”中的“網”字就有兩種意思，一是成語原意中虛化的“網”，二是廣告語中實化的“網絡平臺”，“一網打盡”本有搜羅殆盡的意思，臺州雷達信息網就利用了該成語一語雙關的作用，巧妙地將自身的全、寬、廣等特點介紹給了受眾，達到了不錯的宣傳效果。

而在成語廣告中，最為普遍的，還是諧音體成語廣告。所謂諧音體成語廣告，是通過諧音的辦法更換成語中某個語素而造出的與原成語形似意不同的廣告語。如蚊香廣告語“默默無‘蚊’”，就是將“默默無聞”的“聞”諧音后替換成“蚊”。這個廣告中，“默默”說明蚊香的氣味輕，“無‘蚊’”則表明殺蚊效果好。我們平時使用蚊香，最厭煩的是蚊香的氣味濃且殺蚊效果不理想。這個廣告語表意明確，新鮮活潑，很能吸引消費者的眼球。

當然，在眾多的成語廣告中，也有許多粗制濫造的。如某中藥鋪廣告語“自討苦吃”就是如此。“自討苦吃”的原意是自己給自己找苦頭吃，含有貶義。運用這樣的成語做廣告，似乎是要告訴受眾如果吃我的藥就是“自討苦吃”，這可能招致受眾的反感。

成語廣告現象這么普遍，那么成語與廣告語之間又有怎樣的結合點呢？

眾所周知，廣告的最終目的是讓受眾看過、聽過之后產生購買商品的欲望。因此，這就要求廣告語必須具有言簡意賅、新穎生動、引人注意等特點。而“成語經歷歲月的磨礪，形成了格式固定、文字簡練、含義精辟、寓意深長、韻律和諧等特點”（商務印書館《中華成語大詞典》），富有深厚的文化內涵，是漢語中的精華。這些特征恰好與廣告語的創作要求不謀而合，這就是成語廣告普遍存在的重要原因之一。

總而言之，成語廣告已經成為廣告創作的一個重要手段，它不僅能為商業宣傳服務，也體現了成語在現代語言使用中的活力。不過，這種創新需要把握度的問題，不能濫用，要避免因誤用、錯用而產生誤導。

關于成語廣告的思考

隨著經濟的發展，商業競爭日趨激烈，廣告語的應用成了商家搶占地盤的重要手段，成語廣告的出現頻率也越來越高，可以說它已經滲透到了廣告宣傳的各個方面，因此其對現實生活造成的影響不容忽視，加上關于成語廣告的負面報道屢見報端，因此就有了一場對其使用利弊的廣泛爭論，甚至影響了國家立法。

爭論的陣營有三個：贊成使用成語廣告的、反對使用成語廣告的和中立的。贊成者認為，成語廣告是語言創新的一種表現，體現了漢語文化的創新與活力，豐富了漢語的表現形式。現任陜西省西安市文物局局長鄭育林，早在1995年就發表過《活用借代的成語廣告頗風趣》一文，對成語廣告表示贊賞，指出“這種獨具特色的廣告語創作方法，是中國文化的特產，值得研究，應該發揚光大”。

而反對者則認為，成語廣告是對中國數千年優秀文化的褻瀆，是不尊重傳統文化的表現。它混亂了已有的言語規范，污染了語言環境，導致人們對成語產生誤解，對傳統文化的傳承極為不利。其中反映最強烈的是教育工作者。“商家亂用和篡改成語給小學生產生了嚴重誤導，往往使他們誤以為廣告詞使用的成語就是正確的成語，給學生認知漢字帶來了很大的危害。”某小學教師的看法頗具代表性。他們普遍認為，全面規范和管理廣告亂用成語、篡改成語等現象，是對未成年人的健康成長負責。

中間派則顯得較為理性，他們認為，成語廣告可以使用，但在使用過程中應該規范化，不能盲目、泛濫地使用。

在這場論戰中，反對者似乎占據了上風，因為他們的言論，使得關于禁止使用成語廣告的相關文件紛紛出臺。1998年，國家工商行政管理總局頒布的《廣告語言文字管理暫行規定》第十一條明文規定：“廣告中成語的使用必須符合國家有關規定，不得引起誤導，對社會造成不良影響。”2007年，浙江省出臺的《浙江省實施〈中華人民共和國國家通用語言文字法〉辦法》中也明確指出：“在廣告中不得使用錯別字、繁體字、異體字等不規范漢字和篡改成語的諧音字。”2007年4月14日，北京市工商局表示，凡使用編造的諧音成語等不規范用語、用字作為企業名稱或廣告語，今后將一律不予登記或備案。

