大學(xué)生團(tuán)員小結(jié)

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大學(xué)生團(tuán)員小結(jié)范文第1篇

開展了一些實(shí)實(shí)在在的工作，營(yíng)造了良好的校園文化氛圍，并積極探索學(xué)校團(tuán)建工作特點(diǎn)，走出了一條適合學(xué)校團(tuán)建工作的新路子，取得了一定的成績(jī)，為做好學(xué)生管理工作、開展學(xué)生各項(xiàng)活動(dòng)奠定了很好的基礎(chǔ)。現(xiàn)將我校本年度共青團(tuán)工作總結(jié)如下：

一、 加強(qiáng)團(tuán)組織的規(guī)范化建設(shè)，探索民主、科學(xué)的管理方法，制定了《值周班值周制度》。

本學(xué)年，將繼續(xù)貫徹學(xué)校“以人為本“的管理理念，本著“高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求”的原則，從養(yǎng)成教育入手，努力探索民主、科學(xué)的管理辦法，培養(yǎng)學(xué)生的管理能力，使學(xué)校的管理水平上一個(gè)新臺(tái)階，特制定《值周班值周制度》。

值周班制度，是學(xué)生自我管理、自我教育的一種形式。通過值周班級(jí)學(xué)生的群體管理，促進(jìn)良好的校風(fēng)校貌的形成；通過值周班級(jí)學(xué)生的文明示范，促進(jìn)全校學(xué)生文明素質(zhì)的提高。值周班級(jí)學(xué)生，通過校內(nèi)服務(wù)勞動(dòng)，增強(qiáng)愛校的集體觀念，增強(qiáng)勞動(dòng)意識(shí)和培養(yǎng)勞動(dòng)習(xí)慣。

并且我們?cè)谠谐Ｒ?guī)檢查制度的基礎(chǔ)上，廣泛征求班主任意見，重新修訂《衛(wèi)生檢查制度》、《午休紀(jì)律檢查制度》、《宣傳檢查制度》，進(jìn)一步完善了各種檢查制度。

制度的效力關(guān)鍵在于實(shí)施，我們的檢查結(jié)果力爭(zhēng)一天一公布，一周一小結(jié)，一月一匯總，記入班主任考核。對(duì)于每天檢查發(fā)現(xiàn)的突出問題及時(shí)向校領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)并進(jìn)行通報(bào)批評(píng)。

校團(tuán)委班子自身建設(shè)。團(tuán)委成員要加強(qiáng)學(xué)習(xí)及與兄弟學(xué)校的交流，不斷提高自己的管理水平。每周定期召開團(tuán)委班子會(huì)和班干部會(huì)議，通報(bào)上周出現(xiàn)的主要問題，研究整改措施，布置本周主要工作。

二、 發(fā)揮團(tuán)員帶頭作用，積極開展團(tuán)員先進(jìn)性活動(dòng)，增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)，提高團(tuán)員素質(zhì)。

加強(qiáng)團(tuán)前教育，嚴(yán)把團(tuán)員入口關(guān)，發(fā)展團(tuán)員走上規(guī)范化軌道。為了保證團(tuán)組織的先進(jìn)性，針對(duì)部分團(tuán)員入團(tuán)前后思想行為的極大反差現(xiàn)象，校團(tuán)委嚴(yán)把新團(tuán)員入口關(guān)，對(duì)于團(tuán)校團(tuán)前班學(xué)員，需經(jīng)個(gè)人自薦、班級(jí)團(tuán)支部、班主任、年級(jí)組層層推薦，經(jīng)團(tuán)委審核后主動(dòng)向團(tuán)委提出入團(tuán)申請(qǐng)，并向全校公示，合格者填寫入團(tuán)志愿書光榮加入共青團(tuán)。通過堅(jiān)持不懈的理論教育，富有教育意義的實(shí)踐活動(dòng)，使廣大團(tuán)員青年的思想道德素質(zhì)進(jìn)一步得到了加強(qiáng)。

首先通過中學(xué)生團(tuán)校和學(xué)生宣傳欄，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)團(tuán)的有關(guān)知識(shí)，明確團(tuán)員青年的先進(jìn)性和擁有的權(quán)利、應(yīng)盡的義務(wù)，讓團(tuán)員在學(xué)校生活中起到帶頭作用，在學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)中，身先士卒，給全體同學(xué)樹立榜樣。團(tuán)委有組織地開展“學(xué)生成長(zhǎng)伙伴制”互助活動(dòng)，使廣大學(xué)生認(rèn)識(shí)到了共青團(tuán)組織的先進(jìn)性，增強(qiáng)了團(tuán)組織的凝聚力。

三、 配合學(xué)校活動(dòng)，圍繞學(xué)校中心工作，開展多種豐富多彩的活動(dòng)。

1、 常規(guī)性開展系列儀式教育。堅(jiān)持升旗儀式及國(guó)旗下講話活動(dòng)，進(jìn)一步規(guī)范升國(guó)旗儀式，夯實(shí)廣大團(tuán)員青年的愛國(guó)主義情感。隆重舉行組織新團(tuán)員宣誓儀式，并舉行紀(jì)念“五四”運(yùn)動(dòng)聯(lián)歡活動(dòng)、母親節(jié)、“做一個(gè)有道德人”等征文活動(dòng)。

2、 加強(qiáng)民主法制、心理健康教育。在廣大團(tuán)員青年中積極開展法律知識(shí)宣傳教育活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí)，自覺抵制各種不良誘惑，提高明辨是非的判斷力。積極開展青少年網(wǎng)絡(luò)文明宣傳教育活動(dòng)，倡導(dǎo)和樹立良好的網(wǎng)絡(luò)文明意識(shí)和行為。教育學(xué)生“珍惜生命、遠(yuǎn)離。”加強(qiáng)心理健康教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的心理品質(zhì)。

大學(xué)生團(tuán)員小結(jié)范文第2篇

大家下午好！受記者團(tuán)主席團(tuán)的委托，我對(duì)蘭州理工大學(xué)學(xué)生記者團(tuán)xx年——2010學(xué)年度的工作做以總結(jié)。

記者團(tuán)自xx年年4月24日成立以來,在黨委宣傳部的正確領(lǐng)導(dǎo)和老師悉心的指導(dǎo)下,全團(tuán)成員共同努力,取得了驕人的成績(jī)。2012年，對(duì)中國(guó)人民來說是刻骨銘心的一年，這一年中國(guó)人民經(jīng)受了各種無情的考驗(yàn)，無數(shù)個(gè)感動(dòng)的瞬間歷歷在目，一次次的成功讓每個(gè)中國(guó)人民感動(dòng)不已，而我們蘭州理工大學(xué)學(xué)生記者團(tuán)身體力行，見證了這些難忘日子，逐漸從探索前進(jìn)走上了正軌的軌道。工作中,我們的能力與價(jià)值得到了充分的體現(xiàn),取得了驕人的成績(jī)，為記者團(tuán)以后的發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)；同時(shí)在工作中也暴露出了一些問題.。現(xiàn)在我就以上兩方面情況做一簡(jiǎn)單小結(jié)：

在不斷探索與前進(jìn)過程中,我團(tuán)取得的成績(jī)主要有以下幾方面:

第一,組織方面。我團(tuán)自成立以來,積極招賢納士，為記者團(tuán)注入大量的新鮮血液，對(duì)于新手,我們讓有經(jīng)驗(yàn)的部員對(duì)其進(jìn)行指導(dǎo)培訓(xùn),以便提高全體團(tuán)員的整體素質(zhì),增強(qiáng)責(zé)任感與綜合能力，這為記者團(tuán)工作的順利展開與進(jìn)行打下了基礎(chǔ)。

第二,稿件方面.記者團(tuán)各個(gè)成員積極觀察校園生活,關(guān)注學(xué)校校中大小事件與活動(dòng),及時(shí)報(bào)道校園資訊。校報(bào)第三與第四版面上，校園網(wǎng)及紅柳網(wǎng)上，學(xué)生記者的稿件源源不斷，呈現(xiàn)出百花齊放、積極向上之勢(shì)。

第四, 積極組織采訪活動(dòng)。對(duì)于校運(yùn)會(huì)、黨代會(huì)、水果拼盤大賽、職業(yè)裝模特大賽等大型活動(dòng),我團(tuán)記者進(jìn)行了全程報(bào)道,采訪錄音及稿件在校廣播上播出,受到了廣大師生的好評(píng)。

第五,<<風(fēng)鈴>>創(chuàng)刊。經(jīng)過長(zhǎng)時(shí)間的準(zhǔn)備與醞釀,在記者團(tuán)全體成員的共同努力下,由蘭州理工大學(xué)黨委宣傳部主辦,蘭州理工大學(xué)學(xué)生記者團(tuán)承辦的團(tuán)刊<<風(fēng)鈴>>雜志,正式出版發(fā)行。它通過鈴動(dòng)校園，心靈雞湯，鈴音裊裊，親春風(fēng)鈴，詩(shī)林漫步，暖風(fēng)撫鈴和閑聽鈴聲幾大板塊，來反映校園動(dòng)態(tài)和同學(xué)們的心聲，充分展現(xiàn)了記者團(tuán)團(tuán)員的精神風(fēng)貌和互助協(xié)作精神。

