江南春絕句杜牧
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江南春絕句杜牧范文第1篇
望江南
當(dāng)今中國(guó)研究杜牧人比較多，有研究杜牧生平的、有研究杜牧詩(shī)的、有研究杜牧散文的、望江南對(duì)杜牧了解并不很全面，在這里只是想說(shuō)說(shuō)自己對(duì)杜牧一些淺淺看法。
杜牧出生高貴，祖父杜預(yù)是著名宰相，杜牧頗引以為豪。杜牧總認(rèn)為自己是宰相料子，杜牧希望自己也像祖父那樣做個(gè)宰相，自己很早就聞名與朝，自己一定會(huì)位至宰相，但是自己只官至中書(shū)舍人，自己堂兄杜淙卻位至相，堂兄才干、名望都差自己十萬(wàn)八千里，可是都做到宰相，杜牧心中大大不滿意，有種困躓不得志感覺(jué)。這也許就是命運(yùn)，就如當(dāng)今許多不如我們的人卻站在我們頭上，讓我們?cè)趺磿?huì)滿意呢？命運(yùn)往往就是這樣，你才高不一定位顯，你名高不一定官高，就如你是名花不一定就是貴花。
小子我在中學(xué)就讀過(guò)杜牧《阿房宮賦》，一開(kāi)始不明白杜牧為什么寫(xiě)此文章？后來(lái)多次閱讀此文，才知道杜牧真正用意，他是在借古喻今，對(duì)陶醉在愛(ài)華喜闊統(tǒng)治者進(jìn)行規(guī)勸，對(duì)陶醉在歌舞升平、陶醉在太平盛世大興土木、驕奢逸統(tǒng)治者進(jìn)行當(dāng)頭棒喝。杜牧說(shuō)六國(guó)滅亡不是秦國(guó)，而是自己大興土木導(dǎo)致毀滅。秦朝滅亡同樣也是大興土木、勞民傷財(cái)導(dǎo)致滅亡。文末：后人哀之而不鑒之亦使后人而復(fù)哀后人也。從古到今，何不都如此！！杜牧之所以詩(shī)為名詩(shī)，文為名文，人為偉人，就因?yàn)樗幸浑p深邃眼睛。
江南春絕句杜牧范文第2篇
2、細(xì)雨度深閨，鶯愁欲懶啼。——?jiǎng)?fù)《春雨》
3、擁被聽(tīng)春雨，殘燈一點(diǎn)春。——陸游《春雨》
4、欹枕聞春雨，閉門(mén)見(jiàn)綠陰。——仇遠(yuǎn)《題扇》
5、一宵春雨晴，滿地菜花吐。——郭仁移《村居》
6、一犁足春雨，一絲搖晴風(fēng)。——葉茵《耕釣境》
7、綠樹(shù)含春雨，青山護(hù)曉煙。——唐寅《山水圖》
8、昨夜一霎雨，天意蘇群物。——孟郊《春雨后》
9、春雨細(xì)如絲，如絲霡霂時(shí)。——吟邵雍《春雨》
10、臘雪瑞我麥，春雨嘉我谷。——陸游《后雜興》
11、夜來(lái)風(fēng)雨聲，花落知多少。——孟浩然《春曉》
12、空山新雨后，天氣晚來(lái)秋。——王維《山居秋瞑》
13、一水鳴東西寺，春雨洗南北山。——章甫《題畫(huà)》
14、好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。——杜甫《春夜喜雨》
15、騰云似涌煙，密雨如散絲。——張協(xié)《雜詩(shī)十首》
16、江皋正月雨，平陸亦波瀾。——齊己《江上值春雨》
17、最憐滋壟麥，不恨濕林鶯。——李中《喜春雨有寄》
18、雨恨云愁，江南依舊稱佳麗。——王禹偁《點(diǎn)絳唇》
19、殘虹收度雨，缺岸上新流。——張正見(jiàn)《后湖泛舟》
20、七八個(gè)星天外，兩三點(diǎn)雨山前。——辛棄疾《西江月》
21、京國(guó)多年情盡改，忽聽(tīng)春雨憶江南。——虞集《聽(tīng)雨》
22、一夕輕雷落萬(wàn)絲，霽光浮瓦碧參差。——朱熹《春日》
23、等閑識(shí)得東風(fēng)面，萬(wàn)紫千紅總是春。——朱熹《春日》
24、陽(yáng)春布德澤，萬(wàn)物生光輝。——漢樂(lè)府古辭《長(zhǎng)歌行》
25、清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。——杜牧《清明》