然而，這些文件、法規的出臺似乎并沒有達到預期的效果。時至今日，成語廣告依然“大行其道”，甚至有愈演愈烈的趨勢。那么，該如何去引導和規范成語廣告的使用呢？

首先，各地政府要正視廣告中使用成語的現象，作出必要的引導和規范。《廣告語言文字管理暫行規定》并沒有明確提出不得在廣告中使用成語，只是說“廣告中成語的使用必須符合國家有關規定”，指向較為模糊，所以各地相關部門應該在此基礎上，進一步明確哪些成語可以用，哪些成語不可用。比如，上文所說的蚊香廣告語“默默無‘蚊’”是可用的，因為它能達到很好的宣傳效果，在具體的語境中也不會引起誤解。而“以‘帽’取人”（帽子公司廣告語）則不可用，因為其原型是“以貌取人”，帶有貶義色彩，廣告化用后的意思是“根據‘帽子’來‘取人’”，似乎是在告訴受眾可以“以帽取人”，這樣的廣告容易造成誤導。

其次，商家在使用成語廣告時除了要根據商品本身的特性改造成語外，還應注意成語廣告書寫的格式，要用引號或者醒目的字體、顏色把成語廣告中改換后的詞素標注出來，提醒受眾不要將其與原字混淆。這種方法能較好地消除成語廣告可能造成的誤導。如“靈機一動，碼到成功”（某打字機廣告語）、“胖胖減肥，心寬體不胖”（某電腦減肥治療儀），若能分別寫成“‘碼’到成功”和“心寬體‘不’胖”，這樣既可避免成語廣告的誤導，又能突出重點，展示產品的特點，可謂一舉兩得。

在成語教學中的問題處理

在中小學語文教學中，教師應該正視成語廣告的問題。不少教師認為，正處在基礎教育階段的學生，對于入眼入耳的新事物很敏感，這些事物會給他們留下深刻的印象，成語廣告也是新事物，如果讓其流傳，無疑會給學生的認知造成混亂，給他們的語言學習帶來負面影響。因此，不少人反對在語文教學中混入這些“不規范”的語言。然而，成語廣告這個“毛病”已然存在，它不會因為一些人的反對而從此消失。所以，語文教學不應該避而不談成語廣告的問題。

不可否認，中小學生主要應學習規范的語言，但所有的學科學習都不應該回避現實生活，如果把學習與生活割裂開來，那么學生最終獲得的只能是機械的知識。語文學習也要聯系生活，生活中出現了某種現象，語文教師可以適當地將其引進課堂，進行實例分析。因此，面對成語廣告，語文教師應該重在引導學生對之進行辨析，使學生對成語有個正確的認知。

在教學中，語文教師應該強調廣告成語與書面成語的區別，讓學生對廣告成語和書面成語這兩個不同的概念有所區分；可以組織學生展開辯論，討論成語廣告的利弊；也可以組織學生進行社會調查，了解群眾對成語廣告的看法，進而培養他們學會用理性的眼光看待問題的能力；還可以讓學生在日常生活中搜集成語廣告的例子，列成表格，與書面成語進行對照，并用字典、辭書查找書面成語的正確意義，讓學生在對比學習中，更深刻地理解、記憶書面成語。當然，教師還要引導學生學習成語廣告中語言創新的技巧，培養他們的創新能力。也就是說，成語廣告也可以成為語文教學的鮮活素材。

正如教育部語言文字應用研究所研究員郭龍生所說，語文教育要重視這個（成語廣告）情況，必須在語文教學階段把好關，為孩子打下良好的基礎。語文教師在教學過程中，可以將這些活生生的語言使用例子作為教學素材，分析作者的原意和達到的效果，教會學生如何創新地使用語言。這樣，學生不僅學會了成語，還可以掌握現實生活中語言應用的技巧，從而豐富自己的語言庫存，提高語文素養和語言應用能力。