第六,社會(huì)活動(dòng).。2012年3月15日，記者團(tuán)與七里河區(qū)工商局合作，舉辦了“消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)知多少”活動(dòng)，由工商局的同志們針對(duì)同學(xué)們?cè)谏钪杏龅降南M(fèi)問題，現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行了答疑解惑。并指導(dǎo)同學(xué)們?nèi)绾卧谏钕M(fèi)中保護(hù)自己的合法權(quán)益。前來了解與咨詢的同學(xué)和老師們絡(luò)繹不絕.使“在生活中主動(dòng)維護(hù)自己的合法權(quán)利”這一認(rèn)識(shí)深入人心.。

記者團(tuán)不斷尋求發(fā)展與合作。今年5月初，由蘭州理工大學(xué)記者團(tuán)策劃、主辦了蘭州市各高校記者團(tuán)聯(lián)誼會(huì)。會(huì)議邀請(qǐng)到了蘭州大學(xué)，西北民族大學(xué)等七所高校的記者團(tuán)主要成員來我校交流經(jīng)驗(yàn)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，使我團(tuán)又向更正規(guī)更專業(yè)的道路邁進(jìn)上新的一步。

但是,在工作過程中,我們也暴露出了許多問題.主要有以下幾個(gè)方面.

第一,組織機(jī)構(gòu)不健全,隊(duì)伍緩散,管理不夠嚴(yán)格.

第二,團(tuán)員專業(yè)水平欠佳,工作相當(dāng)吃力導(dǎo)致稿件質(zhì)量不高,利用率相對(duì)比較低.

第三,獎(jiǎng)懲制度及各種考核制度落實(shí)不徹底,未真正落實(shí)到實(shí)踐中,使部分團(tuán)員的工作激情受到打擊.

第四,集體凝聚力不夠,缺乏協(xié)作精神和集體主義精神.

第五,團(tuán)員普遍工作熱情不高,尤其是老團(tuán)員,缺乏工作熱情和主動(dòng)性..

第六,各項(xiàng)工作落實(shí)不明確不徹底,不具體,執(zhí)行不及時(shí).

第七,經(jīng)驗(yàn)不夠,鍛煉太少.

鑒于以上情況,我們?cè)谝院蟮墓ぷ髦鬟€要從以下幾方面著手：

一、切實(shí)做好團(tuán)員選拔工作

學(xué)生記者團(tuán)成員的選拔，通過學(xué)院推薦和自行報(bào)名兩種發(fā)方式實(shí)現(xiàn)，面試時(shí)通過者須經(jīng)一個(gè)月的考核期，并在培訓(xùn)合格后方可成為記者團(tuán)正式成員。

二、成員培訓(xùn)

成員培訓(xùn)分為以下幾個(gè)步驟：

1.成員通過相關(guān)資料途徑，自行學(xué)習(xí)，掌握基本知識(shí)

2.由各部門組織進(jìn)行深層次的細(xì)化培訓(xùn)

3.邀請(qǐng)專業(yè)人士進(jìn)行專業(yè)指導(dǎo)

三、工作制度

為了保證我團(tuán)工作高效高質(zhì)量的完成，特實(shí)行以下制度：

1.基本制度

各部門自行制定例會(huì)、值班等考核制度，交主席團(tuán)審核通過后方可生效執(zhí)行

2.部門負(fù)責(zé)制

辦公室：負(fù)責(zé)考核出勤，做好日常會(huì)議工作記錄 ， 管理檔案資料及財(cái)務(wù)事項(xiàng)

新聞部：及時(shí)準(zhǔn)確多角度，多方位的報(bào)道校園內(nèi)外新近發(fā)生、師生關(guān)注、有新聞價(jià)值的事件，追蹤校園的學(xué)術(shù)動(dòng)態(tài)，科學(xué)研究，學(xué)校政策等學(xué)生和教職工關(guān)心的熱門事件，焦點(diǎn)問題，做好重大新聞采訪工作，做好宣傳工作

編輯部：負(fù)責(zé)校報(bào)、校園網(wǎng)、團(tuán)刊及紅柳網(wǎng)等媒體的供稿編輯工作

策劃部：制定記者團(tuán)各階段工作計(jì)劃，策劃各類活動(dòng)，配合編輯部做好團(tuán)刊等刊物的編輯策劃工作

3.專人負(fù)責(zé)制

在部門負(fù)責(zé)制的前提下，細(xì)化分工，責(zé)任到人，實(shí)行專人負(fù)責(zé)制。（每位成員的具體作將在各部例會(huì)中部署，在此不作詳述）

四、獎(jiǎng)懲制度

為了提高廣大成員的工作積極性，增強(qiáng)集體凝聚力，特制訂以下獎(jiǎng)懲制度：

（一）獎(jiǎng)勵(lì)方面：設(shè)立校優(yōu)干、先進(jìn)工作者和優(yōu)秀記者等榮譽(yù)稱號(hào)，每學(xué)年評(píng)選一次，具體評(píng)選辦法如下：

1、校優(yōu)干評(píng)選辦法；

（1）在我團(tuán)工作滿一年，且保質(zhì)保量按時(shí)完成各項(xiàng)工作

（2）學(xué)習(xí)成績(jī)符合校優(yōu)干評(píng)選條件

（3）管理能力突出，能夠帶動(dòng)所在部門出色完成任務(wù)

2、記者團(tuán)先進(jìn)工作者評(píng)選辦法：

（1）在我團(tuán)工作滿一年，且保質(zhì)保量按時(shí)完成各項(xiàng)工作

（2）積極投稿，發(fā)稿量在所在部門前三位

（3）積極組織并參與我團(tuán)各類活動(dòng)，并表現(xiàn)出色

3、記者團(tuán)優(yōu)秀記者評(píng)選辦法：

（1）在我團(tuán)工作滿一年，且保質(zhì)保量按時(shí)完成各項(xiàng)工作

（2）主動(dòng)參與各種采訪活動(dòng)，且出色完成采訪任務(wù)

（3）積極投稿，發(fā)稿量在所在部門前五位

（二）處罰條例

（2）主席團(tuán)月考核中，累計(jì)1次不合格者，主席團(tuán)會(huì)議上作檢討；兩次以上者勸退

（3）年度考核中，不良記錄累計(jì)2次以上者，取消年度評(píng)獎(jiǎng)評(píng)優(yōu)資格；

大學(xué)生團(tuán)員小結(jié)范文第3篇

不經(jīng)意間，一個(gè)難忘的主題團(tuán)日活動(dòng)結(jié)束了，我相信大家都是有收獲的，這時(shí)候做好主題團(tuán)日的活動(dòng)總結(jié)是十分重要的。下面是小編為大家整理的關(guān)于主題團(tuán)日活動(dòng)總結(jié)范文，希望對(duì)你有所幫助，如果喜歡可以分享給身邊的朋友喔!

主題團(tuán)日活動(dòng)總結(jié)范文1一、活動(dòng)目的：

1、一個(gè)班級(jí)的各位同學(xué)就像長(zhǎng)短不一的手指，單個(gè)的作用是很微小的，但緊握在一起，拳頭的力量是不可忽視的。

為此，我班特開展以“真我的風(fēng)采”為主題的特色團(tuán)日活動(dòng)，通過此次活動(dòng)，我們的目的是讓全班所有同學(xué)盡可能的將自己的才藝和才能展現(xiàn)出來，以此來增強(qiáng)同學(xué)們的自信心和責(zé)任感，使我們這個(gè)團(tuán)體更具有凝聚力、向心力——“鷹一樣的做人，狼一樣的集體”。

2、本班同學(xué)與來賓進(jìn)行溝通和交流，特別是在學(xué)生會(huì)“就職”的同學(xué)，在一定程度上方便他們了解“民意”，以便在學(xué)生會(huì)工作中找到更好的路線、方針、政策，使其在另一個(gè)舞臺(tái)展示自我，鍛煉自我，提高自我，為院系學(xué)生工作的順利開展貢獻(xiàn)出我班的一份力量。

二、活動(dòng)主題：真我的風(fēng)采

三、活動(dòng)時(shí)間：20--年11月7日晚19：40——21：20

四、活動(dòng)地點(diǎn)：綜合實(shí)訓(xùn)樓B區(qū)304

五、活動(dòng)策劃：高分子07-3-3團(tuán)支部

六、特邀嘉賓：“青馬班”全體同學(xué)，化學(xué)工程系團(tuán)總支學(xué)生會(huì)主席團(tuán)同學(xué)，高

分子大一各班班長(zhǎng)及團(tuán)支書

七、活動(dòng)總結(jié)：

化學(xué)工程系高分子07級(jí)3-3班特色團(tuán)日活動(dòng)經(jīng)過近半個(gè)月的精心準(zhǔn)備下，終于在20--年11月07日(周五)晚上19：40在學(xué)院綜合實(shí)訓(xùn)樓B區(qū)304落下帷幕。此次特色團(tuán)日活動(dòng)凝聚了本班四十七位同學(xué)的智慧和努力，得到了兄弟班級(jí)、特邀嘉賓們的一致好評(píng)。現(xiàn)就結(jié)合本次特色團(tuán)日活動(dòng)相關(guān)方面做如下總結(jié)：