26、寒蟬凄切。對(duì)長(zhǎng)亭晚，驟雨初歇。——柳永《雨霖鈴》
27、一夕輕雷落萬(wàn)絲，霽光浮瓦碧參差。——秦觀《春日》
28、花時(shí)悶見(jiàn)聯(lián)綿雨，云入人家水毀堤。——徐凝《春雨》
29、秋風(fēng)魏瓠實(shí)，春雨燕脂花。——范成大《題趙昌木瓜花》
30、黃梅時(shí)節(jié)家家雨，青草池塘處處花。——趙師秀《有約》
31、南朝四百八十寺，多少樓臺(tái)煙雨中。——蘇軾《江南春》
32、春雨溟蒙，春云叆叇。——釋祖欽《偈頌一百二十三首》
33、一畦春雨足，翠發(fā)剪還生。——?jiǎng)⒆恿殹秷@蔬十詠·韭》
34、水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。——《飲湖上初晴》
35、黃梅時(shí)節(jié)家家雨，青草池塘處處蛙。——趙師秀《約客》
36、沾衣欲濕桃花雨，吹面不寒楊柳風(fēng)。——僧志南《絕句》
37、粉蝶雙雙穿檻舞，簾卷晚天疏雨。——毛熙震《清平樂(lè)》
38、紅樓隔雨相望冷，珠箔飄燈獨(dú)自歸。——李商隱《春雨》
39、海棠不惜胭脂色，獨(dú)立蒙蒙細(xì)雨中。——陳與義《春寒》
40、江南仲春天，細(xì)雨色如煙。——謝良輔《狀江南·仲春》
41、梨花千點(diǎn)白，春雨幾聲寒。——釋道昌《頌古五十七首》
42、金鴨香消欲斷魂，梨花春雨掩重門(mén)。——戴叔倫《春怨》
43、春雨斷橋人不度，小舟撐出柳陰來(lái)。——徐俯《春游湖》
44、楊柳陰陰細(xì)雨晴，殘花落盡見(jiàn)流鶯。——武元衡《春興》
45、濕塵輕舞唐唐春，神娥無(wú)跡莓苔新。——李咸用《春雨》
46、春雨斷橋人不渡，小船撐出綠蔭來(lái)——宋·徐俯《春游湖》
47、小樓一夜聽(tīng)春雨，深巷明朝賣杏花。——陸游《臨安春雨》
48、青箬笠，綠蓑衣，斜風(fēng)細(xì)雨不須歸。——張志和《漁歌子》
49、沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風(fēng)。——志南和尚《絕句》
江南春絕句杜牧范文第3篇
--《滁州西澗》唐·韋應(yīng)物
2、朱雀橋邊野草花，烏衣巷口夕陽(yáng)斜。舊時(shí)王謝堂前燕，飛入尋常百姓家。
--《烏衣巷》唐·劉禹錫
3、千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風(fēng)。南朝四百八十寺，多少樓臺(tái)煙雨中。
--《江南春》唐·杜牧
4、楊柳青青江水平，聞郎江上踏歌聲。東邊日出西邊雨，道是無(wú)晴卻有晴。
--《竹枝詞》唐·劉禹錫
5、銀燭秋光冷畫(huà)屏，輕羅小扇撲流螢。天階夜色涼如水，坐看牽牛織女星。
--《秋夕》唐·杜牧
6、錦城絲管日紛紛，半入江風(fēng)半入云。此曲只應(yīng)天上有，人間能有幾回聞？
--《贈(zèng)花卿》唐·杜甫
7、山外青山樓外樓，西湖歌舞幾時(shí)休！暖風(fēng)熏得游人醉，直把杭州作汴州。
--《題臨安邸》宋·林升
8、喇叭、嗩吶，曲兒小，腔兒大；官船往來(lái)亂如麻，全仗你抬身價(jià)。軍聽(tīng)了軍愁，民聽(tīng)了民怕。哪里去辨什么真共假？眼見(jiàn)的吹翻了這家，吹傷了那家，只吹的水盡鵝飛罷！
--《朝天子·詠喇叭》元·王磐
9、死去元知萬(wàn)事空，但悲不見(jiàn)九州同。王師北定中原日，家祭無(wú)忘告乃翁。
--《示兒》南宋·陸游
10、三萬(wàn)里河?xùn)|入海，五千仞岳上摩天。遺民淚盡胡塵里，南望王師又一年。
--《秋夜將曉出籬門(mén)迎涼有感》南宋·陸游
11、郁孤臺(tái)下清江水，中間多少行人淚！西北望長(zhǎng)安，可憐無(wú)數(shù)山。青山遮不住，畢竟東流去。江晚正愁余，山深聞鷓鴣。