特產廣告語范文第3篇

關鍵詞：語文 九年級 廣告 課堂實錄

中圖分類號：G4 文獻標識碼：A 文章編號：1672-3791（2013）01（b）-0182-02

《廣告多棱鏡》是蘇教版義務教育課程標準初中語文實驗教材九年級上的內容，本節課屬于“專題”教學模塊。本節課要實現的教學目標是了解廣告的相關知識及其應用特點；培養學生欣賞廣告的能力和口語交際能力；了解廣告的創作過程，在此基礎上能夠引導學生根據廣告創意的基本原理進行初步的廣告創作。教學過程與方法是通過對生活中常見廣告的學習，培養學生們善于觀察生活、熱愛生活，同時要善于想象、大膽想象，做出自己的廣告創意。依據設定的教學目標，本節課分為五個環節展開教學，分別是：課前熱身— 課堂學習— 分組廣告創作— 展示交流— 歸納總結。

1 課堂實錄

1.1 課前熱身

師：同學們，猜猜看，下面這些廣告語是表述什么商品的？

師（投影出示）一表人才，一見鐘情。

生（齊聲）：鐘表。

師（投影出示）趁早下“斑”，請勿“痘”留。

生（齊聲）：化妝品。

師（投影出示）瞬間的永恒。

生（齊聲）：照相機。

師（投影出示）隨心所“浴”。

生（齊聲）：淋浴器。

師（投影出示）有口皆“杯”。

生（齊聲）：杯子。

師：廣告，豐富多彩；廣告，無處不在；廣告，讓我們開懷。歡迎大家走進“廣告多棱鏡”，希望大家能有一個愉快的廣告之旅。

生（鼓掌）

1.2 課堂學習

師：我們先進行課前自主預習。

生（閱讀書本上關于廣告的介紹，并將重要的內容劃下來，理解背誦。）

師（投影出示）自主學習反饋。

（1）廣告的定義。

（2）廣告的分類。

從它的最終目的來劃分，可以分為哪兩大類。

（3）廣告的形式。

生（舉手回答問答題）

生：廣告是傳播信息的一種方式，目的在于推銷商品、勞務或說服人們接受某種觀點。

生：廣告分為商業廣告和非商業廣告兩大類。商業廣告是為了推銷商品或勞務，以求得利潤。非商業廣告是指一些團體、組織宣傳某種觀念、立場的廣告。

生：廣告的形式在古代有實物廣告、裝飾廣告和印刷廣告；在現代有電視廣告、網絡廣告、櫥窗廣告、路牌廣告、車身廣告等。

師：同學們理論上都掌握得很好，下面我們來進行實例學習。

師（投影出示）廣告小故事補結尾：

某學生翻墻被校長捉住，校長問：“你為什么翻墻？”學生指著上衣說：“美特斯邦威，不走尋常路！”校長又問：“這么高的墻你怎么翻過去的？”學生指著褲子說：“李寧，一切皆有可能！”校長生氣地說：“我要給你記過處分！”學生驚慌了，忙說：“我的錯誤沒這么嚴重吧！”校長說道：“……”

請大家猜一猜，校長說了一句什么鎮住了這位愛說廣告語的學生？

生（七嘴八舌，形成一致意見）：動感地帶，我的地盤我做主！

師：大家答的很好。

師（投影出示）在生活中有哪些廣告語讓你記憶猶新的？說說它讓你印象深刻的原因。

生：牛奶香濃，絲般感受，是德芙巧克力的廣告，使用了比喻的修辭手法，形象生動，讓人一聽就想吃。

（大家笑）

生：今年過年不收禮啊，收禮只收腦白金！是腦白金的廣告，通俗易懂，讓人記憶深刻。

生：平時注入一滴水，難時擁有太平洋。太平洋保險公司的這個廣告非常形象的讓人看到了買保險的投入和所獲得的保障之間的巨大反差。

……

師：剛才聽大家說了那么多讓同學們記憶猶新的廣告語，說明同學們都是生活中的有心人，在生活中積累了那么多生動的資料，而且還認真進行了思考。下面老師也補充幾條，請同學們利用白板進行賞析。

