春季師德師風(fēng)

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春季師德師風(fēng)范文第1篇

    論文關(guān)鍵詞:不可忽視,春季,蜂群,保溫

    冬季蜂群的保溫大都能重視,而春季蜂群的保溫卻往往被忽視,以致造成了損失還不知是因忽視保溫而引起的。春季蜂群的保溫管理是一年之中養(yǎng)蜂的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。由于春季晝夜溫差大,養(yǎng)蜂如保溫不好,蜜蜂要大量吃蜜,不僅造成飼料過(guò)量消耗,還會(huì)引起蜂群春衰,嚴(yán)重的還可能凍死幼蟲(chóng)和蜂蛹。因此,要想春季養(yǎng)蜂高產(chǎn),首先要抓好春季蜂群的保溫。

    一、撤出多余巢脾。將多余的空巢脾撤出,可使蜂群密集,每張巢脾上都布滿蜜蜂。隨著氣溫升高和群勢(shì)發(fā)展,再逐漸降低密集度。

    二、合并弱勢(shì)蜂群。對(duì)群勢(shì)中等以下的弱群,最好采取雙群夾箱飼養(yǎng),即兩群合并飼養(yǎng)在一個(gè)巢箱內(nèi),中間用隔板隔開(kāi),這樣最大的卵圈必定出現(xiàn)在隔板的兩側(cè),兩群卵圈形成統(tǒng)一的整體,可以提高溫度,相互取暖。由于保溫好,則可加快繁殖的速度。

    三、采取保溫措施。將箱內(nèi)空隙填滿棉花保溫物,并及時(shí)換曬保溫物,以保持保溫物的干燥和巢內(nèi)的溫度。箱內(nèi)和紗窗部位用紙或泥糊嚴(yán)。蜂箱的外側(cè)和底部塞上干草,箱上蓋上草簾等。

    四、適時(shí)調(diào)節(jié)巢門。根據(jù)春季氣溫變化的不穩(wěn)定性,對(duì)巢門進(jìn)行適時(shí)調(diào)節(jié)。首先春季巢門應(yīng)適當(dāng)縮小,氣溫在8℃以上無(wú)風(fēng)天氣才能讓蜜蜂外出排泄和飛行。巢門不要開(kāi)在蜂巢中間,要開(kāi)得靠邊些,晴好天氣上午巢門逐步放大,午后逐漸縮小巢門,以保持工蜂出入不擁擠為宜。

春季師德師風(fēng)范文第2篇

親愛(ài)的同學(xué)們：

今天，我們離中考決戰(zhàn)僅有100天的時(shí)間，100天就是100次的沖鋒，100天就是100次的搏擊！希望同學(xué)們能夠端正心態(tài)，注重學(xué)習(xí)方法，認(rèn)真面對(duì)這余下100天。

回首近三年的初中生活，一千多個(gè)日子，我們聞雞起舞，瑯瑯書聲，喚起日出東方；我們披星戴月，奮筆疾書，換來(lái)似水年華；進(jìn)入九年級(jí)以后的兩百多個(gè)日日夜夜，我們披荊斬棘，突破重重困難；我們劈波斬浪，渡過(guò)漫漫書海。千錘百煉中，我們已鍛煉成經(jīng)得起風(fēng)霜抗得住雨雪的勇士。所以，面對(duì)即將到來(lái)的大考，我們應(yīng)當(dāng)胸有成竹，信心百倍。

同學(xué)們，當(dāng)你看到這篇文章的時(shí)候，請(qǐng)你仰天閉目遙對(duì)遠(yuǎn)方的親人，向他們表達(dá)一下發(fā)自內(nèi)心的問(wèn)候吧——爸爸媽媽，您們辛苦了！請(qǐng)你回憶一下父母頭上的白發(fā)和眼角的皺紋，面對(duì)他們滄桑的容顏你們心中是否有一絲絲內(nèi)疚？你們是否暗下決心用你們的成功去回報(bào)父母多年的養(yǎng)育之恩？

