英語廣播
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英語廣播范文第1篇
Abstract: Listening to English broadcasting， an effective and available approach to English learning， plays an important role in English study. English broadcasting helps us improve our ability to English hearing， speaking， and reading. Provided that the internet technology is available， listening to English broadcasting online is the best option. We should make full use of it.
Key words: English broadcasting; English learning
廣播在傳統的新聞媒體中， 以其特有的優勢成為人們生活中的首要媒體。但隨著信息時代的到來， 電視， 報紙， 網絡等媒體發展迅猛， 廣播正從人們的生活中慢慢消失。然而廣播具有設備要求低， 傳播速度快， 傳播范圍廣， 用語口語化等特點， 所以它仍然是人們了解信息的主要渠道之一。同樣， 它也是學生提高英語應用能力的重要途徑之一。
收聽英語廣播具有諸多的優點， 如: 英語廣播的特殊性質決定了其用語的口語化， 發音準確且地道， 為學生提供了很好的學習例證; 英語廣播的內容極具多樣性， 生動時尚， 具有傳播信息快的特點， 可避免英語學習陷入枯燥乏味的境地; 英語廣播兼具選擇性和開放性， 含蓋了大量的信息， 政治， 經濟， 軍事到文化， 體育， 娛樂， 應有盡有， 五彩斑斕， 學生可以根據自身需要或興趣選擇收聽不同的節目， 如Gateway to English ，daily news， lecture on a special topic 等都是頗受歡迎的英語廣播節目; 收聽英語廣播不需要花費過大代價， 只需一部收音機就可以輕松自如的學習英語， 經濟便利。由此可見， 收聽英語廣播在英語學習具有不可低估的作用， 是廣大學生學習英語中可以利用的有效途徑。
1 英語廣播在英語學習中的作用
1.1 英語廣播有利于英語聽說能力的培養
根據最新大學英語四級考試大綱的規定， 英語聽力所占比例提高到35%。聽力理解部分要求學生聽懂VOA 和BBC 國際新聞的主要內容。所選材料為學生熟悉的VOA 或BBC 一般新聞報道， 短評或講話等。這類題型經常讓學生方寸大亂， 不知所措。因而學生平常應當借助英語廣播有計劃有步驟的培養英語聽力能力。收聽英語廣播與課堂內的聽力訓練不同。它沒有適時的材料供學生參考， 從而可以避免文字信息的干擾， 學生不得不全身心地聽取信息， 切實提高聽力能力。首先， 學生可以通過收聽英語廣播掌握英語新聞的結構特點。一般而言， 英語新聞廣播常采用“倒金字塔”結構( inverted pyramid structure) 。這種結構最突出的特點就是依照事實的重要性來鋪陳敘述， 即最重要最吸引人的信息放在開篇的首句， 叫做新聞的“導語”( news lead) ，次要的放在其后。所以學生在收聽英語新聞時一定要掌握每則新聞開頭提供的信息。其次， 收聽英語廣播可以培養學生將既有背景知識同所聽材料密切聯系的能力， 從而更好的理解英語新聞節目。請看以下三則新聞:
( 1) [Colombo] Srilanka is set to mark a full year without major ethnic bloodshed as government forces and Tamil rebels notch up their longest ceasefire in the decades - old separatist war， officials said yesterday. The truce， initially declared by the Liberation Tigers of Tamil Eelam on Christmas Eve last year， and reciprocated by the new government of Prime Minister Ranil Wickremesing. He was holding well， military spokesman Sanath Karenaratne said.
( 2) [India] At least four people have been wounded in an explosive attack near the Moslem holy area in India Kashmir ' s summer capital Srinagar. India police say militants threw a bomb near the Hashrabow Shrine. The attack follows a car bombing that killed 12 people in Srinagar on Thursday. That bombing was blamed on militants of the pro- Pakistan Hesbu Mujahedin. The militants had warned of new attacks after peace talk with India failed.
( 3) [Also in India] Indian commandos are moving in on a basement of the Golden Temple Complex in Amritsar to flush out militant Sikh separatists who have taken refuge there. More Sikh militants are believed sheltered in the inner sanctum of the Golden Temple itself， the Sikhs holiest shrine. Indian forces have had the Temple Complex in Punjab State under siege since May 9. The Sikh extremists are waging an armed campaign for an independent Sikh homeland.
