大學(xué)生村官思想總結(jié)

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大學(xué)生村官思想總結(jié)范文第1篇

工作總結(jié)是為了通過(guò)對(duì)上一年的總結(jié)來(lái)指導(dǎo)下一年的工作，本文是為大家整理的大學(xué)生村官年終個(gè)人工作思想總結(jié)，希望可以為大家的工作總結(jié)寫(xiě)作帶來(lái)方便。

我是xxx村主任助理，今年9月初我被分配到該村，開(kāi)始了我難忘的村官生涯，轉(zhuǎn)眼已過(guò)去兩個(gè)多月的時(shí)間。在這兩個(gè)多月里我從一個(gè)剛出校門(mén)的學(xué)生磨練成了熟悉村里事務(wù)的主任助手，回顧這段時(shí)間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，有領(lǐng)導(dǎo)和同事們的關(guān)心和幫助，也有自己的辛苦努力。

在思想政治方面，我每天堅(jiān)持閱讀各類(lèi)報(bào)刊雜志，認(rèn)真學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀等重要思想，學(xué)習(xí)和領(lǐng)會(huì)建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村的有關(guān)材料和文件精神。在不斷加強(qiáng)自身修養(yǎng)、提高自身理論水平的同時(shí)，堅(jiān)定自己的社會(huì)主義思想信念，堅(jiān)定自己服務(wù)農(nóng)村、建設(shè)農(nóng)村、報(bào)效祖國(guó)的理想信念。

在組織紀(jì)律方面，我認(rèn)真執(zhí)行和嚴(yán)格遵守呂梁市、離石區(qū)關(guān)于高校畢業(yè)生到農(nóng)村工作管理辦法和大學(xué)生村官有關(guān)的管理規(guī)定，從各方面嚴(yán)格要求自己。在自覺(jué)遵守各項(xiàng)規(guī)章制度的同時(shí)，認(rèn)真、踏實(shí)、盡職盡責(zé)的做好各項(xiàng)工作。

在工作方面，兩個(gè)多月來(lái)，我嚴(yán)格要求自己，在鄉(xiāng)黨委、政府的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，在村領(lǐng)導(dǎo)和同事的指導(dǎo)下，始終牢固樹(shù)立全心全意服務(wù)農(nóng)村，為人民服務(wù)的宗旨，積極認(rèn)真地做好鄉(xiāng)、村交待的各項(xiàng)工作，努力做到不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)信任，不愧對(duì)農(nóng)民的重托。

大學(xué)生村官思想總結(jié)范文第2篇

一、強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)，明確職責(zé)。成立了由鎮(zhèn)黨委書(shū)任組長(zhǎng)，分管組織工作的副書(shū)記任副組長(zhǎng)，黨委辦主任、村黨總支書(shū)記等為成員的大學(xué)生“村官”管理服務(wù)領(lǐng)導(dǎo)組。對(duì)大學(xué)生“村官”的日常管理，主要由鎮(zhèn)黨委負(fù)責(zé)，黨[文秘站:]委書(shū)記為第一責(zé)任人，村總支書(shū)記為直接責(zé)任人，管理服務(wù)辦公室具體指導(dǎo)幫助村級(jí)搞好大學(xué)生“村官”的管理服務(wù)工作，切實(shí)為大學(xué)生“村官”提供好必要的生活和工作條件。

二、嚴(yán)肅紀(jì)律，嚴(yán)格管理。一是嚴(yán)肅工作紀(jì)律，健全考勤、工作日志、工作例會(huì)等制度，設(shè)立考勤登記薄，落實(shí)專(zhuān)人搞好記錄，加強(qiáng)對(duì)大學(xué)生“村官”的管理；二是嚴(yán)格大學(xué)生“村官” 請(qǐng)銷(xiāo)假制度，請(qǐng)假1天須由村黨總支書(shū)記審批，請(qǐng)假2至3天須由鎮(zhèn)黨委書(shū)記審批，3天以上請(qǐng)示縣委組織部審批；三是嚴(yán)禁任何領(lǐng)導(dǎo)以各種借口、名義長(zhǎng)期調(diào)用大學(xué)生“村官”。

