關于月的作文

前言：想要寫出一篇令人眼前一亮的文章嗎？我們特意為您整理了5篇關于月的作文范文，相信會為您的寫作帶來幫助，發現更多的寫作思路和靈感。

關于月的作文范文第1篇

——開頭

我把我的筆弄丟了。

最早認識的是粉筆。

很驚異于它的色彩，那么多的顏色是怎樣涂上去的呢？于是我們用小刀輕輕地把它削碎，把各種顏色的粉混合在一起混入水中，但最終往往得到另一種未名的色彩，于是那水也只能倒掉。

粉筆大概也成為了某一段日子里的玩具，我家的后門成了涂鴉之處。喜歡在地上畫房子，并且樂此不疲的跳，于是粉筆，變被固定在了某一個時刻中，但仍是否在延伸，我不知道，因為我把純真，把家鄉，一起丟了。

進了小學，鉛筆也就隨之而來。

記得以前有一個膠文具盒，自從裝了一堆鉛筆進去后，它便變的漆黑了，而鉛筆卻成了我們財富的標志。

那個時候沒有什么好看的筆，只是一襲紅色的包裝，上面赫然三字——菲菲牌！

這是我媽最喜歡給我買的一類筆，但總是因為削鉛筆而花掉我爸爸半個小時的時間。沒有轉筆刀，因為那個對我來說是很奢侈的，那個時候有一把紅色的小刀——又是紅色，毫無特別之處，它的特長不是削鉛筆，而是劃破我爸的手。于是奶奶給我買了一種撕撕筆，可以用手撕開的一種鉛筆，但這次受傷的是我爸的指甲。

看到了一些小孩的鉛筆，心中突然有一種感動，但我不知道，在何時何地，我把我的鉛筆，我的童年一起丟了。

圓珠筆。

我的第一只圓珠筆是從哥哥那里搜刮來的。因為那個時候班里用圓珠筆的人很少，問他們大概也很少見到寫了用鉛筆擦不去痕跡的筆。甚是可笑，現在人們驚異的是能擦去鋼筆印記的鉛筆吧。

后來漸漸有了很多種顏色的圓珠筆。

記得有一男生偶得一紅色圓珠筆，以為甚是美麗，便帶來學校炫耀，甚至連作業都用那筆做。

現在看來叫創新，不過那個時候叫發神經。他的作業本被老師當場撕掉，還被罰重新做作業。

圓珠筆漸漸替代了鉛筆的位置，那個時候大多數的同學都只是換芯不換筆，買一大包芯放在文具盒里，有事兒沒事兒拿出來瞧瞧，但那些幾圓一大包的芯會在不知不覺中漏光。失算了啊！

我是握著圓珠筆走出小學的，不過現在它離我們太遙遠了，于是像那些漏掉的信一樣，它也與我的曾經，我的小學，一起被我丟掉了。

轉筆

轉筆，是從初一開始的。那是一種突然風靡的動作。筆成了。

不過，這大概是老師們所不允許的。轉筆就是漫不經心，誰要再轉就把誰的筆給扔了。

誰若是能在老師的眼皮底下轉轉，那才叫有功夫！

習慣了吧。轉身和同學們說話的時候筆轉了，想問題的時候筆轉了，轉轉轉，我們習慣了。

關于月的作文范文第2篇

安靜到我們都沒有在乎。可我仍然依惜記得 那些燦爛的微笑和微笑之后略帶表情的臉，（只是我并沒有看到）或許是我真的害怕失去些什么，于是我又想起自己在紙上寫下關于孩子的文字-《走失在十一月的消息》：那個天真的孩子帶著滿臉的憂傷站在理想的殿堂里 ，迷失。時光在他臉上狠很的劃過一道傷口，于是他失去了那一年的青春。

我用盡全身的力氣深深的呼吸，然后閉上眼-開始祈禱。我明白自己要做什么，自己在做什么。不管它有多大的作用我想我會用盡心思的去做。然而我還是看到了一些東西，-地上深深的裂痕，倒塌的廢墟，滿大街的行人開始擁擠。還看到一群迷路的孩子手拉手向遠方奔跑。。。。。。不遠處橫躺著的鞋，粘滿泥土，一動不動，看不清鞋的顏色。我的眼睛終入陷于一片模糊（有些酸痛）于是我又睜開眼靜然后想起一些人，我真的有些擔心。可我無法知道關于九江的更多的消息，僅有的一點也只是那個叫婷的孩子在日至里寫的關于地震后的想法。她似乎并不害怕什么，反而感覺有一絲淡淡的幸福感在身邊。大概因為有許多人在關心 著她 ，關注著她以及地震之中九江的一切。于是我又想那個天空之城里可愛的公主，在深沉的夜里深沉的睡去。。。。。。。她什么都不沒有去想。