以上三則新聞涉及了民族爭端， 恐怖襲擊和宗教沖突等文化背景知識。收聽英語廣播時注意聯系已有的文化背景知識一方面有利于學生預測新聞內容， 另一方面可減輕記憶負擔， 增強記憶能力。如此一來， 學生就能準確迅速地解讀新聞。說是英語學習中最重要且最難的一項技能。它包含了兩個過程———聽和說。聽是理解言語的過程， 屬于領會式掌握語言; 說則是用語言口頭表達思想的過程， 屬于復用式和活用式掌握語言。在目前的教學方法中， 培養英語口語的途徑有兩種。一是通過英語教學中的語言練習和背誦發展英語口語。二是通過課堂內外言語實踐發展英語口語。前者是目前口語教學中廣為使用的方法， 它強調系統的語言學習。尤其是語法句型的練習， 要求學生準確的按語法規則講話， 通常以課文或會話課教材為內容。這種教學途徑可以讓學生學會說正確的英語， 但不一定是地道流利的英語。通過幾年的口語教學， 筆者發現課堂內的口語訓練具有很大的局限性， 它主要要求學生以背誦記憶的方式記住一些口語化表達， 即使使用“模擬場景”來教學也無法達到既定的效果。而通過言語實踐運用來提高口語能力與之不同。這種方法又稱為“交際法”， 強調學習材料的真實性。可惜目前在國內， 學生很難找到一個真正的英語語言環境， 英語廣播則可彌補這一缺憾。為什么說收聽英語廣播可以提高學生的口語能力呢? 原因有二。第一， 收聽英語廣播能夠培養學生純正的發音。擁有純正的發音是提高英語口語能力的基礎。英語廣播， 尤其是英語新聞廣播是學生可利用的最佳模仿對象。同時， 學生也可根據自己的喜好選擇模仿美語語音或英語語音。第二， 收聽英語廣播可以了解許多口語化表達。英語廣播與書面材料不同， 它是給人聽的， 這就要求英語廣播稿必須通俗化， 口語化。而目前高校大學英語教學所用教材大部分以書面語為主， 課文大多涉及英語長句從句。這與現實生活中的口語表達并不一樣。利用英語廣播則可解決這一問題。英語廣播中的一些節目就是真實對話錄音， 學生可以通過收聽此類節目來了解真正的口語化表達。
例如以下一則對話:
Gene: Jeet yet?
Tim: No， ju?
Gene: Skoeet!
初學者可能根本不明白這則對話說的是什么。但經過反復聆聽分析就可知這則對話實際如下:
Gene: Did you eat yet?
Tim: No， did you?
Gene: Let' s go eat!
有關英語口語中常用的連讀技巧， 由此可見一斑。此外， 收聽英語廣播還能夠了解一些英語口語中常用的習語或俚語。
1.2 英語廣播有利于英語閱讀能力的培養
閱讀是一個復雜的認知過程， 也即解讀語言信息的過程。閱讀分兩種: 精讀和泛讀。所謂精讀就是要求學生對材料進行全方位的分析。從字詞句到語法結構， 篇章結構， 寫作方法等，如皰丁解牛一般分析文章， 從而達到準確無誤的理解。但泛讀只要求學生從材料中直接獲取有用信息， 將材料顯示的主要內容提取出來。當前的大學英語教學基本屬于前者。然而對于大部分非英語專業的學生來說英語學習的主要目的還是將英語作為溝通的工具， 來了解豐富多彩的世界。此時， 英語廣播就起到了重要的作用。它在訓練學生聽力及口語能力同時，傳播了各種各樣的信息。學生可以通過英語廣播了解世界其他國家， 特別是說英語國家的文化習俗， 名人軼事， 風土人情。不同類型的英語廣播節目分別介紹了有關歷史， 地理， 文藝， 宗教等文化背景知識， 有助于學生理解閱讀材料。而且英語廣播的內容新穎有趣， 能夠引發學生學習英語的興趣。一般來說， 新詞新語都會率先在英語廣播中出現。如go dutchAA 制，black case work 暗箱操作， Be there or besquare《不見不散》， a dark horse bobbing up 爆冷門， have a concubine 包二奶， Eight Honors& Eight Disgraces 八榮八恥: Love， do not harmthe motherland. Serve， don ' t disserve thepeople. Uphold science; don' t be ignorant andunenlightened. Work hard; don' t be lazy andhate work. Be united and help each other; don' t gain benefits at the expense of others. Behonest and trustworthy， not profit - mongering atthe expense of your values. Be disciplined andlaw- abiding instead of chaotic and lawless. Knowplain living and hard struggle; do not wallow inluxuries and pleasures. ( 堅持以熱愛祖國為榮、以危害祖國為恥， 以服務人民為榮、以背離人民為恥， 以崇尚科學為榮、以愚昧無知為恥， 以辛勤勞動為榮、以好逸惡勞為恥， 以團結互助為榮、以損人利己為恥， 以誠實守信為榮、以見利忘義為恥， 以遵紀守法為榮、以違法亂紀為恥， 以艱苦奮斗為榮、以驕奢逸為恥) 。這些表達都是大學英語教材無法及時收錄的。通過英語廣播則可即學即用。