（投影出示）

（1）晶晶亮，透心涼。（雪碧）

（2）人類失去聯想，生活將會怎樣？（聯想電腦）

（3）只溶在口，不溶在手。（M&M巧克力）

（4）車到山前必有路，有路必有豐田車。（豐田汽車）

（5）串起生活每一刻。（柯達膠卷）

（6）牙好，胃口就好，身體倍兒棒，吃嘛嘛香。（藍天六必治牙膏）

（7）海爾，中國造。（海爾電器）

（8）瑞士天梭，世界穿梭。（天梭手表）

（9）默默無“蚊”的奉獻。（金陵蚊香）

歸納特點：

說說你認為優秀的廣告語應該具備哪些特點？

生（小組討論）：運用適當的修辭手法、通俗易懂、利用諧音字、以情動人……

師：大家歸納的都很到位，下面我們自己也試著進行廣告創意吧！

1.3 分組廣告創作

（投影出示）運用所學課文知識，寫一則宣傳廣告語在白板上展示。

A組宣傳我校形象或辦學理念、辦學特色等，

B組宣傳家鄉特產“鎮江香醋”，

C組宣傳“說普通話”的理念。

生（積極討論，書寫白板，掛上黑板）

師（用紅筆圈點，進行評講）：各小組展示后要請大家評選出最佳廣告和最具創意小組哦！

1.4 展示交流

A組宣傳學校。

（1）上鎮外，教老外。

（2）外國語，我看行。

（3）世界因鎮外而改變。

（4）上鎮外，好成才，好升學，好未來。

（5）小組合作，鎮外無敵。

（6）震撼出擊，鎮外最強。

（7）揮汗如雨，短兵相接，鎮外最棒。

（8）在合作中學習，在五自中成長。

B組宣傳香醋。

（1）“醋”不及防，誰人可擋！

（2）“醋”茶淡飯。

（3）“醋”意濃厚。

（4）“醋”門在外，醋要常帶！

（5）醋香飄千里，情誼滿萬家。

（6）醋香一方，醋享一生。

（7）鎮江香醋，香遍神州。

（8）鎮江廣告需要香醋嗎？需要！

鎮江香醋需要廣告嗎？不需要！

C組宣傳普通話。

（1）今年過節不說話，說話只說普通話。

（2）普通話—— 國家免檢產品，國家宇航局指定用語。

（3）世界上最遙遠的距離，不是生與死的距離，也不是天各一方，而是你說方言，我一句也聽不懂—— 請說普通話。

（4）中國化，中國話。

（5）普通話，化普通。

（6）普通人，普普通通講普通話。

（7）普及你我，通遍全國，話里話外，語眾不同。

（8）一切從普通開始——請講普通話。

師：三個小組的創作都很棒，下面請大家投票選出最佳廣告和最具創意小組！

生（七嘴八舌討論，互相拉票，上臺投票）

師：好，根據大家的投票結果，我宣布最佳廣告是“世界上最遙遠的距離，不是生與死的距離，也不是天各一方，而是你說方言，我一句也聽不懂—— 請說普通話。”，最具創意小組是B組。

1.5 歸納總結

師：今天課堂上同學們的創作真是太精彩了，老師為你們感到驕傲！

生（鼓掌）

師：通過今天的學習使我們對廣告有了進一步的了解，同學們通過今天這堂課也深刻體會到生活處處皆學問，身邊事事即文章。相信同學們會將更多的知識運用到我們多彩的生活中去，我們的生活也將因此而更加精彩！下課！

2 教后反思

“專題”教學模塊的設置是蘇教版義務教育課程標準初中語文實驗教材的一項創造性設計，是一種全新的嘗試，是新課程理念在教材編排中的具體體現，體現了語文學習的學科滲透性，符合語文的工具性與人文性統一的要求。這部分的教學是以學生語文素養的發展為出發點和歸宿點，比較集中地體現了探究性學習和跨領域學習的課程目標。

2.1 知識性與趣味性并重

在“廣告多棱鏡”一課中，學生們不僅學習了有關廣告的知識，對廣告的定義、類別和古今不同的形式等都有了深入的了解。通過圖文并茂的廣告圖像和學生們耳熟能詳的廣告用語，使得學生在上課時的學習興趣能夠大大提高，容易調動他們的情緒，使學生能夠廣泛參與到課堂討論中來。通過這種方式能夠提高學生的積極性和自信心，讓學生們在積極心態的引導下充分展現每個人的想象力。

2.2 教學情境的創設非常重要

初中生本身具有強烈的好奇心，在面對新鮮事物時他們往往會表現出很高的熱情，設定一個適合的教學情境會強烈地激發他們的想象力，也會使他們迸發出其他更有創意的想法。教學時應突出分組創作討論這一環節，引領學生根據教師的要求進行自主創作活動。讓他們在創作和展示的過程中相互學習、共同提高。教者的作用主要是籌劃和安排好學生的分組創作討論，幫助學生啟發他們的思維。教師不僅要關注教學內容，更要關注教學情境的設計，為學生搭建一個自主、合作、探究學習的快樂舞臺，使每個學生都能夠在這個舞臺上充分展示自己的個性。