十一月的最后幾天讓我明白了很多東西。只是我說不出來究竟是些什么東西。我想在一場白雪到來之前讓它們消失，那么我可以用心回到教室溫習功課。

然而十一月的最后一天我回到教室里，冷風很亂的在外面刮著，上課鈴響的瞬間學校廣播里傳來：“。。。。。。。又有8000頂帳篷運去九江”。然后班主任老師走進教室，面帶微笑。我準備進入《下一個季節》，，，，，。

關于月的作文范文第3篇

2、水，它既普通，又珍貴。說它普通，家家都有，說它珍貴，人的生命離不開它。

3、節約用水是我們現代社會所一直提倡的，是我們應有的現代風氣。

4、可擁有這樣風氣的人極為少見。水資源已遭受嚴重破壞，農作物枯萎，牲畜斷水，多么可怕的事在接二連三的發生，在不斷的重演。

5、有人不珍惜水，浪費水，他們有時還一臉茫然的問：水不是有很多嗎地球的面積有四分之三都是水。你可知道，供我們喝的水只有三分之一呀!隨著被污染的水流入我們那清澈的小河里，清澈的小河變成了臭水溝，真是讓人痛心啊!

6、誰知道水的重要性呢我國西部，已嚴重缺水，大部分土地干裂，河流干枯，樹木枯萎。我家鄉的母親河——穆棱河，已失去了往日的風采，河道變得狹窄，河水變得污濁。我國已被列入貧水國家的名單。想一想，按現在來推理一下，我們22世紀的水源，會充足嗎

7、缺少水，不光是我國面臨的難題，為此還建立了世界水日，即3月22日，它似乎在呼喚地球的兒女，要珍惜每一滴水。

關于月的作文范文第4篇

“閱讀”――《現代漢語常用詞典》解釋是：“閱讀是看（書、報）并領會其內容（多用于書面語）。《中國大百科全書》解釋是：“閱讀是從寫的或印的語言符號中取得意義的心理過程，閱讀也是一種基本智力技能，它是一系列過程和行為構成的總和”。《普通中學語文課程標準（實驗）》解釋是：“閱讀是搜集處理信息、認識世界、發展思維、獲得審美體驗的重要途徑。”我認為閱讀實際上是一種認知加工的過程，它是通過各種途徑（書籍、報刊、媒體、網絡等）對文本及其他形式的材料進行識記、分析、評價及體驗的認知過程。換句話，它是讀者與文本在對話過程中構建意義的同時構建自我認知的一種活動，小到語文教學，大到生活信息知曉。

閱讀是積累素材，寫作是運用素材；閱讀是品味語言，寫作是駕御語言；閱讀是提高思想，寫作是表達思想。閱讀和寫作，一個是“源”，一個是“流”。唯有源頭做好了，方能流長。人們常說：巧婦難為無米之炊。任何文章完成的背后都離不開閱讀的積累，好文章更是閱讀積累沉淀的化身。要寫作，首先得積累，積累有兩種途徑：

一是要多讀書。俗話說“讀書百遍，其義自見”，“讀書破萬卷，下筆如有神”，“熟讀唐詩三百首，不會作詩也會吟”。多讀，在讀的基礎上，才能提高理解能力，潛移默化成一種語文素養；多讀，名家名作、中外經典，不僅能積累素材，而且還能學到作者匠心獨運的寫作技巧；多讀，可以彌補觀察能力所不及的，使其給人以無限的遐想和美妙的閱讀盛宴。

二是要多觀察。生活處處有風景，我們隨時都應留心周圍事物的變遷，感悟世間的大千美妙。羅丹說過：“美到處都有，對于我們的眼睛，不是缺少美，而是缺少發現”。生活猶如萬花筒般絢麗迷人的同時，又如蜘蛛網般錯綜復雜，只有做生活的有心人，才能了解他物，破解符號，知曉信息，從而洞悉人情世故，領會人生百態。“世事洞明皆學問，人情練達即文章”。

積累是寫作的基礎，猶如物體的本身，但如何才能使這個物體更加的美妙動人，需要外在的修飾和加工，那么文章要顯得更好看更華麗，則需要語言的裝點。如何運用好語言、駕御好語言？需要我們在閱讀時感悟語言的魅力，變他人的為自己的。感悟語言：

