教職工健康教育講座

前言：想要寫出一篇令人眼前一亮的文章嗎？我們特意為您整理了5篇教職工健康教育講座范文，相信會(huì)為您的寫作帶來(lái)幫助，發(fā)現(xiàn)更多的寫作思路和靈感。

教職工健康教育講座范文第1篇

的措施。

一、基本情況

我們?cè)谡{(diào)查中按不同性別，年齡段，崗位，學(xué)歷，工作環(huán)境等多方面進(jìn)行了統(tǒng)計(jì)和分析，對(duì)數(shù)據(jù)處理后我們發(fā)現(xiàn)，在不斷深化高教體制改革的形勢(shì)下，廣大教職工在承擔(dān)著創(chuàng)新理論，傳播知識(shí)，教書育人的特殊職責(zé)，同時(shí)面臨更大的挑戰(zhàn)，在社會(huì)環(huán)境的影響，精神和心理的負(fù)擔(dān)，工作的壓力等因素下，致使許多教職工身體和心理都處于亞健康狀況態(tài)，需要很好地去疏導(dǎo)和調(diào)理。

二、健康狀況分析

（一）身體狀況讓人堪憂

（二）工作學(xué)習(xí)生活壓力大

以上的數(shù)據(jù)顯示，高校教職工在工作學(xué)習(xí)上壓力不斷增大，許多教職工缺乏科學(xué)地安徘工作、學(xué)習(xí)和生活，壓力造成的心理緊張與心理障礙，不會(huì)自我調(diào)整，不好意思或不會(huì)去求助他人，又不愿意上醫(yī)院或找心理醫(yī)生，不知道該如何為自己排憂解難，幫助自己走出困境。他們需要有一個(gè)減壓的環(huán)境和措施，需要組織上的關(guān)心和幫助。

（三）對(duì)健康的期望值很高

隨著工作環(huán)境和生活質(zhì)量的提高，高校廣大教職工對(duì)健康的期望值越來(lái)越高，從調(diào)查表上反映出，教職工對(duì)健康教育很感興趣，喜歡專家做健康報(bào)告和知識(shí)講座的占48%，喜歡板報(bào)和校園網(wǎng)上宣傳健康知識(shí)的占25%，喜歡專家來(lái)校進(jìn)行義診的占18%，喜歡組織交流保健知識(shí)的占9%。廣大教職工非常喜愛(ài)工會(huì)組織的各項(xiàng)活動(dòng)，主要有春秋游，運(yùn)動(dòng)會(huì)，各種球類，氣功，登山和文娛活動(dòng)等等（表三）。有許多教職工還喜歡參加公益活動(dòng)。調(diào)查顯示，有46%的教職工

對(duì)愛(ài)生助學(xué)，關(guān)心特困生的公益活動(dòng)比較熱心，有13%的教職工愿意幫助孤寡老人，有13%的教職工愿意參加政府組織的募捐活動(dòng)。

以上的調(diào)查和數(shù)據(jù)反映出，廣大教職工對(duì)校園文化建設(shè)有較高的期盼。需要營(yíng)造一個(gè)寬松祥和、政通人和、互助親和、內(nèi)諧外和的氛圍，讓廣大教職工在這種環(huán)境中工作、學(xué)習(xí)感到安心、放心、悅心。廣大教職工對(duì)學(xué)校工會(huì)組織有較高的需求。工會(huì)要精心組織開(kāi)展各種文體活動(dòng)，吸引和凝聚教職工積極投入到活動(dòng)中來(lái)，在活動(dòng)中釋放壓力，愉快身心。廣大教職工有提高防病治病能力的迫切愿望。工會(huì)組織要配合行政和校醫(yī)院組織健康講座，利用工會(huì)的系統(tǒng)宣傳健康知識(shí)，防病治病知識(shí)，組織好交流活動(dòng)，提高廣大教職工健康保健意識(shí)。

三、建議與措施

中國(guó)工會(huì)“十五”大報(bào)告中明確指出：“要不斷提高職工隊(duì)伍整體素質(zhì)，努力滿足職工文化需求。”我們認(rèn)為，在提高職工隊(duì)伍整體素質(zhì)中首先要提高職工的身體素質(zhì)。特別是高校的知識(shí)分子群體，具有高學(xué)歷、高職稱、高技能，更需要有健康的體魄和昂揚(yáng)向上的精神面貌，才能激發(fā)出工作熱情和創(chuàng)造活力，更好地投入到教學(xué)和科研中去。工會(huì)組織在維護(hù)廣大教職工合法權(quán)益中，首先要關(guān)注教職工的生存權(quán)，維護(hù)好教職工的根本利益，不斷提高教職工健康水平，用科學(xué)發(fā)展觀來(lái)引領(lǐng)和諧校園建設(shè)。針對(duì)當(dāng)前高校教職工身體狀況，以及結(jié)合當(dāng)前工會(huì)組織工作的性質(zhì)、特點(diǎn)，我們提出以下建議與措施。

1、建立健全教職工的醫(yī)療保障機(jī)制。

針對(duì)高校教職工，特別是一線的教師在教學(xué)、科研、職稱評(píng)定方面壓力大，精神長(zhǎng)期處于緊張狀態(tài)，又缺乏平時(shí)身體保健措施，學(xué)校應(yīng)堅(jiān)持一年一次定期為廣大教職工進(jìn)行健康檢查，并對(duì)高級(jí)知識(shí)分子、女教職工增加針對(duì)性體檢項(xiàng)目。

2、加強(qiáng)對(duì)健康教育的宣傳和引導(dǎo)工作。

學(xué)校工會(huì)要正確引導(dǎo)教職工科學(xué)地生活、學(xué)習(xí)和工作。從調(diào)查中反映出：很少參加鍛煉、沒(méi)時(shí)間鍛煉、不想鍛煉的教職工占44%；很少參加休閑活動(dòng)、不喜歡沒(méi)興趣的教職工占41%；飲食不注意、不太注意的教職工占87%。這說(shuō)明有相當(dāng)部分的教職工對(duì)科學(xué)地飲食，正確地鍛煉和休閑這些方面的知識(shí)是很缺乏的，需要教育引導(dǎo)他們提高健康意識(shí)，幫助他們克服不良的習(xí)慣。校工會(huì)要定期開(kāi)展健康、防治疾病講座，充分利用工會(huì)的各類活動(dòng)和網(wǎng)絡(luò)、宣傳欄等陣地宣傳健康保健知識(shí)，從各方面、各角度來(lái)提高廣大教職工健康水平。

省教科工會(huì)要繼續(xù)開(kāi)展“健康教育進(jìn)高校”活動(dòng)。這項(xiàng)活動(dòng)是我會(huì)與省醫(yī)學(xué)會(huì)聯(lián)合舉辦的。每年都組織有關(guān)大醫(yī)院專家到學(xué)校為廣大教職工義診、講座。通過(guò)零距離與專家接觸，幫助教職工解決一些疑難雜癥，同時(shí)提高了自我保健的能力和水平。

3、積極組織開(kāi)展有利于教職工身心健康的文體活動(dòng)

組織開(kāi)展文體活動(dòng)是工會(huì)組織特有的職能，也是廣大教職工所期盼的。從調(diào)查中看出，廣大教職工對(duì)工會(huì)組織開(kāi)展的各項(xiàng)活動(dòng)都很喜歡，都能積極參加。校工會(huì)要組織好各類文體協(xié)會(huì)，開(kāi)展群眾性、多層面、寓教于樂(lè)、自?shī)首詷?lè)的文體活動(dòng)。吸引并激勵(lì)廣大教職工積極參加各類活動(dòng)，在活動(dòng)中增強(qiáng)體質(zhì)，愉悅身心，陶冶情操，升華氣質(zhì)；在活動(dòng)中，加強(qiáng)溝通和交流，增進(jìn)理解和信任，促進(jìn)和諧與合作。