(一)、各項(xiàng)工作開展情況

本次活動(dòng)能順利進(jìn)行離不開班上全體同學(xué)的共同努力，離不開高分子07級(jí)3-3班全體班委的精心籌備，兄弟班級(jí)的不懈支持，離不開活動(dòng)籌備同學(xué)的辛勤工作，更離不開化學(xué)工程系團(tuán)總支的支持與鼓勵(lì)。

在活動(dòng)籌備階段，負(fù)責(zé)活動(dòng)籌備的班委同學(xué)在沒有較大型班級(jí)活動(dòng)籌備經(jīng)驗(yàn)的情況下勇于創(chuàng)新，善于總結(jié)自我，能深層次的發(fā)掘本班人力資源，使本次活動(dòng)的各項(xiàng)工作較順利的開展。但是，在其中也存在不足之處，應(yīng)該引起我們的高度重視：

(1) 增強(qiáng)工作預(yù)見性，充分協(xié)調(diào)時(shí)間與人力資源

在此次特色團(tuán)日活動(dòng)中，因?yàn)闇?zhǔn)備的不充分和經(jīng)驗(yàn)的缺乏使工作的預(yù)見性沒有體現(xiàn)出來。主要表現(xiàn)在活動(dòng)現(xiàn)實(shí)情況復(fù)雜，活動(dòng)場(chǎng)地布置工作艱巨，對(duì)工作人員的組織工作困難等都沒有事先預(yù)見到，這既是工作的漏洞也是我們以后需要加強(qiáng)注意的方面。

(2) 應(yīng)更加關(guān)注活動(dòng)細(xì)節(jié)，部門協(xié)調(diào)能力應(yīng)得到提高

根據(jù)本次活動(dòng)的組織籌備與活動(dòng)的開展所表現(xiàn)出來的一些問題上分析，本次活動(dòng)在整體上是好的。雖將任務(wù)分成了若干版塊，但是未將任務(wù)落實(shí)到人，致使有的同學(xué)工作相對(duì)繁雜。針對(duì)此問題，我們需要在日后注意將具體目標(biāo)確定，任務(wù)設(shè)置明確，以此減輕工作人員的精神壓力與工作強(qiáng)度。

活動(dòng)過程中主持人所出現(xiàn)的各類問題直接影響了活動(dòng)的效果，其不容忽視。這可能是活動(dòng)策劃人與主持人的交流不夠，也可能是主持人的綜合素質(zhì)還應(yīng)增強(qiáng)。結(jié)合此類問題，我們應(yīng)該在與主持人的交流和對(duì)其進(jìn)行活動(dòng)講解的程度上加大力度，但也應(yīng)該更加嚴(yán)格的選拔主持人，結(jié)合相應(yīng)活動(dòng)的形式安排最適合的主持人。

(二)、學(xué)生自主創(chuàng)新意識(shí)的增強(qiáng)與綜合素質(zhì)的提高

本次特色團(tuán)日活動(dòng)，同學(xué)們的自主創(chuàng)新充滿了活動(dòng)全程，體現(xiàn)了我班同學(xué)創(chuàng)新意識(shí)的增強(qiáng)，在一定程度上提高了同學(xué)們的綜合素質(zhì)。本次活動(dòng)創(chuàng)意較新，場(chǎng)地布置效果極好，后期反響極好。是優(yōu)良傳統(tǒng)的集中體現(xiàn)也是開展學(xué)生素質(zhì)教育的綜合結(jié)果。

(三)、鷹一樣的做人，狼一樣的集體

—— 班上一同學(xué)的感言

“在此之前，我們從未記起那些美好的畫面，只因從未忘記;在此之后，我們的腦海里不斷浮現(xiàn)出那些美好的畫面，只因刻骨銘心”，這是我們班上一位同學(xué)在活動(dòng)結(jié)束后的一席話。

縱觀此次活動(dòng)的整個(gè)流程，在活動(dòng)的場(chǎng)地到處都彌漫著快樂的味道，在劉德華的那首熟悉的《真我的風(fēng)采》歌聲中，本班的主人——全體同學(xué)，帶領(lǐng)著嘉賓欣賞墻壁上的風(fēng)采照片，上面記錄著本班每位同學(xué)的學(xué)習(xí)、工作和生活，整個(gè)活動(dòng)過程都是有條不紊，井然有序。

在嘉賓隨意參觀完后，我們班上的同學(xué)更是使出渾身解數(shù)展現(xiàn)我班的風(fēng)采，以“浪漫櫻花”為開場(chǎng)舞，拉開了此次特色團(tuán)日活動(dòng)的帷幕。雖說跳得不是怎么的好，但我班同學(xué)勇于以他們的方式表達(dá)對(duì)來賓的熱忱歡迎，從集體到個(gè)人，唱歌、跳舞在帶動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)氣氛的同時(shí)，更展示了我們年青人的青春、活力和魅力。動(dòng)中有靜，靜中有動(dòng)，動(dòng)靜結(jié)合使此次活動(dòng)的意境更顯優(yōu)美。所以，就有了才藝大薈萃，現(xiàn)場(chǎng)書法，手工藝品展示等等。這些都從另一方面表現(xiàn)出本班同學(xué)的風(fēng)采，在一定意義上給大一的學(xué)弟學(xué)妹作了很好的學(xué)習(xí)示范作用。

寧?kù)o的場(chǎng)面是“暴風(fēng)雨”來臨的前奏，在與來賓互動(dòng)環(huán)節(jié)，把氣氛拉得是一浪高過一浪，歌曲pk，互動(dòng)小游戲，交誼舞······使得主人與來賓之間有了又一次深刻的交流與溝通，形成了主客一家的氛圍。我們不緊展現(xiàn)了本班的風(fēng)采，也使我系各班之間的班團(tuán)干有了很好到了解，加深了友誼，更是很好的展現(xiàn)了我系的風(fēng)采。

最讓我們難忘的是最后一個(gè)環(huán)節(jié)，“幸福由你簽”，來賓和班上的同學(xué)先后在紅布上寫下了對(duì)本班的寄語。

我們用生活演繹并詮釋了“鷹一樣的做人，狼一樣的集體”，本班每位同學(xué)都用青春、激情、才智為自己的生命路途增添風(fēng)景，為班集體做奉獻(xiàn)，在競(jìng)爭(zhēng)中、合作中成長(zhǎng)。就像這句臺(tái)詞“這一秒不失望，下一秒就有希望”，而非人喬丹更有“我可以接受失敗，但我決不能接受放棄”的誓言。年青沒有什么不可能，我們的風(fēng)采無懈可擊!

八、小結(jié)

班集體作為學(xué)生成長(zhǎng)過程中的一個(gè)重要組成部分，她是學(xué)生成長(zhǎng)的搖籃。實(shí)踐的證明，良好的班集體始終是激勵(lì)這學(xué)生不斷進(jìn)取，主動(dòng)、健康地成長(zhǎng)，能使得學(xué)生心情愉快，更加積極、輕松、充滿激情地投入學(xué)習(xí)、生活當(dāng)中去。蘇霍母林斯基說：“教育了集體，團(tuán)結(jié)了集體，加強(qiáng)了集體，以后，集體自身就能成為很大的教育力。”這種力量就是班級(jí)的凝聚力。而大學(xué)，這個(gè)由來自五湖四海同學(xué)組成的特殊班集體，班級(jí)凝聚力的形成，尤其需要班級(jí)每個(gè)成員不懈的努力。

建設(shè)和諧班級(jí)是最終達(dá)到校園和諧的必要條件，同時(shí)也是最基本的條件。而我院最突出的一大特色就是小班化教育，因此增強(qiáng)班級(jí)凝聚力顯得尤為重要，如何使每個(gè)班級(jí)成員發(fā)揮應(yīng)由的作用，成了當(dāng)前團(tuán)支部的工作重點(diǎn)，我們希望以此次活動(dòng)為載體，為今后開展類似活動(dòng)奠定良好的基礎(chǔ)，在加強(qiáng)班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)，增強(qiáng)班集體凝聚力的同時(shí)，創(chuàng)建化專的另一品牌，突出小班教學(xué)這一優(yōu)勢(shì)，使我院的班級(jí)建設(shè)提到一個(gè)新的層次。

主題團(tuán)日活動(dòng)總結(jié)范文2本次團(tuán)日活動(dòng)，主題是：加強(qiáng)學(xué)習(xí)·提高素質(zhì)。

作為當(dāng)代大學(xué)生，在學(xué)好本專業(yè)的同時(shí)，也就是在搞好學(xué)習(xí)的同時(shí)，也要注重自身素質(zhì)的提高。那么我們要如何來提高自身的素質(zhì)?下面就是一些建議：