--《菩薩蠻·書(shū)江西造口壁》南宋·辛棄疾
12、生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄。至今思項(xiàng)羽，不肯過(guò)江東。
--《夏日絕句》南宋·李清照
13、京口瓜洲一水間，鐘山只隔數(shù)重山。春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還。
--《泊船瓜洲》宋·王安石
14、劍外忽傳收薊北，初聞涕淚滿衣裳。卻看妻子愁何在，漫卷詩(shī)書(shū)喜欲狂。白日放歌須縱酒，青春作伴好還鄉(xiāng)。即從巴峽穿巫峽，便下襄陽(yáng)向洛陽(yáng)。
--《聞官軍收河南河北》唐·杜甫
15、好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。野徑云俱黑，江船火獨(dú)明。曉看紅濕處，花重錦官城。
--《春夜喜雨》唐·杜甫
江南春絕句杜牧范文第4篇
一、比喻門(mén)
下面每句詩(shī)中都缺少一個(gè)比喻字，只有填對(duì)了，歡樂(lè)谷的大門(mén)才能敞開(kāi)，讓你進(jìn)去游玩。
1.洞庭春盡水如（ ） 柳宗元
2.清歌一曲月如（ ） 高 適
3.子規(guī)聲里雨如（ ） 翁 卷
4.燕山雪花大如（ ） 李 白
5.天街小雨潤(rùn)如（ ） 韓 愈
6.自在飛花輕似（ ） 秦 觀
7.中原北望氣如（ ） 陸 游
8.二月春風(fēng)似（ ） 賀知章
9.明月如霜，好風(fēng)如（ ） 蘇 軾
10.春來(lái)江水綠如（ ） 白居易
二、名人亭
進(jìn)了大門(mén)，我們來(lái)到“名人亭”，只見(jiàn)亭內(nèi)貼著這樣一則趣題：下面五組成語(yǔ)中各藏著一位詩(shī)人的名字，請(qǐng)你找出來(lái)寫(xiě)在括號(hào)內(nèi)。
1.瓜田李下 顛倒黑白 （ ）
2.朝秦暮楚 觀言觀色 （ ）
3.光怪陸離 游手好閑 （ ）
4.白璧無(wú)瑕 居高臨下 移風(fēng)易俗 （ ）
5.稱王稱霸 安然無(wú)恙 石破天驚 （ ）
三、鳥(niǎo)影廊
走出“名人亭”，我們又漫步在“鳥(niǎo)影廊”，只見(jiàn)走廊的左側(cè)貼著許多描寫(xiě)“鳥(niǎo)”的詩(shī)句，別具風(fēng)格。請(qǐng)你填一填。
1.月落（ ）啼霜滿天，江楓漁火對(duì)愁眠。
〔唐〕張繼《楓橋夜泊》
2.千里（ ）啼綠映紅，水村山郭酒旗風(fēng)。
〔唐〕杜牧《江南春》
3.兩個(gè)（ ）鳴翠柳，一行（ ）上青天。
〔唐〕杜甫《絕句》
4.千里黃云白日曛，北風(fēng)吹（ ）雪紛紛。
〔唐〕高適《別董大》
5.黃（ ）一去不復(fù)返，白云千載空悠悠。
〔唐〕崔顥《黃鶴樓》
6.關(guān)關(guān)（ ），在河之洲。
《詩(shī)經(jīng)?周南?關(guān)雎》
7.泥融飛（ ），沙暖睡（ ）。
〔唐〕杜甫《絕句二首》
8.草枯（ ）眼疾，雪盡馬蹄輕。
〔唐〕王維《觀獵》
四、“菜詩(shī)”食堂
走出“鳥(niǎo)影廊”，我們感覺(jué)肚子有點(diǎn)餓了，便走進(jìn)“菜詩(shī)”食堂。不過(guò)，只有猜對(duì)了廚師做的這四道菜所表示的四句詩(shī)，才可以用餐噢！
有位廚師精通詩(shī)詞，每做一道菜，都能對(duì)出一句優(yōu)美的詩(shī)來(lái)。一位秀才故意出難題，給廚師兩個(gè)雞蛋，要他做幾道菜，并且每道菜要表示一句古詩(shī)。廚師欣然接受，做了四道菜。第一道菜是兩個(gè)純蛋黃，幾根青菜絲；第二道菜，把熟雞蛋白切成小塊，排成一字形，下面鋪了一張青菜葉子；第三道菜是清炒蛋白一撮；第四道菜，一碗清湯，上面漂著兩個(gè)蛋殼。秀才見(jiàn)了，深表佩服。