三、積極幫帶，促進(jìn)成長(zhǎng)。 一是建立好幫帶大學(xué)生“村官”制度，鎮(zhèn)掛鉤村領(lǐng)導(dǎo)為幫扶人，掛鉤聯(lián)系該村的鎮(zhèn)干部為本村大學(xué)生“村官”的結(jié)對(duì)人，該村的黨總支書(shū)記、村委會(huì)主任為本村大學(xué)生“村官”的幫帶人；二是掛村的鎮(zhèn)、村領(lǐng)導(dǎo)干部切實(shí)幫助大學(xué)生“村官”盡快熟悉掌握基層工作方法，鎮(zhèn)主要領(lǐng)導(dǎo)及幫帶村黨總支書(shū)記、村委會(huì)主任每周至少與大學(xué)生“村官”進(jìn)行一次談心談話(huà)，隨時(shí)了解他們的思想動(dòng)態(tài)，做好對(duì)大學(xué)生“村官”思的想政治教育和心理疏導(dǎo)工作；三是妥善安排好大學(xué)生“村官”的工作任務(wù)，在生活上關(guān)心他們、思想上重視他們、工作上幫助他們，做到對(duì)大學(xué)生“村官”的生活有人管，健康成長(zhǎng)有人引，學(xué)習(xí)工作有人教。

四、建章立制，確保安全。建立健全好安全工作責(zé)任制度，加強(qiáng)安全教育，定期排查、分析和處理各種安全隱患，確保大學(xué)生“村官”人身、財(cái)產(chǎn)等方面的安全。主要采取定時(shí)或不定時(shí)地排查大學(xué)生“村官”在住宿、飲食、出行等方面存在的安全隱患，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)采取措施，加以整改，避免安全事故發(fā)生。

五、正確引導(dǎo)，正面宣傳。一是注重總結(jié)和宣傳大學(xué)生“村官”在工作中的先進(jìn)事跡，充分發(fā)揮他們的先進(jìn)模范作用；二是與大學(xué)生“村官”相關(guān)的重要情況、信息，做到及時(shí)向上級(jí)請(qǐng)示報(bào)告，不擅自處理、公布、公開(kāi)。

大學(xué)生村官思想總結(jié)范文第3篇

全方位營(yíng)造大學(xué)生村官成長(zhǎng)良好環(huán)境

xx鎮(zhèn)現(xiàn)有大學(xué)生村官26名，其中11人在去年村委換屆選舉中被選為村委委員，是我鎮(zhèn)新農(nóng)村建設(shè)的中堅(jiān)力量。我們xx鎮(zhèn)黨委、政府十分重視大學(xué)生村干部管理工作，確立了“以制度規(guī)范、以事業(yè)留人、以感情留人”的大學(xué)生村官培養(yǎng)理念，積極探索培養(yǎng)管理的新手段、新方法，通過(guò)五項(xiàng)舉措，實(shí)施規(guī)范管理，幫助他們適應(yīng)基層環(huán)境，提高大學(xué)生村干部的實(shí)踐能力，努力為他們創(chuàng)造良好工作環(huán)境，促使其在基層成長(zhǎng)、成才?，F(xiàn)結(jié)合我鎮(zhèn)的實(shí)際情況，談?wù)勎覍?duì)加強(qiáng)大學(xué)生村官管理的看法。

一、抓好鎮(zhèn)村干部對(duì)大學(xué)生村官結(jié)對(duì)幫帶，促進(jìn)其角色盡快轉(zhuǎn)變。我們鎮(zhèn)采取了黨政領(lǐng)導(dǎo)、包村干部結(jié)對(duì)幫帶的方式，向大學(xué)生村官傳授工作經(jīng)驗(yàn)和方法，幫助其開(kāi)展各項(xiàng)工作。同時(shí)，將大學(xué)生村官的思想政治學(xué)習(xí)、工作任務(wù)完成、業(yè)績(jī)考核等和所在村的年終工作考核結(jié)合起來(lái)，促使所在村支持、幫助、引導(dǎo)大學(xué)生村官開(kāi)展工作，盡快讓他們進(jìn)入角色。實(shí)踐證明，這樣的做法是非常有成效的，在XX年勞模表彰大會(huì)上，我鎮(zhèn)有6位大學(xué)生村官被鎮(zhèn)黨委、政府表彰為勞動(dòng)模范，這是對(duì)大學(xué)生村官的鼓勵(lì)與鞭策，同時(shí)也表明他們真正融入了工作角色且干出了實(shí)績(jī)。鎮(zhèn)村干部對(duì)大學(xué)生村官結(jié)對(duì)幫帶的做法，應(yīng)值得提倡。