提高素質(zhì)，一方面要積累知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，另一方面要會(huì)活學(xué)活用。“素質(zhì)”范圍很廣，我認(rèn)為你所說的素質(zhì)應(yīng)該是指綜合素質(zhì)吧?綜合素質(zhì)是指人們自身所具有各種生理的、心理的和外部形態(tài)方面以及內(nèi)部涵養(yǎng)方面比較穩(wěn)定的特點(diǎn)的總稱.它大體包括身體素質(zhì)、心理素質(zhì)、外在素質(zhì)、文化素質(zhì)、專業(yè)素質(zhì)等五大塊。提高素質(zhì)最主要的是提高自身的各方面的能力、水平、修養(yǎng)。提高素質(zhì)不是一朝一夕的事，一點(diǎn)一滴的積累，“不積跬步，無以至千里;不積小流，無以成江海”，各種知識(shí)都是有用的，有一名人說過：“讀史使人明智，讀詩(shī)使人聰慧，數(shù)學(xué)使人精密，哲理使人深刻，倫理學(xué)使人有修養(yǎng)，邏輯修辭使人善辯”。簡(jiǎn)單的說要進(jìn)行，一學(xué)、二思、三運(yùn)用。一學(xué)，把自己變成“海綿”，不斷的從各種媒體(如書籍等)中吸收養(yǎng)分，但要注意幾方面事情：1、不能盲目的、隨意的什么都學(xué)，要注意有所側(cè)重，還要選擇適合自己的和自己感興趣的，三百六十行，行行出狀元，找到一項(xiàng)或幾項(xiàng)自己所專且精的，任何事情做到極致時(shí)都會(huì)被別人所佩服，同時(shí)還要學(xué)習(xí)其他知識(shí)作為輔助和補(bǔ)充;2、要穩(wěn)扎穩(wěn)打，不可能“一口吃個(gè)胖子”，并不是說越有名的知識(shí)或越高深的知識(shí)就越有用，要選擇適合自己年齡段的和自己目前能力所能接受的;3、不要浮于表面，要注意學(xué)習(xí)本質(zhì)的東西，不然時(shí)間久了，比人不會(huì)說你“有素質(zhì)”，而只會(huì)說你“夸夸其談”;4、博曉古今，有時(shí)會(huì)帶來意想不到的效果，別人知道的事情，你知道，別人不知道的事情，你也知道，那么別人會(huì)向你投來敬佩的目光。二思，要學(xué)會(huì)思考，舉一反三，樂于思考問題，專研問題，把一個(gè)問題專研透徹了，你會(huì)有一種欣然滿足的感覺。三運(yùn)用，學(xué)再多的東西不會(huì)運(yùn)用仍然是白搭，就如同“茶壺里煮餃子——有嘴倒(道)不出”。1.鍛煉理論實(shí)踐的能力，只有理論不會(huì)運(yùn)用，是沒有辦法成功的，就比如說游泳，假設(shè)你知道應(yīng)該如何做才能游起來，才能游得好，但是你沒有實(shí)踐，只有理論，仍然不可能說你就會(huì)游泳。2.鍛煉表達(dá)能力，沒有表達(dá)，就沒有辦法讓別人知道你的思想，也沒有辦法讓別人信服你，希特勒非常善于演講，因此能夠煽動(dòng)其國(guó)民發(fā)動(dòng)第二次世界大戰(zhàn)，可見表達(dá)能力也是素質(zhì)的一個(gè)非常重要的方面。總之，每積累一點(diǎn)知識(shí)、每想通一件事情、每成功運(yùn)用一個(gè)理論于實(shí)踐中等等都是在說明你有了進(jìn)步，你的素質(zhì)提高了，只有不斷積累、不斷思考、不斷運(yùn)用，才能使你的素質(zhì)提高。如果有人能夠把此問題(提高素質(zhì))真真正正的完全的做透徹了，那就接近圣人了。我們只是需要不斷的提高自身的素質(zhì)就可以了，做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人就可以了，不論“用處”大小。

在本次團(tuán)日活動(dòng)開始之前，參與的所有同學(xué)便認(rèn)真閱讀了關(guān)于本學(xué)院的一些更為具體的詳細(xì)資料。例如，學(xué)校的歷史，學(xué)校未來的發(fā)展，學(xué)校的一些名人等等。

然后主持人便隨即抽取同學(xué)來回答主持人所提出的問題。

主題團(tuán)日活動(dòng)總結(jié)范文3秋季，收獲的季節(jié)，在這個(gè)特殊的季節(jié)里，我們的學(xué)校也迎來了他的70周年華誕，作為學(xué)校的一份子，我們深切的祝福他生日快樂，祝他越來越好，為此，我們中文3班舉行了一系列活動(dòng)來寄予我們最誠(chéng)摯的祝愿。

一，活動(dòng)名稱：迎校慶，獻(xiàn)祝福

二，活動(dòng)時(shí)間：20--年-月-日

三，活動(dòng)地點(diǎn)：文學(xué)院312教室

四，活動(dòng)對(duì)象：文學(xué)院中文3班全體同學(xué)

五，具體活動(dòng)安排：

1，全體同學(xué)一齊演唱湖南師范大學(xué)校歌;

2，賀雪艷，任愍朗誦詩(shī)歌《母校》其他同學(xué)認(rèn)真欣賞;

3，班級(jí)購(gòu)買祝福卡片，全體同學(xué)寫上對(duì)學(xué)校的'祝福，由班干部將卡片掛在樹上;

4，學(xué)習(xí)學(xué)校歷史，更多的了解學(xué)校的光榮傳統(tǒng);

5，學(xué)習(xí)校友優(yōu)秀事跡。

6，個(gè)人表演

7，班級(jí)詩(shī)歌征文，寫入辦刊。

六，活動(dòng)意義：

通過這次主題團(tuán)日活動(dòng)的開展，使我們對(duì)學(xué)校有了更多更深的了解，同時(shí)，學(xué)習(xí)了優(yōu)秀校友的事跡，給我們的學(xué)習(xí)生活也提供了一些參考，更為重要的是，.com同學(xué)們更加堅(jiān)定了努力學(xué)習(xí)的決心，決心通過努力學(xué)習(xí)對(duì)學(xué)校做出貢獻(xiàn)，讓湖南師范大學(xué)越走越好。

七，活動(dòng)總結(jié)：

為慶祝母校的--周歲生日，獻(xiàn)上同學(xué)們的祝福，我班組織了“迎校慶，獻(xiàn)祝福”主題團(tuán)日活動(dòng)。

首先，由文娛委員張雪帶唱校歌，校歌氣勢(shì)昂揚(yáng)，渾厚質(zhì)樸，旋律充滿青春朝氣，同學(xué)們深情地唱響校歌，在歌聲中，把母校的美麗魂靈嵌入我們的心靈深處。

學(xué)習(xí)校歌后，賀雪雁，任慜兩位同學(xué)朗誦詩(shī)歌《我會(huì)永遠(yuǎn)愛你——獻(xiàn)給母校的詩(shī)》

主題團(tuán)日活動(dòng)總結(jié)范文4一.團(tuán)日活動(dòng)情況介紹

1.活動(dòng)主題：建文明課堂，樹優(yōu)良學(xué)風(fēng)

2.活動(dòng)名稱：學(xué)風(fēng)建設(shè)主要靠學(xué)生還是學(xué)校

3.活動(dòng)時(shí)間：20--年11月24日

4.活動(dòng)地點(diǎn)：教學(xué)樓A1-204

5.活動(dòng)對(duì)象：食品科學(xué)與工程082團(tuán)支部

6.活動(dòng)背景：

教室是學(xué)習(xí)的地方，而現(xiàn)在大學(xué)生穿拖鞋去上課，在教室吃早飯，上課玩手機(jī)等現(xiàn)象屢見不鮮。大學(xué)生是祖國(guó)的未來，是現(xiàn)代化建設(shè)的主力軍。為了減少這些現(xiàn)象，積極響應(yīng)學(xué)校開展的“優(yōu)秀課堂”活動(dòng)，建立良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，故我院開展了此次以“建文明課堂，樹優(yōu)良學(xué)風(fēng)”為主題的團(tuán)日活動(dòng)。

7.活動(dòng)目的：

全面提升我院大學(xué)生的文明素質(zhì)，培養(yǎng)文明行為習(xí)慣，促進(jìn)課堂良好風(fēng)氣的形成，營(yíng)造我院崇尚文明、追求卓越的良好風(fēng)尚，展示我院廣大團(tuán)員青年的良好形象。讓我院大學(xué)生都意識(shí)到個(gè)人素質(zhì)和學(xué)習(xí)的重要性，積極投入到活動(dòng)中來，從而改善課堂紀(jì)律，建立文明優(yōu)質(zhì)的課堂，樹立良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。

二.活動(dòng)總概

活動(dòng)自我評(píng)估

總體來說，我們這次以 “建文明課堂，樹優(yōu)良學(xué)風(fēng)” 為主題的團(tuán)日活動(dòng)，各個(gè)階段的活動(dòng)都比較成功，成功的原因我們總結(jié)為以下幾點(diǎn)：