我知道，今天你們舉行了"百日倒計(jì)時(shí)儀式"，其實(shí)"百日倒計(jì)時(shí)儀式"就是一個(gè)加油站,我們每個(gè)人都必須踩緊油門,加足馬力,向心中的目標(biāo)前進(jìn),決不猶豫,因?yàn)槲覀儧](méi)有時(shí)間猶豫； "百日倒計(jì)時(shí)儀式"又是一個(gè)警鐘牌,我們已經(jīng)經(jīng)歷了"九年寒窗"啊，還有百日就要畢業(yè)了,這一百天等于九年寒窗的最后付出,一百天濃縮了今后的人生前途,生活軌跡。這個(gè)警鐘應(yīng)該時(shí)時(shí)刻刻在我們每一位初三學(xué)生的頭腦中敲響,時(shí)時(shí)刻刻提醒我們,鞭策我們,時(shí)間不會(huì)停止,日歷總是一張一張地撕去。

春季師德師風(fēng)范文第3篇

鑄師魂”

爭(zhēng)做“四有”好老師

--城關(guān)二小開(kāi)展“立師德

鑄師魂”開(kāi)學(xué)第一講教師教育活動(dòng)

為進(jìn)一步加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，規(guī)范教師職業(yè)道德行為，弘揚(yáng)高尚師德，引領(lǐng)全體教師自覺(jué)增強(qiáng)立德樹(shù)人、教書育人的榮譽(yù)感和責(zé)任感，做“有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識(shí)、有仁愛(ài)之心”的好教師。根據(jù)縣教科局《關(guān)于印發(fā)

鑄師魂”開(kāi)學(xué)第一講教師教育活動(dòng)實(shí)施方案>的通知》精神，我校結(jié)合工作實(shí)際制定活動(dòng)實(shí)施方案，精心組織開(kāi)展“立師德

鑄師魂”開(kāi)學(xué)第一講教師教育活動(dòng)。

一、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，確保工作實(shí)效

學(xué)校高度重視師德師風(fēng)建設(shè)工作，成立工作領(lǐng)導(dǎo)小組，積極健全師德工作體系，明確工作職責(zé)，加大對(duì)師德建設(shè)的時(shí)間和精力投入，確保組織到位、責(zé)任到位、保障到位，努力形成體系完備的師德師風(fēng)建設(shè)工作格局。

二、開(kāi)展宣誓活動(dòng)，堅(jiān)定職業(yè)信念

2月26日上午，全體師生齊聚學(xué)校操場(chǎng)，以嶄新的面貌迎來(lái)了2019年春季學(xué)期開(kāi)學(xué)典禮和教師宣誓活動(dòng)。在鮮艷的五星紅旗下，在全體學(xué)生的見(jiàn)證下，全體教師高舉右拳，莊嚴(yán)宣誓。大家鄭重承諾要堅(jiān)決貫徹新時(shí)代黨的教育方針，自覺(jué)履行教書育人神圣職責(zé)，模范遵守教師職業(yè)行為準(zhǔn)則，旗幟鮮明地反對(duì)和抵制一切有違師德的思想和言行，以自己的實(shí)際行動(dòng)維護(hù)教師職業(yè)形象，恪守“崇德、尚學(xué)、求真、立新”的校風(fēng)和“敬業(yè)、愛(ài)生、博學(xué)、儒雅”的教風(fēng)，推動(dòng)學(xué)校又好又快發(fā)展。

三、加強(qiáng)教育引導(dǎo)，提高建設(shè)水平

2月28日學(xué)校召開(kāi)新學(xué)期第二次教職工會(huì)議。會(huì)上黨支部書記、校長(zhǎng)魏春紅同志對(duì)全面做好2019年度工作提出6個(gè)方面的要求，要求全體教職工恪盡職守，在擔(dān)當(dāng)作為中享受教育幸福；團(tuán)結(jié)和諧，在相互尊重中享受教育幸福;

關(guān)愛(ài)自己，在健康快樂(lè)中享受教育幸福;

主動(dòng)學(xué)習(xí)，在幸福提升中享受教育幸福;

履職盡責(zé)，在敬業(yè)奉獻(xiàn)中享受教育幸福;

弘揚(yáng)師德，在潛心育人中享受教育幸福。教育引導(dǎo)全體教師規(guī)范從教行為，修身立德，加強(qiáng)自我修養(yǎng)，廉潔從教，不斷增強(qiáng)教師愛(ài)崗敬業(yè)的責(zé)任感和使命感，做學(xué)生錘煉品格的引路人，做學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)的引路人，做學(xué)生創(chuàng)新思維的引路人，做學(xué)生奉獻(xiàn)祖國(guó)的引路人。