這四道菜所表示的四句詩(shī)是：
五、怪詩(shī)廳
在“菜詩(shī)”食堂用餐后，我們又來(lái)到“怪詩(shī)廳”休息，廳內(nèi)張貼著許多怪詩(shī)句。其中有這樣一題，請(qǐng)你觀察這首詩(shī)的特別之處，然后根據(jù)這首怪詩(shī)，猜出一副對(duì)聯(lián)來(lái)。
龍 湖湖湖湖湖
虎虎 海海海海
望 會(huì)
山山山 仙仙仙仙仙仙仙
一副對(duì)聯(lián)：
六、疊字道
游玩了歡樂(lè)谷，我們準(zhǔn)備回去，只見(jiàn)出口貼著一首疊字詩(shī)，別具風(fēng)格。詩(shī)中的疊字空了出來(lái)，只有填對(duì)了答案，工作人員才能打開(kāi)通道，讓你回去哦。加油！
選擇欄：
A.白白紅紅 B.來(lái)來(lái)往往 C.行行坐坐
D.世世生生 E.整整齊齊 F.飄飄拂拂
G.蒼蒼翠翠 H.渺渺茫茫
疊字詩(shī)：
墨潑天，雨如煙。
山遮寺，花滿川。
江南春絕句杜牧范文第5篇
由此可知，在寫(xiě)作教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的想象力是何等的重要，想象可以讓說(shuō)理生趣盎然，讓敘述形神兼?zhèn)洹Ｏ胂蟠蜷_(kāi)了寫(xiě)作中的審美空間。因此，想象能力的培養(yǎng)成了作文教學(xué)的應(yīng)有之義。依筆者愚見(jiàn)，可以從以下幾個(gè)方面去實(shí)踐。
一、開(kāi)通學(xué)生體驗(yàn)生活的渠道
要改變學(xué)生安于校園生活的基本模式，讓學(xué)生品嘗生活的風(fēng)和日麗與凄風(fēng)苦雨，能經(jīng)常抽一點(diǎn)時(shí)間帶學(xué)生到社會(huì)上走一走、看一看、聽(tīng)一聽(tīng)、比一比，進(jìn)而引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注社會(huì)，熱愛(ài)生活。教師要引導(dǎo)學(xué)生形成對(duì)社會(huì)問(wèn)題、生活現(xiàn)象進(jìn)行思考、討論，在此基礎(chǔ)上形成正確的認(rèn)識(shí)。在這些方面，電視節(jié)目中的《焦點(diǎn)訪談》、《實(shí)話實(shí)說(shuō)》、《大寫(xiě)真》等都是辦得比較好的，要鼓勵(lì)學(xué)生去看，讓學(xué)生去感受紛繁的社會(huì)，品味多彩的人生，評(píng)論變幻的世界風(fēng)云。如談一談港臺(tái)歌星演唱會(huì)遭冷遇的原因，“九一一”事件給美國(guó)和世界以什么思考，為下崗工人的再就業(yè)獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，為優(yōu)化校園的育人環(huán)境出點(diǎn)主意。這些都離不開(kāi)生活，因?yàn)橄胂罅Φ呐囵B(yǎng)不是憑空妄造的，它必須以生活為基礎(chǔ)。離開(kāi)生活談想象，只能是空談。艾青說(shuō)，藝術(shù)的魅力來(lái)源于以豐富的生活為基礎(chǔ)的想象。有了對(duì)生活的體驗(yàn)，情感的巖漿才會(huì)奔流出來(lái)，才能描繪出富有美感的生活圖景。
二、開(kāi)通學(xué)生學(xué)會(huì)積累的渠道
