大學生學生干部工作總結

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大學生學生干部工作總結范文第1篇

一年來所做的工作

今年以來，隨著職務的改變，承擔的責任更大，面臨的問題更復雜，但是在年初制定的“干群團結，基礎改善，農民增收”總體發展目標的指引下，通過在“干中學、學中干”，自己也慢慢地擺正了位置、理清了思路，基本上能夠勝任自身的工作職責。下面，我就一年來所做的幾個方面主要工作總結如下：

一、加強民主建設，促進干群團結

要想改善干群關系，促進干群團結，就必須充分調查民意，了解民情，在每項工作開展前，盡最大可能地廣泛征求群眾意見，把群眾的呼聲落實到工作中去。今年以來，為加強村級民主建設，在發展黨員、道路建設、脫貧攻堅、農田河道疏浚等重要工作之前，村兩委都召開了村民代表、黨員代表、村民小組等不同人群參加的會議，收集不同意見，采納可行建議，這不僅強化了干群的民主意識，還在很大程度上促進了干群的關系和諧。

二、開展便民服務，改進干部作風

隨著建設服務型政府的不斷推進，對村干部的作風建設也在不斷地提出新的更高的要求。要想改進干部作風，就必須從強化干部服務意識入手。今年以來，我先后開展便民服務100余次，服務范圍從戶籍登記、身份證辦理等簡單事項，逐步擴大到申請貸款、法律援助、報銷藥費等繁瑣事務，這不僅讓群眾少跑腿、少敲門、少磨嘴，簡化辦事程序，提高辦事效率，還培養了全體村干部為民服務的意識，拉近了干群距離，增進了干群關系。

三、實施惠民工程，完善基礎設施

省、市、縣對農村的扶持力度在不斷加大，這也給**村帶來了改變的機遇。今年以來，我們借助上級的惠民舉措，實施了三大惠民工程：一是完成了集便民服務、農家書屋、醫療服務、體育健身、教育培訓等于一體的新農村服務中心建設工程；二是完成了涉及全村11個生產小組、面積達3000多畝的農田溝渠河道疏浚工程；三是完成了涉及村民與外界交通、生產生活安全等問題的危橋改造工程。實施這三大工程，光靠村級財力無濟于事，這完全得益于我們向上級爭取的各項惠民工程。

四、推進產業調整，加快脫貧進程

發展傳統產業已經實現不了脫貧進程的加快，因此必須大力推進產業結構的調整。今年以來，我們采取“招、引、幫、扶”四個不同方式，對全村的產業結構調整和脫貧致富進程有了初步的推進。通過招商引資，引來一家玩具廠，解決剩余勞力20人；通過引導創業，創辦一家肉雞養殖場，帶動30戶農戶發展養雞；通過幫助申請貸款，擴大木板加工廠規模，吸納剩余勞力10人；通過扶持脫貧攻堅獎補資金，幫扶40戶農戶發展養豬。

五、落實惠民政策，強化社會保障

六、整合綜治資源，化解矛盾糾紛

七、發展文體廣電，豐富文化生活

改變農村愚昧落后的現狀，必須提高農民的文化與文明水平。因此豐富農民的精神文化生活，勢在必行。今年以來，通過宣傳發動、協調爭取，我們在村部建成420平米的標準籃球場1個，建成藏書3000多冊、面積60多平米的農家書屋1間，春節之前，還將完成150戶以上的有線電視通達工程，這對發展**村文化體育、廣播電視等公益事業起到很大推動作用，也為豐富農民精神文化生活、改變愚昧落后觀念起到很大促進作用。

一年來取得的成績

一、群眾的認可程度在提高。

“金碑銀碑不如老百姓的口碑，金獎銀獎不如老百姓的夸獎”。經過新一屆村兩委班子用心為群眾服務，幫助群眾解決了許多迫切盼望解決的難題，因此我們不僅贏得了群眾的認可，而且在群眾中也重新樹立了威信，這是我們取得的第一個成績。

二、干部的配合程度在提升。

“團結的班子出效率，團結的班子出成績”。唐書記說過：“團隊合作比個人奮斗更重要。”新一屆班子搭建后，確定新的工作目標，經過慢慢地磨合，現在已經能夠緊緊地團結在一起，漸漸地達成工作上的一致共識，這是我們取得的第二個成績。