1、準(zhǔn)備較充分

在這次活動(dòng)中，我們作了詳實(shí)的考慮、周全的計(jì)劃和充分的準(zhǔn)備，才有了圓滿的結(jié)局。在熱烈的掌聲里，學(xué)到了許多知識(shí)。如：我們團(tuán)支部提前寫策劃書，并且在活動(dòng)開始之前以及整個(gè)活動(dòng)的開展，我們都有詳細(xì)的計(jì)劃及活動(dòng)部署。

2、密切配合

負(fù)責(zé)各個(gè)工作的班委的認(rèn)真工作，以及與同學(xué)間密切的聯(lián)系與商討。同學(xué)們踴躍參加比賽，配合團(tuán)日活動(dòng)的時(shí)間。

3、活動(dòng)全面深入

從初期活動(dòng)內(nèi)容的確定到宣傳組織，一直到活動(dòng)的全面開展及按時(shí)的完成，后期總結(jié)討論，都充分做到了從實(shí)際出發(fā)，并且在這個(gè)過程中提高了我們和同學(xué)們對(duì)這次活動(dòng)思想認(rèn)識(shí)。

三.活動(dòng)結(jié)果及意義

1.這次活動(dòng)以學(xué)習(xí)“建文明課堂，樹優(yōu)良學(xué)風(fēng)”為主線，本著讓團(tuán)員樹立優(yōu)秀學(xué)風(fēng)為主要任務(wù)。

團(tuán)支部從自身的實(shí)際出發(fā)，制定出符合我支部的計(jì)劃書，從而提高了這次團(tuán)日活動(dòng)的針對(duì)性、吸引力和感染力，充分調(diào)動(dòng)了各方面的積極性，使團(tuán)日活動(dòng)這一與社會(huì)有緊密聯(lián)系的實(shí)踐，成為團(tuán)員提高思想水平的有效途徑。

2.這次活動(dòng)緊緊圍繞“建文明課堂，樹優(yōu)良學(xué)風(fēng)”的主題，開展了辯論賽，并進(jìn)展順利，取得了較好的成效，也達(dá)到了一定的預(yù)期目的。

3.這次活動(dòng)也充分鍛煉團(tuán)支部。

結(jié)合學(xué)校推行創(chuàng)建優(yōu)秀課堂的大環(huán)境，我們團(tuán)支部的理論水平以及組織能力又提升到了一個(gè)新的層次。

四.期望

團(tuán)日活動(dòng)在熱烈的鼓掌中落下帷幕。這次團(tuán)體活動(dòng)流下了許多值得回顧的地方，也流下了許多鞭策我們前進(jìn)的動(dòng)力。同學(xué)們通過準(zhǔn)備和參加辯論賽，.com對(duì)樹立優(yōu)良學(xué)風(fēng)有了深刻認(rèn)識(shí)，相信在以后的學(xué)習(xí)中會(huì)有優(yōu)秀的表現(xiàn)。

幾次的團(tuán)日活動(dòng)留給我們?cè)S多經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，為我們以后的團(tuán)日活動(dòng)開展工作打好了基礎(chǔ)。

1、要開展與學(xué)校推行政策緊密聯(lián)系的團(tuán)日活動(dòng)。

這樣做的話，更能提高團(tuán)員參加的積極性。同時(shí)也起到了一定的宣傳作用。

2、開展的形式要多樣。

這樣才能制定出符合支部自身需要的活動(dòng)方案，真正做到聯(lián)系實(shí)際。

3、加強(qiáng)對(duì)團(tuán)日活動(dòng)總結(jié)的要求，使他們正真投入到團(tuán)日活動(dòng)中，并且是正真的從這個(gè)團(tuán)日活動(dòng)中學(xué)習(xí)到東西。

主題團(tuán)日活動(dòng)總結(jié)范文55月-日晚，我們相聚一堂，展開了一場(chǎng)青春的歡宴。站在青春尾巴上的我們，喜悅于成長(zhǎng)的解放，不安于此時(shí)的無所作為，只是想極力抓住青春的尾巴，做最后的狂歡。

班里今晚的氣氛讓我想起了剛開學(xué)的我們，激情澎湃，生機(jī)勃勃。兩年來的點(diǎn)點(diǎn)滴滴在屏幕里一一呈現(xiàn)，有我們軍裝下的稚氣、相約公園的笑臉、一起旅行的瀟灑、共同拼搏的汗水、并肩奮斗的堅(jiān)定?感謝這群大學(xué)里陪伴我的人兒，帶給我這么多歡聲笑語。

兩年了，大學(xué)儼然過去二分之一，高考的奮斗身影還歷歷在目，而畢業(yè)的卻在向我們招手。是的，誰的青春不迷茫。不知道兩年后穿上學(xué)士服的我們能否堅(jiān)定地對(duì)自己說無悔了，大學(xué)生活所剩無幾，我們確實(shí)在有限的時(shí)間最大限度地充實(shí)自己。去年的愿望瓶里我實(shí)現(xiàn)了一半，還有一半還在努力中或者說已經(jīng)不可能完成了，很多東西，我們錯(cuò)過了為之奮斗的時(shí)機(jī)，卻總以為還有時(shí)間，熟不知，青春也在慢慢離我們而去。

大學(xué)生團(tuán)員小結(jié)范文第4篇

2016上學(xué)期學(xué)生自我總結(jié)一

歲月如梭，時(shí)光荏苒。

在大學(xué)的這段日子里，總體來說，我成長(zhǎng)了許多。

大學(xué)軍訓(xùn)，不僅磨礪了我的意志，更堅(jiān)定了我堅(jiān)持不斷學(xué)習(xí)的決心。

還記得剛進(jìn)入大學(xué)生活的我，還是很不適應(yīng)的，內(nèi)心甚是憂郁，生活的重心也找不到了，整天胡思亂想，有時(shí)候甚至忘了自己是誰。那時(shí)的我還是個(gè)不自信的男孩，總是擔(dān)心自己的缺點(diǎn)被暴露，學(xué)習(xí)不夠上心，不參加班里的活動(dòng)，和班里甚至是宿舍里的朋友都不合群，那時(shí)的我，總是一個(gè)人待著，悶著。逐漸地，我發(fā)現(xiàn)我生活在一個(gè)毫無意義的世界里，我醒了，我覺得有做出改變的必要了，但是，內(nèi)心還是有許多的躊躇和擔(dān)心。我告訴我自己：做吧!像個(gè)男人一樣勇敢地去改變自己，做了你就不會(huì)有什么遺憾，當(dāng)許多年后回首這段大學(xué)生活時(shí)，你會(huì)佩服你自己，為自己而感到驕傲。所以，我做了，我感覺每一天我都有細(xì)微的變化，這是一個(gè)漫長(zhǎng)的過程，對(duì)我身心也是一種磨練，我能做的就是不斷地堅(jiān)持，朝著自己的方向一步一步地走去。

我相信我現(xiàn)在所做的一切會(huì)為我以后的道路以及夢(mèng)想與成功的實(shí)現(xiàn)奠定基礎(chǔ)。

感謝生活，給我勇氣去改變可以改變的，給我思想讓我接受不能改變的，給我智慧讓我分清這兩者。

談到學(xué)習(xí)，我要感謝商院，老師以及個(gè)別領(lǐng)導(dǎo)，是他們給了我一個(gè)如此合適的學(xué)習(xí)環(huán)境，為我們創(chuàng)造條件，改良技術(shù)，更要感謝父母一直以來的堅(jiān)定支持。

2016上學(xué)期學(xué)生自我總結(jié)二

時(shí)光如梭，轉(zhuǎn)眼即逝，當(dāng)畢業(yè)在即，回首三年學(xué)習(xí)生活，歷歷在目，以下是我為三年我學(xué)習(xí)作下的：

三年來，學(xué)習(xí)上我嚴(yán)格要求自己，注意摸索適合自己情況的學(xué)習(xí)方法，積極思維，分析、解決問題能力強(qiáng)，學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)良。

我遵紀(jì)守法，尊敬師長(zhǎng)，熱心助人，與同學(xué)相處融洽。我有較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感，努力為班為校做好事。作為一名團(tuán)員，我思想進(jìn)步，遵守社會(huì)公德，積極投身實(shí)踐，關(guān)心國(guó)家大事。在團(tuán)組織的領(lǐng)導(dǎo)下，力求更好地鍛煉自己，提高自己的思想覺悟。

性格活潑開朗的我積極參加各種有益活動(dòng)。高一年擔(dān)任語文科代表，協(xié)助老師做好各項(xiàng)工作。參加市演講比賽獲三等獎(jiǎng)。主持校知識(shí)競(jìng)賽，任小廣播員。高二以來任班級(jí)文娛委員，組織同學(xué)參加各種活動(dòng)，如：課間歌詠，班級(jí)聯(lián)歡會(huì)，集體舞賽等。在校文藝匯演中任領(lǐng)唱，參加朗誦、小提琴表演。在校辯論賽在表現(xiàn)較出色，獲最佳辯手稱號(hào)。我愛好運(yùn)動(dòng)，積極參加體育鍛煉，力求德、智、體全面發(fā)展，校運(yùn)會(huì)上，在800米、200米及4100米接力賽中均獲較好名次。