四、創(chuàng)新師德教育，樹(shù)立職業(yè)理想

3月8日，學(xué)校召開(kāi)“立師德

鑄師魂，爭(zhēng)做‘四有’好老師”集中學(xué)習(xí)教育大會(huì)，會(huì)議由黨支部書記、校長(zhǎng)魏春紅同志主持，副校長(zhǎng)張拉毛東智、楊萬(wàn)瑩，視導(dǎo)員吳生贏、顧永祖同志組織，全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)了《武威市教育局關(guān)于建立中小學(xué)教師師德考核負(fù)面清單制度的通知》《新時(shí)代中小學(xué)教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則》《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法（2018年修訂）》等文件精神，并組織教師從違紀(jì)違規(guī)和師德師風(fēng)六個(gè)方面進(jìn)行自查，與全體教師簽訂了《教師履行職業(yè)道德規(guī)范承諾書》，通過(guò)學(xué)習(xí)、自查自糾、簽訂承諾書，提高了教師師德素養(yǎng)，使全體教師銘記在以后的工作中，認(rèn)真履職，不忘初心，爭(zhēng)做人民滿意的教師。

五、聚焦黨建引領(lǐng)，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)

春季師德師風(fēng)范文第4篇

【關(guān)鍵詞】紀(jì)律作風(fēng)建設(shè) 高校黨員教師 三嚴(yán)三實(shí)

在《樹(shù)立和發(fā)揚(yáng)“三嚴(yán)三實(shí)”的作風(fēng)》中談到，“作風(fēng)建設(shè)永遠(yuǎn)在路上”。“純潔”者，即純正清白。要保持當(dāng)今高校黨員教師隊(duì)伍的思想純潔、隊(duì)伍純潔、作風(fēng)純潔、清正廉潔，提高高校的辦學(xué)質(zhì)量，其根本途徑是加強(qiáng)紀(jì)律作風(fēng)建設(shè)。加強(qiáng)高校黨員教師隊(duì)伍紀(jì)律作風(fēng)的建設(shè)不是空穴來(lái)風(fēng)，更不是一朝一夕、一蹴而就的，我們要持之以恒做好打長(zhǎng)久戰(zhàn)的準(zhǔn)備，不然將會(huì)功虧一簣。所以，要讓“紀(jì)律作風(fēng)建設(shè)永遠(yuǎn)在路上”。

紀(jì)律作風(fēng)是一個(gè)集體在思想、政治、工作、學(xué)習(xí)、生活等各個(gè)方面表現(xiàn)出來(lái)的正派的、堅(jiān)定的態(tài)度和行為，它代表著一個(gè)集體整體形象的靈魂。因此，加強(qiáng)高校黨員教師隊(duì)伍紀(jì)律作風(fēng)的建設(shè)，不僅要加強(qiáng)高校黨員教師隊(duì)伍的思想教育，還需要通過(guò)踐行的方式樹(shù)立正確的紀(jì)律作風(fēng)，并以教育的形式將其發(fā)揚(yáng)光大。

作為高校黨員教師隊(duì)伍的一員，應(yīng)自覺(jué)遵循社會(huì)主義核心價(jià)值體系，通過(guò)繼承光榮傳統(tǒng)的同時(shí)弘揚(yáng)時(shí)代精神，以及加強(qiáng)個(gè)人修養(yǎng)和接受再教育并行等途徑，使社會(huì)主義核心價(jià)值觀內(nèi)化為我們的精神追求，再通過(guò)教師這個(gè)神圣的職業(yè)教育引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)和弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀，將社會(huì)主義核心價(jià)值觀外化為我們的自覺(jué)行為。

作為高校黨員教師隊(duì)伍的一員，應(yīng)樹(shù)立和發(fā)揚(yáng)“三嚴(yán)三實(shí)”的作風(fēng)，既“嚴(yán)以修身、嚴(yán)以用權(quán)、嚴(yán)于律己，又謀事要實(shí)、創(chuàng)業(yè)要實(shí)、做人要實(shí)”。但對(duì)于教師來(lái)說(shuō)，應(yīng)該如何將治國(guó)理政上的“三嚴(yán)三實(shí)”轉(zhuǎn)變成高校教育上的“三嚴(yán)三實(shí)”，并將其落實(shí)到輔導(dǎo)員的學(xué)生管理工作和教師的學(xué)生教學(xué)工作中呢？

