題庫管理系統(tǒng)
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題庫管理系統(tǒng)范文第1篇
關鍵詞： 醫(yī)學院校； 題庫管理； B/S模式； 組卷
中圖分類號：TP311.5 文獻標志碼：A 文章編號：1006-8228（2015）11-51-03
Abstract： The question bank management system developed independently has the advantages that can be developed based on the medical colleges’ own characteristics to meet the needs， and is easy to maintain and upgrade. The test paper generation function in question bank management system improves the working efficiency of teachers. The use of B/S mode meets the characteristics of medical college teachers， whose working location is often changed， and the operation process can be summarized and simplified， which makes the operation more convenient， so that teachers are willing to accept， so as to facilitate the application of the system， to speed up the evolution of question bank management from the document management to the database management.
Key words： medical； item bank management； B/S mode； generate test paper
0 引言
隨著計算機技術的發(fā)展及計算機的日益普及，題庫管理系統(tǒng)必將成為學校建立綜合試題庫的有力工具，方便各教研室對題庫中的題目進行統(tǒng)一管理與題庫建設。題庫管理系統(tǒng)能在短時間內(nèi)生成符合大綱要求、知識點全面、題型多樣的試卷，從而減輕了教師出卷的負擔，提高了工作效率，同時也為在線考試提供了支持。題庫管理工作在不同學校有自己特有的模式，我校的題庫管理系統(tǒng)是自主研發(fā)，這樣可以掌控核心技術，實現(xiàn)題庫動態(tài)發(fā)展，便于軟件使用維護以及更新?lián)Q代[1]。
1 需求分析
題庫建設是每個教研室的工作之一，題庫管理由原先的文件形式管理向數(shù)據(jù)庫管理轉變，工作量大，需要投入大量的精力和時間，加上一些任課教師教學任務重，尤其是對計算機使用不太熟悉的教師無疑是工作量和技術上的大挑戰(zhàn)。 醫(yī)學院校教師工作地點不固定，除了完成日常教學任務和做實驗搞科研，還要在醫(yī)院工作，因此C/S模式不符合醫(yī)學院校教師的工作特點，使得使用題庫管理系統(tǒng)受到了限制。計算機自動組卷能夠幫助教師解決出卷難題，但醫(yī)學院校課程的各章節(jié)間聯(lián)系比較緊密，如果按照知識點參數(shù)來進行組卷會使試題生成不夠全面，在章節(jié)比例上會有偏差。
針對上述問題提出如下解決方案：
⑴ 對系統(tǒng)管理操作流程進行歸納簡化，提供試題批量“導入導出”功能，減少重復勞動；
⑵ 采用B/S模式使教師題庫管理不再受地域限制，及時的更新題庫，出卷；
⑶ 添加試題的章、節(jié)屬性，便于在抽取試題時要按逐章逐節(jié)分值比例設置參數(shù)，更加精準地抽取試題。
2 系統(tǒng)架構設計
系統(tǒng)采用B/S（Browser/Server）模式，在TCP/IP的支持下，以HTTP為傳輸協(xié)議，客戶端通過Browser訪問Web服務器以及與之相連的后臺數(shù)據(jù)庫的技術及體系結構。它由瀏覽器、Web服務器、應用服務器和數(shù)據(jù)庫服務器組成。客戶端的瀏覽器通過URL訪問Web服務器，Web服務器請求數(shù)據(jù)庫服務器，并將獲得的結果以HTML形式返回客戶端瀏覽器（如圖1）。在這種結構下，用戶界面是通過IE瀏覽器來實現(xiàn)的。采用B/S模式使系統(tǒng)運行維護比較簡便，同時實現(xiàn)教師進行題庫管理、出卷的地點和時間靈活，更好地滿足了醫(yī)學院校教師工作的特點。
3 功能設計
題庫中的試題是涉及不同課程的試題，題庫管理系統(tǒng)將原有以文件形式積累的試題集快捷地導入到數(shù)據(jù)庫中，實現(xiàn)數(shù)據(jù)庫管理的轉變。同時題庫需要定時更新、添加和刪除，對不同類型的試題進行統(tǒng)計匯總，方便教師了解試題的分布。
題庫管理為生成符合條件的試卷提供了保證，自動組卷將出卷任務交給計算機完成，讓教師從繁瑣人工搜題和組卷的工作中解放出來，手工組卷針對相關的題目進行個別調(diào)整生成高質(zhì)量的試卷。
3.1 題庫管理模塊
⑴ 課程管理：添加課程與刪除課程信息，建立與課程一一對應的數(shù)據(jù)庫。
⑵ 導入/導出：“導入”是快速錄入試題的途徑，直接導入試題數(shù)據(jù)。教師可以將已有的文本試題處理成一定格式的文檔，通過導入的方式批量入庫，這樣可以大大減少人工錄入的繁瑣和時間消耗。“導出”可以將試題批量保存和打印輸出，可將試題編輯匯集成冊作為習題集，也可以以數(shù)據(jù)庫文件格式輸出成為在線考試系統(tǒng)的后臺數(shù)據(jù)庫。
⑶ 編輯查詢：在這個模塊中可以對試題逐一錄入并編輯，同時可以通過關鍵字查詢題目信息，并可以對題目進行修改、刪除等編輯操作
⑷ 分類統(tǒng)計：按照題型、章節(jié)對題目的數(shù)量和分布進行統(tǒng)計。
3.2 組卷管理模塊
⑴ 自動組卷：通過設置題型、章節(jié)、題量、難度、知識點等組卷參數(shù)，系統(tǒng)根據(jù)智能組卷算法，自動抽出符合條件的試題，組成試卷。
⑵ 手動組卷：根據(jù)個別題目的要求設置參數(shù)，精確篩選出符合條件的題目組成試卷。通常是在自動組卷的基礎上有針對性地對個別題目手動地、具體地選擇符合要求的題目。
⑶ 試卷輸出：將生成的試卷進行直接排版打印或以word文件的形式存儲。
3.3 系統(tǒng)管理
⑴ 用戶管理：添加、修改、刪除用戶信息，設置和分配用戶權限。
⑵ 系統(tǒng)維護：對題庫，試卷數(shù)據(jù)庫進行備份和恢復。
4 數(shù)據(jù)庫設計
題庫管理系統(tǒng)中涉及對象首先是試題，試題有不同的題型，并屬于不同的章節(jié)，題庫管理由多個用戶參與，所以題庫管理系統(tǒng)的數(shù)據(jù)庫相關的實體集有試題、題型、章節(jié)和用戶。
試題實體集中的“選中否”屬性作為組卷管理中構成試卷的標志，“用戶ID”是試題出題人的標識。題型實體集既是題型的描述，也是試卷組卷方案的描述。其中“選中否”屬性作為試卷題型構成的標志，“難度系數(shù)”和“題量”共同決定試卷中難題的數(shù)量，“分值”代表不同題型每道題的分值。
5 結束語
題庫管理系統(tǒng)的功能涵蓋了題庫建設所要完成的任務，是題庫建設的有力工具，它的應用促進題庫管理向系統(tǒng)化、規(guī)范化、科學化方向發(fā)展。題庫管理系統(tǒng)使得試題批量錄入、快速查找，試題參數(shù)多樣化，組卷高效化，提高了教學考試工作效率，實現(xiàn)了教考分離，有利于教學質(zhì)量的提高。課題研究針對醫(yī)學院校的教學和考試的實際要求量身打造，操作流程簡單合理，教師短時間內(nèi)就能熟練操作，使這一工具能真正服務于教師，讓他們有更多精力投入教學和科研。該課題也將進一步深入研究與開發(fā)，逐步實現(xiàn)全部課程的在線考試。
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學位論文，2013.