特產廣告語范文第4篇

保健食品“客滿堂”一家獨大

春節臨近,各大衛視都在熱播的廣告中有這樣一句廣告語非常流行――“送長輩,黃金酒”;而與此同時,貴州茅臺的白金酒則打出了“送禮升級,今年流行白金酒”這樣的廣告語。在禮品市場中,酒類產品的兩大龍頭產品針鋒相對,互不相讓,力爭能吸引更多消費者的眼球并搶占更多的市場份額。這邊硝煙彌漫,戰火紛飛,而在保健食品這個領域里,客滿堂的“菜健坊五行蔬菜湯”則一家獨大,穩穩占據各大超市商場的黃金貨架。不僅如此,“菜健坊五行蔬菜湯”還成為饋贈親朋好友的送禮佳品。往年,每到年節或者登門拜訪朋友、客戶,很多人都手拎幾瓶高檔酒,但現在更多的人注重健康養生,所以“送禮不如送健康”正在成為一種時尚,并有愈演愈烈的趨勢。如今,很多人在拜訪親朋好友時都拎著一盒盒的“菜健坊五行蔬菜湯”。

當徐州客滿堂食品有限公司的“菜健坊五行蔬菜湯”銷量持續攀升的同時,也受到了越來越多人的熱烈追捧,大家平日里見面從原來的“吃了么”一下子就更改為“今天喝了么”,流行趨勢可見一斑。在“菜健坊五行蔬菜湯”逐漸進入到千家萬戶的同時,這種既食又藥的產品以它健康食療的獨特產品形象出現在全國醫療保健行業中。平日里人們把它作為保持健康的一種必不可少的食物出現在家家的餐桌上。每逢節日,更多人抱著送錢送禮都不如送健康的潮流觀念,而把“菜健坊五行蔬菜湯”作為最佳的禮品送給自己親朋好友。“今年過節不送禮,送禮就送菜健坊五行蔬菜湯。”

保健療效首屈一指

蔬菜湯讓他月賺萬元

是藥三分毒,寧把食物當藥吃,也莫把藥當食物吃。食用五行蔬菜湯是為了防止生病,其實是一種自我預防。在平時就把身體調理好,未雨綢繆,預防生病,比等到有病了才注意身體,吃藥恢復要強得多。

張慧老家在河北,現在在上海打工,每個月只能賺幾千元,這在消費水平非常高的上海根本不夠花。一次放假回家前,他到商店為父親挑選禮品,看到了“菜健坊五行蔬菜湯”,覺得這種保健食品正好可以調理一下父親的身體,于是買了幾袋回去。父親喝了兩袋后,發現身體狀況普遍提升好轉,一直居高不下的血壓現在也平穩了,老人頭不暈了,一口氣可以爬三層樓而不喘大氣,整天紅光滿面,經常和鄰居們打打太極拳、下下象棋,小日子過得非常滋潤。張慧看到父親的改變很高興,看到“菜健坊五行蔬菜湯”的神奇功效后,他對這種產品愈加有信心,一舉拿下了當地的市權。短短三個月,他的市場已經完全開拓成功,目前,每個月的銷售利潤近萬元,這還不包括他下邊發展的幾個經銷商從他這里拿貨的利潤。

“菜健坊五行蔬菜湯”堪稱保健食品中的龍頭,這樣的產品不火才怪,經銷這樣的產品怎能不賺錢!

新品不斷推出

保健功效大受青睞

在越來越多的人接受菜健坊五行蔬菜湯的健康食療理念的同時,徐州客滿堂食品有限公司卻沒有被眼前的勝利沖昏頭腦。他們繼續不斷深入研發對人體健康有促進作用的食療產品。以往的菜健坊五行蔬菜湯是根據傳統道家國術金、木、水、火、土五行相生相克的原理,以白蘿卜、白蘿卜葉、胡蘿卜、香菇、牛蒡等五種天然無公害蔬菜,采用先進的低溫干燥技術,經過科學配比研制而成。五大主系原料顏色對應人體五臟,利用五行原理調節五臟六腑平衡功能,改善人體膳食纖維結構,是一種真正安全、高效、健康、營養不重疊的食療產品。

產品在經過不斷地升級后,客滿堂食品有限公司最新推出了牛蒡茶、糙米茶等其他健康系列食療產品供廣大讀者選擇。這些健康系列食療產品多效性和多部位綜合調節的特點,可以增強免疫力、抗疲勞、延緩衰老、補鈣補血、促進生長發育,調節血脂、血糖、血壓,改善腸胃、記憶、睡眠和視力,其護肝養腎,美容減肥的神奇保健功效也受到越來越多人的喜愛和追捧。健康食療不僅逐漸成為一種保健潮流,更讓更多人回歸健康,保持健康,徹底扔掉藥罐子。