三年的高中生活，使我增長(zhǎng)了知識(shí)，也培養(yǎng)了我各方面的能力，為日后我成為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的接班人打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。但是，通過三年的學(xué)習(xí)，我也發(fā)現(xiàn)了自己的不足，也就是吃苦精神不夠，具體就體現(xiàn)在學(xué)習(xí)上鉆勁不夠、擠勁不夠。當(dāng)然，在我發(fā)現(xiàn)自己的不足后，我會(huì)盡力完善自我，培養(yǎng)吃苦精神，從而保證日后的學(xué)習(xí)成績(jī)能有較大幅度的提高。

作為跨世紀(jì)的一代，我們即將告別中學(xué)時(shí)代的酸甜苦辣，邁入高校去尋找另一片更加廣闊的天空。在這最后的中學(xué)生活里，我將努力完善自我，提高學(xué)習(xí)成績(jī)，為幾年來的中學(xué)生活劃上完美的句號(hào)，也以此為人生篇章中光輝的一頁(yè)。

2016上學(xué)期學(xué)生自我總結(jié)三

時(shí)光飛逝，斗轉(zhuǎn)星移。回首這半年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，朝朝暮暮，心中頓生了許多感觸。這半年中經(jīng)歷的每一天，都已在我心中留下了永久的印記，因?yàn)檫@些印記見證我這樣一個(gè)新生的成長(zhǎng)。

在過去半年的內(nèi)，通過不斷地學(xué)習(xí)，我收獲了很多。時(shí)間就是這么無情頭也不回的向前走著，而我們卻在為了不被它丟下死命的追趕著。是的，誰都不想被時(shí)間丟下。而我們也隨著時(shí)間的流逝一點(diǎn)一點(diǎn)的成長(zhǎng)。而美好的純真隨著風(fēng)雨的磨滅化成了成熟。或許這正是成長(zhǎng)的代價(jià)。

回想自己還是考生的那段日子，顯得是那么的遙遠(yuǎn)。我在憧憬中懂得了來之不易的珍惜;在思索中了解了醞釀已久的真理;在收獲后才知道努力的甜美。突然覺得自己似乎明白了許多事情，但是仔細(xì)琢磨后又不盡然原來過去所見所識(shí)都是那么的偏見而又膚淺，以前的天真似乎在一瞬間幻化成無知和可笑，我想誰又不是這樣的呢?或許在以后也回嘲笑現(xiàn)在的渺小我們不得不笑著回首我們所走過的路。

出勤情況：請(qǐng)了一次病假。拉下一天的課希望下學(xué)期爭(zhēng)取做到全勤本學(xué)期沒有遲到的情況。

在日常生活上：以前我是一個(gè)衣來伸手飯來張口的小孩子，而通過學(xué)習(xí)生活和這半年老師和同學(xué)們的幫助，使我養(yǎng)成了獨(dú)立性，不再嬌生慣養(yǎng)，現(xiàn)在我已經(jīng)能做一些力所能及的家務(wù)了。

在學(xué)習(xí)上：我深知學(xué)習(xí)的重要性。面對(duì)二十一世紀(jì)這個(gè)知識(shí)的時(shí)代，面對(duì)知識(shí)就是力量，科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力的科學(xué)論斷，我認(rèn)為離開了知識(shí)將是一個(gè)一無是處的廢人。以資本為最重要生產(chǎn)力的資本家的時(shí)代將要過去，以知識(shí)為特征的知本家的時(shí)代即將到來。而中學(xué)時(shí)代是學(xué)習(xí)現(xiàn)代科學(xué)知識(shí)的黃金時(shí)代，中國(guó)的本科教育又是世界一流的，我應(yīng)該抓住這個(gè)有利的時(shí)機(jī)，用知識(shí)來武裝自己的頭腦，知識(shí)是無價(jià)的。首先，合理安排時(shí)間，調(diào)整好作息時(shí)間，分配好學(xué)習(xí)、工作、娛樂的時(shí)間。時(shí)間是搞好學(xué)習(xí)的前提與基礎(chǔ)，效率和方法更為重要。

其次，要保質(zhì)保量的完成老師布置的作業(yè)，老師布置的作業(yè)一般是她多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)，具有很高的價(jià)值，應(yīng)認(rèn)真完成。認(rèn)真對(duì)待考試，考前認(rèn)真復(fù)習(xí)。另外，積極閱讀有關(guān)書籍和資料，擴(kuò)大自己的知識(shí)面;經(jīng)常提出問題，與同學(xué)討論，向老師請(qǐng)教;搞好師生關(guān)系，師生相處得融洽和睦;抓住點(diǎn)滴時(shí)間學(xué)習(xí)一些其它專業(yè)領(lǐng)域的知識(shí)，知識(shí)總是有用的。在這學(xué)期的期中考試中，盡管取得一些成績(jī)，但離心中的目標(biāo)還很遠(yuǎn)，仍需繼續(xù)努力，抓緊自己的學(xué)習(xí)。知識(shí)無止境，探索無止境，人的發(fā)展亦無止境，我還有很多的知識(shí)需要學(xué)習(xí)。

大學(xué)生團(tuán)員小結(jié)范文第5篇

為了構(gòu)建工程教育質(zhì)量監(jiān)控體系和工程教育與工程界的聯(lián)系機(jī)制，實(shí)現(xiàn)我國(guó)工程教育的國(guó)際互認(rèn)，提升我國(guó)高等工程教育的國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力，[1]教育部于2006年3月正式啟動(dòng)了工程教育專業(yè)認(rèn)證試點(diǎn)工作。作為四個(gè)試點(diǎn)認(rèn)證專業(yè)之一，電氣工程專業(yè)的認(rèn)證籌備會(huì)議于2006年4月5日在北京召開，著手起草相關(guān)文件和認(rèn)證標(biāo)準(zhǔn)等，隨后的會(huì)議又進(jìn)一步修改與完善了相關(guān)文件等。[2]

電氣工程專業(yè)認(rèn)證的關(guān)鍵問題是判斷培養(yǎng)目標(biāo)、學(xué)生指導(dǎo)、學(xué)生評(píng)估、課程設(shè)置及教學(xué)內(nèi)容等是否符合專業(yè)認(rèn)證通用標(biāo)準(zhǔn)[3]和補(bǔ)充標(biāo)準(zhǔn)[4]。為此，長(zhǎng)沙理工大學(xué)校、院兩級(jí)行政主體制定并落實(shí)了針對(duì)上述標(biāo)準(zhǔn)的全過程學(xué)習(xí)狀態(tài)評(píng)估與評(píng)價(jià)措施。學(xué)生評(píng)估內(nèi)容分為綜合素質(zhì)和知識(shí)與能力兩大部分，評(píng)估要素包括；各門理論課程的考試（或考查）成績(jī)、各實(shí)踐環(huán)節(jié)的考核結(jié)果、第二課堂學(xué)分評(píng)定結(jié)果、綜合測(cè)評(píng)、各類知識(shí)技能競(jìng)賽活動(dòng)獲獎(jiǎng)成果等。所開展的學(xué)生評(píng)估工作為順利通過專業(yè)認(rèn)證[5]奠定了基礎(chǔ)。

一、學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)評(píng)估

為了保證教學(xué)質(zhì)量，學(xué)校和學(xué)院重視學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)監(jiān)控，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，對(duì)學(xué)業(yè)存在問題的學(xué)生進(jìn)行多方位幫扶。

1.建立校、院兩級(jí)教學(xué)督導(dǎo)團(tuán)

校、院兩級(jí)督導(dǎo)組專家隨機(jī)到課堂聽課，進(jìn)行教學(xué)檢查，檢查學(xué)生到課率、課堂紀(jì)律和教學(xué)效果，了解學(xué)生對(duì)課程和學(xué)習(xí)狀況的反映，了解學(xué)風(fēng)，并及時(shí)根據(jù)《長(zhǎng)沙理工大學(xué)教學(xué)督導(dǎo)工作條例》采取針對(duì)性措施。

2.期中教學(xué)檢查常態(tài)化

學(xué)校每學(xué)期組織開學(xué)、期中兩次集中教學(xué)檢查，了解全校課堂教學(xué)狀況、學(xué)生學(xué)習(xí)情況。學(xué)院則定期召開學(xué)生代表座談會(huì)、各班級(jí)學(xué)習(xí)委員交流會(huì)、各班級(jí)班會(huì)等，了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況以及對(duì)教學(xué)活動(dòng)的建議。

3.成立學(xué)院學(xué)風(fēng)督導(dǎo)隊(duì)

由學(xué)生黨員組成的學(xué)風(fēng)督導(dǎo)隊(duì)負(fù)責(zé)檢查各個(gè)班上課到課率、晚自習(xí)率，登記在冊(cè)，每周公布一次；教學(xué)信息員平時(shí)收集學(xué)生關(guān)于學(xué)習(xí)的要求、對(duì)授課老師的意見，及時(shí)向輔導(dǎo)員和學(xué)院教學(xué)辦反映。