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與實踐[J].重慶師范大學學報，2012.29（4）：77-81
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題庫管理系統(tǒng)范文第2篇
1功能設計
1.1設計思路
木文將試題庫管理和自動組卷功能集成于系統(tǒng)中，不僅能幫助命題人員適時更新試題、豐富題庫內(nèi)容，還能根據(jù)不同的組卷規(guī)則抽取試題，快速、客觀、準確地組合形成試卷，滿足不同階段反應堆操縱人員的考試需求。
為了保證功能完整性，試題庫管理系統(tǒng)設計需滿足如下要求:①試題庫系統(tǒng)必須登錄認證后才能使用;②能夠構建并管理試題庫;③能夠從試題庫中準確抽取試題并生成試卷;④能夠實現(xiàn)備份與恢復;⑤具備友好的人機交互界面，操作簡單直觀。
1.2系統(tǒng)方案
命題人員通過登錄系統(tǒng)完成試題庫的更新和組卷。系統(tǒng)具備試題的查詢、增加、修改、刪除，組卷規(guī)則自定義和試卷自動輸出等功能。基于反應堆堆型、申請執(zhí)照、專業(yè)類別、考試類別(筆試、口試、操作)等各類屬性設置組卷方案，生成不同階段堆操縱人員試卷及答案。
2詳細設計
2.1系統(tǒng)功能模塊
根據(jù)管理系統(tǒng)功能需求，設計題庫管理、組卷管理、數(shù)據(jù)備份3大模塊，如圖1所示。
2.2試題錄入
2.2.1試題錄入規(guī)則
系統(tǒng)提供直接錄入試題內(nèi)容和上傳試題文件(Word格式)兩種方式完成試題入庫。試題錄入規(guī)則如圖2所示。
①選擇試題所屬堆名，由于不同反應堆操作人員考試的內(nèi)容不一樣，需要通過堆名進行區(qū)分;②選擇試題所屬專業(yè)代碼(16類選1);③選擇試題所屬試卷類別(適用于反應堆操縱員、高級操縱員、值班長3類人員考試);④選擇試題所屬試卷類型(筆試、口試、模擬操作);⑤錄入試題內(nèi)容或者上傳試題文件;⑥選擇試題類型(填空、判斷、單/多選擇題、問答題、口試題或模擬操作);⑦如果為選擇、填空、判斷題，錄入答案內(nèi)容，如果為問答、口試或操作題，由于答案中可能存在圖片、表格等非文字信息，系統(tǒng)提供上傳答案文件(Word格式)和直接在系統(tǒng)界面中錄入答案內(nèi)容;⑧根據(jù)試題庫中試題量自動生成無重復的試題編號;⑨錄入分值;⑩錄入試題相關參數(shù)(試題編制人、評審意見、校對人、備注等信息);⑩提交，在后臺數(shù)據(jù)庫以及硬盤題庫中生成試題文件的相應內(nèi)容。
2.2.2試題文件入庫策略
試題的基木屬性存放于數(shù)據(jù)庫中，試題內(nèi)容以Word文檔形式存放于磁盤相應的文件夾下。
如果試題類型為填空、選擇、判斷，則將答案直接存放于數(shù)據(jù)庫的試題記錄中。如果試題類型為問答、口試或模擬操作題，答案中可能存在圖片、表格等非文字信息，則將答案內(nèi)容以Word文檔形式存放于磁盤中，答案文件的名稱與試題文件的名稱一一對應。
試題文件、答案文件的命名規(guī)則如下:
(1)對試題文件(Word文檔)重新命名，命名參照單位內(nèi)部的試題編碼規(guī)則，根據(jù)錄入的試題基木屬性，由系統(tǒng)自動生成。如:試題編號為6666的HFETR反應堆的堆供電專業(yè)操縱員筆試問答題文件名為HFETR-D<}D-CBWT-6666.doco
(2)對答案文件(Word文檔)重新命名，命名參照單位內(nèi)部的試題編碼規(guī)則，輸入的內(nèi)容由系統(tǒng)自動生成。如(1)中所述試題對應的答案文件名為HFETR-D<}D-CBWD-6666.doco
系統(tǒng)根據(jù)反應堆類型將試題和答案文件分別存放于磁盤文件目錄下，試題庫物理存儲邏輯結構如圖3所示。
2.3試題瀏覽
為確保命題人員能夠對試題庫中的試題進行瀏覽查看，系統(tǒng)提供兩種瀏覽方式:
(1)按類別瀏覽，在系統(tǒng)中選擇堆名、專業(yè)、試卷類型、試卷類別等基木屬性，組合查詢指定試題。如選擇某一堆名，能夠顯不出該反應堆下的所有試題;選擇某一堆名和某一專業(yè)，能夠顯不該反應堆某一專業(yè)的所有試題。通過逐級組合選擇，顯不指定類別試題。
(2)按編號瀏覽，通過輸人試題編號，精確查詢指定試題。
2.4試題編輯
根據(jù)命題工作需要對試題內(nèi)容、答案、分值等信息進行修改或刪除，并在數(shù)據(jù)庫和磁盤中對原試題信息進行更新。
2.5自動組卷
2.5.1組卷程序
命題人員在組卷管理界面中選擇試卷類型、堆名、考試項目、題型、題量等基木屬性，系統(tǒng)根據(jù)組卷規(guī)則從試題庫中隨機選擇試題組合輸出至試卷模板中，分別生成試卷和參考答案并以Word格式文件輸出，流程如圖1所To
①選擇A,B卷;②選擇反應堆名稱，選擇堆名;③選擇申請執(zhí)照名稱:操縱員、高級操縱員、值班長;④錄入考試日期;⑤考試項目:選擇(試卷類別)11類之一，如回路筆試、回路模擬操作等。系統(tǒng)根據(jù)筆試、口試或者模擬操作，分別選取不同的試卷模板輸出試卷;⑥根據(jù)不同試卷類型，錄入填空題、判斷題、單選、多選題、問答題或口試題、模擬操作題數(shù)量;⑦根據(jù)錄入題型數(shù)量，參照單位內(nèi)部的規(guī)則，形成抽取算法，從題庫中抽取相應專業(yè)試題，組合生成試卷和參考答案，并以Word格式文件輸出。
2.5.2試卷分值約束條件參數(shù)
根據(jù)題型和分值要求，形成如下約束條件:
(1)在反應堆操縱人員筆試試卷中包含填空題、判斷題、單選題、多選題、問答題等5類題型，其分值約束公式如下:
式(1)中Sum為試卷總分值，一般取值為100分，T,P,X,D分別為填空題、判斷題、單選題、多選題的分值，N.}-,N,} ,NX ,N，分別為填空題、判斷題、單選題、多選題的數(shù)量，n為問答題數(shù)量,W為第i道問答題分值。
C2)與操作試卷中包含的題型與問答題類似，其分值約束公式如下:Sum一又c(2)
式(2)中Sum為試卷總分值，一般取值為100分，n為操作題數(shù)量，C,為第;道操作題分值。
(3)在反應堆操縱人員口試試卷中包含的題型與問答題類似，其分值約束公式如下:
式(3)中Sum為試卷總分值，一般取值為100分，n為操作題數(shù)量,K為第;道口試題分值。
2.6 數(shù)據(jù)備份
試題庫管理系統(tǒng)除了滿足試題的持續(xù)更新和自動組卷外，還需要提供數(shù)據(jù)備份來保證試題庫的健壯性和安全性。木系統(tǒng)中，數(shù)據(jù)備份通過對數(shù)據(jù)庫備份和試題文件備份來完成。
3數(shù)據(jù)庫設計
在試題庫系統(tǒng)中，試題信息由SC}L Server數(shù)據(jù)庫中的試題記錄、磁盤中的試題文件(Word文檔格式)、磁盤中的試題答案文件(Word文檔格式)3部分構成，試題記錄必須與磁盤中的試題文件和答案文件一一對應，在SQLServer數(shù)據(jù)庫中試題表結構設計如表1所To
4系統(tǒng)實現(xiàn)
木系統(tǒng)采用C/S架構，即客戶機和服務器模式。試題庫管理系統(tǒng)主要對數(shù)據(jù)以及Word文件進行操作，系統(tǒng)架構由客戶應用程序和數(shù)據(jù)庫服務器程序兩大部分組成，通常稱為前臺程序和后臺程序。前臺程序面向系統(tǒng)使用者(試題庫命題管理人員)。當使用系統(tǒng)功能模塊時，前臺程序自動調(diào)用后臺程序，并向其發(fā)出數(shù)據(jù)及Word文件請求，后臺程序根據(jù)預定的規(guī)則對數(shù)據(jù)庫和Word文件進行操作并應答，將數(shù)據(jù)結果返回到前臺呈現(xiàn)，從而完成一次數(shù)據(jù)交換萬3}