另外， 閱讀能力的提高重點在于對英語語法的掌握。收聽英語廣播能夠使學生了解一些特殊的語法現象———時態混用。英語新聞廣播中經常會出現一些特殊的句子， 這些句子的主句和從句在時體上并不保持一致。如: The researchersalso found that inflection from breast milk oftenhappens within the first few months of the baby' slife. 英語新聞中這種非正常語法現象的使用主要是為了體現報道內容的即時性和客觀性。英語廣播中時態混用主要有以下幾種。
1) 一般現在時替換一般過去時
Military officials say they expect two Britons and two Canadian to be charged with spying and terrorism. The suspects were arrested in Montenegro last Thursday. Officials say the men now are being held in a military prison in the Montenegro capital Podgorica.
2) 現在進行時替換一般過去時或現在完成時
Thousands of civilians have fled new attacks this week near the country' s southern border with Sierra Leone. Government official say opposition fighters and rebels from Sierra Leone ar e leading the attacks. Aid workers reportedly say the fighting is for cing the movement of refugee camps out of Sierra Leone.
3) 完成進行體替換一般過去時
Mrs. Thatcher has been meeting senior ministers to discuss the latest development in the coal dispute.
2 發揮在線英語廣播在英語學習中的可利用價值
網絡技術的迅速發展使得在線英語廣播脫穎而出。許多國際性的重要廣播電臺都設有在線廣播。就目前而言， 有一些較好的和全球知名英語實時在線廣播電臺是可供選擇利用的， 如:Voice of America (VOA) ; American BroadcastingCorporation (ABC) ; Cable News Network (CNN) ;Canadian Association of Broadcasters (CAB) ;China Radio International (CRI) ; ShanghaiBroadcasting Network ( SBN) ; British BroadcastingCorporation (BBC) ; 北京人民廣播電臺， 香港電臺(RTHK) ; 中華商業廣播電臺(CWCB) ; 香港商業電臺(HKCR) ; 匯聲廣播- 華僑之聲。與傳統的廣播相比， 這些在線廣播具有以下優點。一、清晰度高。傳統的無線廣播往往受時間， 季節， 地域及太陽黑子運動的影響而不穩定。在線廣播則是通過數字光纜傳遞信號， 具有穩定性。學生可清晰地收聽到全球各地的英語廣播電臺。二、無時間限制。傳統的英語廣播節目一般分不同時段播出， 而在線廣播是循環播放， 學生可以反復收聽。同時， 大部分的在線廣播附有相關文字材料， 方便學生參考研究。因而筆者認為， 只要技術條件允許， 收聽在線英語廣播是最佳選擇， 我們應該善于利用。
總而言之， 收聽英語廣播是創造英語語言環境最經濟， 最快捷， 最有效的途徑。它能夠引發學生學習英語的興趣， 增強學生英語語言運用能力， 開拓學生自主學習能力。我校校內每天不同時段利用調頻廣播播放大學英語相關教材， 就將廣播的傳播優勢與日常教學緊密結合起來， 以達到更好的教學效果。當然， 收聽英語廣播必須持之以恒， 堅持不懈， 方可攀登上英語學習的最高峰!
