管理創新的重要性

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管理創新的重要性范文第1篇

關鍵詞 人力資源 管理 創新 重要性

隨著社會經濟的發展和時代的進步，傳統的人才管理的觀念已經不能適應高校的發展，如何將創新的觀念植入高校對人力資源的管理中任重道遠。高等學校作為培養高素質創造性人才的搖籃與知識創新的重要基地，在國家的社會經濟和文化建設中具有舉足輕重的地位。它既是人才的培養者，也是人才的使用者，同時還肩負著培養各級各類人才、全面提高勞動者素質的歷史使命。

1高校人力資源管理的含義

人力資源分廣義和狹義，狹義的人力資源是指以推動高等教育事業發展為目的，培養勞動市場中需要的專業人才的總稱。高校人力資源管理屬于狹義的人力資源，它與企業的人力資源管理不同，是指高校人力資源部門根據組織的目標與要求，采用相關的管理理論和方法，對事業單位內人員進行合理配置的過程。它具有主觀能動性、稀缺性、流動性、價值模糊性等特征。

2高校人力資源管理存在的主要問題

我國高校的人力資源管理問題主要存在幾個方面的問題，即管理觀念落后、績效考核制度不科學、資源效率配置低等。

2.1管理觀念落后

我國高校的人力資源管理制度是建立在傳統的經濟計劃基礎之上，缺乏現代管理觀念的支撐。雖然，近些年來高校人力資源管理制度M行了改革，也實施過一些辦法來改善目前的制度，如引進人才、教師激勵制度等，但取得的效果不太理想。這些問題得不到解決，歸于管理觀念太落后和陳舊，在高?，F階段實施的人才管理制度下依然能夠看到傳統管理制度選人、用人的影子。沒有把人才放在該放的位置，沒有合理利用和安置人才，這使得選拔與需求嚴重脫節。落后的管理觀念，阻礙了人才的發展，也沒有留住人才。

2.2資源效率配置低

目前，我國高校人力資源配置效率低，制度比較落后，把主要重心放在了計劃配置上面，忽略了市場配置的發展。人力資源的不合理配置，導致崗位之間的銜接不夠，人員的分配也極其不合理，人力資源失衡的情況比較嚴重，比如教師隊伍結構的不合理、教師專業不對口。而高校管理機構人浮于事，效率低下的狀態尚未根本改變，存在一般教師過剩而高層次人才缺乏，尤其是具有創新能力的青年拔尖人才匱乏，年輕教師負擔過重而資深教授閑置，科研型教師不足而教學型教師過剩的問題。

2.3考評制度不科學

高校績效考核的內容龐雜，目標卻不清晰。在對教師考核的內容當中，規則沒有細化，考核制度也不科學，這樣就導致有些人員為了追求達標而特意去迎合。這樣就嚴重地限制了人才主觀能動性的發揮。同時，在眾多考核內容中缺少關鍵的業績考核，比如，對教師教學質量和管理人員的管理內容就沒有設置。每年的考核內容雖然有變化，但是在前一年被考核教師還沒有來的及適應考核內容，這一年度的考核內容又有了新的變化。因此，員工很難以適應這種考核制度的轉變。

3高校人力資源管理創新的路徑

學校的發展，除了要有優秀的師資隊伍和優質的學生之外，還需要內部完善一套完善的管理制度。在制度上的創新是今后高校人力資源管理工作的重要任務。

3.1樹立以人為本的管理理念

教育的目的是為人的發展提供條件。樹立以人為本的管理理念是高校人力資源管理創新的必經之路。人才的管理即是對人力資源的管理，高校人力資源的管理便是對教師隊伍與學生群體的管理。重視人才，挖掘人的潛力，配合科學的機制才能夠真正做到物盡其用，才能真正培養出一批適合社會需求的人才。一個學校的發展，需要依靠人才隊伍，如果沒有高素質的人才，如果他們消極參與教學科研活動，那么管理就失去了它最終的目的。由此，可見，樹立以人為本的管理理念，一切管理以人為出發點，發展一切都是為了人在管理工作中顯得尤其重要。

3.2激勵與整合高校人才資源的功能

人力資源管理的一個重要職能是設計各種激勵機制，包括報償機制、成就機制、機會機制等，建立以激勵為導向的管理功能激勵教職工，通過有效的溝通激發教職工潛能，完成高校內部人力資源整合使高校人才配置達到最優。

3.3建立教師激勵制度

高校有其自身的特殊性，在用人、管人上有著具體性。高校根據自身的特點，采取了適合學校發展的用人制度，也為留住人才做出了許多努力。同時，我們也應該看到高校管理制度存在的問題，如，績效的因素體現不足，挫傷了一部分

優秀人才的積極性的情況在高校并不鮮見。造成這種情況的原因在于沒有一套合理的考核機制和評價機制。在用人過程中，沒有根據實際情況，在不同的崗位上合理的分配人員。對知識型員工的激勵更應該以有利于他們的專業發展和個人成長為主，建立一種適應他們新的需求的多元化的軟激勵制度。只有這樣，學校的發展才會得以實現，學校與員工才會建立和諧雙贏的關系。

參考文獻

[1] 施華昀，林聰.高校人力資源管理創新途徑分析[J].2006（01）：91-93.