木系統(tǒng)基于.VET開發(fā)技術，采用微軟Visual Studio2010開發(fā)平臺，以C井為開發(fā)編程語言。C}是專用于.VET的編程語言，是一種簡單、現(xiàn)代、面向對象的編程語言。數(shù)據(jù)存儲采用SQL Server 2008，具有可移植性好、使用方便、功能強大等優(yōu)點，是一種高效率、iw可靠性的數(shù)據(jù)庫解決方案。為了便于程序對數(shù)據(jù)庫的操作，木系統(tǒng)的數(shù)據(jù)訪問模型采用AD(). VET，該模型用于基于.VET的前臺程序訪問SQL Server數(shù)據(jù)庫。
題庫管理系統(tǒng)范文第3篇
關鍵詞： 試題庫 Visual Basic語言 成績分析
引言 1 概述
1.1國內(nèi)外題庫的發(fā)展及現(xiàn)狀
考試在我國古代就已經(jīng)有了很大的發(fā)展，早在1300年以前就有了科舉制度。但這種考試不規(guī)范、不嚴密，不能客觀、準確地評估一個人的能力水平。第二次世界大戰(zhàn)結束后，考試在社會生活中的地位進一步提高，資格證書考試也就應運而生。這種考試次數(shù)頻繁，命題工作量大，并且對考試的測量學特性要求更加嚴格，不少考生要求結果相互可比，因此，建立高質(zhì)量、大容量的現(xiàn)代化題庫成為必要。目前，經(jīng)濟發(fā)達國家已經(jīng)建立了完善的考試專業(yè)機構。各機構也都根據(jù)自己所承擔的職能建立起了大型題庫。
從我國恢復高考制度以后，隨著高考標準化的實施，尤其是微型計算機的快速發(fā)展，這些都為題庫建設提供了基礎條件。80年代中期以來，出現(xiàn)了多所學校或行政機構聯(lián)合開發(fā)試題庫的局面，同時，也出現(xiàn)了許多其它學科的試題庫。90年代前后，政府部門在全國范圍內(nèi)有計劃、有組織、系統(tǒng)地開展CAI教學與國家試題庫的建設。 傳統(tǒng)的考試出題總是教師考前集中出題、集中組卷，這樣很難保證試卷的質(zhì)量，進而不能準確反映學生的學習效果。為促進教學手段的現(xiàn)代化，提高教學質(zhì)量，減輕教師在出題、組卷和成績分析中的工作量，幫助教師方便、快速、準確地分析、評價學生的學習成績，本研究在VB編程環(huán)境下開發(fā)了一套能實現(xiàn)試題庫管理和成績分析的軟件。
本研究將試題管理、試卷生成和考試分析集為一體，不僅能幫助教師適時編制各類考試題目、生成標準試卷，還能對學生成績錄入、保存、分析并生成考試總結。本研究大大減輕了教師的工作量，有效地提高了整個考試過程的效率，對學校推動教學改革、提高教學質(zhì)量起著很大的促進作用。
2系統(tǒng)總體結構設計
2.1系統(tǒng)功能
(1) 試題錄入功能 能將每道題的全部信息（包括每道題的題型、難度系數(shù)、分值等）錄入到試題庫中，而且若試題或答案中含有圖形或公式，可以進行相應的錄入。
(2) 題庫管理功能 對題庫中的試題與答案可進行整體瀏覽，或根據(jù)用戶選擇的具體查詢條件進行相應的查詢，也可以對試題庫中的試題進行修改、刪除等維護操作。
(3) 自動組卷功能 根據(jù)用戶指定的試題難度、試題類型從試題庫中隨機抽取試題組成一套試卷，答案亦隨機生成。
(4) 試卷瀏覽與修改功能 可對當前試卷進行整體瀏覽，并對不滿意的試題進行修改和刪除。
(5) 試卷輸出功能 可通過調(diào)用Word將當前生成的試卷模板進行編輯排版，從而生成一套正式的試卷，并可將其打印輸出。
(6) 考試分析功能 可實現(xiàn)成績庫導入、成績統(tǒng)計與分析、試卷分析等功能。
(7) 用戶管理功能 為不同級別的用戶設定密碼，登錄后方可實現(xiàn)對應的操作。
2.2本系統(tǒng)的數(shù)據(jù)庫結構設計
本試題庫系統(tǒng)數(shù)據(jù)庫[4]共分為兩個數(shù)據(jù)表，一個用來存放各種題型的試題，另一個用來存放試卷考題的試卷表。
表2.1 試題數(shù)據(jù)表
字段名 類型 意義
DM（試題代碼） Integer 每道題的唯一標識
NR（試題內(nèi)容） Memo 存放試題圖文混和信息
NDXS（難度系數(shù)） Text 存放每道題的難度信息
FZ（建議分值） Text 存放每道題的分值信息
DAAN（答案） Memo 存放試題答案信息
表2.1介紹了試題數(shù)據(jù)表的具體結構，因為本試題庫系統(tǒng)的試題數(shù)據(jù)表中存儲的試題中往往帶有圖形，在設計數(shù)據(jù)表結構時就需要一個能存放圖文混和信息的字段，我們選用了Memo類型[5]字段來存放試題內(nèi)容和試題答案信息。
表2.2 試卷表
字段名 類型
STDM（試題代碼） Text
STNR（試題內(nèi)容） Memo
TX（題型） Text
FZ（分值） Integer
表2.2介紹了試卷表的具體結構，本部分主要包括試題代碼、試題內(nèi)容、題型和分值四項內(nèi)容，對于試題代碼和題型都是文字信息，所以選用Text類型；試題內(nèi)容中往往帶有圖形，選用Memo類型；分值都是數(shù)字，所以選用Integer類型。
3 試題錄入系統(tǒng)的設計
3.1試題錄入功能的實現(xiàn)
3.1.1純文本信息的輸入
在試題數(shù)據(jù)表中，只有試題內(nèi)容與試題答案包含圖形信息，其余字段存的都是純文本信息，對這些文本信息（包括每道題的難度系數(shù)、分值、知識點）的輸入，采用了組合框控件。 為了輸入圖文混和信息，我們使用RichText控件，該控件不僅允許輸入和編輯文本，同時還提供了標準的TextBox內(nèi)部控件（文本框控件，可用來輸入純文本信息）未具有的、更高級的指定格式的許多功能。
3.1.3公式信息的輸入
為了實現(xiàn)公式信息的輸入，我們同樣使用RichText控件，公式信息的輸入和圖文混和信息的輸入大體相同，但是公式信息的輸入需要用到公式編輯器。
3.2題庫管理系統(tǒng)的設計
試題修改的實現(xiàn) 在修改試題的過程中，為避免誤操作使不應改動的試題發(fā)生改動，在用戶單擊確定按鈕后，增加了提示對話框。只有當用戶在提示對話框里單擊了“是”按鈕，確認了確實要修改，才能將變化后的試題存入題庫。在本窗體界面中，一次可以同時顯示三道試題。
刪除功能的實現(xiàn) 與試題修改相類似，要想刪除某道試題，也須先將焦點置于該題，然后單擊刪除確定按鈕。但與試題修改不同的是，試題被刪除后，數(shù)據(jù)庫中的記錄就會減少一條，而在通過向上或向下翻頁按鈕顯示試題時，記錄指針都將嚴格按順序依次向上或者向下移動，這樣當記錄突然比原來少了一條以后，再來回翻頁時，記錄指針就會無法正確定位，于是也就無法按正確順序顯示試題。為避免這種情況，引入了一個窗體級變量，在每次單擊“刪除確定”按鈕后，并不立即將該題刪除，而是將要刪除試題的代碼存入窗體級變量中，然后在關閉該窗體時，在該窗體的事件中再將其刪除。
4 試卷生成系統(tǒng)的設計
4.1自動組卷功能的實現(xiàn)
在試卷生成界面中，按照各題型的統(tǒng)計信息選擇題型難度及數(shù)量選擇結束后，已選擇信息將存儲在試題庫中，以此繼續(xù)下一題型的選擇，直到全部選擇完畢。
當所有題型選擇完畢后，按“生成試卷”按鈕將生成規(guī)定格式的A、B試卷。點擊“查看試卷統(tǒng)計信息”可以看到已選題型個數(shù)及已選分數(shù)。