參考文獻
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英語廣播范文第2篇
關鍵詞：英文廣播；聽力材料；語音特點；連讀；教學效果
英語學習中，聽力理解作為首要突破的難點和必須掌握的技能，一直受到英語學習者們的重視。在眾多英語聽力材料中，英文廣播以其正宗地道發音、內容豐富全面、實時實地報道、材料準確真實、渠道簡易多元等特點，日益受到各類英語學習者及大學英語課堂的青睞。收聽英語廣播不僅是我們了解當今世界的媒體渠道，更是我們提高聽力的一條重要途徑。英文廣播發音清晰、語速適中、用詞規范、內容全面，有利于學生掌握標準的英語發音以及地道的表達方式。然而，學習者初聽英文廣播時往往會感到語速快、難度大，一時難以適應，往往會逐漸失去興趣和收聽積極性。因此，在入門階段首先應掌握廣播材料中的基礎語音知識及基本聽力技巧，以期收到事半功倍的效果。本文將針對英文廣播中常出現的特殊語音現象，研究相應聽力策略，探討提高英語廣播聽力效率的途徑。
一、連讀現象
發生連讀現象時，相鄰的兩詞在意義上密切相關，同屬一個意群。連讀所構成的音節一般都不重讀，只是順其自然地一帶而過，不會讀得太重，也不省略發音。連讀現象具體分為以下幾種：
1.自然連讀
以輔音結尾的單詞+元音開頭的單詞連讀。如：I’d like another bowl of rice.這里like以輔音結尾，another 以元音開頭，所以連讀為[laik？藜’n？蘧e？藜]，bowl以輔音結尾，of以元音開頭，所以連讀為[’b？藜ul？藜f]。這是一種很自然的滑音，兩音相連時，前一個音并不充分發出，一旦發出立即滑向后一個音，中間不能有任何停頓，前后兩個音自然結合，成為一個音節。（注意：以輔音結尾指的是音標中的最后一個音是輔音音素，而不是輔音字母。）
2.[r]音連讀
以r/re字母結尾的單詞+元音開頭的單詞連讀。這類單詞中，結尾的r或re原本不發音，但在連讀情況下，不但要發[r]音，而且還要與后面的元音拼起來連讀。如：They’re the boy’s father and mother.其中的father and連讀為[’fa：？奩？藜r？nd]。但是，如果一個音節的前后都有字母r，即使后面的詞以元音開頭，也不能連讀。如：The black clouds are coming nearer and nearer.其中的nearer與and不可連讀。
3.吞音連讀
以輔音結尾的單詞+h開頭的單詞，h不發音，與前面的輔音直接連讀。lea（ve him）[vim]，再如fo（r him） [rim] （連讀這個詞，會發現和forum很相似）。
4.同化現象
如果前一個詞是以輔音結尾，后一個詞是以半元音[j]開頭，此時也會連讀。兩個詞之間非常平滑的過渡，導致一個音受臨音影響而變化。主要是以下三種方式：
（1）輔音[d]與[j]相鄰時，被同化為[d？廾]。如：Would you。
（2）輔音[t]與[j]相鄰時，被同化為[t？蘩]。如：Can’t you。
（3）輔音[s]與[j]相鄰時，被同化為[？蘩]：Miss you。
5.加音連讀
兩個元音有時也可以相連，此時是由一個元音向另一個元音滑動的過程，中間不能停頓，必須一氣呵成。從而使純元音音節之間的過渡變得自然、流暢，讀起來更加上口。如果前一個單詞的結尾元音是[i][e][ai][？蘅i][ei]，那么在和后面元音相連的時候加入滑動半元音[j]；如果前一個單詞的結尾元音是[i][u][？藜u][au]的時候，與后面元音相連的時候加入滑動半元音[w]。如：stay up [st ei’j？蘧p]；flow out [fl？藜u’waut]。