二、加強(qiáng)大學(xué)生村官培訓(xùn)，提高其基層工作能力。我們鎮(zhèn)主要抓了大學(xué)生村官的崗前培訓(xùn)，專(zhuān)題培訓(xùn)和經(jīng)常性培訓(xùn)，培訓(xùn)內(nèi)容以涉農(nóng)政策、實(shí)用技術(shù)以及做好群眾工作的方式方法為主。通過(guò)培訓(xùn)，使大學(xué)生村官可以更好地適應(yīng)基層工作，提高自身素質(zhì)，對(duì)新農(nóng)村建設(shè)重任有了更加全面的了解。但是，目前大學(xué)生村官的培訓(xùn)制度不夠完善，大學(xué)生村官培訓(xùn)應(yīng)根據(jù)崗位職責(zé)和工作需要建立長(zhǎng)期計(jì)劃，促使大學(xué)生村官知識(shí)水平、能力、素養(yǎng)不斷提升。

大學(xué)生村官思想總結(jié)范文第4篇

一、全面培養(yǎng)強(qiáng)素質(zhì)，讓大學(xué)生村官提升能力工作好

大學(xué)生村官是一個(gè)年輕的群體，要讓他們更好地服務(wù)基層、服務(wù)發(fā)展，就必須提高他們的綜合素質(zhì)，提升他們的工作能力。我們通過(guò)構(gòu)建學(xué)習(xí)培訓(xùn)、多崗鍛煉、溝通交流等三大平臺(tái)，增強(qiáng)了他們服務(wù)基層的本領(lǐng)。一是構(gòu)建學(xué)習(xí)培訓(xùn)平臺(tái)，提升理論水平。充分整合各種培訓(xùn)資源，為大學(xué)生村官開(kāi)設(shè)黨校課堂、基地課堂、流動(dòng)課堂等，把大學(xué)生村官培訓(xùn)納入全縣干部教育培訓(xùn)規(guī)劃，做到年初有計(jì)劃，年終有總結(jié)。對(duì)大學(xué)生村官進(jìn)行崗前集訓(xùn)和各類(lèi)專(zhuān)題培訓(xùn)20__多人次，開(kāi)闊了他們的視野，提升了他們的能力。今年，我縣將舉辦村務(wù)管理、創(chuàng)業(yè)富民、科技服務(wù)等多種形式的培訓(xùn)班不低于6次，實(shí)現(xiàn)每人每年至少接受6次不同形式培訓(xùn)的目標(biāo)。二是構(gòu)建多崗鍛煉平臺(tái)，提高處理復(fù)雜問(wèn)題的能力。創(chuàng)設(shè)“以村工作為主、多崗鍛煉為輔”的大學(xué)生村官培養(yǎng)模式，幾年來(lái)，分期分批選派了50余名大學(xué)生村官到、綜治、拆遷安置、招商引資等一線(xiàn)崗位歷練，讓他們直接負(fù)責(zé)一件實(shí)事，獨(dú)立解決一件難事，牽頭完成一件大事，不斷提高他們應(yīng)對(duì)復(fù)雜局面的能力。三是構(gòu)建溝通交流平臺(tái)，激發(fā)隊(duì)伍整體活力。開(kāi)通“XX大學(xué)生村官Q(mào)Q群”，建立移動(dòng)飛信平臺(tái)，為大學(xué)生村官提供良好的交流機(jī)會(huì)，讓他們更好地交換工作心得，總結(jié)工作經(jīng)驗(yàn)，找出工作不足，形成奮勇?tīng)?zhēng)先、比學(xué)趕幫的工作局面，為更好的推動(dòng)工作開(kāi)展激發(fā)隊(duì)伍整體活力。