教職工健康教育講座范文第2篇

FOLLOW-UP INVESTIGATION AND RESEARCH ON THE HEALTH STATUS OF THE FACULTY OF A UNIVERSITY AFFILIATED HOSPITAL

WU Xing， LIAO Shengwu， DAI Meng， et al

【摘要】筆者調(diào)查某高校附屬醫(yī)院教職工連續(xù)四年的健康體檢狀況，通過(guò)對(duì)生理因素、職業(yè)特點(diǎn)、生活方式等相關(guān)病因進(jìn)行分析，針對(duì)性地提出健康教育與健康促進(jìn)的措施和建議。

【關(guān)鍵詞】教職工 健康狀況 健康體檢 跟蹤調(diào)查

【Abstract】

This article investigated on the health status of the faculty of a university affiliated hospital from 2009 to 2012 for four consecutive years. It showed that the abnormal findings per capital in the faculty was 2.53 with high detection rates of common diseases. The results are associated with physiological factors such as age and sex， and is highly associated with the characteristics of occupations and jobs， and lifestyles. This article， through analyzing physiological factors， occupational characteristics， lifestyles， and related causes of diseases， aimed to present measures and suggestions for health education and health promotion.

【Key words】 Faculty， Health Status，Physical Examination，F(xiàn)ollow-up Investigation

【Author′s address】Nanfang Hospital， Southern Medical University， Guangzhou， Guangdong， 510515， China

doi：10.3969/j.issn.1671-332X.2014.12.060

1資料與方法

1.1一般資料

本研究對(duì)象是某高校附屬醫(yī)院教職工，參加2009~2012年體檢的共11 515人次，其中男3 694人次，女7 821人次。

某高校附屬醫(yī)院教職工作為一個(gè)三高特殊群體：高學(xué)歷、高水平、高負(fù)荷，肩負(fù)著醫(yī)療、科研、教學(xué)等任務(wù)［1］。某高校附屬醫(yī)院屬于負(fù)有盛名的三甲醫(yī)院，每天來(lái)院就診的病人絡(luò)繹不絕，工作的緊張、生活的不規(guī)律、健康意識(shí)薄弱、事業(yè)、工作、家庭等諸多壓力因素，身心疲憊狀態(tài)日益加重，使得目前某高校附屬醫(yī)院教職工的健康狀況存在著一定的問(wèn)題。

1.2體檢內(nèi)容

研究某高校附屬醫(yī)院教職工四年的體檢內(nèi)容，體檢內(nèi)容嚴(yán)格按照醫(yī)院常規(guī)統(tǒng)一體檢表格和操作規(guī)程進(jìn)行收集整理［2］，項(xiàng)目包括：常規(guī)項(xiàng)目（身高、體重、血壓、五官、內(nèi)科、外科、肝膽B(tài)超、胸透、心電圖、血生化等），特殊項(xiàng)目（女性，乳房、宮頸等；男性，前列腺等），分年齡段的項(xiàng)目（眼底、特殊B超等；根據(jù)WHO標(biāo)準(zhǔn)及中華醫(yī)學(xué)會(huì)各專科委員會(huì)制定的診斷標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行診斷）。

1.3診斷標(biāo)準(zhǔn)

按照醫(yī)院體檢中心查體結(jié)果，判斷疾病、亞健康狀態(tài)、健康［3］。疾病的確診依據(jù)世界衛(wèi)生組織（WHO）的標(biāo)準(zhǔn)；亞健康狀態(tài)的判斷：根據(jù)WHO關(guān)于亞健康的定義，并參考世界中醫(yī)藥學(xué)會(huì)聯(lián)合會(huì)亞健康專業(yè)委員會(huì)制定的《亞健康的中醫(yī)臨床研究指導(dǎo)原則（試行）》中亞健康的判斷標(biāo)準(zhǔn)，即：① 持續(xù)3個(gè)月以上反復(fù)出現(xiàn)的不適狀態(tài)或適應(yīng)能力顯著減退，但能維持正常工作；② 無(wú)重大器官器質(zhì)性疾病及精神心理疾病；③ 盡管具有明確的非重大器官器質(zhì)性疾病或精神心理疾病診斷，但無(wú)需用藥維持，且與目前不適狀態(tài)或適應(yīng)能力的減退無(wú)因果聯(lián)系。

1.4統(tǒng)計(jì)方法

調(diào)查結(jié)果建立數(shù)據(jù)庫(kù)，動(dòng)態(tài)跟蹤、統(tǒng)計(jì)分析、及時(shí)反饋，對(duì)檢查結(jié)果采用SPSS 17.0對(duì)錄入數(shù)據(jù)進(jìn)行描述性分析、歸納，?2檢驗(yàn)、單因素Logistic 回歸分析等，統(tǒng)計(jì)檢驗(yàn)水平為α= 0.05。對(duì)常見(jiàn)病的影響因素進(jìn)行多因素分析研究。

2結(jié)果

2.1受檢人員情況

見(jiàn)表1。

2.2受檢人員異常情況的構(gòu)成比

根據(jù)體檢項(xiàng)目和正常值標(biāo)準(zhǔn)分為血脂異常、體重異常、心電圖異常、肝臟異常、膽囊異常、腎臟異常、眼部異常、鼻部異常、婦科異常、肛部異常、高血壓、高血糖、前列腺肥大、胸透異常等14項(xiàng)。在11　515人次中，異常項(xiàng)目比例最高的前六位是眼部異常（79.83%）， 婦科異常（72.43%）， 高血脂（33.73%）， 體重異常（29.50%）， 腎部異常（29.24%）， 肝臟異常（29.17%），見(jiàn)圖1。

2.3患病率趨勢(shì)

研究結(jié)果顯示，某高校附屬醫(yī)院教職工各科疾病患病率由高到低順序?yàn)椋簨D科、五官科、外科、內(nèi)科。婦科疾病患病率由高到低順序?yàn)椋簽槿橄僭錾㈥幍姥住m頸糜爛、宮頸炎、子宮肌瘤等。五官科疾病患病率由高到低順序?yàn)椋旱鸵暳Α⑸逞邸㈦p眼屈光不正、鼻中隔偏曲等；外科疾病患病率由高到低順序?yàn)椋耗I結(jié)石、痔瘡、膽囊息肉、肝囊腫、肝內(nèi)膽管結(jié)石等；內(nèi)科疾病患病率由高到低順序?yàn)椋貉惓！⒎逝郑剐头逝郑亍⒅靖巍⒛蛩幔║A）偏高、竇性心動(dòng)過(guò)緩、高血壓。

2.4不同性別患病的概率

研究結(jié)果顯示：從性別間比較，男性教職工患高血脂、肥胖，腹型肥胖，超重、脂肪肝、腎結(jié)石、膽囊息肉、肝囊腫、竇性心動(dòng)過(guò)緩、高血壓的患病率明顯高于女性教職工。女性教職工患乳腺增生、陰道炎的患病率較高。

2.5高發(fā)病的危險(xiǎn)信號(hào)

研究結(jié)果顯示：某高校附屬醫(yī)院教職工存在高發(fā)病的信號(hào)有乳腺增生、血脂異常、低視力、沙眼、雙眼屈光不正、肥胖，腹型肥胖，超重、腎結(jié)石、脂肪肝、陰道炎等。這些疾病如果不及時(shí)地防治，將會(huì)導(dǎo)致更嚴(yán)重的疾病發(fā)生。