6.疊音連讀
疊音現象即兩個相鄰單詞相鄰的兩個音標相同或相近時，前面單詞的尾音不發音，只發后面單詞的首音，如：about to整體連讀為[？藜’bautu]。另外一種更加特別的疊音現象，是雙輔音疊音。即兩個單詞相結合處，有兩個輔音都相同，所以只發其中之一即可。如：toughest stay讀作[’t？蘧fisdei]，而first stop讀作[’f？藜sd？蘅p]。
7.失音連讀
美語中有六個爆破音[p][b][t][d][k][g]，這六個爆破音中任何一個后面緊接著另一個爆破音、或摩擦音、或破擦音、或鼻音、或舌側音時，前一個爆破音就失去爆破，即由相關的發音器官做好這個發音的姿勢，稍做停頓后即發后面的爆破音。如：good time，at last等。應注意的是，爆破音并不是完全失去，仍然形成阻礙，把氣流堵在里面，但不爆破，直接發出相鄰的輔音。
連讀現象只出現在意群內部，意群與意群之間的兩個相鄰單詞即使符合上面所講的條件，也不連讀。如：I hope it’ll get a little warmer. 其中的hope it就不連讀，因為主句I hope是一個意群，后面的從句是另一個意群。因此，當短語或從句之間按意群進行停頓時，意群與意群之間即使有兩個相鄰的輔音與元音出現，也不可連讀。
另外，英美人在說話或朗讀時常用連讀，但為避免誤會，在允許連讀的地方也可不連讀，例：an answer如果連讀，就可能被理解為announcer。又如：stronger than ever如果連讀than ever會被理解為than never。
二、弱讀現象
英語口語中，除用于特殊強調之外，往往實詞重讀，如動詞、名詞、副詞等；虛詞弱讀，如介詞、代詞等。弱讀的規則一般是：虛詞中的元音音標弱化成[？藜]。如：for[f？藜]，some[s？藜m]等。
三、縮讀現象
在快速的語流節奏中，英語中有些詞的連接會產生明顯的縮讀。比如一些廣播中常出現的kind of 縮讀的形式為 kinda[′kaind？藜]，sort of縮讀為sorta[′s？蘅：t？藜]，這兩個都是英語中尤其是口語中兩個比較活躍的程度副詞，均可表示句子語義的輕微弱化，相當于somewhat， to some extent（有點兒，有幾分，稍微等意思）。現代英語口語的發展趨勢是越來越簡潔，所以美國人平時說或是網上聊天的時候一般會把這兩個短語縮讀，如：He is just kinda weird.就是說“他是有點怪怪的。”需要注意的是這樣的寫法非常不正式，不用在正式的書面語上。
四、鼻腔爆破現象
口語中的[t？藜n]往往發音為[tn]，與其他音節連起來讀時快速略過，不算一個音節。這種發音規則稱為鼻腔爆破（Nasal Plosive），即由舌前端在上齒根部閉氣，軟顎放低，發出鼻輔音[n]的瞬間，氣流突然從鼻腔沖出，形成鼻腔爆破。這樣的例子有很多，如：written，button， Britain， curtain等等。
連讀、弱讀、縮讀、鼻腔爆破等現象是英語廣播語音中的幾個重要特點，也是說話或朗讀的一種語言習慣。因此，英語學習者在把英語各音素發得正確的基礎上，逐步學習和掌握連讀，適應自然的連讀習慣，就會對聽力材料的掌握更加順暢，使聽力理解更為得心應手。
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英語廣播范文第3篇
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英語廣播范文第4篇