[2] 劉國萍.論人力資源的創新管理[J].人力資源.2011（11）：74-76.

管理創新的重要性范文第2篇

關鍵詞:建筑施工管理;技術創新;調查設計;監理力度

中圖分類號：TU71文獻標識碼： A

在經濟技術的推動下，我國建筑行業邁進了新的發展時期。不但設備日新月異、材料種類繁雜，施工工藝也頻繁更新、日臻成熟，在國民經濟建設中發揮著重大作用。施工階段是建筑工程的關鍵，直接關系到工程質量，而現代化建筑除了質量安全，對美觀性、經濟性、節約環保等也尤為重視，以至于施工管理更為復雜。施工管理水平涉及質量、安全、工期、成本諸多方面，極為重要，但由于管理困難，需積極樹立創新意識，對其技術加以改進。

1建筑工程施工管理現狀

建筑工程施工管理是建筑施工企業結合本企業內外條件以及工程特點，合理配置生產要素，優化管理流程，從而實現工程項目的合同目標，達到工程預期的經濟效益和社會效益的有效途徑。當前建筑工程市場競爭意識逐步形成，并不斷加強，但是建筑施工企業的施工管理模式和管理機制沒有多大的變化，管理體制還不健全，管理思想和管理技術有待創新。因此，為了保障建筑工程施工的順利進行，進而提高企業的經濟效益，建筑施工企業必須堅持建筑施工管理與時俱進，開拓創新。

2建筑施工管理現狀及其重要性

從國內建筑行業現狀來看，多數施工企業都以粗放型管理方式為主，以至于施工效果并不理想。而當前市場環境復雜多變、競爭尤為激烈，建筑企業要想提高自身競爭力，必須提高管理水平。建筑工程包括決策、投資、設計、施工、驗收等環節，涉及諸多領域，加上現代化建筑對建筑物的要求越來越高，使得建筑工程更為復雜。為保證工程各個環節能夠正常運行，必須有嚴格科學的管理，否則任何一環節出現混亂，必將影響到其他環節，從而阻礙整個工程的開展。施工階段極為關鍵，綜合性較強，涉及諸多方面，因而也最容易出現問題。很多企業在此階段都將重點放在了如何盡快竣工、如何提高業務水平上，對管理有所忽略。而現場施工管理覆蓋了技術、人員、組織、質量、安全、材料、成品保護等多項管理內容，每一項都與工程質量和企業效益密切相關。因此，為實現高效、高質的施工效果，必須樹立起管理意識，加強施工管理。建筑施工管理中的資源平衡、資源優化、工作分解等一系列施工管理方法和技術的使用，可使企業優化資源的配置，特別是項目中的關鍵資源和重點資源，從而保證項目的順利實施，有效地降低項目成本。

3建筑施工管理創新的原則及內容

3.1建筑工程施工管理創新應遵循的原則

首先，應能夠促進生產力的發展。施工管理模式應根據生產力發展水平而定，同時科學合理的管理模式又有利于促進生產力發展，可見，二者聯系甚是密切。生產力包括:①勞動者。是提高生產力水平的核心，既是勞動對象的獲取者，又是勞動工具的使用者;②勞動對象。要在激烈的市場競爭中獲取，若競爭失敗，就無法充分發揮生產力的作用，必然要被市場淘汰;③勞動工具。與生產效率和生產質量密切相關，隨著經濟技術的進步，許多高新設備紛紛用于建筑施工中，為企業競爭力的提高提供了良好的保障。只有三者彼此很好的結合，才能提高生產力。所以，施工管理創新應遵循此原則。其次，應能夠適應市場的需要。在當前市場經濟環境中，一切經濟活動都要受市場規律影響，而市場具有較為明顯的變動性。若施工管理與市場要求不符，則其必將被市場淘汰。適應市場才有可能是企業獲取效益，而社會效益是這一切的關鍵，施工企業沒有良好的信譽、較強的實力，在市場中則舉步維艱。因此，企業必須適應市場，才能占據更多的市場。

3.2內容

對建筑工程施工管理而言，創新主要體現在觀念、技術、體制、組織機構的創新上，而技術更是其中的關鍵。施工技術直接決定著施工質量和效率，當技術水平不足時，工作效率較慢，且控制難度較大，以至于影響到最終質量。隨著時代的進步，施工技術不斷更新，應積極引進新技術，并加強對其管理。

4實例分析建筑施工技術管理的創新

4.1施工準備階段

(1)調查設計。設計圖紙是施工的主要依據，而設計工作是建立在大量的調查數據和勘測資料上的。因此，在提前提前調查勘測中，為保證采集到高精度的信息，應改變陳舊的測試方法，引進現代化勘測技術。如運用GPS、GRS技術等，不但能夠提高效率，而且獲取的數據更準確。設計人員也應改變傳統的手工計算方式，改用計算機計算，并建立有專業系統對所采集信息加以分析研究。三維模型是今后發展的主要方向，通過建立三維模型，可更加形象地分析現場狀況，減少實際操作中的失誤率。若經濟技術條件允許，可采用智能化技術，建立虛擬仿真系統。施工人員可在此系統內模仿實際操作，明確易出現問題的地方，然后做好防范工作，以避免在實際施工中出現異常。