4.1.1數(shù)據(jù)訪問對象（DAO）
在VB中提供了兩種訪問數(shù)據(jù)庫的方法：通過數(shù)據(jù)控件（Data）和利用數(shù)據(jù)訪問對象（Data Access Objiect ：DAO）。將這兩種方法相比較，使用Data控件的特點是：幾乎不需要任何代碼，僅靠屬性的設置即可使工程具有基本的數(shù)據(jù)訪問能力；而數(shù)據(jù)訪問對象則完全在程序運行代碼中進行，使程序開發(fā)人員可以擺脫數(shù)據(jù)控件的束縛，直接編寫程序訪問數(shù)據(jù)庫數(shù)據(jù)，從而能夠開發(fā)出更具彈性且高效率的數(shù)據(jù)庫應用程序。 為了在生成的記錄集中隨機抽取出一道題，可以使用VB提供的Rnd函數(shù)，該函數(shù)能生成一個0︿a之間的隨機數(shù)。設記錄集的個數(shù)為a，則i = Int(Rnd * a + 1)就是一個范圍在1︿a之間的隨機整數(shù)。這樣在記錄集中取出的第i條記錄，就是被隨機抽出的一道題，而且被選中的這道題在SELECT語句選擇條件的保證下不會重復已出過的試題。
4.2試卷瀏覽與修改
試卷管理系統(tǒng)主要能完成兩方面的功能：試卷的瀏覽與修改，能對當前正在生成的試卷進行瀏覽，并對不滿意的試卷進行修改或刪除；試卷的編排和打印，能將選好的試題放入標準的試卷模板并調(diào)用Word進行編輯、排版和打印。
4.3試卷編排與打印
4.3.1試卷瀏覽與修改功能的實現(xiàn)
在試卷瀏覽與修改窗體界面中含有一個接近整個窗體的RichTextBox控件，用來顯示當前試卷中的全部試題。
為了連續(xù)向RichTextBox控件（此處名為Rtb0）中添加試題利用了VB提供的SendMessage方法和Clipboard對象的 SetText方法來模擬剪切和粘貼的過程，即先把一道道試題送入到剪切板，再把剪切板中的內(nèi)容一個個粘貼到RichTextBox控件中。
4.3.2試卷的保存和打印功能的實現(xiàn)
首先在工程中引用Word對象模型。定義一個Word對象應用程序的對象mypaper，再用Set方法給mypaper賦值。通過mypaper的子對象集Documents調(diào)用Add方法，生成新Word文檔。用SQL語句中的Select命令抽取出符合條件的記錄并給Data控件的記錄集賦值，將 OLE與記錄集的題目內(nèi)容字段綁定，通過OLE調(diào)用Doverb方法，激活Word應用程序，并將題目內(nèi)容粘貼到粘貼板上，再關閉Word。然后調(diào)用 SendKeys命令，將粘貼板上的內(nèi)容貼到RichText上，同時，將Word應用程序對象mypaper的子對象Select調(diào)用Paste命令也能將題目內(nèi)容粘貼到Word的新文檔中。對各種題型重復編程，最后將Word應用程序調(diào)用Quit命令，關閉Word，在關閉前會出現(xiàn)一個提示框，可以保存該文檔。
5 成績分析系統(tǒng)的設計與實現(xiàn)
5.1 成績庫導入
對于數(shù)據(jù)庫的實現(xiàn)方法，有小型數(shù)據(jù)庫Foxpro、Access、Paradox等，大型數(shù)據(jù)庫Oracle、Sybase、Informix等。基于 ODBC實現(xiàn)數(shù)據(jù)庫和應用程序的接口，ODBC（Open Database Connectivity）可以提供一個為各數(shù)據(jù)庫廠家支持的較一致的應用開發(fā)界面，使應用程序獨立于具體的數(shù)據(jù)庫，給信息交換帶來方便。
ODBC有驅動管理器、驅動程序監(jiān)管器、驅動程序和數(shù)據(jù)源四部分組成[6]。驅動程序監(jiān)管器是一個控制面板小程序，用于定義ODBC數(shù)據(jù)源。數(shù)據(jù)源就是到具體數(shù)據(jù)庫的連接定義。連接定義包括數(shù)據(jù)庫的類型信息以及數(shù)據(jù)庫相關位置信息，然后連接再被賦給一個公共名稱，叫數(shù)據(jù)源名稱（DSN）。ODBC驅動程序管理器（Driver Manager）和驅動程序，都把該名稱當作數(shù)據(jù)源表的索引，以查找與數(shù)據(jù)庫有關的信息。利用Visual Basic開發(fā)的Windows應用程序，通過ODBC機制可以方便地實現(xiàn)數(shù)據(jù)庫的操作。
5.2 成績統(tǒng)計和試卷分析
成績統(tǒng)計是對學生的考試成績進行統(tǒng)計，這些統(tǒng)計分固定格式的統(tǒng)計和用戶自定義格式的統(tǒng)計，并輸出這些統(tǒng)計的報表。包括成績的分段統(tǒng)計、成績分布曲線的繪制、平均分數(shù)、最低分、最高分、及格率的統(tǒng)計等。
試卷分析是對測驗的信度和效度進行分析。試卷分析的結果能夠反映出考試是否真正檢查出學生的知識水平與能力，是否真正檢查出教學過程的成功與否，也就是說據(jù)此可以判斷測定的結果是否能作為評價的依據(jù)。根據(jù)試卷統(tǒng)計三基部分分值、提高擴展部分分值、綜合性部分分值及提高部分得分率等。
6 安全系統(tǒng)
6.1用戶管理器
注冊表是windows95以上版本的一大特色，通過注冊表可以很方便地存取和應用程序有關的一些設置和數(shù)據(jù)，而VB又提供了十分方便的注冊表操作函數(shù)，所以在用戶管理過程中我們主要是利用注冊表來對用戶進行管理和注冊。具體實現(xiàn)是，將各用戶對應的用戶名依次放入數(shù)組SUsername中，然后做成一個字符串存入注冊表，需要時從注冊表中取出，再分別存入SUsername中，以便于引用。各用戶相應的口令和權限的操作也如此，分別存入數(shù)組SuserPW 和SQx中。
將用戶添加到注冊表中需要利用VB提供的Savesetting函數(shù)。該函數(shù)用來在Windows注冊表中保存或建立應用程序項目。
6.2登錄系統(tǒng)
登錄時將注冊表中的用戶名、口令、權限字符串取出，并分解到相應的數(shù)組SUsername、SuserPW、SQx中，將用戶輸入的用戶名與用戶名數(shù)組 SUsername中的各元素比較，若在該數(shù)組中找到該用戶名，則取出該元素在數(shù)組中的位置，再將用戶輸入的口令與口令數(shù)組SuserPW中的相同位置的元素相比較，如一致則登錄成功，將權限數(shù)組SQx中相同位置的元素取出，得到該用戶擁有的權限值，然后根據(jù)權限值給該用戶分配操作功能，否則登錄失敗。
結論
本系統(tǒng)以“實用”為基本指導思想，在數(shù)據(jù)庫選擇方面做了細致的研究和對比，在綜合分析了各種數(shù)據(jù)庫的優(yōu)缺點和試題庫的特點后選用了穩(wěn)定實用的Access 數(shù)據(jù)庫；在對試題和試卷集答題過程做了大量分析后，確定了本系統(tǒng)的數(shù)據(jù)結構；本系統(tǒng)界面友好，易于使用，通用性強；在自動組卷、試卷編排和打印等功能的設計方面突出體現(xiàn)了其實用性。
同時，本系統(tǒng)的自動組卷和成績分析模塊設計尚需進一步完善，應不斷提高自動組卷和考試分析的科學化與智能化水平，甚至可以進一步開發(fā)基于Web的試題庫與成績分析系統(tǒng)。
參 考 文 獻
[1] 劉志銘,高春艷,孫健鵬. Visual Basic數(shù)據(jù)庫開發(fā)實例解析.機械工業(yè)出版社
[2] 曹青,邱李華,郭志強. Visual Basic 程序設計教程. 機械工業(yè)出版社