但是，由于近幾年社會經濟環境影響和媒體廣告多樣化的沖擊，廣播電視報的發展乃至生存都面臨著巨大的挑戰。省會城市廣播電視報廣告經營額1999年比1998年下滑幅度一般都在10%-30%左右，有的甚至下滑接近一倍，地市級廣播電視報2004年比2003年下滑幅度達到30%左右。盡管濟寧廣播電視報廣告收入仍然艱難遞增，但面臨的市場趨勢也非常嚴峻。競爭對手逐年增加，除了省報當地版、當地報、周末版等，還有一些不花錢的令人眼花繚亂的小信息報、小彩報等。有的在媒體廣告的宣傳中采取低價位、多打折、高回扣等不正當的競爭手段。在這種形勢下，我們始終把規范廣告經營作為報社重要的工作之一，堅持廣告與創收同步提高，積極拓寬市場領域。
搞好報紙定位 強化經營意識
廣播電視報是生活娛樂性報紙，家庭滲透率強，讀者信譽度高，閱讀周期長。所以，要針對特點把開拓市場的立足點定位在：房產、家庭轎車、生活日用品等與家庭生活息息相關的廣告內容上。
另外，采編人員要努力提高報紙質量，把報紙辦出特色。在讀者滿意的前提下，全身心關注、理解和支持創收，后勤人員要為創收人員提供便利。報社所有人員要擰成一股繩，才能出效益。也可以說，在市場經濟年代，報社采編工作是基礎，發行工作是根本，廣告創收是目的。只有思路對頭，才能為廣告經營打下扎實的基礎。
改善運行機制 選賢任能
廣告創收的競爭，實際是實力的競爭，而實力的競爭，歸根到底是人才的競爭。誰擁有人才，誰就擁有智慧。
2002年濟寧廣播電視局實行局(臺)合一的改革機制。所有的電視廣告和報紙廣告統一扎口管理。由于管理嚴謹，發揮了人才優勢，2002年的廣播電視報廣告創收突破了300萬元大關，達到了358萬元。從實踐看，廣告人員不僅要有編輯人員的知識涵養，還要有較強的經營意識，要有任勞任怨，吃苦耐勞的品質，更要有開拓創新，敢于碰硬，無私奉獻以及不怕吃官司的度量。其實，選拔一個優秀的廣告人才并不比選拔一名優秀的編輯人才更容易。“不能寫稿的人去拉廣告”，這是一種陳舊的思維方式。實際上，現在的廣告業務人員不僅要具備較好的語言表達能力，而且要會寫文章，如市場調研、廣告文案等業務文字稿。我們在選拔廣告人才時采取了向社會公開招聘的方式，沒有報社正式編制，工資與廣告創收總額掛鉤，按比例提取。每月一結算，沒有廣告進賬就沒有工資報酬，實行自然淘汰制。濟寧廣播電視報在2002年招聘的業余廣告人員已成為一支精通業務的生力軍，至今活躍在社會各個行業，積極努力培育廣告市場，開發廣告資源。這支隊伍年廣告創收總額占全年任務的近1/2，但是費用都是從創收任務中提取，不用報社負擔。用人體制活，廣告業務人員的職能充分調動起來，就能適應廣告市場競爭的新形勢，廣告收入不斷增長。
完善管理 公平競爭
激勵廣告創收，引入競爭機制，關鍵是政策傾斜。濟寧廣播電視報規定，一切為創收讓路，廣告統一扎口，為廣告部創造了良好的工作環境。
廣告工作成績如何，不是憑廣告占用報紙的版面大小，主要看廣告實際收入，廣告款能不能入賬，最終體現在廣告效益上。為此，我們制定了廣告最低收費標準，實行統一價格，總編和業務員一視同仁，并且由局監察室統一審核，對每期報紙所刊登的廣告逐條檢查，廣告合同一式四份，交款與否，價格高低，一目了然，從而避免了錯登漏登現象的發生。
堅持正確的政治方向，是我們辦報的立身之本。我們堅持廣告宣傳的正確導向，認真貫徹執行國家有關法規，嚴格依法開展廣告經營活動，規范廣告的做法。抵制虛假廣告，維護企業和消費者的合法權益，確保廣告真實、合法、健康發展，提高報紙廣告的信譽和知名度。報社總編重視并親自抓廣告，經常組織報社廣告工作人員學習國家《廣告法》及有關法規，反復向廣告業務人員強調“四不準”，即不準搞虛假廣告，不準搞違規廣告，不準搞人情廣告，不準搞新聞廣告。一旦發現類似廣告，堅決嚴肅處理，一切后果自負。為此，業務人員在接收廣告的時候先進行初審，即對有關合法手續以及廣告內容初步審核，不違背廣告有關規定再簽訂合同，不能只認“錢” 不認“法”。在之前，由廣告部主任進行復審，分管社長終審，在保證社會效益的前提下，搞好經濟效益，對含有不良傾向的廣告、虛假廣告和浮夸成分的廣告，一律不予刊登。由于嚴格自覺執行廣告法規，堅決抵制假、冒、偽、劣廣告，維護了廣播電視報的信譽，受到社會好評，濟寧廣播電視報廣告部連續兩年被省報協評為“廣告經營管理先進單位”。