(2)明確責任。作為建筑工程項目的施工技術負責人。應該對整個項目的施工質量負有全面的責任。自身的職責是能夠對現場出現的各種技術問題進行及時、準確的解決，是在充分理解業主及設計意圖的基礎上，把設計圖紙準確地實施于現場。同時進行測量計算數據的復核、參與各工序施工質量的控制，參與進場材料、半成品的質量控制等等。也就是說，凡是可能影響工程施工進展的技術問題和工程成品質量的各個施工環節都屬于技術負責人應解決和參與控制、管理的范圍。

4.2施工階段

(1)加強監理力度。監理單位在施工中起監督指導作用，同樣發揮著重大作用。當施工人員有違規、錯誤操作，或某方面管理不合理時，監理單位發現后會予以及時糾正，以將損失降至最低。目前很多工程中，都是監理人員親自到現場監督指導，很難掌握各個部門的細節。而實施在線監測系統后，監理人員無需在到現場，只需在辦公室點動鼠標，便可實施掌握各個細節狀況，從而全面把握施工工程。

(2)加強質量管理。工程質量主要表現在材質、施工工藝及維護保養等多方面。在對重要單元工程或采用新工藝、新技術設計的單元工程施工時，應成立攻關小組，及時解決施工中的技術難題，保證工程質量。原材料、成品材料及半成品材料進場應嚴格實行質量控制。施工中因管理失誤造成的工程質量問題，不論其問題嚴重與否，都應認真對待，制定好處理方案。

4.3竣工階段

做好竣工驗收工作，對于施工過程的經驗和資料應該及時總結，可以考慮采取以下措施:對工程技術檔案資料、其他各類技術管理資料的整理、歸檔;對項目技術管理成效，施工過程中具體技術、質量問題進行分析總結個人的心得體會，以獲取經驗和教訓，提出新問題和建議;如果施工技術有了較先進的突破和創新，還應整理相關資料作為企業標準、施工工序編寫的準備。

5結束語

近些年來，國內建筑行業取得了不凡的成績，但同時建設難度也越來越高。為促進建筑施工能夠順利進行，并保持較高的質量，必須重視施工管理工作，加強施工管理力度。在眾多管理內容中，技術管理無疑顯得最為重要，應跟緊時代，強化創新意識，積極引進并研發新技術。

參考文獻

[1]秦磊,錢艷均.關于建筑施工管理存在的不足及應對方式初探[J].中小企業管理與科技,2013，20(24):109－110．

[2]陳衛星.論建筑工程項目施工管理的創新[J].商品與質量,2012,28(2):123－124．

管理創新的重要性范文第3篇

【關鍵詞】企業文化創新；企業管理；重要性

企業文化是一個企業從產生之后，在長年累月的發展中，最終形成的一種文化精神，指導著一個企業的經營和發展。最近幾年，企業與企業之間的競爭，除了資金實力、員工素質以及技術的競爭之外，企業文化也成為競爭的重要內容。改革開放之后，國內的中小企業增多，規模也在逐漸增大，企業的員工不斷增多，企業文化在企業中的作用也日益重要起來。很多企業只關注企業發展的年計劃、年盈利，把公司的主要力量都運用到企業營銷上，沒有時間和精力去仔細研究自己企業的文化，很多都照搬別的企業文化，不根據自己企業的實情加以考慮分析，最終導致企業文化不能起到應有的作用。還有很多企業一旦完善自己的企業文化就多年不變更，使得企業文化形同虛設，與現實脫節，起不到應有的凝聚力和指導意義。企業文化在企業管理的各個環節中都有著重要的作用。

一、企業文化的基本內涵

企業管理，就是指企業對企業內部很多生產要素和經營活動進行整合，從而實現生產要素的高效率，為企業生產更多的經濟效益。企業文化在企業經營過程中作用重大，指導著企業經營的各個環節，使企業經營更加順暢，使員工相處更加和諧，使企業員工對企業的歸屬感更加強烈。只有這樣，才能幫助企業實現更好的經營管理，幫助企業提高市場占有份額，進而提高企業的核心競爭力，使企業在今天激烈的市場競爭中立于不敗之地。企業文化是用軟性的文化疏導，給予員工精神的支持和力量，幫助員工解決成長中、生活中以及工作中的各種問題，幫助員工形成正確的價值觀。只有樹立了正確的價值觀，才能讓企業在科學理論的指導下實現更好的發展。世界上有很多優秀的企業，都有自己優秀的企業文化作為靈魂和支撐，幫助企業渡過諸多危難關頭。這都是優秀的企業文化作為核心凝聚力的結果，海爾集團就是一個典型的例子。很多企業在自己的企業文化中都十分重視員工的發展計劃，重視員工的職業發展規劃，關注員工的身心健康，最終使員工歸屬感更強，從而促進企業的生存和發展。