相關鏈接:除前兩期報道中上海經銷商月賺5萬元的喜訊外,最近全國各地一大批經銷商紛紛捷報頻傳,當月銷售額突破萬元者比比皆是。火爆的市場,讓越來越多的人加入到經銷熱潮中。為讓更多的小本創業者加入到客滿堂健康食療的事業中,公司面向全國市場誠招商、經銷商。現特決定扶持一千名大學生創業,可享受超低折扣。三個月內銷售不暢,可調貨,讓大家創業無憂。公司可提供樣品,每份100元(含郵政快遞費),包括:菜健坊五行蔬菜湯(15X15克),菜健坊糙米茶(15X40克),菜健坊牛蒡茶(100克)各一袋及相關資料。

江蘇徐州市客滿堂食品有限公司

地址:江蘇省徐州市豐縣金陵工業園區

電話:0516-89279463

13814402078

特產廣告語范文第5篇

1、當官不為民作主，不如我賣香斗腐。

2、像霧像雨又像風，吃過香豆腐的都說“中”。

3、吃了香豆腐，人民當家又做主。

4、中華特色名小吃——斗腐倌香豆腐！

5、鋤禾日當午，吃包魚仔補一補。

6、香豆腐民國女生賣，白頭到老一生愛。

7、男女搭配賣豆腐，干活不累銷量對。

8、萬水千山總是情，吃包魚仔行不行。

9、吃了香豆腐，我的青春我做主。

10、不要猶豫不要徘徊，猶豫徘徊今天你就等于白來。

11、大魚吃小魚，我吃斗嘴魚。

12、豆腐富含蛋白質，當官就要干實事。

13、魚頭魚身魚尾棒，好產品質量有保障。

14、湖南特產，特色名吃，免費試吃咯！

15、香豆腐送女友，愛情幸福都會有。

16、香豆腐送伴侶，白頭到老都可以。

17、情侶吃了香豆腐，相親相愛一輩子。

18、長沙香豆腐，小時候的味道。

19、吃了香豆腐和臭豆腐拜拜——

20、天生我材必有用，多吃多買多多送。

21、斗嘴一元包，一天不吃心發慌。

22、小時候的豆腐花，長大后的香豆腐。

23、人生在世不如意，吃包魷魚歇歇氣。

24、女人吃了香豆腐，幸福一生把歌舞。

25、洞庭風光甲天下，香豆腐永遠不掉價。

26、賣豆腐啰！賣豆腐啰！

27、單身吃了香豆腐，相親一定會靠譜。

28、今天不行動，明天就心痛，機不可失，時不再來。

29、香豆腐香魷魚，好吃又便宜。

30、斗嘴一元包，好吃價格又不高。

31、健康豆腐不賺錢，香豆腐廠價直銷。

32、來來來，過來看一看過來瞧一瞧。

33、舊時的味道在舌尖，如今的香豆腐在嘴邊。

34、斗腐倌香豆腐廠家直銷，走過路過千萬不要錯過。

35、男人吃了香豆腐，迎來女人的愛慕。

36、香豆腐，男人吃了有品味，非誠勿擾好搭配。

37、這是吃了長命百歲的香豆腐！

38、八百里洞庭湖水清，漁夫叫賣你要聽。

39、我說好，我說秒，不如您嘗嘗就知道。

40、姜太公釣魚不用餌，產品不多快點選。

41、姜太公釣魚不用鉤，漁夫賣魚不用說。

42、這是男人吃了有品味女人吃了有香味的香豆腐。

43、吃了斗嘴魚，上嘴斗下嘴好吃又韻味。

44、魚乃美味之物，豈有不愛之理。

45、當倌不為民作主，不如我賣香斗腐咯。

46、帥哥美女，這是香親香愛的香豆腐。

47、香豆腐，女人吃了有香味，男人眼里最韻味。

48、讓香豆腐還我一個健康。

49、你挑擔呀我來賣，健康香豆腐天天在。

50、魷魚真的好，不怕賣不了。()

51、我說好不算好，吃了斗嘴魷魚辣的響。

52、八百里洞庭風光好，斗腐倌的魚仔不得了。

53、香豆腐送男友，小三小四小五都沒有。

54、香豆腐送男友，車子房子票子都會有。

55、打倒垃圾豆腐，拒絕劣質豆腐。