4.開展綜合素質(zhì)評(píng)估

依據(jù)《電氣與信息工程學(xué)院學(xué)生綜合測(cè)評(píng)實(shí)施辦法》，學(xué)院每學(xué)年對(duì)電氣工程及其自動(dòng)化專業(yè)學(xué)生進(jìn)行綜合素質(zhì)測(cè)評(píng)工作。測(cè)評(píng)內(nèi)容包括德育、智育和體育。測(cè)評(píng)的分項(xiàng)成績(jī)和總成績(jī)實(shí)行學(xué)年累計(jì)排序，作為評(píng)選三好學(xué)生、優(yōu)秀學(xué)生干部、優(yōu)秀團(tuán)干、優(yōu)秀團(tuán)員和優(yōu)秀畢業(yè)生以及評(píng)審優(yōu)秀學(xué)生獎(jiǎng)學(xué)金、推薦免試碩士研究生等工作的主要依據(jù)。

5.畢業(yè)資格審查和重點(diǎn)學(xué)生學(xué)業(yè)預(yù)警

學(xué)院定期進(jìn)行學(xué)分清理，對(duì)于每學(xué)期掛科達(dá)兩門或兩門以上的同學(xué)及時(shí)進(jìn)行學(xué)業(yè)預(yù)警，發(fā)學(xué)業(yè)警示通知，通過集中開會(huì)、個(gè)別談心、學(xué)生骨干輔導(dǎo)等多種形式，提出促進(jìn)學(xué)習(xí)的具體措施，有效預(yù)防“短板”學(xué)生的學(xué)業(yè)滑坡；對(duì)于畢業(yè)生，學(xué)院依照《長(zhǎng)沙理工大學(xué)學(xué)籍管理規(guī)定》中有關(guān)條款嚴(yán)格進(jìn)行畢業(yè)生畢業(yè)資格審查，一般在第8學(xué)期開學(xué)初就進(jìn)行畢業(yè)資格預(yù)審，審核學(xué)生是否達(dá)到畢業(yè)條件。

二、課程考核評(píng)估

長(zhǎng)沙理工大學(xué)電氣與信息工程學(xué)院根據(jù)培養(yǎng)目標(biāo)和畢業(yè)要求制定了培養(yǎng)計(jì)劃，依據(jù)培養(yǎng)目標(biāo)達(dá)成設(shè)計(jì)了“人文及社會(huì)科學(xué)類通識(shí)教育課程、數(shù)學(xué)與自然科學(xué)類課程、工程基礎(chǔ)課、專業(yè)基礎(chǔ)課、專業(yè)課和集中實(shí)踐環(huán)節(jié)及第二課堂活動(dòng)”的課程體系，并按照《長(zhǎng)沙理工大學(xué)課程考核與學(xué)生成績(jī)管理辦法》進(jìn)行考核與評(píng)估。

1.理論課程考核

《長(zhǎng)沙理工大學(xué)學(xué)籍管理規(guī)定》第十六條規(guī)定學(xué)生必須參加所修讀課程規(guī)定的考核，合格即可取得規(guī)定的學(xué)分和該課程相應(yīng)的成績(jī)績(jī)點(diǎn)。每16學(xué)時(shí)左右計(jì)1學(xué)分，實(shí)踐課程每周計(jì)1學(xué)分。以修讀并獲得課程的學(xué)分?jǐn)?shù)和平均學(xué)分績(jī)點(diǎn)數(shù)來衡量學(xué)生學(xué)習(xí)的量和質(zhì)。學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)u(píng)定方式為：必修課一般采用考試，選修課可以考試也可以考查。根據(jù)學(xué)校和學(xué)院要求，對(duì)于必修課，課程結(jié)束時(shí)考試成績(jī)占課程學(xué)習(xí)成績(jī)的80%，余下的20%為學(xué)生的平時(shí)成績(jī)，包括到課情況、作業(yè)完成情況、測(cè)驗(yàn)成績(jī)、課堂回答問題表現(xiàn)等；對(duì)于選修課，考查方式可以是寫讀書報(bào)告，也可以根據(jù)平時(shí)表現(xiàn)、期末閉卷或開卷考試綜合給定成績(jī)。

2.實(shí)踐環(huán)節(jié)的考核

依據(jù)《長(zhǎng)沙理工大學(xué)實(shí)踐教學(xué)工作管理規(guī)定》，課程設(shè)計(jì)、實(shí)習(xí)、畢業(yè)設(shè)計(jì)等實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)的考核，可根據(jù)學(xué)生表現(xiàn)及提交的報(bào)告按優(yōu)、良、中、及格、不及格進(jìn)行評(píng)分。此外，畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）須完成開題、中期檢查、答辯等環(huán)節(jié)。“繼電保護(hù)實(shí)驗(yàn)”課程考核時(shí)，根據(jù)實(shí)驗(yàn)的類型，采用不同的考核方式：基礎(chǔ)與綜合性實(shí)驗(yàn)采取“平時(shí)+操作”的考核方式，重點(diǎn)監(jiān)測(cè)、評(píng)價(jià)和保證學(xué)生對(duì)“應(yīng)知應(yīng)會(huì)”教學(xué)目標(biāo)的完成情況；設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)采取“目標(biāo)+環(huán)節(jié)+報(bào)告+答辯”的考核方式，統(tǒng)籌兼顧設(shè)計(jì)過程、設(shè)計(jì)結(jié)果、設(shè)計(jì)報(bào)告；創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)采取“目標(biāo)+環(huán)節(jié)+報(bào)告+答辯+論文”的考核方式，多方面鍛煉和提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。學(xué)校和學(xué)院每年對(duì)本專業(yè)相關(guān)課程設(shè)計(jì)、實(shí)習(xí)報(bào)告、畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）、實(shí)驗(yàn)報(bào)告的抽查結(jié)果表明：本專業(yè)的實(shí)踐教學(xué)考核結(jié)果與畢業(yè)要求一致。

3.第二課堂活動(dòng)考核

為了全面推進(jìn)素質(zhì)教育，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新意識(shí)，提高學(xué)生綜合素質(zhì)，與第一課堂有機(jī)結(jié)合，擴(kuò)充學(xué)生獲取知識(shí)、培養(yǎng)能力和素質(zhì)養(yǎng)成的渠道，學(xué)校制定了《長(zhǎng)沙理工大學(xué)第二課堂學(xué)分認(rèn)定暫行辦法》；并據(jù)此實(shí)施了“第二課堂活動(dòng)學(xué)分制”，學(xué)生必須按照學(xué)校要求參加第二課堂活動(dòng)，并至少獲得8學(xué)分方可畢業(yè)，第二課堂學(xué)分不含在畢業(yè)總學(xué)分之中。第二課堂活動(dòng)主要包括：各級(jí)各類競(jìng)賽，論文和科技成果，科研活動(dòng)，各類過級(jí)考試和職業(yè)技能考核，社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)、公益勞動(dòng)等，“大學(xué)生素質(zhì)拓展中心”或“陽(yáng)光藝術(shù)團(tuán)”組織的各類培訓(xùn)班，學(xué)生會(huì)、學(xué)生社團(tuán)聯(lián)合會(huì)組織的活動(dòng)，各學(xué)院根據(jù)自身特點(diǎn)確定的活動(dòng)或項(xiàng)目。第二課堂活動(dòng)由學(xué)院學(xué)工辦負(fù)責(zé)進(jìn)行每學(xué)期的評(píng)分。

三、保證課程考試成績(jī)與畢業(yè)要求保持一致的措施

為了保證課程考試成績(jī)與畢業(yè)要求保持一致，本專業(yè)依據(jù)《長(zhǎng)沙理工大學(xué)本科教學(xué)工作規(guī)范》要求，嚴(yán)格把關(guān)以下環(huán)節(jié)：

1.培養(yǎng)方案的制定

首先根據(jù)專業(yè)認(rèn)證標(biāo)準(zhǔn)制定培養(yǎng)方案和設(shè)計(jì)課程體系。課程體系中的每一門課程和實(shí)踐環(huán)節(jié)，都要制定科學(xué)合理、切實(shí)可行的教學(xué)大綱，在大綱中明確課程的性質(zhì)、目的、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、學(xué)時(shí)分配及能力要求等。教學(xué)大綱由課程負(fù)責(zé)人組織起草，經(jīng)系主任審核和學(xué)院教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)審定后報(bào)教務(wù)處。專業(yè)培養(yǎng)計(jì)劃和課程教學(xué)大綱還需要經(jīng)過學(xué)校教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)和同行審核。

2.教師的資格審查

教學(xué)目標(biāo)的達(dá)成和學(xué)生通過該課程的學(xué)習(xí)后實(shí)現(xiàn)能力提高均與教師的學(xué)術(shù)能力、講課效果和責(zé)任心密切相關(guān)，因此，本專業(yè)嚴(yán)格按照《長(zhǎng)沙理工大學(xué)本科教學(xué)工作規(guī)范》的要求，對(duì)授課和實(shí)踐環(huán)節(jié)的所有指導(dǎo)教師的資格和能力進(jìn)行審查，并依據(jù)《長(zhǎng)沙理工大學(xué)本科教學(xué)工作基本規(guī)范》，采用學(xué)校、學(xué)院聽課制度對(duì)課堂教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行跟蹤調(diào)查。