二、企業文化創新對企業管理的重要性分析

（一）促進企業管理競爭力的提升

在經濟一體化的時代，一個企業是否具有競爭力，是一個企業管理者最為關心的問題。所以，如何實現企業文化的創新，是很多企業最為關心的問題。企業文化創新的實現直接關系著企業核心競爭力的提高。要想實現企業文化的創新，堅持以人為本的管理理念，就必須十分重視這一管理理念在企業管理過程中的實際運用，如果能夠堅持以人為本，就能夠提高企業員工的歸屬感與忠誠度，最終形成強大的核心凝聚力，從而提高企業的管理競爭力。企業文化創新是企業管理創新的重要組成部分，因為企業文化在企業管理中有著十分重要的地位和作用，所以一個企業如果實現了企業文化的創新，一定意義上就代表著企業管理能力的提高。

（二）促進企業與企業的合作產生

改革開放以來，世界經濟快速地實現了一體化，世界經濟的一體化使得企業跟企業的合作成了新常態。企業之間的合作模式也隨著消費者需求的增多而變得多樣化。如今是信息化的時代，文化的合作成為企業之間合作的一個切入點和企業之間聯系的紐帶。因此，企業文化的不斷創新發展，一定程度上為企業之間的合作提供了更廣闊的機會，促進了企業之間合作新局面的產生。企業文化的創新能夠讓企業管理者清楚合作共贏的重要性，在今天這個信息化時代，企業要想獨立發展，不依靠任何別的力量，已經變得十分困難，甚至是不可能的事情。合作共贏，不僅成為人與人、員工與員工、團隊與團隊、企業與企業，甚至是國與國之間獲得發展的必然選擇。

（三）促進企業管理的創新

企業文化對企業員工的影響甚大，指導著企業員工在具體的工作中的一舉一動，決定著企業員工在工作中每一項選擇，對企業的發展壯大意義重大。企業文化是一種軟性的文化，是一種科學的價值觀，是一個優秀的企業文化，能夠充分調動企業員工的工作積極性，提高企業員工對企業的歸屬感，幫助企業不斷壯大。文化的創新能夠引領企業管理邁向新的臺階，進而提高企業的核心競爭力。企業文化中所包含的軟性文化能夠促進員工正確的價值觀形成，引導并制約員工的言行舉止，促進企業良好風氣的形成。傳統的企業管理是用硬性的指標和制度規定來規范員工的行為，而企業文化的創新用柔性的引導和規范來配合企業的管理，并且能夠達到較好的效果。

（四）企業文化創新促進企業創新精神

企業文化的創新還有助于在企業內部形成特殊的創新氛圍，深深地影響每一位員工。企業文化創新能夠使員工形成創新的價值理念，繼而影響到員工的行為和思維方式，在企業內部各個環節都起到積極的作用。企業文化是一種無形的能量，企業文化的創新必然能夠影響員工形成主動進取、積極創新、不畏懼困難、不屈不撓的精神，引導員工突破原有的思維定式，進一步挖掘自身的潛力和能量。最終在整個企業內部形成奮勇前進的一種創新氛圍，為企業各方面的創新起到積極的推動作用。一個企業一旦形成創新精神，也就一定程度上掌握了核心競爭力。

三、創新企業文化能夠促進企業管理的進步

（一）企業文化創新與其他因素的配合

企業文化在企業管理中意義重大，是企業管理中的重要組成部分。但是企業文化并非獨立起作用的，而是與其他因素共同起作用的。企業文化要想真正對企業員工形成影響，真正發揮作用，必須與其他因素相互配合。企業經營的最終目的是取得利潤，是社會組成的關鍵部分，也是企業能夠促進社會市場經濟逐步發展和完善的重要力量。所以企業文化創新必須與企業外部的營銷和宣傳結合起來，讓社會上更多消費者清楚自己的企業文化，這樣不僅能夠對企業產品的銷售起到很好的宣傳作用，同時對企業品牌的樹立、知名度的提升都有很大的促進作用。另外，企業文化創新還要與企業內部的人力資源開發結合起來。企業文化創新的實現需要公司上上下下所有員工的積極參與。要想企業文化符合自己企業的員工需要，就需要人力資源部門結合企業和員工的情況，制定一整套科學的、完善的企業文化創新管理制度。

（二）企業文化創新要根據企業的實際情況展開

一個企業之所以要有企業文化，之所以要不斷實現企業文化的創新，歸根結底，都是為了提高企業的核心競爭力，所以以提高企業的核心競爭力為根本目標，企業的文化創新要從企業發展的實際情況出發，使企業文化能夠真正適應企業的發展。哲學告訴我們，社會關系對生產力具有反作用，企業文化亦是如此。如果企業文化適應企業的發展，則能夠促進企業管理，提高企業綜合競爭力；如果不適應企業的實際情況，則會阻礙企業的發展。所以企業文化的創新要根據企業的真實情況，及時調整創新，與實際情況相吻合。例如在企業內部建立員工溝通的平臺，定時地針對企業文化創新進行溝通，使員工對企業文化積極的評論，并提出有效的改進建議。例如定期召開企業大會，讓企業員工有溝通的平臺，促進企業文化的創新與企業實際情況相結合。

（三）重視企業文化的創新

真正重視企業文化的創新，是企業文化創新得以實施的基礎和前提。如果企業的管理者傳統守舊，只重視企業的管理，不重視企業的文化以及文化的作用，只重視企業員工的物質獎勵和需求，不重視員工精神的需要和精神的安慰獎勵，勢必導致企業員工對企業歸屬感不強、凝聚力不強，一旦企業發生困難，企業也沒有足夠強的核心凝聚力幫助企業渡過難關生存下去，更不會幫助企業發展壯大。因此，企業管理者對企業文化的創新重視，是企業文化創新的關鍵。企業管理者除了關注企業文化創新，還必須懂得企業文化的真正含義，理解企業文化的科學內涵，使企業文化在企業管理中更好地起作用，幫助企業發展壯大。

參考文獻

[1]杜艷艷，黨囡.企業文化創新對企業管理創新的影響力[J].改革與開放，2009，（7）.