[3] 黃明,梁旭. Visual BASIC 6.0信息系統(tǒng)設計與開發(fā)實例（第2版）. 機械工業(yè)出版社
題庫管理系統(tǒng)范文第4篇
試題庫：各學校期中、期末考試試題庫。按年級、學科進行試題綜合分類，與名校、區(qū)、縣等教育部門進行試題交互。課件庫：存儲各學校老師編寫的有價值的多媒體教學課件；并組織有經(jīng)驗的老師積極開發(fā)教學課件，通過互聯(lián)網(wǎng)方式按年級、學科進行統(tǒng)一分類。課外百科：記錄課堂以外的相關知識點信息，是學校教師的數(shù)字圖書館，學生的第二課堂。軟件庫：存儲目前比較優(yōu)秀的教育教學軟件。如教學類、課件制作類、辦公軟件類、網(wǎng)絡安全類、多媒體工具類等，介紹其基本功能特點，制作FLASH方式的軟件使用說明，方便教師學生下載使用。電子圖書庫：包括科學技術、文學藝術、電腦知識、計算機網(wǎng)絡技術、社會科學、自然科學、政法軍事、信息技術教程等等。通過購買光盤圖書庫方式，把大量的圖書資料以數(shù)字化的形式存儲在磁盤或光盤上，這樣既可以降低擁有圖書的成本，又可以大大方便老師和學生對圖書資料的查詢、檢索，與傳統(tǒng)圖書館相比擁有更大的容量，查找更方便，效率更高。教育法規(guī)庫：國家教育部、省教委及教育主管單位的有關教育教學的政策法規(guī)及相關內(nèi)容。優(yōu)秀公開課：各地優(yōu)秀教師公開課FLASH視頻資源庫，按年級、學科分類。信息技術課資料庫：與信息技術教育相關的資料、教程、軟件等資源，按學校、課程分類。電子期刊：國內(nèi)公開發(fā)表的科研、教育類期刊的電子版（pdf等方式）。
二、系統(tǒng)建設
1.分類庫結構設置。整理分類入庫資源內(nèi)容，通過增刪改資源分類庫、增加學科、改變篇章節(jié)結構等建立應用資源庫，見圖1。2.資源的審核、入庫、。資源上傳：將作者信息、學校信息、資源描述等數(shù)據(jù)必需屬性填寫完整，放在臨時區(qū)待編目審核后統(tǒng)一入庫。資源編目：利用系統(tǒng)的編目工具對所上傳的資源進行在線或離線編目，及資源規(guī)范化檢查工具檢查、修改上傳、新增資源格式的規(guī)范性。資源審核：將存放在臨時庫中標記為待審核狀態(tài)的資源確認為合格的資源，并對其屬性進行編目，資源進入資源庫相應位置，經(jīng)審核不合格的資源由系統(tǒng)自動刪除，見圖2。資源入庫：按照標準格式，將合格資源及屬性從臨時庫中錄入到正式資源庫中，實現(xiàn)資源正真入庫。資源：通過設立的欄目（如：精品資源、推薦資源、教師個人專集、特色欄目等）按照資源的分類屬性進行。資源維護：對于資源庫中過期的或長期無人訪問的資源定時進行刪除，并對資源的入庫時間、質(zhì)量評價等屬性進行修改維護。3.資源瀏覽。資源導航瀏覽：對于入庫的資源系統(tǒng)采用信息分級呈現(xiàn)的方式，即先選擇信息類型，然后選擇信息子類型，實現(xiàn)分級瀏覽。根據(jù)導航欄的層層提示，定位到某一個資源文件上。對于每一個資源文件，都具備相關屬性的顯示功能，如提供該資源的內(nèi)容簡介、關鍵字、作者信息、審核者等。瀏覽者可以選擇預覽資源，還可以進行下載、復制、加入網(wǎng)絡書簽等操作，圖3。資源檢索：系統(tǒng)對于入庫資源采用多種檢索查詢方式，包括名稱、關鍵詞、知識點、復合檢索、漸進式檢索、瀏覽方式查詢等，能對各種多媒體資源進行檢索。對于文本素材，能夠進行全文檢索，并可在檢索出的內(nèi)容里進行二次漸進式查詢，對不想輸入任何檢索詞的，可選擇瀏覽方式直接查看數(shù)據(jù)庫的內(nèi)容，見圖4。多種資源瀏覽方式：系統(tǒng)提供多種瀏覽方式，方便老師等人員使用資源庫，圖5。
三、小結
題庫管理系統(tǒng)范文第5篇
判斷題
題目1
企業(yè)的組織結構猶如一個金字塔，自上而下，責權遞減，但人數(shù)遞增。（
）
選擇一項：
對
錯
題目2
軟件工程的方法大約產(chǎn)生于20世紀90年代。（
）
選擇一項：
對
錯
題目3
MIS是一個軟件系統(tǒng)，屬于無形資產(chǎn)，其效益不易用貨幣形式直接反映。（
）
選擇一項：
對
錯
題目4
數(shù)據(jù)流圖反映各部分的相互聯(lián)系的判斷與控制條件等技術問題。（
）
選擇一項：
對
錯
題目5
程序設計是系統(tǒng)詳細設計階段的主要工作。（
）
選擇一項：
對
錯
題目6
管理控制子系統(tǒng)的任務是確保基層生產(chǎn)經(jīng)營活動正常、有效地進行。(
)
選擇一項：
對
錯
題目7
數(shù)據(jù)庫設計的主要任務是對系統(tǒng)分析階段的數(shù)據(jù)字典進行規(guī)范整理，設計出若干個基本二維表，并勾畫出表與表之間的關系。（
）
選擇一項：
對
錯
題目8
管理活動的高、中、基3個層次分別對應著結構化、半結構化和非結構化3種決策過程。（
）
選擇一項：
對
錯
題目9
簡單的說，系統(tǒng)分解的目的就是把復雜問題簡單化（
）
選擇一項：
對
錯
題目10
MIS是一個人機合成系統(tǒng)，充分發(fā)揮人和機各自的特長，是MIS的目標所在。（
）
選擇一項：
對
錯
題目11
系統(tǒng)具有輸入、輸出、處理、反饋和控制5個基本要素（
）。
選擇一項：
對
錯
題目12
黑盒測試法是一種窮舉路徑的測試方法。（
）
選擇一項：
對
錯
題目13
造成軟件危機的根本原因在于缺乏有力的方法學和工具方面的支持。（
）
選擇一項：
對
錯
題目14
系統(tǒng)分析的基本思路是：首先進行數(shù)據(jù)流程分析，然后著手業(yè)務流程分析。（
）
選擇一項：
對
錯
題目15
管理的過程就是基于信息的決策過程。（
）
選擇一項：
對
錯
題目16
代碼設計是系統(tǒng)分析階段的主要任務之一（
）。
選擇一項：
對
錯
題目17
對于結構化、半結構化、非結構化三種決策過程而言，結構化決策最容易實現(xiàn)自動化。（
）
選擇一項：
對
錯
題目18
為了有效地進行MIS開發(fā)與管理，往往將開發(fā)過程劃分為若干階段，通常稱這種方法為“螺旋模型”法。（
）
選擇一項：
對
錯
題目19
系統(tǒng)分析也稱為總體設計，是系統(tǒng)詳細開發(fā)的關鍵性階段。（
）
選擇一項：
對
錯
題目20
系統(tǒng)通常可以分解為若干個子系統(tǒng)，一般只有網(wǎng)狀結構。（
）
選擇一項：
對
錯
題目21
戰(zhàn)略計劃子系統(tǒng)中，外部數(shù)據(jù)所占的比例較大。（
）
選擇一項：
對
錯
題目22
信息是一種不同于企業(yè)機器設備的特殊資源，不具有生命周期。（
）
選擇一項：
對
錯
題目23
信息的可壓縮性是指信息經(jīng)過濃縮、概括等處理后，而不至于丟失信息的本質(zhì)。（
）
選擇一項：
對
錯
題目24
數(shù)據(jù)流必須通過加工。（
）
選擇一項：
對
錯
題目25
系統(tǒng)的存在需要目標、功能和結構3個基本條件。（
）
選擇一項：
對
錯
題目26
制造資源計劃系統(tǒng)MRPII是物料需要計劃系統(tǒng)MRP的第二版本。（
）
選擇一項：
對
錯
題目27
系統(tǒng)設計的任務就是依據(jù)模塊結構圖等文檔資料，確定新系統(tǒng)的設計方案。（
）
選擇一項：
對
錯
題目28
只要有管理，就要有信息，就必然有管理信息系統(tǒng)。（
）
選擇一項：
對
錯
題目29
系統(tǒng)分析的主要步驟概括說就是：從物理模型抽象邏輯模型。（
）
選擇一項：
對
錯
題目30
系統(tǒng)測試一般應按系統(tǒng)總測、子系統(tǒng)測試、模塊測試的順序進行。（
）
選擇一項：