辦好“精品園 ”關注大集團
廣播電視報最為吸引人的版面是封面，以及銅版紙的所有彩色版面，沖擊力大，關注率高。《濟寧廣播電視報》為了增強廣告的影響力和吸引力，精心設計這塊“精品園”，使之美觀大方，受到企業和商家的歡迎。今年上半年，濟寧廣播電視報完成的190萬元的廣告任務中，有三分之一左右屬于“黃金版”的廣告收入。我們認為辦好“黃金版”廣告，不僅為企業和商家廣告信息、展示產品形象提供了廣闊的空間，同時也為讀者提供了一種賞心悅目的視覺享受，另外，有實力的大企業集團始終是我們精心維護的合作伙伴。前幾年，廣告業務人員一味地去“拉”廣告，引起企業的反感。近幾年，廣播電視報積極培養業務人員到企業和商家幫助搞策劃，進行市場調研和創意，并取得了較好的廣告效果，使企業嘗到了甜頭。在去年的創收任務中，有近 1/2的廣告是靠為企業作廣告策劃和創意所得的。例如 ：濟寧移動公司近兩年始終是廣播電視報的協作大戶，每年投入廣告費100萬元。這是該報創刊以來，年度最大的一筆廣告經營收入。濟寧廣播電視報每期用一整個銅版彩面刊登該公司的廣告，每期共同設計、排版、定稿，在社會上收到了非常理想的效果。該公司所屬的各大商店在全市消費者中樹立了良好的服務形象。
立足本地 面向全國
英語廣播范文第5篇
關鍵詞：應急廣播 公共安全 交通疏導 廣播聯動
【中圖分類號】G221 【文獻標識碼】A
應急廣播是指當發生重大自然災害、突發事件、公共衛生與社會安全等突發公共危機時，造成或者可能造成重大人員傷亡、財產損失、生態環境破壞與嚴重社會危害，危及公共安全時，所提供的一種迅速快捷的信息傳輸通道。它可以第一時間把災害消息或災害可能造成危害的信息傳遞到民眾手中，讓人民群眾在第一時間知道發生了什么事情，應該怎么避險、撤離，將生命財產損失降到最低。
我國目前還沒有建立完善的應急廣播體系。近年來，各地的廣播電臺在這方面進行了很多探索，福建廣播影視集團廣播交通頻率（下稱福建交通廣播）就是其中之一。
一、福建交通廣播的應急廣播概述
應急廣播是福建交通廣播的一項重要功能。
2012年11月11日20：06，FM100．7福建交通廣播的《路路通》熱線接到車友游先生的求助電話，講他的朋友袁先生的兒子出生才一天就得了重癥肺炎，呼吸衰竭，從福建柘榮縣醫院轉到了福安市的閩東醫院，但仍須盡快轉往福州市醫院搶救，游先生正載著病童和他的家人從福安市往福州趕。夜色茫茫，又不熟悉路況，游先生擔心耽誤急救，就想到了向福建交通廣播求助。人命關天！福建交通廣播馬上啟動了應急方案，在節目中直接連線游先生以及病童的家人，了解情況，并呼吁路上的車友給閩JB7198的這輛救命車讓路；同時，路路通熱線聯系了相關高速路段交警請求幫助，記者也立馬趕到福建省婦幼保健院，聯系當班急診醫生。FM100.7福建交通廣播的愛心接力特別節目接到了四面八方的聽友、車友、網友的呼應：有為游先生指路的，有為病童和他的家人祝福和加油的，還有幾個的哥朋友放棄了營業趕往福州的桂湖高速路口去為游先生等人帶路。其中閩AT3804的江師傅21點不到就跑到高速路口在寒風中一直守候。羅源高速交警中隊派出警車等待為游先生的車開道。交通廣播的記者還將來自省婦幼保健院專家醫生的送診提示和接診流程傳達給病童的家人，讓他們安心。在各個方面的呵護下，病童很快就被送到醫院，得到了及時救治。