三、領導的支持力度在加大。

“自身努力是根本，領導支持是關鍵”。班子團結、群眾認可，這是贏取領導肯定和支持的重要前提，村部建設、整村推進等項目能在我村順利實施，得益于班子的團結和群眾的認可，更重要的是領導的信任和支持，這是我們取得的第三個成績。

一年來獲得的經驗

一、服務群眾要做到“三心”

大學生學生干部工作總結范文第2篇

20__年××月，××*鄉接收了5名大學生村干部。近一年來，鄉黨委結合實際，努力為大學生村干部創造良好的工作生活環境，加強大學生村干部教育和管理，提高了大學生村干部的技能和水平，激發了他們干事創業的熱情，促進了我鄉基層組織工作水平的提高，有力地支持了社會主義新農村建設，大學生村干部管理工作思路越來越明晰。現將大學生村干部管理工作總結如下：

一、領導重視

鄉黨政領導一班人認為大學生村干部是黨和國家為農村工作增添的重要力量，始終把大學生村干部管理工作擺上議事日程，并結合本鄉實際，明確主管黨務的副書記負責大學生村干部管理工作，由組織委員具體抓好大學生村干部的日常管理工作。鄉黨政班子堅持定期召開專題會議研究大學生村干部管理工作，鄉主要領導多次聽取關于大學生村干部管理、教育培養情況的匯報，及時提出新要求，并就大學生村干部的待遇進行督導落實。在新一屆農村兩委換屆后，鄉黨委及時在全鄉農村干部大會上，重新明確了大學生村干部的各項政策，要求農村兩委干部要支持大學生村干部的各項工作，積極主動做好教育培養工作，充分發揮大學生村干部的知識優勢，提升基層組織工作水平，促進農村經濟社會發展。

本文

二、強化管理

在鄉黨委的要求和指導下，各村積極引導大學生村干部深入開展入戶走訪調研活動，力所能及的多為村民解決生產生活難題，參與民事糾紛調解，幫助代辦各項事務等，樹立大學生村干部的良好形象。鄉黨委組織科堅持不定期的走訪，聽取村干部和群眾的意見，跟蹤了解大學生村干部的思想、生活、工作等方面情況，及時發現問題，解決問題，有針對性的加強督促檢查。村黨支部書記對大學生村干部到崗考勤認真負責，對工作日志等情況進行經常性監督檢查，發現不良表象堅持原則進行批評教育，對鄉內各部門借調要求能夠婉轉拒絕，保證了大學生村干部正常順利地開展各項工作。對“大學生村干部”的思想動態、所分配每項工作完成情況的工作表現、工作實績、服務態度和工作改進等方面情況，村兩委主要負責人還堅持定期與鄉組織科進行溝通，不斷改進管理方式。

三、幫帶培養

由于大學生村干部剛步入社會，缺乏社會經驗和農村工作經驗。為了讓他們盡快熟悉情況，早日進入工作狀態、進入角色，按照區委組織部關于對到村任職大學生村干部的幫帶要求，我鄉安排一名包村的鄉干部和村黨支部書記或村委會主任為大學生村干部的具體結對幫帶培養人，明確了幫帶責任，并結合大學生村干部思想和工作實際確定不同時期的方向和目標。在結對幫扶培養過程中，鄉包村干部堅持在每月下村督導工作的同時，主動與村幫帶干部配合，教育引導他們謙虛地向農村干部學習，向廣大村民學習，并向大學生村干部介紹當前形勢和全鄉中心工作，灌輸建設科學發展示范鄉的工作思路，幫助他們把握農村工作的方向，傳授開展農村工作的方法和措施，極大地提高了大學生村干部的工作能力和業績，使他們不僅在村干的穩，而且受到農村黨員干部和群眾的好評。