秉著堅(jiān)持理論和實(shí)踐相統(tǒng)一、改造客觀世界和改造主觀世界相統(tǒng)一的原則，作為高校黨員教師隊(duì)伍的一員，嚴(yán)以修身，就是要加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，堅(jiān)定理想信念，提升道德境界，追求高尚情操，自覺(jué)遠(yuǎn)離低級(jí)趣味，即杜絕工作紀(jì)律散漫的現(xiàn)象，如上課遲到早退、上班期間隨心所欲利用教學(xué)設(shè)備玩游戲斗地主、下班時(shí)間成伙結(jié)伴吃喝玩樂(lè)等有損黨和教師形象的行為，自覺(jué)抵制歪風(fēng)邪氣，堅(jiān)決杜絕對(duì)教學(xué)工作和學(xué)生管理工作事不關(guān)己高高掛起、麻木不仁、應(yīng)付了事、得過(guò)且過(guò)等缺乏責(zé)任心的態(tài)度和行為。

嚴(yán)以用權(quán)，權(quán)力僅僅只是工具。作為一名黨員，就是要堅(jiān)持用權(quán)為學(xué)生，堅(jiān)決按照學(xué)校的規(guī)章制度行使權(quán)力，行使好輔導(dǎo)員和教師的權(quán)力，讓更多的學(xué)生獲益，才是高校黨員教師的責(zé)任和宗旨。

嚴(yán)于律己，正所謂“善禁者，先禁其身，而后人”。作為一名黨員教師，要成為一個(gè)善于用學(xué)校規(guī)章制度規(guī)范學(xué)生行為的人，就是首先要嚴(yán)格要求自己，嚴(yán)于自律，心存敬畏，手握戒尺，慎獨(dú)慎微，勤于自省，遵守黨紀(jì)國(guó)法，做到為師清廉，即杜絕接受家長(zhǎng)或者學(xué)生的變相賄賂。

謀事要實(shí)，就是要從實(shí)際出發(fā)謀劃教育事業(yè)和工作，使教學(xué)教育的政策、方法、手段符合學(xué)生管理教育的實(shí)際情況，不好高騖遠(yuǎn)，不忽視學(xué)生年齡、生理階段變化、可塑性強(qiáng)等行為與心理特點(diǎn)。

創(chuàng)業(yè)要實(shí)，對(duì)于教學(xué)教育工作就是要腳踏實(shí)地、真抓實(shí)干，敢于擔(dān)當(dāng)黨員教師的責(zé)任，不應(yīng)付了事，勇于直面和化解同事間的矛盾，做好黨員教師的榜樣及帶頭作用。此外，作為一名黨員教師，應(yīng)善于解決學(xué)生（包括學(xué)習(xí)、生活、思想等方面）出現(xiàn)的問(wèn)題，努力創(chuàng)造出經(jīng)得起實(shí)踐（教學(xué)方法和學(xué)生管理方法）、人民（同行、學(xué)生）等檢驗(yàn)的實(shí)績(jī)。

做人要實(shí)，對(duì)于黨員教師，就是要對(duì)黨、對(duì)組織、對(duì)學(xué)生、對(duì)教師同行忠誠(chéng)老實(shí)，做老實(shí)誠(chéng)懇的黨員教師，做一個(gè)說(shuō)老實(shí)話、干老實(shí)事、公道正派的黨員教師。古人有云：“大學(xué)之道，在明德，在親民，在止于至善。”而完成這樣的綜合素質(zhì)蛻變的重任就落到我們?nèi)嗣窠處煹纳砩稀Ｋ裕瑢?duì)于黨員教師，在教學(xué)過(guò)程中不僅要盡己所能傳授學(xué)生真理，還需要以身作則教授學(xué)生明理。對(duì)待同行，我們應(yīng)該誠(chéng)懇熱心、胸懷坦蕩，通過(guò)教學(xué)方法、教學(xué)理念、學(xué)生管理工作等經(jīng)驗(yàn)交流的方式，使每個(gè)教師都能夠做到“擇其善者而從之，其不善者而改之”。

梅貽琦先生說(shuō)過(guò)：“所謂大學(xué)者，非謂有大樓之謂也，有大師之謂也。”教師承擔(dān)著“俯首甘為孺子牛”這樣最崇高、最莊嚴(yán)、最神圣的使命。作為黨員教師的我們，必須通過(guò)加強(qiáng)紀(jì)律作風(fēng)建設(shè)，保持黨員隊(duì)伍的純潔性，以先鋒和榜樣的力量促進(jìn)教師使命的完成。

【參考文獻(xiàn)】

[1].談治國(guó)理政[M].北京：外文出版社，2014.