二、創(chuàng)設(shè)富民大舞臺(tái)，讓大學(xué)生村官服務(wù)基層干得好

大學(xué)生村官一無(wú)資金，二無(wú)經(jīng)驗(yàn)，創(chuàng)業(yè)富民談何容易，這就要求我們必須加大對(duì)大學(xué)生村官的扶持引導(dǎo)力度。近年來(lái)，我們始終堅(jiān)持組織引導(dǎo)與典型帶動(dòng)相結(jié)合，政策扶持與模式創(chuàng)業(yè)相結(jié)合，鼓勵(lì)大學(xué)生村官在創(chuàng)業(yè)富民中大顯身手。一是激發(fā)創(chuàng)業(yè)熱情。激勵(lì)大學(xué)生村官在創(chuàng)業(yè)路上不當(dāng)“看客”當(dāng)“干將”，我們先后舉辦了創(chuàng)業(yè)富民成果展、創(chuàng)業(yè)富民匯報(bào)等活動(dòng)，評(píng)選大學(xué)生村官創(chuàng)業(yè)富民先進(jìn)個(gè)人，同時(shí)通過(guò)電視臺(tái)、睢寧日?qǐng)?bào)、政府網(wǎng)站等渠道，大力宣傳大學(xué)生村官投身創(chuàng)業(yè)富民的典型事跡，激發(fā)創(chuàng)業(yè)熱情。二是構(gòu)建扶持體系。讓大學(xué)生村官創(chuàng)業(yè)“不差錢(qián)”，縣財(cái)政每年設(shè)立了XXX萬(wàn)元的“大學(xué)生村官創(chuàng)業(yè)專(zhuān)項(xiàng)基金”，為投身創(chuàng)業(yè)的大學(xué)生村官提供貸款貼息支持，同時(shí)通過(guò)“創(chuàng)業(yè)富民，陽(yáng)光育才”再擔(dān)保融資工程為10余名大學(xué)生村官提供創(chuàng)業(yè)擔(dān)保貸款XX萬(wàn)元；成立大學(xué)生村官創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)中心，組建專(zhuān)家服務(wù)團(tuán)開(kāi)展上門(mén)服務(wù)，提供創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)。三是探索創(chuàng)業(yè)模式。注重分析各種創(chuàng)業(yè)類(lèi)型，重點(diǎn)培育“大學(xué)生村官+專(zhuān)業(yè)合作組織+技能培訓(xùn)基地”創(chuàng)業(yè)模式。目前，全縣已有XX名大學(xué)生村官參與創(chuàng)辦20個(gè)專(zhuān)業(yè)合作組織、經(jīng)濟(jì)實(shí)體，為村民提供了XX多個(gè)就業(yè)崗位，幫助XX多個(gè)貧困戶(hù)增收脫貧。強(qiáng)化對(duì)大學(xué)生村官創(chuàng)業(yè)富民工作指導(dǎo)，不斷提升創(chuàng)業(yè)能力，優(yōu)化創(chuàng)業(yè)環(huán)境，形成大學(xué)生村官“一鎮(zhèn)一品”的創(chuàng)業(yè)格局。四是打造三大創(chuàng)業(yè)富民載體。通過(guò)優(yōu)化環(huán)境，加大投入，打造三大創(chuàng)業(yè)富民載體，即依托“沙集模式”，為大學(xué)生村官提供政策支持、技術(shù)支持等，做大大學(xué)生村官“沙集模式”網(wǎng)商創(chuàng)業(yè)園，培育一批大學(xué)生村官網(wǎng)商；依托“商貿(mào)流通”，為大學(xué)生村官提供企業(yè)幫扶、管理幫扶等，做強(qiáng)大學(xué)生村官商貿(mào)流通示范點(diǎn)，打造一批小商品加工創(chuàng)業(yè)者；依托“高效農(nóng)業(yè)”，為大學(xué)生村官提供對(duì)口扶持、銷(xiāo)路扶持等，做優(yōu)大學(xué)生村官高效農(nóng)業(yè)合作社，帶動(dòng)一批帶民致富能手。