四、注重培訓

鄉黨委堅持對大學生村干部負責的指導思想，始終高度重視對大學生村干部的培訓工作，把大學生村干部培訓納入鄉干部教育培訓的計劃，不斷提高其能力素質。自大學生村干部到我鄉各村任職以來，一是對他們統一進行了崗前培訓，讓他們初步了解了農村的基本情況和工作特點，講授了農村基本政策，使他們較快進入了農村工作角色；二是在年前全鄉開展農村兩委換屆選舉工作中，讓他們每次都參加對村干部和選舉委員會成員進行的培訓，使他們在參加換屆選舉的各項工作中，很快對國家擴大農村民主的政策有了深刻的認識，提升了他們在今后工作中的民意意識；三是組織他們參加各期的新一屆農村兩委干部培訓班，特別是參加區委組織部舉辦的培訓班，增強農村工作綜合能力，增強依法執政和廉政意識；四是定期安排大學生到鄉計劃生育辦公室、社會事務辦公室、辦公室等相關科室進行輪訓，普遍提高了他們的 業務知識和為村民代辦事務的能力；五是組織大學生村干部參加上級組織的知識競賽、演講、征文等活動，增強了他們的自我提高意識。

五、定期點評

為了切實了解大學生村干部工作目標的完成情況和督促他們搞好工作謀劃，鄉黨委每月要求他們對自己的工作情況進行總結上報；鄉領導與包村干部堅持每月到村與黨員和村民代表走訪座談，每半年后還在鄉里聽取一次到村任職大學生的思想工作匯報，鄉領導認真負責地對他們的學習、工作情況進行一次全面點評，把群眾的意見和建議及時反饋給他們，使他們了解自己的缺點和不足，幫助他們不斷完善工作計劃和措施，改進工作中的不足，以更好地整改提高，進一步激發了他們投身于建設科學發展示范村的積極性。

我鄉到村任職大學生村干部管理工作雖然比較到位，但也存在一些不足，一是部分村干部有對大學生村干部不安程序分配工作現象；二是創新工作有待提高；三是在大學生[:請記住我站域名/]村干部教育管理方面需要更多豐富多彩活動。因此,我鄉在區委組織部的領導下，將不斷創新管理方式方法，進一步提升大學生村干部教育管理工作水平，培養合格的社會主義新農村建設干部隊伍，加快建設人民群眾幸福之鄉進程。

大學生學生干部工作總結范文第3篇

這些成就都離不開學生會上下的努力和奉獻。但僅僅做到這些是不夠的，我們要追求更好。通過總結與反思這學期以來的活動我提出以下幾點不足之處，主要是干部們的態度、能力和心態。

一、 本來，我們的活動就不多，我希望大家能夠齊心協力，排除各種困難，不要有這樣的理由或那樣的借口，當學習時間與我們的工作時間產生矛盾時，我們就應該想辦法解決這種矛盾，而不是用這種矛盾來當做推脫工作的借口。宣傳部部長張靜同學，在多次活動中都能夠自主的與成員商量著解決困難，成功的化解了學習時間與工作時間的矛盾。這是很值得我們廣大學生干部學習的。

二、 另外，在工作過程中，各個職能部門的職能并沒有發揮到位，各個環節也沒有銜接到位，以至于往往疏漏了重要環節，造成不必要的困擾。比如說舉辦一次活動，須先由各部提交項目書，再由秘書處擬通知，各部門要安排人員協助具體活動，并且每次活動結束后，各部要遞交活動記錄到秘書處總結。

三、 此外，我們的日常工作、活動，并不是靠競選時演說詞的熱情，而是要有平常心，落實到具體的行動中去，用行動去證明你的能力。在此我要表揚衛生部部長吳藝智同學，以及衛生部的成員們，無論嚴寒酷暑，無論刮風下雨，都勤勤懇懇，兢兢業業，每日準時的檢查校園環境衛生，準時的公布評分，這種腳踏實地為同學們服務，甘為孺子牛的精神，是更加值得我們學習的！