管理創新的重要性范文第4篇

關鍵詞：科技創新；工商管理；重要性；策略

中圖分類號： F203.9 文獻標識碼： A 文章編號： 1673-1069（2017）02-37-2

1 工商管理中科技創新的現狀分析

目前，我國企業運行工商管理項目的過程中，多選用較為新型的運行結構，能實現對企業資源的有效分配和管控，在企業資源結構中，企業可流動的資金以及項目管理模式都是必需要素，能對企業資金進行集中應用，確保企業的市場活動和經濟活動實現更好的發展。但是，也有一部分企業還在沿用傳統管理模式，或者是一味的模仿優秀經驗，沒有總結出貼合于自身的管理機制，在改革和創興路徑方面缺乏動力，甚至會影響企業的經濟收益，嚴重的會制約企業的長效發展。（圖1）

2 科技創新在工商管理中的重要性

2.1 科技創新能助力工商管理企業競爭力優化

國內市場經濟結構在逐漸轉變，整體運行結構也逐漸升級，企業要想提高市場競爭力，就要集中強化工商管理水平，進一步優化市場經濟的發展模式，制定貼合于社會發展訴求的管控制度。并且集中融合科技創新的發展要素，企業只有提升自身對于科技創新的重視程度，才能有效升級整體控制模式和管控層級之間的系統化運行機制，貼合實際需求。另外，企業在工商管理項目運行的過程中，要借助科技創新提升企業自營項目的科技含量，并且集中升級控制模型和管理依據，確保管理項目和管理要求之間能建立更加有效的系統化操作流程，提升企業的市場競爭力，從根本上實現技術項目和運行項目的升級目標。企業要結合自身實際需求和市場發展趨勢，動態化的運行管理模式和管理水平，確保企業能在激烈的市場競爭中站穩腳跟[1]。

2.2 科技創新能助力工商管理企業持續性發展

對于企業工商管理項目運行結構而言，不僅要提高相關管理人員對科學創新項目的重視程度，也要針對具體問題建構具體處理機制，保證企業運行層級從傳統結構有效的轉變為現代化運行結構，更好的順應社會訴求?？萍紕撔陆Y構能一定程度上促進企業的可持續發展，實現科學化運行結構的轉型，也能從企業工商管理經驗中總結有效的發展元素，針對相應因素進行集中強化，確保企業能實現整體管控結構的升級。另外，在企業工商管理項目中運行科技創新模式，也能一定程度上升級控制層級和企業管理人員的管理認知，不僅能保持管理結構的創新發展，也能充分踐行企業的可持續性戰略發展目標，順利升級整體管理系統，在緊跟時展步伐的同時，一定程度上增強整體管理效果。

除此之外，在對企業工商管理項目進行科技創新的過程中，能真正為企業積蓄發展動力和創新潛力，在市場結構中占據主動，更好的建構企業自身特有企業文化和發展理念，保證管控結構和管理層級之間的有序發展，也能維持企業運行模式和運行機制的綜合優化[2]。

2.3 科技創新能助力工商管理企業經濟收益優化

對于企業來說，一切管理結構和管理項目的開展，最終目的都是要創造更大的經濟利益，確保經濟效益和社會效益之間能建立有效的平衡關系，因此，企業要針對具體管理系統進行集中關注和綜合管理，充分發揮科技創新的優勢，提升整體管理模式的時代價值。企業要在實際管理過程中，提高對科技創新的重視程度，為企業的可持續發展奠定堅實基礎，也為企業的良性發展提供最基本的發展動力。企業只有實現整體工商管理項目和科技創新結構的有機融合，才能實現整體管理層級的轉變，從傳統管控結構轉變為現代化和科學化的企業管理系統，進一步提升整體管理效果，從而實現經濟效益和社會效益的雙贏，減少企業的市場運行風險[3]。另外，企業在運行科技創新工商管理模式的過程中，也能有效實現獲益的長效性和持續性，為企業的長遠發展奠定堅實基礎。

3 提優企業工商管理結構中科技創新的策略分析

要想從根本上提升企業工商管理結構中科技創新項目的運行效率，就要建構更加有效的管控和處理規范，保證規范項目貼合實際市場的發展情況。

3.1 進一步夯實科技創新在工商管理中的地位

在企業實際經營管理過程中，企業要綜合管控科技創新項目的運行質量和運行系統性，進一步從失敗的經驗中總結教訓，從而提升自身的管理能力和綜合經營水平，確保整體工商管理結構貼合市場的實際需求，建構更加有效且符合標準化運行模式的管控層級。合理轉變陳舊的管理思維模式，提升管理效果的同時，有效處理市場中的動態化關系[4]。