三、編織成長(zhǎng)關(guān)愛(ài)網(wǎng)，讓大學(xué)生村官扎根基層有保障

把大學(xué)生村官當(dāng)成自家孩子，讓他們?cè)陬幐惺艿搅恕凹摇钡臏嘏?，促使他們安心扎根基層建功立業(yè)。一是政治上充分信任?？h委、縣政府堅(jiān)持把大學(xué)生村官工作擺到全縣新農(nóng)村建設(shè)的大局中一并謀劃，積極推薦參選各級(jí)黨代表和 人大代表，提高他們的參政議政能力。目前，我縣已有XX名大學(xué)生村官分別當(dāng)選為鎮(zhèn)黨代表和人大代表。二是生活上提供保障。大學(xué)生村官享受全額撥款事業(yè)單位工資待遇，直接轉(zhuǎn)正定級(jí)，薪級(jí)工資高定一級(jí)，并辦理醫(yī)療、養(yǎng)老等四種保險(xiǎn)，統(tǒng)一繳納住房公積金，對(duì)符合條件的大學(xué)生村官給予助學(xué)貸款和學(xué)費(fèi)財(cái)政代償?shù)日?，要求?zhèn)（園區(qū)）盡可能地解決好村官的食宿問(wèn)題，為每名大學(xué)生村官配齊配好生活和工作用品，在交通、安全方面提供便利條件，用真情關(guān)心他們。三是工作上全力支持。鼓勵(lì)大學(xué)生村官?lài)@加快推進(jìn)新農(nóng)村建設(shè)大膽實(shí)踐，精心組織實(shí)施“四幫一帶”結(jié)對(duì)幫扶工作機(jī)制，每位鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)班子成員至少聯(lián)系一名大學(xué)生村官，幫助指導(dǎo)工作，積極引導(dǎo)大學(xué)生村官干事創(chuàng)業(yè)。各級(jí)黨政領(lǐng)導(dǎo)要定期深入大學(xué)生村官中進(jìn)行交談或邀約大學(xué)生村官談心談話(huà)，幫助大學(xué)生村官解思想疙瘩、解實(shí)際問(wèn)題、解后顧之憂(yōu)。其次，通過(guò)真情關(guān)愛(ài)促進(jìn)大學(xué)生村官又好又快成長(zhǎng)成才，讓他們堅(jiān)定奉獻(xiàn)農(nóng)村的理想信念，進(jìn)而釋放出建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村的巨大能量。四是健全管理服務(wù)機(jī)制。逐步規(guī)范考核程序，加大“三個(gè)考核”即季度考核、年度考核、聘期考核的工作力度，實(shí)現(xiàn)考核結(jié)果與績(jī)效工資、繼續(xù)任職、續(xù)聘簽約及推薦選優(yōu)等工作相掛鉤，對(duì)考核不稱(chēng)職的村官進(jìn)行解聘。做好全面推進(jìn)大學(xué)生村官工作的規(guī)劃方案，引導(dǎo)好、組織好、培訓(xùn)好、服務(wù)好大學(xué)生村官，讓他們更好地走進(jìn)農(nóng)村、融入農(nóng)民、助推農(nóng)業(yè)發(fā)展。