3討論

3.1某高校附屬醫(yī)院教職工的健康狀況不容樂(lè)觀

在11　515人次中，共查出20種次項(xiàng)目異常，人均異常項(xiàng)目種次為2.53，其中最高比例的項(xiàng)目有乳腺增生（49.26%）， 低視力（34.43%）， 血脂異常（33.73%）， 肥胖/腹型肥胖/超重（28.00%）， 沙眼（23.80%）， 雙眼屈光不正（21.60%）， 脂肪肝（20.17%）， 陰道炎（18.26%），見(jiàn)圖2。

3.2影響某高校附屬醫(yī)院教職工的健康主要原因

3.2.1生理原因某高校附屬醫(yī)院教職工均屬于高學(xué)歷人群，在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作、醫(yī)療過(guò)程中眼睛的使用率極高，如門診接診、儀器檢查、手術(shù)治療等，任何一項(xiàng)工作都離不開(kāi)聚精會(huì)神，長(zhǎng)期的聚精會(huì)神使眼部肌肉緊張、視力疲勞，又缺乏保健意識(shí)和較好的保健方法，因此在此次研究結(jié)果顯示低視力、沙眼、雙眼屈光不正發(fā)病率較高。

3.2.2職業(yè)原因

某高校附屬醫(yī)院教職工，職業(yè)因素對(duì)健康的威脅主要有以下幾個(gè)方面：①工作的高負(fù)荷：長(zhǎng)年累月的加班加點(diǎn)；②工作的高要求：人命關(guān)天，救死護(hù)傷容不了半點(diǎn)差錯(cuò)；③工作的高壓力：工作、科研、教學(xué)，一專多能，不僅僅保量，還要保質(zhì)；④工作的競(jìng)爭(zhēng)力：教學(xué)效果的評(píng)定、職稱評(píng)聘、科研課成果、工作質(zhì)量考核等，一系列的職業(yè)壓力使某高校附屬醫(yī)院教職工身心一直處于緊張狀態(tài)。

3.2.3家庭原因本研究中某高校附屬醫(yī)院教職工可能是因?yàn)樘厥獾墓ぷ餍再|(zhì)和日益加重的工作壓力導(dǎo)致發(fā)生亞健康的年齡前移［4］。本研究還發(fā)現(xiàn)女性教職工患乳腺增生、陰道炎的患病率較高。這可能與其特殊的生理及心理因素有關(guān)。其原因主要是：①女性自身的生理及心理因素決定其要獲得同男性相同的成績(jī)則需要付出更多；②女性是家庭事務(wù)的主要承擔(dān)者，培育兒女、照顧家庭等，無(wú)暇顧及自己疲憊的身心狀態(tài)；③女性大多不愿意向心理醫(yī)生、朋友、親人訴說(shuō)自己的壓力；等等。因此某高校附屬醫(yī)院女性教職工更是亞健康防治的重點(diǎn)人群。

3.2.4生活習(xí)慣研究對(duì)象中相當(dāng)一部分教職工生活缺乏規(guī)律，膳食結(jié)構(gòu)不當(dāng)，高脂食物攝入過(guò)多，飲食時(shí)間沒(méi)有規(guī)律，睡眠時(shí)間相對(duì)不足，睡眠質(zhì)量也較差，在問(wèn)診過(guò)程中不少教職工有過(guò)短暫失眠或長(zhǎng)期失眠的病史。至于體育鍛煉，長(zhǎng)期堅(jiān)持的為數(shù)不多，大多數(shù)是偶爾參加，這些不科學(xué)的生活方式嚴(yán)重影響教職工的健康。

3.2.5心理因素廣大教職工在救死護(hù)傷、教書育人的特殊職業(yè)中，面臨著新時(shí)期、新問(wèn)題、新挑戰(zhàn)，有來(lái)自專業(yè)發(fā)展、知識(shí)更新快速的壓力；有來(lái)自職業(yè)發(fā)展、升職空間的競(jìng)爭(zhēng)；精神和心理的負(fù)擔(dān)加重，工作壓力加激，很多都存在著一定程度的心理問(wèn)題，壓力造成的心理緊張與心理障礙，自我調(diào)整缺失，又沒(méi)時(shí)間進(jìn)行心理咨詢，時(shí)間長(zhǎng)了就會(huì)誘發(fā)一定的疾病。

4措施與建議

4.1定期健康體檢

按照《中華人民共和國(guó)教師法》的規(guī)定，定期組織對(duì)教職工進(jìn)行體格檢查，加強(qiáng)衛(wèi)生防護(hù)。并對(duì)體檢結(jié)果中項(xiàng)目異常的教職工給予跟蹤檢查的機(jī)會(huì)。發(fā)現(xiàn)疾病做到“三早”：早發(fā)現(xiàn)，早預(yù)防，早治療［5］。

建立教職工健康體檢電子檔案，并具備一定的查詢功能，并加強(qiáng)資料的分析、處理、管理，在醫(yī)院網(wǎng)站里設(shè)置教職工健康體檢查詢平臺(tái)，用每一個(gè)教職工自己的工號(hào)和密碼登錄查證，讓教職工主動(dòng)關(guān)心自己的健康變化。這不僅有利于方便教職工健康體檢查詢，更有利于全校教職工主動(dòng)參與健康管理，更加有利于動(dòng)員教職工們共同探索健康問(wèn)題。

4.2及時(shí)健康宣教

某高校附院有著豐富的教學(xué)資源，堅(jiān)持預(yù)防為主、以人為本的工作方針，以學(xué)校“健康教育網(wǎng)”、健康教育櫥窗等作為宣傳陣地，對(duì)教職工進(jìn)行健康教育，培養(yǎng)教職工良好的行為及衛(wèi)生習(xí)慣；為教職工提供疾病預(yù)防、體格檢查、健康咨詢、計(jì)劃生育技術(shù)指導(dǎo)、醫(yī)療等服務(wù)；定期進(jìn)行各種常見(jiàn)病、多發(fā)病的醫(yī)學(xué)常識(shí)，不同季節(jié)傳染病的預(yù)防知識(shí)，自我心理調(diào)節(jié)的方法、行為方式與疾病的關(guān)系等內(nèi)容的宣傳，編印發(fā)放健康教育處方等；健康咨詢、保健系列講座、專題報(bào)告等形式多樣的健康教育活動(dòng)。提高教職工個(gè)人保健意識(shí)和疾病預(yù)防能力，努力提高教職工的身心健康水平。同時(shí)，以高校“5.25”心理健康日、心理健康月為契機(jī)，更好地宣傳和普及心理健康知識(shí)，呼吁教職工們走出戶外，走進(jìn)陽(yáng)光，大力開(kāi)展健康促進(jìn)。

4.3努力營(yíng)造健康環(huán)境

隨著我國(guó)教育體制改革的深入，高等教育面臨前所未有的改革和發(fā)展。倡導(dǎo)以人為本、良性競(jìng)爭(zhēng)、有為有位、能者居上、能上能下的人事改革理念十分重要；同時(shí)大力引進(jìn)人才，減輕教職工長(zhǎng)期超負(fù)荷工作造成的體力和腦力透支嚴(yán)重。人才是醫(yī)院發(fā)展最寶貴的資源，學(xué)校要高度重視教職工健康問(wèn)題，關(guān)心教職工的自身發(fā)展，并為他們的事業(yè)發(fā)展提供和諧、溫馨的環(huán)境。重視教職工的體質(zhì)健康和體育鍛煉工作，加大資金投入，增設(shè)教職工活動(dòng)場(chǎng)所。與此同時(shí)，醫(yī)院工會(huì)應(yīng)該不定期地組織教職工開(kāi)展形式多樣的體育運(yùn)動(dòng)和外出活動(dòng)，減輕工作壓力，營(yíng)造良好的工作氛圍。