春季師德師風(fēng)范文第5篇

在過(guò)去的一年度里，認(rèn)真學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀，全面貫徹黨和國(guó)家的教育方針，認(rèn)真執(zhí)行上級(jí)交辦的各項(xiàng)工作。帶領(lǐng)中心小學(xué)一班人自我加壓、真抓實(shí)干，宣傳教育大好形勢(shì)，為教育教學(xué)工作服務(wù)。以“拼搏奉獻(xiàn)，爭(zhēng)創(chuàng)示范”為主題，以“全面育人”為宗旨，以“五愛(ài)”教育為基本內(nèi)容，以“創(chuàng)示范校”和教育教學(xué)質(zhì)量提高為工作重點(diǎn)。努力提高學(xué)校德育工作的有效性、時(shí)效性。各項(xiàng)工作取得了顯著的效果，得到上級(jí)業(yè)務(wù)部門和當(dāng)?shù)厝罕姷恼J(rèn)可和肯定。

XX年度，帶領(lǐng)中心小學(xué)一班人，扎實(shí)細(xì)致開(kāi)展教學(xué)質(zhì)量提高。邀請(qǐng)渦陽(yáng)縣教研室組成專家組，對(duì)我們學(xué)校每一位任課教師進(jìn)行聽(tīng)課和評(píng)課，促進(jìn)教師業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高，以保障教育教學(xué)質(zhì)量的提高。收到很好的效果，教學(xué)質(zhì)量不斷提高，在學(xué)區(qū)質(zhì)量檢測(cè)中，位列第一。

XX年度，帶領(lǐng)中心小學(xué)一班人，繼續(xù)加強(qiáng)與鞏固教師師德建設(shè)，繼續(xù)對(duì)教師進(jìn)行師德教育，以良好的師德形象塑造學(xué)生。教師隊(duì)伍的素質(zhì)決定著學(xué)校教育教學(xué)的質(zhì)量,教師的師德師風(fēng)狀況決定了學(xué)校深入實(shí)施素質(zhì)教育的力度。為此,我們?cè)趶V大教師中不斷加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè),讓教師明確教師素質(zhì)要求和師德標(biāo)準(zhǔn),注重改變教師的道德價(jià)值觀念,提高教師素質(zhì)和師德水平。

一年來(lái)，緊緊抓安全，時(shí)時(shí)刻刻不放松。制定詳細(xì)安全管理目標(biāo)，落實(shí)安全責(zé)任制，與各班主任和任課教師簽訂安全責(zé)任狀，分級(jí)管理，實(shí)施目標(biāo)管理，為創(chuàng)建平安校園打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。經(jīng)常開(kāi)展各類安全課教育，春季疾病傳播安全課教育，夏季防溺水教育，秋冬季防火、防凍防寒教育，道路交通安全教育，校園內(nèi)安全教育，食品安全教育等系列安全教育。讓學(xué)生學(xué)會(huì)用安全知識(shí)保護(hù)自己。進(jìn)行地震安全演練和防火安全演練，教會(huì)學(xué)生在自然災(zāi)害來(lái)臨是學(xué)會(huì)逃生和自救。

創(chuàng)建文明衛(wèi)生校園，開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)。狠抓文明衛(wèi)生校園的創(chuàng)建，實(shí)施目標(biāo)層層落實(shí)制度，使我校文明禮儀和衛(wèi)生狀況，得到明顯提升。緊緊抓住班主任，對(duì)各班級(jí)進(jìn)行衛(wèi)生評(píng)比，實(shí)行優(yōu)獎(jiǎng)劣罰。教育學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，豐富校園文化生活。配合節(jié)假日和重要活動(dòng)，辦好黑板報(bào)、墻報(bào)、宣傳欄和校園廣播繁榮校園文化，組織演講比賽，征文比賽，歌曲比賽，文藝匯演等多種形式對(duì)學(xué)生素質(zhì)教育。