最后，希望學生會的成員們看到自己的不足，努力克服，在下一個學期，以更加飽滿的熱情投入到新學期的工作中去。

附：學生會干部工作總結

2012年學生會第一學期工作總結報告

學生會文體部11月份工作總結

2012年團支部11月份工作總結

大學生學生干部工作總結范文第4篇

一、 加強團的自身建設，開創我校團委工作新特色。

本年度我校團委共有團支部15個，包括14個班級團支部和一個教工團支部，各團支部班子健全、制度完善。

1、加強政治理論學習，努力提高團員青年思想道德素質。

加強團前教育，嚴把團員入口關，發展團員走上規范化軌道。近年來，學生人數增多，學生思想素質參差不齊，這要求我們的工作做實、做細，實行分層管理、分級管理。針對這種情況，我校團委決定實行分年級管理。由團委委員分別負責不同的年級工作，實行年級委員負責制，負責各個級的團支部具體工作，各年級可依據本級學生實際情況和教學進度不同，獨立開展各類型的團主題活動。經過努力，團工作有了明顯的突破，使團工作變得更加靈活，分工明確、組織方便、管理加強，兼容了各級團工作的獨立性和級與級之間的統一性。既保證了團委對學生的縱向管理，也加強了各級的橫向管理。校團委嚴把新團員入口關，對于想入團的學生，需經個人自薦、班級團支部、班主任層層推薦，經團委審核后進入團校學習共青團知識，進行綜合考核，合格者確定為預備團員，接受全體師生的監督，合格者填寫入團志愿書光榮加入共青團。全年共培訓入團積極分子名。這樣，通過堅持不懈的學政治理論、搞富有教育意義的活動，使廣大團員青年的思想道德素質進一步得到了加強。

2、健全團委的規章制度。

設立團委、團支部工作規劃，明確團委委員、支部委員的工作內容與范圍，健全支部常規工作。以“黨建帶團建”為指導思想，深化團建創新工作，促進團組織的自身建設，發揮陣地作用，不斷提高共青團的影響力和戰斗力。根據我校特點，學生的實際情況，我們進一步規范制度，在組織設置，團干部配置，團隊考評，團員獎懲，團的活動經費和陣地建設等方面，做出了明確規定，并通過豐富團日主題活動，重溫入團誓詞，規范團的活動儀式等。建立了一整套增強團員先鋒模范作用，使團的工作，有章可循，有法可依，并在制定規章制度的過程中，加強了學習，提高了理論水平，做到了制度上墻，嚴格遵守，使團組織的自身建設更加規范，達到制度科學化，管理規范化，效果顯著化。

3、本年度學校團委在學校領導及上級團委的領導下，圍繞學校教學中心工作，開拓進取，腳踏實地，開展了一些實實在在的工作，較好地完成了學校及上級團委交給的任務。規范學生團員團籍管理，做好團員民主評議工作，加大團員發展力度，壯大團員隊伍，不斷為團組織輸入新鮮的血液。對全校新舊團員重新進行登記造冊，查漏補缺，加強團籍管理，對在籍團員收取團費，充實團委活動經費，加強對團員的權利和義務教育，從細微處入手，提高團員的思想意識，增強團員的責任感和使命感；同時舉辦團校學習班，通過團課學習教育培訓，考試合格的同學吸收入團，真正做到“嚴把關、保質量、重規范”，切實做到推優入團，本年度發展品學兼優的學生加入團組織隊伍，壯大團員隊伍，真正發揮團員的模范帶頭作用。發展新團員工作是學校團委的一個重要工作，發展團員對搞好學校團的工作及學生自身思想的提高、升學等都十分重要。學校團委通過做好計劃，入學開始，沒有支部的成立支部。然后以各團支部為單位，發展新團員。

4、指導學生會順利地完成了換屆工作，通過競聘建立一批高素質的學生干部隊伍，樹立學生干部在廣大學生中的威信，培養學生會在校黨委領導、在校團委指導下，獨立開展工作的能力，緊密圍繞自我教育，自我管理，自我服務的“三自”方針，更好地為廣大學生做好服務工作，切實地起到橋梁紐帶作用。

二、積極開展校內、校外文化活動，增強學生社會實踐能力，豐富師生生活。

1、全校師生開展學習“八榮八恥”并舉行各種活動, 如黑板報宣傳, 主題班會, 國旗下講話,關于“八榮八恥”的演講比賽，關于“八榮八恥”的征文比賽，“十七大報告”學習心得體會研討等。

2、組織選拔學生會、團委學生干部，精心安排工作，布置任務，參加學校的管理工作，服從學校領導的安排，為學校教學服務。團委、學生會服從學校領導的安排，為學校教學服務，參加學校的衛生評比，墻報評比等等。同時自發或服從學校的安排參加各種義務勞動和公益活動。都能很好地完成任務，達到很好的效果。比如，多次參加學校的義務勞動，在校園內搞衛生，搞大掃除。積極開展 “學雷鋒活動”。通過開動員大會，進村便民服務，打掃死角垃圾，幫貧助困，以“優”帶“后”、學校校園環境美化、凈化等一系列活動形式開展學雷鋒活動。