4.4適當(dāng)減輕健康負(fù)擔(dān)

高血脂是導(dǎo)致心血管疾病的重要因素，直接影響到健康［6］。某高校附屬醫(yī)院的教職工部分是家住院外，中餐幾乎都在單位食堂用餐，有時(shí)早餐、晚餐也在食堂用餐，因此食堂在教職工的健康保健方面不容忽視，飲食的健康在一定程度上影響著教職工的健康。食堂在食品安全的基礎(chǔ)上，還需注意食用油的使用，建議多用植物油，同時(shí)在菜式的制作方面做到葷素結(jié)合，可供選擇，建議在食堂門口放置一部方便教職工量體重的“愛(ài)心稱”，讓教職工能隨時(shí)掌握自己的體重動(dòng)態(tài)，等等。

4.5加強(qiáng)自我保健意識(shí)

預(yù)防疾病，從我做起。健康保健意識(shí)必須每一個(gè)教職工都要樹立。因?yàn)槠綍r(shí)大家十分忙碌，經(jīng)常透支生命，這種工作及生活方式是不可取的。教職工本身都是醫(yī)、護(hù)、技人員，富有一定的醫(yī)學(xué)知識(shí)，健康意識(shí)的提醒不難，難的是在日常工作、生活中有意識(shí)地培養(yǎng)良好的習(xí)慣，在心情上始終保持愉悅的心境，在人生發(fā)展方面不急不躁，不卑不亢。

參考文獻(xiàn)

［1］范存欣，王聲勇，馬紹斌，等.高校教師心理亞健康及影響因素的回歸分析［J］.現(xiàn)代預(yù)防醫(yī)學(xué)，2004，31（3）：320-347.

［2］黃吉堂. 我校2004年教職工健康體檢結(jié)果分析［J］. 廣東醫(yī)學(xué)院學(xué)報(bào)，2006，10（5）：545-546.

［3］肖永康，胡新來(lái)，朱良星，等. 某醫(yī)科大學(xué)高級(jí)教職工健康體檢狀況分析［J］. 中國(guó)學(xué)校衛(wèi)生，2005，26（10）：872-873.

［4］撒義蜀，袁啟遠(yuǎn)，高俊蓉. 西南交大教職工體檢結(jié)果調(diào)查分析［J］. 四川省衛(wèi)生管理干部學(xué)院學(xué)報(bào)，2004，23（4）：288-289.

教職工健康教育講座范文第3篇

關(guān)鍵詞 慢性病 綜合防治 成效

近年來(lái)，我國(guó)高血壓、糖尿病等慢性非傳染性疾病的患病率快速攀升，已成為嚴(yán)重危害居民健康、消耗衛(wèi)生資源的主要疾病［1］。在控制慢性病方面,發(fā)達(dá)國(guó)家成功的經(jīng)驗(yàn)已經(jīng)證明，在社區(qū)以健康促進(jìn)為目的開(kāi)展慢性病綜合防治是最佳的手段［2］。本研究對(duì)2008～2010年某高校社區(qū)部分教職員工高血壓、血糖增高、血脂異常、血尿酸增高的變化情況進(jìn)行了回顧性調(diào)查，旨在探討慢性病綜合防治的成效。

資料與方法

一般資料：該校社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心(以下簡(jiǎn)稱“中心”)每年為教職員工進(jìn)行一次健康體檢，建立電子健康檔案。每批次參檢的教職員工其部門、人數(shù)、時(shí)間相對(duì)固定。2008年、2010年3～5月同批次參檢教職工人數(shù)分別為2824人、2719人，其中60歲以上人群平均占總?cè)巳簲?shù)的36.1%。

方法：體檢前向參檢人員發(fā)放“體檢注意事項(xiàng)”單，要求每位參檢者認(rèn)真填寫體檢本上各項(xiàng)個(gè)人資料(含既往病史)，檢查前3天清淡飲食，體檢當(dāng)天空腹(12小時(shí))，高血壓及糖尿病患者常規(guī)服藥。對(duì)每位參檢人員常規(guī)進(jìn)行血壓測(cè)量、血生化檢驗(yàn)等各項(xiàng)檢查。血壓由專業(yè)醫(yī)師測(cè)量2次取平均值計(jì)算；血生化檢驗(yàn)取受檢者空腹肘靜脈血由該院檢驗(yàn)科(應(yīng)用日立7080全自動(dòng)生化分析儀)檢驗(yàn)。體檢完畢由主檢醫(yī)師參考受檢者病史并結(jié)合體檢結(jié)果給出體檢結(jié)論。

分析指標(biāo)：選擇2008年、2010年參檢教職工電子健康檔案結(jié)論中常見(jiàn)慢性病相關(guān)指標(biāo)高血壓、血糖增高、血脂異常及血尿酸增高情況進(jìn)行分析；按不同年齡段將該人群分為3個(gè)組，即＜40歲組、40～60歲組、＞60歲組，對(duì)各組上述慢性病的變化情況進(jìn)行比較。

統(tǒng)計(jì)學(xué)處理：運(yùn)用健康檔案管理軟件對(duì)2008年、2010年各項(xiàng)體檢結(jié)論及各年齡組的體檢結(jié)論進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，所有計(jì)數(shù)資料用百分率描述，組間率的比較采用U檢驗(yàn)。檢驗(yàn)水準(zhǔn)U＞1.96，P＜0.05為差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義。

結(jié)果

2010年與2008年相比較，該人群血脂異常及血尿酸增高的檢出率明顯下降(P＜0.01)，高血壓的檢出率稍有下降(P＞0.05)，差異無(wú)統(tǒng)計(jì)學(xué)意義，血糖增高的檢出率略有上升(P＜0.05)。結(jié)果見(jiàn)表1。

研究結(jié)果還顯示，在不同年齡組中，上述異常檢出率有所不同，2010年與2008年相比較，

討論

以心腦血管疾病為代表的慢性病對(duì)包括教職工在內(nèi)的社區(qū)居民健康構(gòu)成了嚴(yán)重的威脅，慢性病防治已成為社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)工作的重要內(nèi)容之一。近年來(lái)，根據(jù)國(guó)家基本公共衛(wèi)生服務(wù)規(guī)范要求，該“中心”在教職員工中積極開(kāi)展了以慢病管理和健康教育為主導(dǎo)的慢性病綜合防治工作［3］。調(diào)查顯示，經(jīng)過(guò)幾年的努力，該校部分教職員工某些慢性病的檢出率已呈下降趨勢(shì)，尤其血脂異常、血尿酸增高的總檢出率明顯下降，60歲以上老年人群高血壓的檢出率顯著下降。該調(diào)查結(jié)果，一方面表明了部分受檢者上述慢性病得到了有效地控制，另一方面也反映出新發(fā)上述慢病人數(shù)有所減少。因而檢出率的下降，提示某些慢性病的控制率有所提高，社區(qū)慢性病綜合防治工作初顯成效。