對
錯
題目31
系統(tǒng)分析的主要目的是明確“系統(tǒng)是什么”。（
）
選擇一項：
對
錯
題目32
信息是對宏觀事物的記載，通常沒有太多的實際含義。（
）
選擇一項：
對
錯
題目33
總體規(guī)劃的主要任務是明確“系統(tǒng)干什么”。（
）
選擇一項：
對
錯
題目34
管理工作的主要目的是通過協(xié)調(diào)其他人的活動來收到群體的“協(xié)同效應”。（
）
選擇一項：
對
錯
題目35
模塊有6種內(nèi)聚方式，其中邏輯內(nèi)聚的聚合度最高、性能最好。（
）
選擇一項：
對
錯
題目36
管理信息系統(tǒng)是一種決策工具，它可以代替人進行決策。（
）
選擇一項：
對
錯
題目37
信息只有及時準確地送到需要信息的管理者手中，才能發(fā)揮作用。（
）
選擇一項：
對
錯
題目38
MIS開發(fā)的核心問題是采用何種語言、數(shù)據(jù)庫編寫程序代碼。（
）
選擇一項：
對
錯
題目39
一個具有實用價值的管理信息系統(tǒng)多是以計算機網(wǎng)絡、數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)、管理制度和流程等為基礎的。（
）
選擇一項：
對
錯
題目40
管理信息系統(tǒng)的最終用戶是各級各類管理人員。（
）
選擇一項：
對
錯
題目41
在系統(tǒng)開發(fā)時不一定必須要經(jīng)過總體規(guī)劃階段，但如果要進行總體規(guī)劃就必須把它置于戰(zhàn)略高度。（
）
選擇一項：
對
錯
題目42
一套完整的系統(tǒng)分析說明書主要包括可行性研究報告、數(shù)據(jù)流圖和數(shù)據(jù)字典。（
）
選擇一項：
對
錯
題目43
按職能劃分管理部門是目前最廣泛采用的一種劃分管理部門的方法。（
）
選擇一項：
對
錯
題目44
在進行系統(tǒng)的輸入輸出設計時，必須先進行輸入設計，然后才進行輸出設計。（
）
選擇一項：
對
錯
題目45
信息是一種特殊的資源，只有將企業(yè)的全部信息集中管理，才可能成為企業(yè)可資利用的資源。（
）
選擇一項：
對
錯
題目46
原型化方法一般可以分為探索型、實驗型和演化型三種類型。（
）
選擇一項：
對
錯
題目47
管理信息系統(tǒng)按照核心業(yè)務活動分類可分為電子業(yè)務系統(tǒng)、電子政務系統(tǒng)和電子商務系統(tǒng)。（
）
選擇一項：
對
錯
題目48
所謂信息加工就是對收集到的信息進行去偽存真、由表及里的加工過程。（
）
選擇一項：
對
錯
題目49
管理控制子系統(tǒng)主要是為企業(yè)基層管理者提供信息服務的。（
）
選擇一項：
對
錯
題目50
模塊結構圖是在數(shù)據(jù)流圖的基礎上推導出來的。（
）
選擇一項：
對
錯
題目51
實現(xiàn)國家信息化需要構筑和完善6個要素是：開發(fā)利用信息資源、建設國家信息網(wǎng)絡、推進信息技術應用、發(fā)展信息技術和產(chǎn)業(yè)、培育信息化人才、制定和完善信息化政策
選擇一項：
對
錯
題目52
信息化是指充分利用信息技術，開發(fā)利用信息資源，促進信息交流和知識共享，提高經(jīng)濟增長質(zhì)量，推動經(jīng)濟社會發(fā)展轉型的歷史進程
選擇一項：
對
錯
題目53
“兩化融合“就是指運用工程的方法將工業(yè)化和信息化進行結合的過程。（
）
選擇一項：
對
錯
題目54
互聯(lián)網(wǎng)+就是將互聯(lián)網(wǎng)與傳統(tǒng)行業(yè)相結合，促進各行各業(yè)產(chǎn)業(yè)發(fā)展。（
）
選擇一項：
對
錯
題目55
建設先進網(wǎng)絡文化是我國信息化發(fā)展的戰(zhàn)略重點之一。（
）
選擇一項：
對
錯
題目56
企業(yè)信息。是指企業(yè)所收集到的經(jīng)過加工、整理、用于生產(chǎn)、經(jīng)營和管理方面的各種經(jīng)濟信息，是企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營中可以利用且反作用于生產(chǎn)經(jīng)營活動的信息。（
）
選擇一項：
對
錯
題目57
信息使用能力取決于信息敏感力，信息轉化力和信息擴散性（
）
選擇一項：
對
錯
題目58
決策的基礎就是完備的信息。（
）
選擇一項：
對
錯
題目59
8．信息化是指充分利用信息技術，開發(fā)利用信息資源，促進信息交流和知識共享，提高經(jīng)濟增長質(zhì)量，推動經(jīng)濟社會發(fā)展轉型的歷史進程。（
）
選擇一項：
對
錯
題目60
9．國家信息化就是在國家統(tǒng)一規(guī)劃和組織下，在農(nóng)業(yè)、工業(yè)、科學技術、國防及社會生活各個方面應用現(xiàn)代信息技術，深入開發(fā)廣泛利用信息資源，加速實現(xiàn)國家現(xiàn)代化進程”。（
）
選擇一項：
對
錯
題目61
10．企業(yè)信息是指企業(yè)所收集到的經(jīng)過加工、整理、用于生產(chǎn)、經(jīng)營和管理方面的各種經(jīng)濟信息，是企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營中可以利用且反作用于生產(chǎn)經(jīng)營活動的信息。（
）
選擇一項：
對
錯
題目62
11．企業(yè)信息管理是指對企業(yè)的信息進行收集、加工、存儲、檢索、利用的工作，主要研究企業(yè)信息的來源和使用，研究信息的保管方法和管理手段，以提高信息的使用效率，并為信息增值作好準備。（
）
選擇一項：
對
錯
題目63
12．信息使用能力就是指利用信息進行正確決策的能力。（
）
選擇一項：
對
錯
題目64
13．信息使用能力取決于信息敏感力、信息轉化力、信息決策力。（
）
選擇一項：
對
錯
題目65
14．信息敏感力是指把初始信息轉化為決策信息的能力（
）
選擇一項：
對
錯
題目66
15．信息決策力是把決策信息轉化成決策并付諸實現(xiàn)的能力。（
）
選擇一項：
對
錯
題目67
16．互聯(lián)網(wǎng)+就是將互聯(lián)網(wǎng)與傳統(tǒng)行業(yè)相結合，促進各行各業(yè)產(chǎn)業(yè)發(fā)展。（
）
選擇一項：
對
錯
題目68
17．推進國民經(jīng)濟信息化是我國信息化發(fā)展的戰(zhàn)略重點之一。（
）
選擇一項：
對
錯
題目69
1．MIS是在管理科學、計算機科學和C語言基礎上發(fā)展起來的綜合性邊緣科學。（
）
選擇一項：
對
錯
題目70
2．管理信息系統(tǒng)的主要任務是從大量的數(shù)據(jù)中提煉有用的信息，以輔助各級管理者的決策。（
）
選擇一項：
對
錯
題目71
3．管理信息系統(tǒng)的最終用戶是各級各類管理人員。（
）
選擇一項：
對
錯
題目72
4．管理信息系統(tǒng)是一種決策工具，它可以代替人進行決策。（
）
選擇一項：
對
錯
題目73
5．管理信息系統(tǒng)是一個以信息技術為工具，具有數(shù)據(jù)處理、預測、控制和輔助決策功能的信息系統(tǒng)。（
）
選擇一項：
對
錯
題目74
6．MIS是一個人機合成系統(tǒng)，充分發(fā)揮人和機各自的特長，是MIS的目標所在。（
）
選擇一項：
對
錯
題目75
7．管理信息系統(tǒng)按照核心業(yè)務活動分類可分為電子業(yè)務系統(tǒng)、電子政務系統(tǒng)和電子商務系統(tǒng)。（
）
選擇一項：
對
錯
題目76