一是多學，學習老師上課是如何分析字、詞、句、篇的，她為什么就能把短短的幾個詞，解讀成內涵豐富、意境深遠的文字。

二是多想，想作者為什么要這樣表達，換一個字或者詞語表達效果如何，為什么不及作者的表達，從而揣摩出作者當時的心理與意圖，讓自己真正的體會到語言帶來的無限魅力。如：①雪野不時滾動白色火焰，像高粱酒般誘人。②兒子的生命也將在每棵樹梢上吹起口哨，在那羊腸小道上灑下汗水，在綠色海洋里尋覓歡樂，最終也將走成一黃土，肥沃遠山，父輩們不會寂寞（選自王紅力《遠山的夢》）。①句通過比喻讓人可以感受到冰山雪地，荒無人煙，有一處篝火，像高粱酒般誘人，寫出了主人公對遠山的向往，②句守山孤獨，寂寥，閑來無事只能獨自一人爬上樹梢自娛自樂，守山有苦，守山也有快樂，一路辛酸走來最終化成一黃土，依然要肥沃遠山，通過排比展示了守山人的慢慢守山之路，體現了他奮斗的人生畫卷，無不對他產生敬佩之情。這樣進行分析，一段看似普通的文字，都將充滿無限的魅力。

當你發現它美的時候，表明你已領悟，語言魅力深入骨髓。語言不僅可以帶來信息，還可以給你帶來無限的欣喜，從中你可以領略到大家閨秀的儀態萬方，小家碧玉的清新脫俗；男子的隱忍，內斂，女子的柔情，婉約；你還可以領略到君子的豁達與風度，小人的與兇險；春的生機與活力，秋的冷艷與蕭條。總之，妙不可言，美不勝收。

積累使我們有了文章素材，感悟使我們有了文章語言，什么才使我們有了文章靈魂，那就是品位。只有高品位的閱讀，才會有高品位的思想，高品位的文章。思想境界高，立意才會高，文章才會更有品位。如何才能立意高，寫出高品位的文章，需要我們學生做到：

一是在文學領域里，要學會吸收作品中的精神營養，構建正確的價值體系，提升自我文化修養。作者筆下的人物形象、社會歷史和人情世故，會給我們呈現出一個豐富而多彩的世界。學生走進作者表現的社會生活，辨識真善美和假丑惡，將培育他們睿智而達觀的精神情懷，培養他們高尚的道德情操和追求真善美的價值觀。

讀《屈原列傳》可以看見屈原一顆拳拳的赤子之心，學會愛國；讀司馬遷的《史記》可以明了忍辱負重的價值，學會忍辱；讀史鐵生的《我與地壇》可以感受殘疾帶給史鐵生的痛苦和他在痛苦中苦苦掙扎的生命，以及一位母親對兒子不離不棄的偉大，學會珍惜生命；讀余秋雨的《道士塔》可以體會到一個學者對盜賣中國文物之人的強烈憤慨之情，學會保護文化……這些作品，把“集體”和“個人”，“短期”和“長遠”，“狹隘”與“偉大”等有沖突的問題放在了一起，讓學生在情感體驗中辨別真偽，形成正確的人生觀和價值觀。

關于月的作文范文第5篇

When you use knowledge, you will find you to less; God read volumes, such as writing; Knowledge is power. Books are the ladder of human progress. The book has its own gold room... Through the ages, many celebrities gave us a lot about reading the quote.

I have many hobbies, such as: sports, tennis, table tennis, etc. However, my favorite is reading. This year, I just read the sixth grade, but I have seen a lot of books. Such as "journey to the west", the romance of The Three Kingdoms ", "water margin", "how the steel was tempered, gave me a lot of enlightenment.

I didn't read a lot of things all don't understand, what things can eat, what cannot eat, what should do, what should not do. Since reading the book, know a lot of things. For example: when I was a kid, I don't like to tube my mother, mother told me to do things, I am more enthusiastic, and mother. Now, my mother called me to do things, I also went to dry.

From then on, I will put to read on my schedule of learning, I find time to read every day, I also invented a word: read a good book, good books to read, read good books!

I must have a good reading, to the next level!

閱讀可以拓寬知識面。

書到用時方恨少;閱讀破萬卷，下筆如有神;知識就是力量;書是人類進步的階梯;書中自有黃金屋……古往今來，許多名人給我們留下了許多有關閱讀的名句。

我有很多愛好，比如說：體育、網球、乒乓球等。不過，我最喜歡的還是閱讀。今年，我才讀六年級，可我已看了很多書。比如《西游記》、三國演義》、《水滸傳》、《鋼鐵是怎樣煉成的》，給了我許多啟迪。

我沒有閱讀的時候，很多事情都不懂，什么東西可以吃，什么東西不能吃，什么事應該干，什么事不應該干。自從讀了書后，懂得了很多事。比如：小時候，我很不喜歡媽媽來管我，媽媽叫事情，我就偏不干，和媽媽叫板。現在，媽媽叫我去做事，我也就去干了。