調(diào)查結(jié)果還顯示，在40～60歲組的中年教職工中，高血壓及血糖增高的檢出率出現(xiàn)了上升，這也是導(dǎo)致被調(diào)查人群高血壓、血糖增高檢出率居高不下的主要根源。究其原因，40～60歲的中年教職工，正是學(xué)校各部門的中堅(jiān)力量，他們往往承擔(dān)著繁重的教學(xué)、科研、行政工作，精神壓力大，社會(huì)應(yīng)酬相對(duì)多，而缺乏合理的膳食結(jié)構(gòu)，體力活動(dòng)較少；此外，從該“中心”舉辦的歷次“健康俱樂(lè)部”、“健康教育講座”活動(dòng)參與人員大多是年邁的老年人，40～60歲的中年人群接受健康教育的機(jī)會(huì)較少，致使他們的健康保健知識(shí)相對(duì)缺乏。因此需要重視和加強(qiáng)對(duì)這部分人群慢性病的一級(jí)預(yù)防措施，進(jìn)一步推進(jìn)工作場(chǎng)所的健康促進(jìn)［4］，從提高其健康意識(shí)和對(duì)各種慢病知識(shí)的認(rèn)知度、掌握必要的保健知識(shí)入手，促使其改變不良的生活方式和行為，提高其自我保健能力，從而達(dá)到控制慢性病、提高健康水平的目的。

在心腦血管疾病的主要危險(xiǎn)因素中，除了傳統(tǒng)的高血壓、糖尿病、血脂異常因素以外，血尿酸增高是近年來(lái)較為重視的心腦血管疾病的危險(xiǎn)因素之一。有研究認(rèn)為［5～7］，血尿酸濃度與許多心腦血管病危險(xiǎn)因素相關(guān)聯(lián)，尿酸可通過(guò)促進(jìn)脂質(zhì)過(guò)氧化和LDL-C的氧化、誘發(fā)并參與炎癥反應(yīng)、促進(jìn)血小板聚集和激活血小板以及沉積于血管壁、直接損傷血管內(nèi)膜等機(jī)制，在動(dòng)脈粥樣硬化的形成和發(fā)展中起關(guān)鍵作用。因此有專家建議應(yīng)將血尿酸升高視為冠心病和心血管事件的一個(gè)獨(dú)立預(yù)測(cè)因子和促發(fā)因素來(lái)看待，并采取干預(yù)措施予以防治。該調(diào)查資料顯示，在60歲以上的老年人群中，血脂異常、血尿酸增高的檢出率依然沒(méi)有下降，為此要重視老年教職工血脂、血尿酸的變化，通過(guò)有針對(duì)性的健康教育、健康指導(dǎo)，提高他們對(duì)于該類疾病的認(rèn)知和防病意識(shí)，促使他們科學(xué)、合理的飲食，保持良好的生活習(xí)慣，防止慢性病的發(fā)展。

在高校社區(qū)開(kāi)展以慢病管理及健康教育為主導(dǎo)的慢性病綜合防治是提高慢病控制率、降低慢病患病率的有效措施。然而，正如有文獻(xiàn)所述，通過(guò)疾病的發(fā)生情況來(lái)評(píng)價(jià)干預(yù)的效果是一項(xiàng)遠(yuǎn)期的指標(biāo)［8］，慢病防治工作還需要不斷地深入和加強(qiáng)，需要醫(yī)患雙方的共同努力和不懈堅(jiān)持。針對(duì)上述某些慢病控制不佳情況，該“中心”須重點(diǎn)加強(qiáng)對(duì)40～60歲在職教職工高血壓、糖尿病的防治力度，進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)60歲以上離退休教職工血脂異常、血尿酸增高的管理，使慢病防治工作取得更好地成效。

參考文獻(xiàn)

1 程穎蓮.社區(qū)慢性病防治的全科醫(yī)療服務(wù)及成效［J］.中國(guó)全科醫(yī)學(xué),2004,7(21):1587-1589.

2 張欣,陳政,戴依群,等.上海市嘉定區(qū)開(kāi)展社區(qū)慢性病綜合防治的探索［J］.中國(guó)全科醫(yī)學(xué),2004,7(7):496-498.

3 南京大學(xué)醫(yī)院.轄區(qū)居民健康和公共衛(wèi)生概況［EB/OL］.,2010-07-19.

4 林曙光.當(dāng)代心臟病學(xué)新進(jìn)展2011［M］.北京:人民軍醫(yī)出版社,2011:196.

5 Waddington C.Elevated uric acid can raise risk for CHD［J］.CardiolToday,1999,2(1):15.

6 黨愛(ài)民,劉國(guó)仗.尿酸與心血管事件［J］.中華心血管病雜志,2003,31:178-480.

教職工健康教育講座范文第4篇

關(guān)于優(yōu)秀控?zé)煿ぷ饔?jì)劃范文   一、 明確目標(biāo)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)

  為了確保學(xué)校控?zé)煿ぷ黜樌_(kāi)展，決定成立控?zé)煿ぷ黝I(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，下設(shè)控?zé)煿ぷ鬓k公室，辦公室人員由政教處干部、年級(jí)組長(zhǎng)和班主任組成，并要求學(xué)校男教師做好表率，把創(chuàng)建無(wú)煙學(xué)校作為我校的近期目標(biāo)，明確工作責(zé)任，制定控?zé)煷胧?/p>

  二、營(yíng)造良好的控?zé)煼諊?/p>

  1、為了使控?zé)熁顒?dòng)深入開(kāi)展，控?zé)燁I(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)要在辦公室、會(huì)議室、學(xué)生宿舍、食堂、教室走廊等校園醒目位置設(shè)立“請(qǐng)勿吸煙”“無(wú)煙辦公室”等標(biāo)志，隨時(shí)提醒學(xué)生、教職工和外來(lái)客人禁止吸煙。

  2、利用教職工大會(huì)、年級(jí)學(xué)生大會(huì)、主題班會(huì)、國(guó)旗下演講、黑板報(bào)、校刊、校園廣播站等各種渠道，在全校師生中廣泛開(kāi)展吸煙有害健康的宣傳教育，使創(chuàng)建無(wú)煙學(xué)校成為師生員工的自覺(jué)行動(dòng)。

  3、利用5月31日世界無(wú)煙日，組織廣大師生開(kāi)展控?zé)熜麄鹘逃顒?dòng)，提高師生對(duì)煙草產(chǎn)品的認(rèn)識(shí)，有效降低吸煙率。

  4、各班團(tuán)支部利用主題班會(huì)組織學(xué)生開(kāi)展“拒絕煙草，做不吸煙的新一代”、“手拉手勸阻吸煙”等活動(dòng)。

  5、利用“小手拉大手”活動(dòng)，讓學(xué)生向家長(zhǎng)宣傳吸煙有害健康的科學(xué)知識(shí)和未成年人保護(hù)法，力所能及地規(guī)勸家長(zhǎng)戒煙、禁煙。學(xué)校利用家長(zhǎng)會(huì)，加強(qiáng)控?zé)熜麄鳎辜议L(zhǎng)遵守國(guó)家對(duì)控?zé)煿ぷ鞯挠嘘P(guān)規(guī)定，自覺(jué)參與社區(qū)的控?zé)熁顒?dòng)。

  三、繼續(xù)開(kāi)展控?zé)熁顒?dòng)。

  1、學(xué)校利用每周二教職工大會(huì)時(shí)間加強(qiáng)控?zé)熤R(shí)的學(xué)習(xí)。組織教職工學(xué)習(xí)《煙草控制框架公約》、《未成年人保護(hù)法》和《無(wú)煙單位標(biāo)準(zhǔn)》。讓廣大師生全面了解國(guó)際、國(guó)內(nèi)控制吸煙的歷史、現(xiàn)狀以及戰(zhàn)爭(zhēng)對(duì)人們帶來(lái)的痛苦和災(zāi)難，從而進(jìn)一步認(rèn)識(shí)吸煙對(duì)健康的危害，增強(qiáng)廣大師生控?zé)煹淖杂X(jué)性。