近幾年，我國企業工商管理項目的運行模式和運行結構也在發生改變，整體管控結構和管理層級能更好的貼合實際發展結構，進一步有效升級管控層級，從而提升處理系統的實效性，一定要從思想意識層面提升管控結構和管理需求，全面認知科技創新的有效性和時代價值，進一步對科技創新項目進行集中處理，建構綜合管控和綜合分析的理念，順利提優企業的整體發展動力和發展水平。企業要根據實際情況進行綜合管控和系統化項目升級，全面強化工商管理科技創新的發展力度和整體水平，確保能建構有效的運行框架和發展要求，真正實現企業的可持續發展[5]。

3.2 進一步建立工商管理科技創新隊伍

對于企業發展來說，最基本的元素就是人才，因此，要想提升企業工商管理科技創新能力，就要針對專業人員綜合培養，確保其能進一步提升自身的管理能力和創新能力，要建立一支具有創新意識的高素質管理隊伍。企業要針對具體問題進行集中處理，確保管控系統和管理層級貼合企業的實際需求，不僅要提高整體員工的綜合素質和理論基礎，也要保證員工具備更多的實踐經驗。只有提高員工對于科技創新的認知水平，才能有效升級整體管理結構和科技創新項目的融合機制和統一效果，進一步升級管控水平，保證企業能在市場競爭中占據主動地位，從而更好的實現自身戰略發展目標，保證教學結構符合實際需求。另外，企業要建立有效的針對性培訓項目，從專業學習角度和技能培優角度對員工進行綜合管理，確保管理團隊能有效認知工商管理項目和科技創新運行模式的關系[6]。

4 結束語

總而言之，在社會主義市場經濟結構中，要綜合分析工商管理項目的具體要求和科技創新要素之間的關系，系統化升級整體管控系統的處理策略，保證管控效果和企業發展目標相貼合，提高企業經濟收益，建構經濟效益和社會效益之間的平衡關系，在建立專業化管理團隊的基礎上，確保工商管理項目和科技創新的有效融合，強化企業的戰略決策，為企業獲得可持續發展奠定堅實基礎。

參 考 文 獻

[1] 趙觀新.走出圍城的必由之路：科技創新對于建筑節能門窗領域的影響[J].中國建筑金屬結構，2014，15（12）：66-69.

[2] 鄭曉卉.論科技創新在企業工商管理中的重要性[J].商，2016，22（15）：19-19.

[3] 徐光偉，陳舒怡.互補性資產視角下企業科技創新效率提升路徑研究[J].科技管理研究，2015，14（14）：100-104.

[4] 陳惠源.民企科技創新機制對核心競爭力的影響及實證[J].科技通報，2015，22（05）：261-266.

管理創新的重要性范文第5篇

1引言

古樸的運籌學思想可以追溯到古代先秦時期。我們運籌學的先驅從《史記》“運籌于帷幄之中，決勝于千里之外”一語中摘取“運籌”兩字作為這門學科的名稱，既顯示其軍事起源，也表明其樸素的思想早已出現在幾千年前的中國。但世上公認的運籌學學科起源于二次世界大戰期間，英、美等國的軍事部門為戰爭需要而成立的一些研究小組的活動。其熱點是集中多個學科領域的科研人員，對某一特定問題進行全面、系統的分析，提出提高某武器系統效率的操作方法和執行策略。第二次世界大戰結束后，運籌學的研究方法在理論上得到全面發展。作為一種重要的管理決策分析工具，運籌學的應用領域也從軍事部門迅速向工商、管理和工業部門轉移。運籌學是研究各種廣義資源的運用、籌劃以及相關決策等問題的近代新興學科。在我國已有五十多年歷史，其目的是根據問題的需求，通過數學的分析和運算，做出綜合性的、合理的優化安排，以便更有效地發展有限資源的效益。“運籌學”名稱最早于1938年出現在英國，當時稱之為“OperationalResearch”，1942年美國開始從事這項研究工作，稱之為“OperationsResearch”。運籌學的發展、運籌學在各領域的廣泛應用、運籌學的定量分析對于解決實際問題的思路及其特點，適合當今社會發展對高級管理決策人才的迫切需要。本課程是工商管理類專業重要的專業基礎課，也是一門實踐性和應用型很強的學科。21世紀，科技進步與社會發展提出了培養信息社會高素質人才的要求，高等教育改革不斷深化，《管理運籌學》課程教學面臨新的挑戰，必須重新對課程原有的教學體系和教學方法進行全面的審視和思考。

2工商管理專業《管理運籌學》課程教學中存在的問題

當前的工商管理專業《管理運籌學》課程教學主要存在以下問題：

一是教學目的不明確，教學方式單一。多數講授《管理運籌學》課程的教師是學數學出身，缺乏必要的工程技術和管理知識，使得目前《管理運籌學》教學普遍存在著偏重教學理論與解題技巧的傳授，將《管理運籌學》當作一門純數學學科進行教學。這與工商管理專業培養要求相脫節，學生在學習過程中感受不到《管理運籌學》在管理中的應用。在教學方式上，也一直延用傳統單一的傳授方式，當學生運用所學知識去分析和解決實際問題時，顯得茫然無措，無從下手。