3、在下半年圍繞校園文化建設，開展了大項小項系列校園文化活動，涵蓋了校園文明工程建設，素質教育、文體活動、科技活動、高雅藝術、學生社團活動、第二課堂活動等內容，加大活動的娛樂性向思想性、科技性、知識性、文化性轉換，推出文化精品活動，作為校園文化的示范性導向，進一步構筑了我校豐富多彩的校園文化平臺，拓展了新的校園文化活動的體系。充分展現了廣大學生的精神風貌，提高了學生的綜合素質。整個藝術節期間共有 1000 余人次參與了活動，進而擴大了校園文化活動的影響力，取得了豐碩的成果。積極參加縣級文藝匯演。我校選送的舞蹈、受到普遍好評。

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大學生學生干部工作總結范文第5篇

關鍵詞：學生干部；隊伍建設

中圖分類號：G642文獻標識碼：A文章編號：1009-0118（2013）01-0033-02

學生干部是指在學生群體中擔任某些職務，負責某些特定職責，協助學校進行管理工作的一種特殊學生身份。而高校學生干部作為大學生中的骨干和優秀分子，是一支高素質、高能力的學生隊伍，是學校和同學之間的橋梁和紐帶。由于參與學校及班級的各項活動，學生干部在策劃、組織、協調等方面都得到了鍛煉，這也使得他們在學生群體中發揮表率榜樣作用。因此，培養和建設一支高素質、高能力的高校學生干部隊伍，對學校的學生工作有十分重要的意義。

一、學生干部隊伍建設存在的問題

（一）加入學生干部隊伍動機不純

伴隨著改革開放與市場經濟的逐步深入，大學生的人生觀和價值觀也受到了很大的沖擊。大多數的學生想加入到學生干部隊伍是為了鍛煉能力，提高自身素質，但也存在著一些利益熏心，動機不純的學生。他們想通過學生干部獲得更多評獎評優的機會、入黨的機會等。這些動機不純的學生一旦加入到學生組織，不僅不利于學學生組織工作的開展，更不利于學生自身的發展。學生干部隊伍雖不是班集體，但同樣需要班集體的團結、協作。

（二）學生干部隊伍的“腐敗”現象

當今，高校部分學生干部中出現了一些“腐敗”現象，形勢也有所嚴峻。一方面，由于學生干部擁有一定的“權利”，容易出現，。另一方面，學生干部的“腐敗”來自于大環境。大學校園是大社會的縮影，所有社會上積極面和陰暗面在大學這個環境都會有所體現。一些學生干部在生活中有意或無意地受到社會上不良思潮的影響，因為缺乏正確引導，很容易接受這些不良思潮，出現諸如請客吃飯、攀比之風、拉幫結伙等。這些“腐敗”現象也使得學生干部的隊伍不再單純，不能得到普通同學的尊重和支持。

（三）學生干部的各方面能力受考驗

高校的擴招，學生人數的增多，使得學生的素質參差不齊。加上現如今高校學生干部大部分都是“90后”，多為獨生子女，從小到大，父母疼著愛著，本身歷練相對較少。一些學生干部，在剛剛進入學生組織時，欠缺團隊合作精神和人際交往能力。另外，有些學生干部很繁忙，有些學生干部很清閑，造成了學生干部能力鍛煉的不平均。他們在工作崗位上得不到鍛煉，在思想和素質方面得不到培養，這在一定程度上也影響了學生干部作用的正常發揮。

（四）學生干部的成績有待提高

學生干部的首要任務是學習，其次才是學生工作。一些學生干部不能處理好學習與工作的關系，把過分的經歷投入到學生工作中去，出現上課遲到、曠課，或者上課聽不進、作業做不了，導致學習成績不理想，甚至掛科。如果因為工作的原因造成掛科嚴重、不得不留級的情況，那么學生工作也就失去了其根本的意義。一個連自己的學業都完成不了的人，如何能全身心的工作。學生工作對大學生來說是錦上添花，而不是雪上加霜。