積累生活素材，積累語(yǔ)言，積累寫(xiě)作技巧，吸納古今中外文化精華，這也是培養(yǎng)想象力的基礎(chǔ)。我們說(shuō)想象比知識(shí)重要，但想象的花朵卻離不開(kāi)知識(shí)的養(yǎng)分，知識(shí)面越廣，文化越豐厚，想象的花朵才能常開(kāi)不敗。因此，要引導(dǎo)學(xué)生廣泛地閱讀，不僅閱讀古今中外名著，還涉獵人類所創(chuàng)造的一切文明成果，有意識(shí)地把各門(mén)類知識(shí)滲透到寫(xiě)作中去。教師要引導(dǎo)學(xué)生到課內(nèi)外的文學(xué)作品中去收集想象的感性材料，從內(nèi)容上、表現(xiàn)方法上、語(yǔ)言表達(dá)上去感知想象的存在，探尋想象小溪的流向，開(kāi)掘想象的甘泉。也應(yīng)背誦部分優(yōu)秀作品，它會(huì)讓人變得更聰明、靈活，文思更敏捷。制作卡片也不失為一個(gè)好方法。名言、警句、優(yōu)秀文章的片段，都可制成卡片，組織學(xué)生定期交流，相互補(bǔ)充。這些語(yǔ)句，字字珠璣，是人類智慧的結(jié)晶，抄下來(lái)熟讀成誦，寫(xiě)作時(shí)可隨時(shí)調(diào)用。
荀子說(shuō)：“不積跬步，無(wú)以至千里；不積小流，無(wú)以成江海。”功到自然成。日復(fù)一日，年復(fù)一年，將會(huì)使學(xué)生擁有一大筆“財(cái)富”，寫(xiě)作時(shí)就會(huì)文如泉涌，為想象提供豐富的養(yǎng)料。
三、開(kāi)通學(xué)生培養(yǎng)情感的渠道
想象往往是伴隨著強(qiáng)烈的情感體驗(yàn)而產(chǎn)生的，對(duì)生活冷淡，對(duì)周圍事物漠不關(guān)心，缺少情感；看不到生活的如火如荼，感受不到世界豐富多彩是很難調(diào)動(dòng)想象力的。從寫(xiě)文章的角度而言，缺少激情，就不會(huì)產(chǎn)生內(nèi)驅(qū)力，就寫(xiě)不出動(dòng)人的文章。為此，教師可以引導(dǎo)學(xué)生走出自己生活的小圈子，去感受火熱的生活，可以引導(dǎo)學(xué)生立足今天，展望光輝燦爛的明天；也可以出些想象類題目，展開(kāi)討論，各抒己見(jiàn)。總之要多途徑、多渠道地創(chuàng)設(shè)環(huán)境，不斷為學(xué)生提供新的信息，打開(kāi)學(xué)生蘊(yùn)藏想象潛能的寶庫(kù)，讓學(xué)生有充分展示自我的機(jī)會(huì)，以發(fā)揮學(xué)生的想象力。
四、開(kāi)通學(xué)生學(xué)會(huì)想象的渠道
有了生活的積累和知識(shí)的積累，能夠充滿感情地去看待生活，僅僅是具有了培養(yǎng)想象能力的基礎(chǔ)，教師還要引導(dǎo)學(xué)生開(kāi)通學(xué)會(huì)想象的渠道。劉勰說(shuō)：“文之思也，其神遠(yuǎn)矣，故寂然凝慮，思接千載；悄焉動(dòng)容，視通萬(wàn)里，嚀誦之間，吐納珠玉之聲；眉睫之前，卷舒風(fēng)云之色。”它告訴我們想象要與思維的起點(diǎn)拉開(kāi)時(shí)間與空間的距離。有距離才會(huì)產(chǎn)生美感，有距離才能產(chǎn)生情感磁場(chǎng)。開(kāi)通時(shí)間隧道，以現(xiàn)實(shí)的眼光想象歷史，以古人的角度想象今人。開(kāi)通時(shí)空隧道，從一個(gè)領(lǐng)域想象另一個(gè)領(lǐng)域，從生活中的某一角色去想象另一個(gè)角色。開(kāi)通無(wú)形事理與有形事物之間的隧道，把抽象的數(shù)字幻化成對(duì)人生的理解、對(duì)生活的熱愛(ài)、對(duì)他人的關(guān)懷。
想象是一個(gè)由此及彼的思維過(guò)程，因此，想象的過(guò)程要符合生活的邏輯，決不能憑空胡思亂想，不合情理。另外，在想象時(shí)也不能夸大，違背事理，違背科學(xué)，脫離生活。這些，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行想象作文時(shí)，都是應(yīng)予以關(guān)注的。