福建交通廣播擁有一個完善的應急平臺。1998年，FM100．7福建交通廣播成立伊始，就將整合福建全省路況資源、提供全方位的出行播報、解決行路難題作為頻率所有節目的主框架，時刻關注，隨時播報。交通廣播與全省各地的交管部門有機結合，互信互補，交警通過1007平臺交通管制時間、管制路段、疏導車輛分流、緩解交通擁堵；1007平臺通過一線民警播報獲得最新、最權威的路況信息，通過路政、公路等部門獲得道路修護、塌方、水毀信息，通過石油部門和旅游部門等獲得加油站、景區信息、停水停電信息。有路的地方就有1007，交通廣播路況信息內容權威、全面、準確、指導意義強，深受車友歡迎。
福建是多臺風區域，每年臺風都會對省內交通造成重大影響。交通廣播在立體路況播報平臺的基礎上，進一步建立起對臺風、地震、地質災害、火災等危急時刻的應急播報預案。只要臺風來臨，即動員全頻率人員，前方、后方通力合作，全力投入，及時播報。
二、福建交通廣播的應急廣播實踐
多年來，在許許多多的危急關頭，福建交通廣播建立的應急體系一次又一次發揮出重要的作用。
2007年第9號臺風“圣帕”8月19日凌晨在福建泉州登陸，登陸時臺風最大風力超過12級。臺風登陸前后，當地普降大到暴雨，福建省內高速公路封閉十幾個小時，一些國、省主干道交通中斷長達20多個小時。福建交通廣播立即開播特別節目，連續播出36小時，共接到4000余個電話或短信，其中向有關部門轉接的電話達到2000多條，取得了突出的傳播效果，為聽眾出行提供了指導。特別是沈海高速、福銀高速相繼封閉，成百上千輛汽車被堵在幾個主要路口和服務區的時候，福建交通廣播的直播間成了交通服務中心，無數的電話不停地咨詢著高速公路管制情況、國道是否暢通以及如何改道等問題。
這樣的情況每年都有，在福建交通廣播已成為一種常態。2008年初，福建遭遇五十年一遇的持續低溫、降雪和冰凍極端天氣，福建省福銀高速公路和國道316線閩贛省際路段以及沈海高速福鼎段交通嚴重受阻，大量車輛和旅客滯留。福建交通廣播第一時間啟動了應急預案，開辟搶險救災直播特別節目，并派出《路路通》記者緊急奔赴現場作抗災第一線的報道，在關鍵時刻發揮了重大作用：（一）為了穩定滯留司乘人員的情緒，福建交通廣播全力做好各項導航工作，通告安全的等待放行地點，提醒各項安全布控防護措施。（二）福建交通廣播利用自身優勢和資源，聯合江西、浙江、安徽、重慶、廣東、湖南、湖北、貴州等省的交通頻率，第一時間介紹各地尤其是與福建相連道路的搶險救災情況，為出省及返省的車輛提供導航。
三、交通廣播在應急廣播方面的優勢
由于交通廣播做的是交通專業頻率，跟各地路政、公安消防等相關部門有著緊密的聯系，由交通廣播開展應急廣播有著得天獨厚的優勢。
在臺風“圣帕”活動期間，福建交通廣播打破節目框架，全天所有內容都圍繞臺風、交通、生活這三大內容展開，全方位、多層次報道，溫情的電波在福建省上空徹夜回響。頻率和各地的路政、高速交管、公安消防等相關部門緊密配合，在第一時間播發相關部門的連線報道，為聽眾提供最權威的路況及抗臺風信息，第一時間報道全省各條高速公路封閉及開通消息。
汽車時代，廣播的傳播特性能夠得到最大的發揮。特別是因突發事件而致司乘人員被困在高速公路和國道、省道上時，他們看不到電視也讀不到報紙，更上不了互聯網。但是，他們有了解外界信息的迫切需要，尤其渴望了解以交通信息為主的各類抗災信息。這時候，廣播就成為傳播抗災信息的最有效的渠道。
由于目前各地的交通廣播基本上都比其他頻率覆蓋要好，比如福建交通廣播就是唯一的全省同頻，所以能通過最及時的方式將各種突發事件消息傳播到所需的人群，達到資源的有效利用和有效傳播。