大學(xué)生村官思想總結(jié)范文第5篇

論文關(guān)鍵詞：高校；大學(xué)生村官；工作站

一、大學(xué)生村官工作站的基本情況

2009年4月2日蘇州科技學(xué)院高新區(qū)大學(xué)生“村官”工作站成立，120多名大學(xué)生“村官”成為工作站成員。成立后的大學(xué)生村官工作站將依托高校的智力優(yōu)勢(shì)和資源優(yōu)勢(shì)，為大學(xué)生“村官”返?！俺潆姟贝罱ㄐ碌钠脚_(tái)。大學(xué)生“村官”可以充分利用高校的圖書(shū)館資源、各類(lèi)課堂教學(xué)資源、各系列講座學(xué)術(shù)報(bào)告資源實(shí)現(xiàn)便捷的返?！俺潆姟?，提升自身專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)、理論水平和學(xué)術(shù)研究能力。同時(shí)，學(xué)校將通過(guò)聘任大學(xué)生“村官”擔(dān)任在校大學(xué)生的就業(yè)、創(chuàng)業(yè)校外輔導(dǎo)員，組織大學(xué)生“村官”經(jīng)常性來(lái)校交流，通過(guò)座談會(huì)、經(jīng)驗(yàn)報(bào)告會(huì)、茶話(huà)會(huì)、聯(lián)誼會(huì)等形式，與在校大學(xué)生進(jìn)行溝通和互動(dòng)。大學(xué)生“村官”們將以自身的成長(zhǎng)經(jīng)歷、成才感悟、在基層工作的經(jīng)驗(yàn)以及在就業(yè)、創(chuàng)業(yè)過(guò)程中總結(jié)出的心得等作為“教材”，引導(dǎo)在校大學(xué)生及早端正就業(yè)態(tài)度，更有針對(duì)性地提升他們的實(shí)踐能力和就業(yè)能力，以便其更好地在激烈的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)中順利實(shí)現(xiàn)就業(yè)、創(chuàng)業(yè)。

大學(xué)生村官工作站的成立，為大學(xué)生“村官”和在校大學(xué)生之間搭建了一個(gè)重要的交流和互動(dòng)平臺(tái)。隨著當(dāng)前就業(yè)環(huán)境的根本性變化，大學(xué)生就業(yè)難問(wèn)題日益凸顯，而大學(xué)生村干部經(jīng)過(guò)基層實(shí)踐的鍛煉，開(kāi)闊了視野，豐富了閱歷，增強(qiáng)了分析解決問(wèn)題、應(yīng)對(duì)復(fù)雜局面的能力，他們的工作心得和就業(yè)經(jīng)驗(yàn)將對(duì)在校大學(xué)生改變就業(yè)觀念、提升就業(yè)能力等產(chǎn)生激勵(lì)和啟發(fā)作用。

二、大學(xué)生村官工作站的主要做法

1.成立專(zhuān)門(mén)組織機(jī)構(gòu)，保障工作規(guī)范有序開(kāi)展

工作站的建立得到了政府和學(xué)校的高度重視，蘇州市委組織部、團(tuán)市委以及學(xué)校黨委等領(lǐng)導(dǎo)出席了工作站成立儀式，在2009年蘇州科技學(xué)院“學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)”中，村官工作站成為高校服務(wù)地方的整改項(xiàng)目。此外，工作站專(zhuān)門(mén)成立了指導(dǎo)和管理機(jī)構(gòu)，學(xué)校團(tuán)委和高新區(qū)團(tuán)委為指導(dǎo)單位，管理辦公室為具體執(zhí)行機(jī)構(gòu)，下設(shè)外聯(lián)部、活動(dòng)部、宣傳部、網(wǎng)上互動(dòng)論壇等。

2.以工作站為平臺(tái)，廣泛開(kāi)展先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)學(xué)習(xí)活動(dòng)

村官工作站的建立，為在校大學(xué)生與大學(xué)生村官建立了溝通交流的平臺(tái)。工作站組織大學(xué)生“村官”經(jīng)常來(lái)校交流，通過(guò)座談會(huì)、經(jīng)驗(yàn)報(bào)告會(huì)、茶話(huà)會(huì)、聯(lián)誼會(huì)、網(wǎng)上村官論壇等，與在校大學(xué)生進(jìn)行溝通與互動(dòng)。大學(xué)生“村官”們以自身的成長(zhǎng)經(jīng)歷、基層工作經(jīng)驗(yàn)以及在就創(chuàng)業(yè)過(guò)程中的心得等作為“教材”，引導(dǎo)在校大學(xué)生端正就業(yè)態(tài)度，針對(duì)性地提升實(shí)踐能力和就業(yè)能力。