8．管理信息系統(tǒng)按照管理應用層次分類課分為事務型管理信息系統(tǒng)、管理型管理信息系統(tǒng)和戰(zhàn)略型管理信息系統(tǒng)。（
）
選擇一項：
對
錯
題目77
9．管理科學是管理信息系統(tǒng)的重要學科基礎，不了解管理科學，管理信息系統(tǒng)的研究和開發(fā)將缺乏明確的目標和評價的基本原則。（
）
選擇一項：
對
錯
題目78
10．制造資源計劃MRPII是物料需要計劃MRP的第二版本。（
）
選擇一項：
對
錯
題目79
11．計算機集成制造系統(tǒng)CIMS的概念是在20世紀90年代末提出的。（
）
選擇一項：
對
錯
題目80
12．ERP的中文含義是企業(yè)資源計劃。（
）
選擇一項：
對
錯
題目81
13．戰(zhàn)略型管理信息系統(tǒng)主要服務于組織的高層管理者。（
）
選擇一項：
對
錯
題目82
14．系統(tǒng)科學的理論和方法已經(jīng)廣泛地滲透到管理信息系統(tǒng)的規(guī)劃、分析、設計、開發(fā)和管理各個環(huán)節(jié)。（
）
選擇一項：
對
錯
題目83
15．管理信息系統(tǒng)的三大核心技術是網(wǎng)絡技術、數(shù)據(jù)庫技術和開發(fā)語言。（
）
選擇一項：
對
錯
題目84
1．管理現(xiàn)代化是一個整體的概念，關鍵問題是如何將計算機技術引入管理活動。（
）
選擇一項：
對
錯
題目85
2．管理的過程就是基于信息的決策過程。（
）
選擇一項：
對
錯
題目86
3．當一個企業(yè)的人數(shù)太多時，劃分管理層次就成為必然。（
）
選擇一項：
對
錯
題目87
4．企業(yè)管理部門的劃分是管理工作縱向分工的結果。（
）
選擇一項：
對
錯
題目88
5．管理活動的高、中、基3個層次分別對應著結構化、半結構化和非結構化3種決策過程。（
）
選擇一項：
對
錯
題目89
6．對于結構化、半結構化、非結構化三種決策過程而言，結構化決策最容易實現(xiàn)自動化。（
）
選擇一項：
對
錯
題目90
7．所謂管理就是去營造一種激勵環(huán)境，使處于其中的所有工作人員努力工作，發(fā)揮群體的協(xié)同效應，以達到企業(yè)或組織的目標。（
）
選擇一項：
對
錯
題目91
8．信息是對宏觀事物的記載，通常沒有太多的實際含義。（
）
選擇一項：
對
錯
題目92
9．從信息的來源看，高層管理所需要的信息大多數(shù)來自企業(yè)內(nèi)部。（
）
選擇一項：
對
錯
題目93
10．因為擴散性是信息的本質(zhì)屬性，所以在實際工作中要重視信息資源的安全保密管理。（
）
選擇一項：
對
錯
題目94
11．信息與其他物資資源一樣，會隨著使用頻率的加大而發(fā)生損耗。（
）
選擇一項：
對
錯
題目95
12．信息是一種特殊的資源，只有將企業(yè)的全部信息集中管理，才可能成為企業(yè)可資利用的資源。（
）
選擇一項：
對
錯
題目96
13．如果信息能夠被人們有效利用，那么在一定條件下，它就有可以轉化為物資、能量、時間等（
）
選擇一項：
對
錯
題目97
14．信息是一種不同于企業(yè)機器設備的特殊資源，不具有生命周期。（
）
選擇一項：
對
錯
題目98
15．信息只有及時準確地送到需要信息的管理者手中，才能發(fā)揮作用。（
）
選擇一項：
對
錯
題目99
16．所謂信息加工就是對收集到的信息進行去偽存真、由表及里的加工過程。（
）
選擇一項：
對
錯
題目100
17．信息加工不可避免地會產(chǎn)生時間延遲，這是信息的一個重要特征：滯后性。（
）
選擇一項：
對
錯
題目101
18．一般認為對于公用信息應盡可能地集中存放，減少冗余。而對于非公用數(shù)據(jù)則可以采用分散存儲策略。（
）
選擇一項：
對
錯
題目102
19．與企業(yè)其他資源相比，管理信息是不會在使用過程中被消耗的，但它不具有共享性。（
）
選擇一項：
對
錯
題目103
20．管理信息是不會在使用過程中被消耗的，具有共享性。（
）
選擇一項：
對
錯
題目104
21．信息的可壓縮性是指信息經(jīng)過濃縮、概括等處理后，而不至于丟失信息的本質(zhì)。（
）
選擇一項：
對
錯
題目105
22．戰(zhàn)略計劃子系統(tǒng)中，外部數(shù)據(jù)所占的比例較大。（
）
選擇一項：
對
錯
題目106
23．系統(tǒng)的存在需要目標、功能和結構3個基本條件。（
）
選擇一項：
對
錯
題目107
24．簡單的說，系統(tǒng)分解的目的就是把復雜問題簡單化（
）
選擇一項：
對
錯
題目108
25．系統(tǒng)具有輸入、輸出、處理、反饋和控制5個基本要素（
）。
選擇一項：
對
錯
題目109
26．系統(tǒng)分解的三原則是指可控制性原則、功能聚合性原則和接口標準化原則。（
）
選擇一項：
對
錯
題目110
1．從概念上看，管理信息系統(tǒng)由信息源、信息處理器、信息用戶和信息管理者四大部件組成。（
）
選擇一項：
對
錯
題目111
2．一個具有實用價值的管理信息系統(tǒng)多是以計算機網(wǎng)絡、數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)、管理制度和流程等為基礎的。（
）
選擇一項：
對
錯
題目112
3．從管理/職能角度看，MIS具有金字塔結構。（
）
選擇一項：
對
錯
題目113
4．管理者特別是高層領導在MIS的建設和使用中起主導地位。（
）
選擇一項：
對
錯
題目114
5．一個系統(tǒng)通常可劃分為若干個子系統(tǒng)，具有層次結構。（
）
選擇一項：
對
錯
題目115
6．戰(zhàn)略計劃子系統(tǒng)的任務是為企業(yè)戰(zhàn)略計劃的制定和調(diào)整提供輔助決策功能。（
）
選擇一項：
對
錯
題目116
7．管理控制子系統(tǒng)的任務是確保基層生產(chǎn)經(jīng)營活動正常、有效地進行。(
)
選擇一項：
對
錯
題目117
8．從概念結構看，可以把任何組織的管理體系都視作管理信息系統(tǒng)。（
）
選擇一項：
對
錯
題目118
9．在管理信息系統(tǒng)的概念結構圖中，信息管理者的任務是負責信息系統(tǒng)的設計、施工和維護等工作。（
）
選擇一項：
對
錯
題目119
10．管理信息系統(tǒng)的硬件結構一般以硬件設備的物理位置安排和拓撲方式展現(xiàn)。（
）
選擇一項：
對
錯
題目120
11．管理信息系統(tǒng)的軟件結構主要是應用開發(fā)工具。（
）
選擇一項：
對
錯
題目121
12．客戶/服務器模型（C/S）大約出現(xiàn)在20世紀60年代。（
）
選擇一項：
對
錯
題目122
13．文件服務器模式是最早出現(xiàn)的網(wǎng)絡計算結構。（
）
選擇一項：
對
錯
題目123
14．MIS之所以要以計算機網(wǎng)絡為基礎主要是進行信息的貯備和加工處理。（
）
選擇一項：
對
錯
題目124
15．典型的商業(yè)企業(yè)信息管理系統(tǒng)的結構是客戶/服務器模式。（
）
選擇一項：
對
錯
題目125
16．管理信息系統(tǒng)的橫向結構是按組織或機構的職能劃分的。（
）
選擇一項：
對
錯
題目126
1．MIS的開發(fā)必須在具備一定條件下才能著手進行。（
）
選擇一項：
對
錯
題目127
2．MIS的開發(fā)方式有自行開發(fā)、委外開發(fā)和合作開發(fā)等幾種，最好的方式是自行開發(fā)。（
）
選擇一項：
對
錯
題目128
3．MIS的開發(fā)需要一定的周期，但MIS投入使用后通常不會對原有的人工管理方式產(chǎn)生太大的影響。（
）
選擇一項：