  2、利用年級(jí)學(xué)生大會(huì)，對(duì)學(xué)生講解吸煙的危害，讓學(xué)生充分討論吸煙對(duì)青少年成長(zhǎng)的危害，從而拒絕吸煙。

  3、校園廣播站每周進(jìn)行一次控?zé)熜麄鳎ㄗh學(xué)期末舉行一次控?zé)熤R(shí)競(jìng)賽。

  控?zé)燁I(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)圍繞以上工作要點(diǎn)積極開(kāi)展工作，加強(qiáng)檢查和督導(dǎo)，形成全校人人參與的有效機(jī)制，切實(shí)把控?zé)煿ぷ髀涞綄?shí)處。

  1、分層次多方面召開(kāi)全體教職工會(huì)議、全校會(huì)議，向全校師生全面系統(tǒng)地傳達(dá)通知精神及創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)，反復(fù)進(jìn)行宣傳動(dòng)員，同時(shí)又利用政治學(xué)習(xí)，健康教育課、班會(huì)、宣傳欄、廣播等多種渠道達(dá)成共識(shí)：為了自己的健康和長(zhǎng)壽，為了青陽(yáng)小學(xué)精神文明建設(shè)的今天和明天，必須攜起手來(lái)，上下努力共創(chuàng)“無(wú)煙學(xué)校”新局面。

  2、成立控?zé)煿ぷ黝I(lǐng)導(dǎo)小組，并明確各自的工作職責(zé)，不定期檢查貫徹落實(shí)情況，及時(shí)做好疏導(dǎo)工作，保證創(chuàng)建活動(dòng)有序保質(zhì)開(kāi)展。

  3、擬定控?zé)熞?guī)章制度，向全校師生發(fā)出“創(chuàng)建無(wú)煙學(xué)校”倡議書，明確獎(jiǎng)懲辦法，使“禁煙”活動(dòng)成為大家的自覺(jué)行動(dòng)。

  4、在醒目位置張貼“請(qǐng)勿吸煙”、“無(wú)煙會(huì)議室”的標(biāo)志，校門將設(shè)立醒目的禁煙標(biāo)志，竭力營(yíng)造無(wú)煙氛圍。

  5、根據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況，明確規(guī)定學(xué)校的教室、實(shí)驗(yàn)室、圖書室、會(huì)議室、教師辦公室、等公共場(chǎng)所禁止吸煙。

  6、學(xué)校主動(dòng)和學(xué)生家庭配合，要求學(xué)生向家長(zhǎng)宣傳吸煙有害健康的科學(xué)知識(shí)，力所能及地規(guī)勸自己家長(zhǎng)戒煙、禁煙。學(xué)校在以后召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)時(shí)，將不失時(shí)機(jī)地增加這方面的宣傳報(bào)道，使他們遵守國(guó)家對(duì)控?zé)煿ぷ鞯挠嘘P(guān)法規(guī)，自覺(jué)參與控?zé)熁顒?dòng)。

  7、向全校學(xué)生明確宣布，必須做到不吸煙，若被發(fā)現(xiàn)，該生將不得評(píng)為“三好學(xué)生”。

  8、為使我校控?zé)煿ぷ魃钊胗行У亻_(kāi)展，預(yù)將九月定為“吸煙有害宣傳月”，每個(gè)班級(jí)應(yīng)出好一期專期黑板報(bào)并參加全校評(píng)比。

  關(guān)于優(yōu)秀控?zé)煿ぷ饔?jì)劃范文

  為認(rèn)真貫徹《教育部辦公廳衛(wèi)生部辦公廳關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校控?zé)煿ぷ鞯囊庖?jiàn)》，落實(shí)《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》有關(guān)要求，使青少年遠(yuǎn)離煙草危害，建設(shè)文明校園、優(yōu)化育人環(huán)境、培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展人才，依據(jù)武岡市教育局相關(guān)文件精神，制定我校控?zé)煿ぷ饔?jì)劃。

  一、 明確目標(biāo)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。

  根據(jù)學(xué)校人事調(diào)整，進(jìn)一步明確學(xué)校控?zé)燁I(lǐng)導(dǎo)小組組成和職能。學(xué)校成立由校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，分管校長(zhǎng)為副組長(zhǎng)，辦公室、政教處、教務(wù)處、教科室、后勤處、團(tuán)委、工會(huì)、婦委會(huì)、校醫(yī)室等負(fù)責(zé)人為組員的控制吸煙領(lǐng)導(dǎo)小組，由分管校長(zhǎng)負(fù)責(zé)分工，各處室緊密配合，積極開(kāi)展控?zé)煿ぷ鳌０芽責(zé)煿ぷ骷{入學(xué)校的總體工作計(jì)劃，確保控?zé)煿ぷ饔杏?jì)劃、有組織、有檢查、有落實(shí)。把創(chuàng)建“無(wú)煙學(xué)校”作為我校的年度目標(biāo)，明確工作職責(zé)，制定控?zé)煷胧?/p>

  二、落實(shí)各項(xiàng)控?zé)熞?guī)章制度。

  進(jìn)一步修訂學(xué)校業(yè)已形成的控?zé)熤贫龋⒓訌?qiáng)制度的宣傳與落實(shí)。每個(gè)部門、教科室、班級(jí)確定一名教師或?qū)W生擔(dān)任兼職控?zé)煴O(jiān)督員，并明確工作職責(zé)。將師生控?zé)熐闆r與“文明教研組”和“文明班級(jí)”的評(píng)比結(jié)合起來(lái)。

  三、切實(shí)開(kāi)展各項(xiàng)控?zé)熁顒?dòng)

  1.營(yíng)造學(xué)校控?zé)煼諊W(xué)校控?zé)煿ぷ饔?jì)劃，控?zé)熤贫鹊壤?/p>

  校園網(wǎng)、校園櫥窗進(jìn)行公示，使全校每一位教職員工做到知曉并自覺(jué)遵守。在辦公室、會(huì)議室、學(xué)生宿舍、食堂、教室走廊等校園醒目位置設(shè)立“請(qǐng)勿吸煙”等標(biāo)志，隨時(shí)提醒學(xué)生、教職工和外來(lái)客人禁止吸煙。

  2.利用各種渠道廣泛開(kāi)展控?zé)熜麄鳌＠媒搪毠ご髸?huì)、年級(jí)學(xué)生大會(huì)、主題班會(huì)、國(guó)旗下講話、黑板報(bào)評(píng)比、校園廣播站等各種渠道，在全校師生中廣泛開(kāi)展吸煙有害健康的宣傳教育，使創(chuàng)建無(wú)煙學(xué)校成為師生員工的自覺(jué)行動(dòng)。控?zé)煿ぷ饔?jì)劃3.開(kāi)展主題日宣傳活動(dòng)。5月31日世界無(wú)煙日，黨政辦、政教處要組織廣大師生開(kāi)展控?zé)熜麄鹘逃顒?dòng)，提高師生對(duì)煙草產(chǎn)品的認(rèn)識(shí)，有效降低吸煙率。

  4.將控?zé)煿ぷ骷{入學(xué)校健康教育課程。每學(xué)期學(xué)校至少開(kāi)展一次關(guān)于控?zé)煿ぷ鞯慕】到逃v座，并將此作為健康教育課程內(nèi)容確保落實(shí)到位。

  5.通過(guò)學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，到社區(qū)、到家庭，讓學(xué)生向家長(zhǎng)宣傳吸煙有害健康的科學(xué)知識(shí)和未成年人保護(hù)法，力所能及地規(guī)勸家長(zhǎng)戒煙、禁煙。

  6.加強(qiáng)檢查。控?zé)煿ぷ黝I(lǐng)導(dǎo)小組要定期和不定期的對(duì)學(xué)校各塊控?zé)熤贫鋵?shí)情況進(jìn)行督查，并提出整改措施。

  四、各月活動(dòng)安排：

  三月份：

  1.召開(kāi)學(xué)校控?zé)燁I(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議，討論學(xué)校控?zé)煿ぷ饔?jì)劃，并落實(shí)

  任務(wù)分工;

  2.學(xué)生處召開(kāi)班主任例會(huì)，布置本學(xué)期學(xué)生控?zé)煿ぷ?