3.以工作站為契機(jī)，為大學(xué)生基層實(shí)踐活動(dòng)整合資源

培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力是蘇州科技學(xué)院人才培養(yǎng)目標(biāo)，項(xiàng)目管理辦公室在此目標(biāo)的引領(lǐng)下，積極挖掘“村官”資源，組織各基層團(tuán)委積極與村官結(jié)對(duì)子，通過(guò)開(kāi)展 “三個(gè)一”等活動(dòng)，即一次結(jié)對(duì)儀式、一場(chǎng)報(bào)告會(huì)、一次學(xué)生實(shí)踐，聘任大學(xué)生“村官”擔(dān)任在校大學(xué)生的就創(chuàng)業(yè)校外輔導(dǎo)員，為學(xué)生開(kāi)展實(shí)踐鍛煉提供指導(dǎo)和幫助。利用村官提供的資源，組織在校大學(xué)生到村官所在的社區(qū)、街道集中開(kāi)展科技服務(wù)、文化普及、志愿服務(wù)、知識(shí)宣講、文藝演出等社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，幫助在校大學(xué)生更好地了解基層、服務(wù)基層，在實(shí)踐中增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，歷練品質(zhì)，提高就業(yè)技能。

4.以工作站為陣地，積極實(shí)施村官返?！俺潆姟庇?jì)劃

依托高校的智力和資源優(yōu)勢(shì)，為大學(xué)生“村官”返校“充電”搭建新平臺(tái)。大學(xué)生“村官”可以充分利用高校的圖書(shū)館、課堂教學(xué)、系列學(xué)術(shù)講座等資源實(shí)現(xiàn)返?！俺潆姟保嵘陨硭仞B(yǎng)和理論水平，從而提高基層工作能力。

三、大學(xué)生村官工作站的初步成效

1.多項(xiàng)受益、良性循環(huán)

工作站的建立促進(jìn)了學(xué)校、基層、村官、在校大學(xué)生的共同發(fā)展，在點(diǎn)上實(shí)現(xiàn)了學(xué)校育人與地方建設(shè)、學(xué)生成才與村官成長(zhǎng)的良性循環(huán)。大學(xué)生村官工作站成立以來(lái)，蘇州科技學(xué)院13個(gè)基層學(xué)院團(tuán)委已與高新區(qū)8個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)街道、開(kāi)發(fā)區(qū)的120余名村官進(jìn)行了結(jié)對(duì)，學(xué)校為30余名“村官”辦理了圖書(shū)證，工作站相繼開(kāi)展了“村官的自我價(jià)值實(shí)現(xiàn)培訓(xùn)”等各類(lèi)講座、報(bào)告會(huì)20余場(chǎng)。40余名村官成為在校大學(xué)生的“校外輔導(dǎo)員”，同時(shí)也擁有了科技學(xué)院的“綠卡”。 轉(zhuǎn)貼于

在2009年的暑期實(shí)踐活動(dòng)中，500余名在校大學(xué)生到村官所在社區(qū)、街道參加實(shí)踐，集中開(kāi)展了扶貧幫困、助老助殘、義務(wù)家教、環(huán)保宣傳等志愿服務(wù)活動(dòng)20余項(xiàng)。

2.媒體廣泛關(guān)注、社會(huì)反響較好

《光明日?qǐng)?bào)》、《新華日?qǐng)?bào)》、《蘇州日?qǐng)?bào)》、《揚(yáng)子晚報(bào)》、蘇州電視臺(tái)新聞?lì)l道、教育頻道等多家媒體都對(duì)工作站進(jìn)行了廣泛報(bào)道，新華網(wǎng)、光明網(wǎng)、搜狐網(wǎng)、騰訊網(wǎng)、網(wǎng)易、中華網(wǎng)等也進(jìn)行了轉(zhuǎn)載報(bào)道，社會(huì)反響強(qiáng)烈。

四、加強(qiáng)大學(xué)生村官工作站的幾點(diǎn)思考

1.大學(xué)生村官工作站開(kāi)辟了大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)工作的新陣地