對
錯
題目129
4．MIS開發(fā)的核心問題是采用何種語言、數(shù)據(jù)庫編寫程序代碼。（
）
選擇一項：
對
錯
題目130
5．如果時間緊迫，采用增加開發(fā)人員的方式是加快MIS開發(fā)進度的最有效辦法。（
）
選擇一項：
對
錯
題目131
6．造成軟件危機的根本原因在于缺乏有力的方法學和工具方面的支持。（
）
選擇一項：
對
錯
題目132
7．結構化分析的方法的基本思想是自頂向下、由粗到細、逐步求精（
）。
選擇一項：
對
錯
題目133
8．結構化分析方法的基本手段是分解和協(xié)調(diào)（
）。
選擇一項：
對
錯
題目134
9．塊內(nèi)聯(lián)系小，塊間聯(lián)系大是結構化設計的主要目標之一。（
）
選擇一項：
對
錯
題目135
10．噴泉模型是一種以對象為驅動的模型，主要用于采用面向對象技術的系統(tǒng)開發(fā)項目（
）。
選擇一項：
對
錯
題目136
11．系統(tǒng)分析員的主要職能是起到用戶和系統(tǒng)開發(fā)其他人員之間的橋梁和接口作用，是系統(tǒng)開發(fā)的核心人物（
）。
選擇一項：
對
錯
題目137
12．結構化設計方法是一種使用使用最廣的系統(tǒng)設計方法，通常可分為兩步進行，即總體設計和詳細設計（
）。
選擇一項：
對
錯
題目138
1.總體規(guī)劃的主要任務是明確“系統(tǒng)干什么”。
選擇一項：
對
錯
題目139
2.系統(tǒng)分析的主要目的是明確“系統(tǒng)是什么”。
選擇一項：
對
錯
題目140
3.系統(tǒng)分析也稱為總體設計，是系統(tǒng)詳細開發(fā)的關鍵性階段。
選擇一項：
對
錯
題目141
4.系統(tǒng)分析的基本思路是：首先進行數(shù)據(jù)流程分析，然后著手業(yè)務流程分析。
選擇一項：
對
錯
題目142
5.簡單地講，系統(tǒng)分析中需要確定的邏輯模型就是指業(yè)務流程圖。
選擇一項：
對
錯
題目143
6.邏輯模型是指僅在邏輯上確定的新系統(tǒng)模型，而不涉及具體的物理實現(xiàn)。
選擇一項：
對
錯
題目144
7.系統(tǒng)分析的主要步驟概括說就是：從物理模型抽象邏輯模型。
選擇一項：
對
錯
題目145
8.系統(tǒng)開發(fā)的目是把當前系統(tǒng)的物理模型轉化為目標系統(tǒng)的物理模型。
選擇一項：
對
錯
題目146
9.業(yè)務流程分析主要是為了描述現(xiàn)行系統(tǒng)的邏輯模型，是具體分析的第一步。
選擇一項：
對
錯
題目147
10.數(shù)據(jù)流程分析的主要目的就是在業(yè)務流程分析的基礎上，勾畫出現(xiàn)行系統(tǒng)的邏輯模型。
選擇一項：
對
錯
題目148
11.
數(shù)據(jù)流必須通過加工。
選擇一項：
對
錯
題目149
1．系統(tǒng)設計的任務就是依據(jù)模塊結構圖等文檔資料，確定新系統(tǒng)的設計方案。（
）
選擇一項：
對
錯
題目150
2．系統(tǒng)設計是在總體規(guī)劃的基礎上進行的，是系統(tǒng)開發(fā)的第二個階段。（
）
選擇一項：
對
錯
題目151
3．事物分析用于將高層數(shù)據(jù)流圖轉換為模塊結構圖。（
）
選擇一項：
對
錯
題目152
4．模塊結構圖是在業(yè)務流程圖的基礎上推導出來的。（
）
選擇一項：
對
錯
題目153
5．盡可能提高模塊間的耦合度和降低模塊內(nèi)的組合程度是系統(tǒng)設計的兩項重要原則。（
）
選擇一項：
對
錯
題目154
6．數(shù)據(jù)庫設計的主要任務是對系統(tǒng)分析階段的數(shù)據(jù)字典進行規(guī)范整理，設計出若干個基本二維表，并勾畫出表與表之間的關系。（
）
選擇一項：
對
錯
題目155
7．代碼是用數(shù)字或字符來代表事物或屬性的符號，代碼設計就是給有需要的實體及屬性進行相應的編碼（
）
選擇一項：
對
錯
題目156
8．系統(tǒng)總體設計階段只需要從軟件方面描述系統(tǒng)的總體結構。（
）
選擇一項：
對
錯
題目157
9．編碼設計的原則是唯一化、規(guī)律化、標準化和可擴充且容易修改。（
）
選擇一項：
對
錯
題目158
10．管理信息系統(tǒng)的開發(fā)，單純是一種用某種計算機語言編制程序的工作。（
）
選擇一項：
對
錯
題目159
11.
輸入設計最重要的問題是如何保證輸入數(shù)據(jù)的正確性。（
）
選擇一項：
對
錯
題目160
12．對輸入信息進行校驗是保證輸入正確的主要措施。（
）
選擇一項：
對
錯
題目161
13．在數(shù)據(jù)庫設計中描述概念模型的有力工具是E-R圖。（
）
選擇一項：
對
錯
題目162
14．我國的郵政編碼屬于層次碼（
）
選擇一項：
對
錯
題目163
1．程序設計是系統(tǒng)實現(xiàn)階段的主要工作。（
）
選擇一項：
對
錯
題目164
2．程序設計過程就是把系統(tǒng)分析的結果翻譯成可為計算機理解、可執(zhí)行的代碼的過程。（
）
選擇一項：
對
錯
題目165
3．系統(tǒng)實現(xiàn)是指利用某種計算機語言，把系統(tǒng)設計的結果翻譯成可被計算機“理解”、可執(zhí)行的代碼的過程。（
）
選擇一項：
對
錯
題目166
4．系統(tǒng)測試就是對程序設計工作的檢驗，是為了證明程序不存在錯誤。（
）
選擇一項：
對
錯
題目167
5．黑盒測試法是一種窮舉路徑的測試方法。（
）
選擇一項：
對
錯
題目168
6．代碼審查是指用人工的方法和輔助工具“讀”代碼
的過程，是保證軟件質(zhì)量的一個重要環(huán)節(jié)。（
）
選擇一項：
對
錯
題目169
7．系統(tǒng)測試的步驟一般按“自頂而下”的原則進行。（
）
選擇一項：
對
錯
題目170
8．系統(tǒng)測試的一般應按系統(tǒng)總測、子系統(tǒng)測試、模塊測試的順序進行。（
）
選擇一項：
對
錯
題目171
9．最安全可靠的系統(tǒng)切換方式是平行切換。（
）
選擇一項：
對
錯
題目172
10．程序員在進行編程時不必遵從一些規(guī)則和共同的規(guī)定。（
）
選擇一項：
對
錯
題目172
1．系統(tǒng)維護工作對維護人員要求不高。（
）
選擇一項：
對
錯
題目173
2．系統(tǒng)維護的對象是源程序。（
）
選擇一項：
對
錯
題目174
3．提高系統(tǒng)科維護性工作應貫穿系統(tǒng)開發(fā)過程的始終。（
）
選擇一項：
對
錯
題目175
4．管理信息系統(tǒng)科維護性的評價指標包括可理解性、可測試性和可修改性。（
）
選擇一項：
對
錯
題目176
5．系統(tǒng)的技術評價包括系統(tǒng)效率、系統(tǒng)可靠性、可擴展性和可移植性。（
）
選擇一項：
對
錯
題目177
6．采用結構化開發(fā)方法與否對系統(tǒng)維護工作無影響。（
）
選擇一項：
對
錯
題目178
7．系統(tǒng)實施后的評價是指系統(tǒng)切換前進行的評價。（
）
選擇一項：
對
錯
題目179
8．系統(tǒng)的技術評價是將系統(tǒng)的運行情況與預期目標進行比較，考查是否達到了系統(tǒng)設計時所預定的效果。（
）
選擇一項：
對
錯
題目180
9．CIO是指信息中心主任。（
）
選擇一項：
對
錯
題目181
10．CIO處于企業(yè)戰(zhàn)略層，參與企業(yè)整體戰(zhàn)略的制定，具體負責企業(yè)信息化的規(guī)劃、實施、全面協(xié)調(diào)各部門的信息化建設。（
）
選擇一項：