二是學生學習興趣不濃厚。《管理運籌學》研究問題的基本手段是建立數學模型，并較多地運用各種教學工具。學習《管理運籌學》課程，需要有良好的數學基礎；其前期必修課程包括微積分、線性代數、概率論、概率論與數理統計?？梢哉f《管理運籌學》是軟科學中“硬度”較大的一門學科，兼有邏輯的數學和數學的邏輯的性質。工商管理類專業的學生絕大多數是文科生源，不少學生害怕數學。比如線性規劃的單純形法及對偶理論，要想完全領會其原理，需要大量運用線性代數的工具進行推理，因而非常抽象。在課時總體壓縮的背景下，教師要在較短時間內講授完抽象數學原理的推導，學生聽不懂只好放棄這門課程的學習，進而也打擊了學生學習《管理運籌學》的興趣。

三是教學內容不恰當?！豆芾磉\籌學》課程包括若干分支，而教學時數有限，因而《管理運籌學》教學不可能囊括所有分支。目前在《管理運籌學》課程的教學中，教學內容的選擇存在一定的隨意行和盲目性，甚至存在教學內容因人而設或因教材而設的現象。

四是教學方法不科學。主要表現在講授方法單一，教學手段不靈活。老師講，學生聽，學生缺乏思考及案例的討論，掌握知識不能做到融會貫通，更不能做到靈活應用，考試方法、考試內容傳統，對于學生學完課程是否能夠運用《運籌學》來解決實際問題，教室較少顧及。

五是實踐教學環節薄弱。如果在《管理運籌學》教學中缺少足夠的實踐環節，學生在學習中即使掌握了《管理運籌學》的建模方法和手工運算能力，但在遇到一些變量較多的數學模型時，也只能一籌莫展。由于缺少上機實踐機會，學生不能利用相應軟件求解模型，從而大大降低了課程應用的可操作性。

3《管理運籌學》課程教學創新實踐改革的必要性

人類社會正在經歷從資本經營到知識經濟時代的轉移，知識經濟的迅速發展將引起教育內容和教學方法的重大變化。根據知識經濟對企業管理模式產生的重大影響，應該對管理科學模型方法課程的教學內容、教學手段、教學方法和教學目標不斷進行改革和創新。強化學生的創新意識，主動預見變化、適應變化、管理變化，并根據內容和外部環境不斷更新觀念，設計未來；重視信息，學會與人合作，講究團隊精神；重視素質教育，培養復合型人才；掌握領導科學，提高管理能力；增加社會實踐，改革教學模式；教學以培養學生建模和解決實際問題的能力為主線；要求學生掌握相關軟件操作，接觸企業決策試驗；培養學生信息檢索能力，組織小組研讀論文，培養學生具備初步的理論研究能力；課外關注應用案例，引導培養其對課程的興趣愛好；并最終以大型作業的形式進行知識的綜合運用與總結提高。社會經濟的發展向《管理運籌學》提出了嚴峻的挑戰，很多實際問題，如風險管理、沖突分析、多目標決策以及對未來變化的預測和駕馭等，都迫切需要分析研究和解決，而按照傳統的教學計劃和方法，學生沒有機會接觸《管理運籌學》這些新的分支。《管理運籌學》內容豐富多彩，可以分成數學理論、建立模型、計算機軟件的重點都放在討論有限的數學理論方面，因而學生在有限的數學計劃學時內無法學習了解《管理運籌學》形形的模型和算法，從而使學生對許多實際問題缺乏聯想。在科學技術迅速發展，知識激增的情況下，教師不僅要向學生傳授知識，更重要的是要幫助學生提高獲取知識的能力，特別是觀察、聯想、思考、銳意創新等方面的能力。對于《管理運籌學》這門多學科交叉的課程，如果教師在教學時只按傳統的方法向學生灌輸一些概念、理論和方法，就會降低學生的學習積極性，以至達不到《管理運籌學》教學的目的。隨著社會的發展和科學技術的進步，社會更需要復合型管理人才，《管理運籌學》以其內容豐富、覆蓋面寬、應用范圍廣和多學科交叉性等特點，為學生提供管理和決策技能，提供解決實際問題的途徑和方法?！豆芾磉\籌學》教學體系和方法應隨著教學對象和社會發展的變化而進行適時調整和革新。#p#分頁標題#e#

4PBL教學法概述

PBL的全稱是“Problem－BasedLearning”，即以問題為基礎的學習法，由美國的神經病學教授Barrow于1969年在加拿大的麥克馬斯特大學首創。PBL的基本熱點是以教師為引導，以學生為中心，通過解決問題來學習。在PBL的學習方法中，學生由知識的被動接受者轉變為求索者，同時在實踐PBL過程中養成發現問題、解決問題的學習技能，對其終身教育具有深遠影響。PBL教學法在西方國家得到廣泛的推廣和應用，而在我國則處于實驗性探索階段。我院對2006級工商管理專業學生實驗性地實施了PBL教學法，收到了較好的效果。比較而言，我們認為PBL教學法既是一種比較先進的教學方法和理念，也是和我國目前所倡導的素質教育的教育思想和目標相一致的。