當(dāng)前，大學(xué)生就業(yè)壓力激增，更多的大學(xué)生開(kāi)始選擇到基層就業(yè)。以2011年江蘇省大學(xué)生“村官”選聘情況為例，全省3827個(gè)“村官”職位吸引了全國(guó)570所高校的近1.9萬(wàn)名大學(xué)生報(bào)考。考生綜合素質(zhì)比較高，高學(xué)歷人員較多，呈現(xiàn)出“強(qiáng)強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)”的態(tài)勢(shì)。高校就業(yè)指導(dǎo)工作正在面臨新的挑戰(zhàn)，這要求必須拓展大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)工作途徑。村官工作站可以有針對(duì)性地開(kāi)展大學(xué)生如何在基層就業(yè)的指導(dǎo)工作。建立大學(xué)生村官工作站的目的正在于搭建一個(gè)學(xué)校與地方互動(dòng)共建的平臺(tái)，共同致力于增強(qiáng)大學(xué)生的就業(yè)意識(shí)、提升大學(xué)生的就業(yè)能力，同時(shí)，落實(shí)團(tuán)省委關(guān)于發(fā)揮團(tuán)組織的作用、深入推進(jìn)大學(xué)生村官培訓(xùn)工作的有關(guān)要求，更好地服務(wù)新區(qū)大學(xué)生村官的發(fā)展提高和高新區(qū)的開(kāi)發(fā)建設(shè)。這是一件對(duì)在校學(xué)生和大學(xué)生村官雙向受益的好事，也是一件對(duì)學(xué)校和地方發(fā)展雙向受益的大事。

2.大學(xué)生村官工作站拓展了大學(xué)生村官宣傳工作的新載體

大學(xué)生村官是青年中的佼佼者，是具備較高政治理論素養(yǎng)和豐富基層工作經(jīng)驗(yàn)的青年楷模。工作站建設(shè)的重要方向之一，就是希望大學(xué)生村官能夠以自身的成長(zhǎng)經(jīng)歷和成才經(jīng)驗(yàn)，對(duì)在校大學(xué)生形成積極的教育和引導(dǎo)，幫助在校大學(xué)生提高思想覺(jué)悟、強(qiáng)化專(zhuān)業(yè)技能、拓展綜合素質(zhì)。為此，蘇州科技學(xué)院聘請(qǐng)新區(qū)120名村官作為本校大學(xué)生的校外輔導(dǎo)員，以工作站論壇活動(dòng)為載體，以發(fā)揮大學(xué)生村官先進(jìn)性作用、服務(wù)廣大學(xué)生。此外，通過(guò)大學(xué)生村官工作站開(kāi)展的教育、管理、服務(wù)、咨詢(xún)等活動(dòng)，既鍛煉和提升了大學(xué)生村官全面發(fā)展的能力，展示了先鋒模范形象，又教育和引導(dǎo)廣大學(xué)生積極投身基層，為開(kāi)展大學(xué)生村官工作提供了新的平臺(tái)和陣地。

3.大學(xué)生村官工作站是大學(xué)生村官工作能力提高的新平臺(tái)。

大學(xué)生村官工作站為大學(xué)生村官返校充電、提高能力提供舞臺(tái)和機(jī)會(huì)。學(xué)校為大學(xué)生村官工作站開(kāi)展工作和舉行活動(dòng)創(chuàng)造條件、提供支持，幫助其積極組織開(kāi)展各種形式的學(xué)習(xí)、研討、實(shí)踐等活動(dòng)。大學(xué)生村官工作中碰到實(shí)際困難時(shí)，可以旁聽(tīng)的形式參加專(zhuān)業(yè)課和公選課的學(xué)習(xí)，也可以到校圖書(shū)館查閱資料，還可以與站內(nèi)村官溝通探討，使村官們盡快成為懂技術(shù)、會(huì)管理、善經(jīng)營(yíng)的復(fù)合型基層高級(jí)管理人才。

4.大學(xué)生村官工作站是高校服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)的新窗口。

高校是大學(xué)生“村官”的輸出者，是他們最親密的“娘家”，由高校整合各方資源，發(fā)揮科教優(yōu)勢(shì)，為“村官”排憂(yōu)解難，提供全面支持服務(wù)是最為自然的選擇。高校與地方共建的模式，高校既發(fā)揮了為地方發(fā)展服務(wù)的重要使命，也促進(jìn)了自身建設(shè)和快速發(fā)展。