  3.學(xué)生處對(duì)公寓樓進(jìn)行突擊檢查，并召開(kāi)住校生大會(huì)進(jìn)行安全和禁煙教育。

  四月份：

  1.向教職工發(fā)放宣傳材料;

  2.由控?zé)煿ぷ黝I(lǐng)導(dǎo)小組、醫(yī)務(wù)室組織全校控?zé)煿ぷ鲗ｍ?xiàng)檢查。 五月份：

  1.控?zé)煿ぷ餍〗M檢查學(xué)校各控?zé)煒?biāo)識(shí)張貼情況;

  2.向全校各班和吸煙的教師發(fā)放禁煙宣傳材料。

  3.各班出一期有關(guān)健康保健或環(huán)保的黑板報(bào);

  4.學(xué)生處組織世界無(wú)煙日系列宣傳活動(dòng)。

  六月份：由控?zé)煿ぷ餍〗M、醫(yī)務(wù)室組織控?zé)煿ぷ鲗ｍ?xiàng)檢查,并進(jìn)行學(xué)期評(píng)比按學(xué)校有關(guān)規(guī)定落實(shí)獎(jiǎng)懲措施。

  七月份：利用暑期學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)開(kāi)展控?zé)熜麄鳌?/p>

  九月份：利用高一新生入學(xué)教育，對(duì)學(xué)生進(jìn)行遠(yuǎn)離煙草、拒絕的宣傳教育。

  十月份：請(qǐng)有關(guān)專家舉辦控?zé)煂ｎ}講座。

  十一月份：檢查控?zé)煿ぷ髀鋵?shí)情況，并進(jìn)一步推進(jìn)未完成事項(xiàng)。十二月份：進(jìn)行年度總結(jié)。

  附：教育部、衛(wèi)生部關(guān)于無(wú)煙學(xué)校的參考標(biāo)準(zhǔn)。

  (適用于中等職業(yè)學(xué)校和中小學(xué)校、托幼機(jī)構(gòu)及專門的未成年人校外活動(dòng)場(chǎng)所)

  一、建立學(xué)校控?zé)熤贫?/p>

  1.建立由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)牽頭，相關(guān)職能部門共同參與的控?zé)燁I(lǐng)導(dǎo)小組，相關(guān)職能部門職責(zé)明確。

  2.將控?zé)煿ぷ骷{入學(xué)校年度工作計(jì)劃，做到年初有計(jì)劃，年終有總結(jié)。

  3.制定校內(nèi)控?zé)煿芾硪?guī)章制度。制度中應(yīng)包括下列核心內(nèi)容：

  (1)學(xué)生禁止吸煙;(2)任何人(包括外來(lái)人員)都不得在校園內(nèi)吸煙;(3)設(shè)立兼職控?zé)熜麄鲉T、監(jiān)督員等，明確相關(guān)控?zé)熑藛T的職責(zé); (4)將履行控?zé)熉氊?zé)的情況作為師生員工評(píng)優(yōu)評(píng)先的參考指標(biāo)之一。

  二、創(chuàng)建學(xué)校無(wú)煙環(huán)境

  1.校園內(nèi)(包括建筑物內(nèi)，操場(chǎng)等室外區(qū)域)無(wú)人吸煙，校園內(nèi)無(wú)煙蒂、無(wú)吸煙者。

  2.校園內(nèi)重點(diǎn)區(qū)域，如大門、教學(xué)樓、實(shí)驗(yàn)室、行政樓、會(huì)議室、教師辦公室、室內(nèi)運(yùn)動(dòng)場(chǎng)、圖書室、教職工和學(xué)生食堂、接待室、樓道、衛(wèi)生間等有醒目的禁煙標(biāo)識(shí)。

  3.校園內(nèi)不設(shè)置吸煙點(diǎn)，不擺放煙具。

  4.校園內(nèi)禁止煙草廣告和變相煙草廣告。

  5.校園內(nèi)禁止出售煙草制品。

  三、開(kāi)展控?zé)熜麄鹘逃?/p>

  1.利用健康教育課或其他課程向?qū)W生傳授煙草危害、不嘗試吸煙、勸阻他人吸煙、拒絕吸二手煙等控?zé)熀诵闹R(shí)和技能。

  2.充分運(yùn)用主題班會(huì)、同伴教育、知識(shí)競(jìng)賽、板報(bào)、櫥窗、廣播等形式，向師生員工開(kāi)展控?zé)熜麄鹘逃?/p>

  3.利用5月31日世界無(wú)煙日開(kāi)展控?zé)熜麄骰顒?dòng)。

  4.掌握師生員工吸煙動(dòng)態(tài)，并對(duì)吸煙者進(jìn)行勸阻。

  四、加強(qiáng)控?zé)煴O(jiān)督檢查

  1.有明確的部門和人員負(fù)責(zé)學(xué)校控?zé)煿ぷ鞯慕?jīng)常性監(jiān)督檢查。

  2.師生員工有責(zé)任對(duì)在校園內(nèi)吸煙者進(jìn)行勸阻。

  3.定期組織對(duì)學(xué)校各部門、各班級(jí)控?zé)煿ぷ鬟M(jìn)行檢查，每年至少一次。

  關(guān)于優(yōu)秀控?zé)煿ぷ饔?jì)劃范文

  一、提高認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)

  充分認(rèn)識(shí)吸煙的危害，把禁止在公共場(chǎng)所吸煙當(dāng)作一項(xiàng)工作來(lái)抓，組織開(kāi)展“無(wú)煙會(huì)”、“無(wú)煙辦公室”，控?zé)熜〗M成員帶頭不吸煙。

  二、明確目標(biāo)，落實(shí)責(zé)任

  制定社區(qū)控?zé)煿ぷ髂繕?biāo)、控?zé)熤贫取⒋胧責(zé)煿ぷ饕杏?jì)劃地開(kāi)展宣傳教育活動(dòng)，積極組織居民群眾參與控?zé)煿ぷ鳎瑥V泛宣傳。

  三、加大宣傳力度

  1、通過(guò)以“吸煙有害健康”為主題的宣傳活動(dòng)，并利用黑板報(bào)、健康教育專欄等宣傳載體，廣泛宣傳吸煙與健康方面的常識(shí)，吸煙的危害。

  2、世界無(wú)煙日，組織開(kāi)展多種形式的煙草危害控制宣傳活動(dòng)。廣泛動(dòng)員和鼓勵(lì)轄區(qū)企事業(yè)單位、社會(huì)團(tuán)體積極參與煙草危害控制工作。

教職工健康教育講座范文第5篇

論文摘要：做好新時(shí)期的政治思想工作，必須大力推進(jìn)政治思想工作的創(chuàng)新。從為什么幼兒教師隊(duì)伍思想政治工作這兩方面心理健康教育入手和如何從心理健康教育入手做好幼兒教師隊(duì)伍思想政治工作這兩方面探索新時(shí)期提升幼兒教師隊(duì)伍政治思想工作效果的新途徑，介紹了在如今的社會(huì)和生活壓力下，幼兒教師隊(duì)伍思想政治工作與心理健康教育相結(jié)合的優(yōu)勢(shì)和特點(diǎn)，并詳細(xì)闡述了將心理健康教育運(yùn)用于幼兒教師隊(duì)伍思想政治工作的方法和途徑。