二、加強學生干部隊伍建設的幾點思考

（一）完善學生干部隊伍的制度建設

1、選拔制度。要建設好一支學生干部隊伍，首要的是要選拔，挑選適合的學生干部。筆者認為，選拔主要包括選拔招新和選拔提干，選拔招新主要考察學生的態度、動機、所聘崗位的契合度，選拔提干則主要考察學生的領導能力、人際關系、責任感。在每個新學期的開始，團委、學生會、社團等學生組織都會進行一次大規模的招新，一來壯大隊伍，二來挖掘人才，這批新干事的加入，為學生組織輸入了新鮮的血液。另外，一年一度的干事進部長，部長進主席團，一定要做好宣傳工作，爭取有更多更優秀的學生進入到競選行列。同時，在選拔時要注意公平公正，廣泛征求學生和老師的多方意見。

2、監督制度。學生干部的主要身份還是大學生，不能讓他們養成“高人一等”的習慣。學生干部的工作是為廣大同學服務，所以應接受廣大同學的監督和評價。建議學校或學院可設立意見箱，收集廣大同學的意見和建議，除此之外，可專門設立一個監督評價部門，時時監督學生干部的行為，有則改之，無則加勉。實行學生干部佩戴符號，醒目的同時方便監督。針對學生干部中的“腐敗”現象、工作處理不當問題等給予一定的懲罰；而對于學生干部中起模范帶頭作用的，就應該公開表揚。

3、考評機制

要建立科學有效的學生干部考評制度，需要在實際工作中不斷探索、完善。筆者認為考核的目的是為了激發學生干部工作的熱情，鼓勵積極，合理獎懲。考核制度的標準：第一、要做到質與量相結合，注重完成的時效性、主動性，活動預期的效果和最終的成效是否匹配等等，不能單方面的定性或定量的看問題。第二、要定期的進行考核，多角度、多渠道。考核的內容及指標要貼近實際，簡單操作，明白易懂。學生干部考核制度要有一定的穩定性，但也可根據工作的實際情況，加以適當的調整和改進，以適應學生工作的不斷更新。

（二）提升學生干部的綜合能力

當今社會經濟發展很快，觀念不斷更新，學生干部也要順應時展的潮流，加強自身的能力培養。學生干部的能力直接決定了學生組織主觀能動性和潛力。而對學生干部的能力培養是需要有計劃，有步驟，是一個長期的過程。

1、定期培訓。高校要重視對學生干部的培養。通過定期培訓，有組織、有計劃地提升學生干部的素養，改進他們的工作思路和方法，提升工作水平，從而提高他們組織管理能力、協調交際能力，創新意識能力等。學生干部培訓班的主要內容應圍繞學生干部的政治理論、業務知識、團隊協作、心理素質等。培訓形式，一來可聘請有團學工作經歷的教師和學長學姐擔任主講；二來通過團體輔導的形式，比如集中分組培訓。

2、組織活動。通過策劃、組織活動來提升學生干部綜合能力。從事學生工作少不了語言的表達。比如活動的策劃、總結，通訊稿等一些文字材料，需要學生的書面表達能力，而布置、匯報工作等就需要學生口頭表達能力。學生活動是大多是由班級或學生組織的名義進行的，在這過程中，需要同學們的積極參與和配合。不管是團委、團總支還是學生會，都是一個大家庭，同學們可以在這個集體中相互磨合，可培養大學生的協作精神，提高學生的團隊意識。

3、量才而用。對學生干部進行培養，是一個因人而異、量才而用的問題。要根據每一位學生干部的特點及特長分配工作，做到人盡其才，才盡其用。在學生干部選拔競聘的時候，首先可通過測試，對每一位學生干部進行一次全面了解。有的工作起來果斷迅速；有的則非常謹慎小心；有的比較外向，擅長處理人際關系；有的則比較內斂，喜歡獨自埋頭工作。而后給予學生干部一定的時間去適應所在的部門，看是否合適。

4、內部交流。加強內部交流，首先是要加強學生干部之間的交流。加強學生干部之間的互動交流，有助于學生干部共同面對并解決工作過程中遇到的困難，取長補短、共同進步，提高團隊合作精神。加強內部交流，其次是要加強學生干部與指導老師之間的交流。由于學生干部畢竟還是學生，缺乏工作經驗，因此需要老師適當適時的指導，查漏補缺，階段性地幫助他們進行工作總結。

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