PBL教學法的優點可概括為：（1）強調學生學習能力的培養，使學生在學習過程中，通過查找所需的信息源，培養終身學習的能力；（2）充分發揮學生學習的主動性，使學生的學習按需要來驅動；（3）有利于培養學生解決問題的能力和自學能力；（4）加強了各學科間的聯系，同時避免了學科間不必要的重復，有利于學生將不同學科信息進行綜合；（5）密切了師生間、同學間的關系，培養了學生人際交流、溝通和合作共事的能力。

PBL教學法的特點為：（1）以重能力培養代替重知識傳授；（2）以綜合課代替以學科為基礎的課程；（3）以學生為中心代替以教師為中心：（4）以小組討論代替班級授課；（5）以“提出問題、建立假設、收集資料、論證假設、總結”的五段教學法代替“組織教學、復習舊課、上新課、鞏固新課、布置作業。”鑒于這些特點，世界上許多國家，尤其是發達國家有相當一部分商學院都在應用這一教學方法。而且實踐表明，這一教學方法在商學教育領域中的應用非常成功，正如美國哈弗大學校長ToslesonD教授所說，“PBL教學法是一種有效果的和高效率的教學方法”。

5基于PBL教學法的《管理運籌學》課程教學改革與實踐的思考

綜上所述，改革《管理運籌學》課程的“學方法，應該從突出課程的應用型入手。這樣，PBL教學法就特別適合應用于《管理運籌學》的課程教學中。依據PBL教學法的基本理論，全面改革該課程的各個教學環節，重新整合各個知識點，提出以問題為基礎的《管理運籌學》課程啟發式教學法，必將能夠解決現實教學中存在的問題，顯著地改善教學效果。

（1）教材的選用應根據PBL教學法的特點選擇合適的教材。我們更換了原有的教材，新教材以教案為中心，突出實際問題的提出、分析和解決方法，強化計算機的應用，弱化數學理論的推導。雖然新教材并不是為PBL教學法設計的，但其教學理念與PBL教學法同出一轍，為順利實施PBL教學法奠定了基礎。同時，我們針對教材中存在不足，還自編了部分教學內容。

（2）問題的設計。設計問題是PBL教學法的基礎。在傳統的教學過程中，教學內容與實際嚴重脫節。教學中所提的問題僅僅是為了組織教學，說明相關的數學理論。而PBL教學法則從實際問題出發來組織教學，將數學理論隱含在解決實際問題的過程中，從而達到讓數學理論服務于培養學生解決實際問題能力的目的。因此，每個問題的提出都應該有明確的目的和要求，要與生活和科學實踐的真實情景聯系，與教學要求的基本概念、基本結論和基本方法聯系；問題還應具有一定的復雜性和難度，能夠激發學生的探索精神，鍛煉學生的團隊合作精神。問題主要涉及生產計劃、銷售計劃、運輸計劃、投資計劃、設備管理和存貯策略等管理領域。

（3）學習活動的設計。學習活動主要包括以下幾方面：①組建團隊。根據自愿原則，由學生組成2－3人的研究團隊，團隊中各成員根據自身的特長在問題分析、數學理論、計算機應用、論文撰寫等方面進行分工合作。②選題。每個團隊根據自身的特點和興趣，從老師提出的多個實際問題中，選擇其中的兩個問題進行研究。③查閱文獻、學習數學理論。每個團隊在確定研究的問題后，通過互聯網、圖書館、現場調查、咨詢相關業務專家等方法獲取和研究相關文獻資料。團隊成員通過討論的方法對問題進行分析研究，在解決問題的過程中，學習所涉及的數學理論和數學方法，為解決問題奠定基礎。④建立數學模型。根據問題的類別確定相應的數學方法，在合理的假設和抽象歸納的基礎上，運用數學理論和方法建立數學模型。⑤求解數學模型。通過計算機編程求解數學模型，可以訓練學生的計算機應用能力，為在今后工作中更好地運用計數機打好基礎。⑥撰寫論文。問題解決后，要求撰寫論文，對解決問題的過程進行總結。除了包括數學模型的建立和求解必要內容外，還要寫出研究和學習過程中存在的問題和體會。⑦課堂報告。各個團隊在課堂上要向全體同學報告自己的研究成果，老師和其它同學通過提問及質疑的方式參加討論。⑧總結。學生根據報告過程中發現的問題，完善和修改論文，最后提交給老師。這些論文將作為平時成績計入考試成績中。

（4）體會。盡管PBL教學法在《管理運籌學》課程教學中的應用才剛剛開始，還處在積累經驗的過程中，但是已經顯示了其在培養學生自主學習能力和解決實際問題嫩鐵拐李方面的顯著優勢。這一教學方法的改革也受到學生的廣泛歡迎。學生在研究問題的過程中表現出非常積極的態度，論文撰寫認真細致，課堂討論發言積極，普遍反映收獲很大?？傊?，通過一學期的教學實踐，我們認為：將PBL教學法應用于《管理運籌學》課程教學中，對切實提高教學質量發揮了重要作用。