幼兒教師職業(yè)是一種典型的助人行業(yè)，要面臨和處理復(fù)雜的人際關(guān)系，而教育教學(xué)工作本身也是一種壓力情境。因此，有許多教職員工在工作上就會(huì)感到力不從心，低效或無(wú)效，進(jìn)而不再有探索的熱情與活力，很少投入精力去提高教學(xué)質(zhì)量，進(jìn)而產(chǎn)生不同程度的職業(yè)倦怠，這就對(duì)如何做好幼兒教師隊(duì)伍的思想政治工作提出了新的課題。思想政治工作是以人為對(duì)象，解決人的思想、觀點(diǎn)、政治立場(chǎng)問(wèn)題，提高人們思想覺(jué)悟的工作。思想政治工作要依據(jù)人的思想活動(dòng)規(guī)律進(jìn)行，而人的思想活動(dòng)規(guī)律受制于心理活動(dòng)規(guī)律，心理健康與否，關(guān)系到人們身心健康、家庭和睦幸福、單位和諧穩(wěn)定。由此可見(jiàn)心理健康非常重要，特別是對(duì)于100％女同志的托幼園所教職工隊(duì)伍而言，當(dāng)教職員工在工作學(xué)習(xí)壓力過(guò)分沉重、戀愛(ài)婚姻受挫、人際關(guān)系不睦時(shí)，往往會(huì)產(chǎn)生煩躁、焦慮、悲傷等情緒，如果不及時(shí)疏導(dǎo)，輕則影響身心健康，重則產(chǎn)生心理障礙而影響幼兒園各項(xiàng)工作的正常開(kāi)展。而各類心理問(wèn)題的產(chǎn)生，不僅有內(nèi)在的心理原因，也受各種社會(huì)因素的影響。因此，運(yùn)用心理學(xué)知識(shí)，有針對(duì)性地對(duì)問(wèn)題員工進(jìn)行心理疏導(dǎo)，使其正確地面對(duì)和舒解壓力，幫助員工克服片面、錯(cuò)誤的認(rèn)識(shí)，調(diào)整各種社會(huì)因素，解決實(shí)際困難，使部分心理問(wèn)題得到緩和和解決。由此可見(jiàn)：從心理健康教育人手，可以有效做好教師隊(duì)伍的思想政治工作。

一、為什么幼兒教師隊(duì)伍的政治思想工作要從心理健康教育相入手；

(1)因?yàn)橥杏讏@所的基層思想政治工作者往往和工作對(duì)象比較熟悉，特別在幼兒園這個(gè)特定的環(huán)境中，長(zhǎng)期的工作實(shí)踐中已經(jīng)形成了關(guān)心人、尊重人、理解人的優(yōu)良傳統(tǒng)；許多思想政治工作者不僅熟悉本單位的實(shí)際情況和職工隊(duì)伍的思想狀況，而且本身就從事多年的幼兒教育工作，對(duì)于工作積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)和方法，與員工容易溝通交流。因此將掌握的許多心理學(xué)原理和方法運(yùn)用到思想政治工作中去，有助于弄清教職工真正的心理問(wèn)題和提出切實(shí)有效的解決方案。

(2)利用已建的思想政治工作信息網(wǎng)絡(luò)，實(shí)施提前干預(yù)。實(shí)施理干預(yù)，能有效消除個(gè)體心理困惑，保持健康心態(tài)。工作中利用已建的信息網(wǎng)絡(luò)隨時(shí)掌握個(gè)體心理變化，及時(shí)發(fā)現(xiàn)個(gè)別心理動(dòng)蕩不安或出現(xiàn)心理障礙、心理危機(jī)的人員，提前介入，因勢(shì)利導(dǎo)、因人施教，用問(wèn)題人員心理上容易接受、愿意接受的方式開(kāi)展心理健康教育，使其穩(wěn)定情緒，保持健康、平衡的心態(tài)。

二．如何從心理健康教育入手。做好幼兒教師隊(duì)伍政治思想工作；

(1)通過(guò)心理衛(wèi)生與保健知識(shí)的普及營(yíng)造員工積極、向上的陽(yáng)光心態(tài)。以“我行動(dòng)、我健康、我快樂(lè)”為理念，倡導(dǎo)員工追求健康的生活方式，舉辦“陽(yáng)光幼教、陽(yáng)光心態(tài)”女性心理健康知識(shí)系列講座，發(fā)放(影響你一生的心理健康全書))等心理健康知識(shí)等方面的書籍；通過(guò)博客、QQ群、網(wǎng)頁(yè)等媒介設(shè)置心理健康知識(shí)宣傳欄進(jìn)行心理衛(wèi)生與保健知識(shí)的普及教育，讓廣大教職工具備一些基本的心理衛(wèi)生與保健知識(shí)，提高自身心理承受能力。

(2)倡導(dǎo)以人為本，保持心與心的溝通。要做到始終把員工的冷暖放在第一位，把員工的情緒當(dāng)作第一信號(hào)，堅(jiān)持“情是人第一需要”的原則，做到尊重人、理解人、體諒人、幫助人。將心理健康教育融入思想政治工作，變“說(shuō)教”為“咨詢”、“居高臨下”為“平等”、“思想轉(zhuǎn)變”為“內(nèi)心溝通”，從科學(xué)的角度做人的工作。與職工保持心與心的溝通，傾聽(tīng)職工心聲，及時(shí)了解職工心理動(dòng)態(tài)，重視他們?cè)诠ぷ鳌W(xué)習(xí)、生活中的遇到的種種實(shí)際困難和存在的各種思想問(wèn)題，體現(xiàn)了人性和人情，增強(qiáng)了思想政治工作的親和力。

(3)豐富業(yè)余生活，做到防疏結(jié)合。通過(guò)為園所配備呼拉圈、羽毛球、象棋等活動(dòng)用品，分賽區(qū)開(kāi)展小型多樣的有益于身心健康的文體活動(dòng)，擴(kuò)大參與面，寓教于樂(lè)，寓樂(lè)于教，調(diào)節(jié)情緒，緩解工作及生活壓力。創(chuàng)新開(kāi)展生日祝福活動(dòng)，營(yíng)造親情家園氛圍，進(jìn)一步融洽關(guān)系，促進(jìn)和諧。

(4)邀請(qǐng)專業(yè)人員進(jìn)行心理咨詢活動(dòng)。心理咨詢就是在心理方面給咨詢者以幫助、教育和指導(dǎo)，它的主要任務(wù)是傾聽(tīng)和提供必要的信息幫助。在耐心傾聽(tīng)的基礎(chǔ)上，咨詢?nèi)藛T應(yīng)當(dāng)向咨詢對(duì)象授予一些對(duì)付挫折的方法及改善人際關(guān)系的技巧，幫助咨詢對(duì)象培養(yǎng)一些適合自己興趣的娛樂(lè)活動(dòng)等。對(duì)一些心理問(wèn)題，咨詢?nèi)藛T可以和咨詢對(duì)象一起商討解決問(wèn)題的方案，應(yīng)用專業(yè)知識(shí)，幫助咨詢對(duì)象糾正認(rèn)識(shí)上的偏差，教會(huì)他們用不同的方式、從不同的角度去處理和看待這些問(wèn)題。通過(guò)心理咨詢活動(dòng)，促進(jìn)了人際溝通，解決了部分職工的特殊困擾，達(dá)到適應(yīng)工作、生活及社會(huì)環(huán)境的目的。