3.課程教學(xué)組織與考核

院教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)、系主任和課程責(zé)任人共同討論，按照課程性質(zhì)、目標(biāo)和與之對(duì)應(yīng)的畢業(yè)能力要求，確定每門課程的評(píng)價(jià)機(jī)制和考核形式。對(duì)于課程教學(xué)，教師必須按照教學(xué)大綱（包括課程目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、考核方式等）執(zhí)行。對(duì)于考試課程，根據(jù)《長(zhǎng)沙理工大學(xué)課程考試試卷命題、制卷、閱卷及試卷保存細(xì)則》，任課教師按照教學(xué)要求，同時(shí)出三套試卷（A/B/C卷），并經(jīng)系主任審查后報(bào)學(xué)院教學(xué)辦，由學(xué)院選擇其中一套考試。考試結(jié)束后，任課教師要提交課程小結(jié)和考試情況分析。試卷分析的內(nèi)容包括考試人數(shù)、各個(gè)分?jǐn)?shù)段分布人數(shù)、最高分、最低分、平均分、期望值、標(biāo)準(zhǔn)偏差、難度系數(shù)等有效數(shù)據(jù)。分析結(jié)果可作為下一年試卷命題的參考依據(jù)，教師也可以根據(jù)分析結(jié)果提出改進(jìn)課程考試及教學(xué)工作的建議和設(shè)想，以逐步完善考試成績(jī)與畢業(yè)要求一致。各科考試命題要求以知識(shí)要求、能力要求、工程要求為導(dǎo)向，來確認(rèn)考試成績(jī)與畢業(yè)要求保持一致。

4.規(guī)范考試與改革

考試過程中，監(jiān)考教師認(rèn)真巡視考場(chǎng)；閱卷過程中，嚴(yán)格按照評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)閱卷；總評(píng)成績(jī)?cè)u(píng)定結(jié)合平時(shí)的課堂表現(xiàn)及作業(yè)、實(shí)驗(yàn)等情況，做到公正、客觀、全面。針對(duì)現(xiàn)有考核方式存在的不足，注重知識(shí)與能力、過程與結(jié)果的考核，本專業(yè)的部分專業(yè)課采取了課程考核改革，如“電力系統(tǒng)穩(wěn)態(tài)分析”“發(fā)電廠電氣主系統(tǒng)”等課程考核采用“平時(shí)+形成性考核+期終閉卷考試”三部分，其中形成性考核包括課堂討論、小設(shè)計(jì)、大作業(yè)、課程論文等。學(xué)院督導(dǎo)專家和學(xué)校督導(dǎo)團(tuán)不定期抽查試卷，對(duì)試卷難易程度、覆蓋知識(shí)點(diǎn)、是否符合課程要求、是否達(dá)到課程目標(biāo)進(jìn)行判斷。學(xué)校和學(xué)院每年對(duì)本專業(yè)試卷抽查的結(jié)果表明：本專業(yè)的考試成績(jī)與畢業(yè)要求一致。

5.教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控和保障

通過教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控和保障機(jī)制對(duì)教學(xué)過程進(jìn)行跟蹤與評(píng)估，學(xué)校和學(xué)院每學(xué)期組織專家對(duì)上學(xué)期考試試卷、標(biāo)準(zhǔn)答案進(jìn)行抽查。依照《長(zhǎng)沙理工大學(xué)課程考試試卷評(píng)價(jià)表》，主要檢查試卷命題是否緊扣教學(xué)大綱、達(dá)到教學(xué)要求；試題及參考答案是否準(zhǔn)確，評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)是否合理；學(xué)生成績(jī)分布的合理性，以及卷面批改及成績(jī)計(jì)算的規(guī)范性與準(zhǔn)確性。

四、培養(yǎng)目標(biāo)達(dá)成度評(píng)估

學(xué)生能夠順利畢業(yè)并獲得學(xué)位是培養(yǎng)目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的一個(gè)標(biāo)志。本專業(yè)實(shí)行學(xué)分制管理，學(xué)生修滿培養(yǎng)計(jì)劃規(guī)定課程并取得相應(yīng)的學(xué)分，參加必要的課外活動(dòng)并獲得自主個(gè)性化學(xué)分，完成畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文），答辯成績(jī)合格，據(jù)此畢業(yè)且獲得學(xué)位，上述標(biāo)志衡量著是否達(dá)到培養(yǎng)目標(biāo)。為了檢驗(yàn)培養(yǎng)目標(biāo)的完成度，本專業(yè)還以畢業(yè)生考取研究生的比例、就業(yè)率、出國(guó)率輔助衡量是否達(dá)到培養(yǎng)目標(biāo)。

1.畢業(yè)率和學(xué)位授予率評(píng)估

每年6月份由院教務(wù)辦對(duì)學(xué)生畢業(yè)資格和學(xué)位資格進(jìn)行審核，并將每屆畢業(yè)生的畢業(yè)情況和學(xué)位授予率進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，學(xué)院依照《長(zhǎng)沙理工大學(xué)學(xué)士學(xué)位授予工作規(guī)定》，召開學(xué)位委員會(huì)審核通過后，報(bào)送教務(wù)處和學(xué)校學(xué)位辦。

2.就業(yè)率及就業(yè)質(zhì)量評(píng)估

每年7月份由學(xué)校招生就業(yè)處和學(xué)院學(xué)工辦對(duì)應(yīng)屆畢業(yè)生的就業(yè)情況進(jìn)行分析，對(duì)學(xué)生的一次就業(yè)率及就業(yè)質(zhì)量等相關(guān)指標(biāo)進(jìn)行分析，同時(shí)提出進(jìn)一步做好下一年就業(yè)工作的對(duì)策。

3.考研率與考取學(xué)校分布評(píng)價(jià)

每年9月份由學(xué)院學(xué)生工作辦公室分析當(dāng)年考研率和考取學(xué)校分布情況，結(jié)合學(xué)生在校情況比較考研率、錄取學(xué)校分布與學(xué)生成績(jī)間的關(guān)系，了解各接收高校對(duì)研究生的評(píng)價(jià)，發(fā)現(xiàn)培養(yǎng)過程存在的問題。

4.畢業(yè)生跟蹤調(diào)查

學(xué)院建立了以用人單位人力資源主管、技術(shù)部門主管等社會(huì)成員參與的畢業(yè)生評(píng)價(jià)機(jī)構(gòu)，學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)和專業(yè)負(fù)責(zé)人經(jīng)常深入用人單位調(diào)研，通過與學(xué)生就業(yè)單位人力資源部門座談、發(fā)放調(diào)查問卷、電子郵件、校友活動(dòng)等多種形式堅(jiān)持對(duì)畢業(yè)生服務(wù)社會(huì)的能力進(jìn)行跟蹤調(diào)查。2001年-2013年間不定期進(jìn)行了調(diào)查活動(dòng)，2006年進(jìn)行了較大規(guī)模的畢業(yè)生質(zhì)量調(diào)查，2011年抽取了部分畢業(yè)生名單開展跟蹤調(diào)查，2013年采取整班抽樣的方式對(duì)畢業(yè)5～10年學(xué)生的工作崗位、職稱等就業(yè)和發(fā)展?fàn)顩r進(jìn)行調(diào)查，以對(duì)培養(yǎng)目標(biāo)的完成情況進(jìn)行衡量和評(píng)估。

電氣工程及其自動(dòng)化專業(yè)自辦學(xué)以來，畢業(yè)生遍布全國(guó)各地，根據(jù)學(xué)校及學(xué)院內(nèi)部評(píng)估及用人單位跟蹤調(diào)研情況，本專業(yè)的畢業(yè)生達(dá)到培養(yǎng)目標(biāo)要求，學(xué)生專業(yè)基礎(chǔ)扎實(shí)、工程實(shí)踐能力強(qiáng)，大部分學(xué)生在電力行業(yè)內(nèi)的電網(wǎng)公司、發(fā)電企業(yè)、電力設(shè)計(jì)院以及電力裝備生產(chǎn)、檢測(cè)和工程安裝企業(yè)等從事相關(guān)領(lǐng)域工作，畢業(yè)后整體反映良好，用人單位評(píng)價(jià)高，具有良好的社會(huì)聲譽(yù)。表1是近三年本專業(yè)的畢業(yè)生就業(yè)狀況，一次就業(yè)率在96%以上。

表1 近3年畢業(yè)生的就業(yè)狀況

年份 畢業(yè)生總數(shù) 畢業(yè)率（%） 獲學(xué)位率（%） 一次就業(yè)率（%） 分類就業(yè)情況

讀研（%） 部隊(duì)（%） 政府事業(yè)（%） 國(guó)有企業(yè)（%） 出國(guó)（%） 其它企業(yè)（%）

2011年 194 99.48 97.42 97.93 9.33 6.74 0 73.06 1.55 7.25

2012年 172 97.67 97.67 98.21 8.93 6.55 1.19 77.96 0.6 2.98

2013年 231 97.84 96.54 96.51 12.23 0 0.87 74.24 3.49 5.68