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一、基本做法1、抓好思想再動(dòng)員,繼續(xù)深入學(xué)習(xí)討論。學(xué)校月30日召開了此次活動(dòng)第一階段總結(jié)暨第二階段動(dòng)員大會(huì)。會(huì)上,再次學(xué)習(xí)了教育局杜書記,姜局長(zhǎng)的重要講話,進(jìn)一步提高了全體干部對(duì)主題活動(dòng)的必要性和重要性的認(rèn)識(shí),特別是認(rèn)識(shí)到,查找問(wèn)題階段是活動(dòng)的關(guān)鍵環(huán)節(jié),會(huì)議要求廣大干部要深刻剖析,深入反思思想、工作、生活作風(fēng)等方面存在的問(wèn)題,緊緊圍繞查擺問(wèn)題階段的總體目標(biāo)和具體要求,以高度的政治責(zé)任感、嚴(yán)肅認(rèn)真的態(tài)度,找準(zhǔn)“病因”,“對(duì)癥下藥”,為整改打好基礎(chǔ)。2、廣泛征求意見。按照工作的安排,學(xué)校秉著高度的政治責(zé)任感和集思廣益、開門納諫的工作態(tài)度,扎實(shí)搞好意見征求活動(dòng)。在查擺問(wèn)題階段共發(fā)放征求意見函150份,收回80多份,學(xué)校設(shè)立公開征求意見電話、設(shè)立征求意見信箱;召開學(xué)生代表座談會(huì)1次;教師代表座談會(huì)1次,深入學(xué)生、教師及學(xué)生家長(zhǎng)調(diào)查研究,傾聽教職工、學(xué)生及其家長(zhǎng)、社會(huì)各界的呼聲,廣泛征求對(duì)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子、干部和師德師風(fēng)的意見和建議。3、深刻進(jìn)行個(gè)人剖析。學(xué)校支部要求每位干部在在查擺問(wèn)題階段,結(jié)合自己的工作職責(zé),要圍繞“六查”開展自我反省和幫助對(duì)照檢查,按照“重點(diǎn)寫問(wèn)題、深入找原因、關(guān)鍵查自身”的要求,認(rèn)真撰寫不少于2500字的個(gè)人剖析材料,做到查找問(wèn)題“細(xì)”,原因分析“透”,整改措施“嚴(yán)”。干部查擺剖析材料由書記、校長(zhǎng)把關(guān)審閱,對(duì)不合要求者責(zé)成重新剖析。此次個(gè)人剖析大多做到了認(rèn)識(shí)深刻,觸及思想深處,提出的整改措施針對(duì)性強(qiáng)。4、抓好領(lǐng)導(dǎo)班子成員個(gè)人查擺及專題民主生活會(huì)。領(lǐng)導(dǎo)班子成員個(gè)人問(wèn)題查擺是重點(diǎn)。學(xué)校校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部在反復(fù)征求各方面意見的基礎(chǔ)上,圍繞“六查”開展自我反省和幫助對(duì)照檢查,也按照“重點(diǎn)寫問(wèn)題、深入找原因、關(guān)鍵查自身”的要求,著重從堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀、正確的政績(jī)觀、權(quán)力觀、地位觀等方面進(jìn)行剖析,撰寫了剖析材料。學(xué)校先后召開了民主測(cè)評(píng)會(huì)和專題民主生活會(huì),民主測(cè)評(píng)會(huì)邀請(qǐng)全體干部及教師代表對(duì)學(xué)校、領(lǐng)導(dǎo)干部的剖析材料進(jìn)行評(píng)議,學(xué)校校級(jí)干部在中層以上干部會(huì)上進(jìn)行了查擺剖析并接受了滿意度評(píng)議。在專題民主生活會(huì)上,班子成員本著實(shí)事求是的原則,在熱烈和誠(chéng)摯的氣氛中,相互進(jìn)行了批評(píng)和自我批評(píng),對(duì)同志們的批評(píng)都表示要有則改之,無(wú)則加勉,在今后的工作中要進(jìn)一步克服不足,彌補(bǔ)不足,齊心協(xié)力,團(tuán)結(jié)進(jìn)取,把學(xué)校工作推向前進(jìn)。5、查擺問(wèn)題與實(shí)施整改緊密結(jié)合。針對(duì)查擺出來(lái)的問(wèn)題,我們堅(jiān)持以推動(dòng)工作、促進(jìn)發(fā)展作為檢驗(yàn)成效的根本標(biāo)準(zhǔn)。學(xué)校通報(bào)開學(xué)以來(lái)的工作情況,對(duì)工作效率高、完成質(zhì)量好的部門給予了大力表彰;對(duì)于少數(shù)部門存在工作被動(dòng)、辦事效率低、工作質(zhì)量差等問(wèn)題進(jìn)行了批評(píng)。各部門以此為契機(jī),對(duì)照工作查不足,邊學(xué)邊改,積極完善了各項(xiàng)規(guī)章制度。還注意把查擺問(wèn)題與日常小事相結(jié)合。
二、取得的主要成效找準(zhǔn)了班子中存在的突出問(wèn)題。
通過(guò)查擺,學(xué)校干部隊(duì)伍、領(lǐng)導(dǎo)班子存在的問(wèn)題主要表現(xiàn)在以下方面:一是進(jìn)取意識(shí)和責(zé)任意識(shí)方面。存在精神不振奮,工作不在狀態(tài),工作缺乏熱情、缺乏創(chuàng)新意識(shí)和責(zé)任感的突出問(wèn)題,思想觀念陳舊、安于現(xiàn)狀、不思進(jìn)取,看不到教育面臨的緊迫挑戰(zhàn)或者看到了挑戰(zhàn)但沒(méi)有具體的應(yīng)對(duì)措施,總體工作被動(dòng)、滯后。二是工作態(tài)度和方法方面。“用心想事、用心謀事、用心干事”不夠。存在工作作風(fēng)飄浮、方法簡(jiǎn)單、落實(shí)不力、效益低下等問(wèn)題,部門之間、干部之間還缺乏有效的溝通、協(xié)作;部份干部工作情緒化,工作中摻雜個(gè)人感情因素過(guò)多;服務(wù)意識(shí)不夠,對(duì)關(guān)系學(xué)生、教職工利益的事拖沓,處理不力;領(lǐng)導(dǎo)深入基層不夠,不能很好地傾聽教職工的呼聲,教職工福利待遇低下,工作主動(dòng)性、積極性尚未得到充分的調(diào)動(dòng)。三是紀(jì)律作風(fēng)方面。規(guī)章制度欠完善,落實(shí)不夠。特別是隨著教育教學(xué)實(shí)際情況和社會(huì)現(xiàn)實(shí)的變化,原有的規(guī)章制度沒(méi)有得到進(jìn)一步的修改完善。四是教職工中存在從教、治學(xué)行為不規(guī)范、不嚴(yán)謹(jǐn)?shù)痊F(xiàn)象,部分教師真情關(guān)愛學(xué)生不夠,有體罰和變相體罰學(xué)生現(xiàn)象,有教育教學(xué)敷衍塞責(zé)現(xiàn)象等。五是安全穩(wěn)定隱患方面。學(xué)校忽視安全死角。
為進(jìn)一步促進(jìn)公司的正規(guī)化管理,提高管理水平,確保工作萬(wàn)無(wú)一失,根據(jù)公司黨委指示和公司年度工作計(jì)劃,結(jié)合目前隊(duì)伍管理和思想教育的現(xiàn)狀,決定在公司展開一次為期*個(gè)月的紀(jì)律作風(fēng)整頓,為確保這次教育整頓能落實(shí)到位,結(jié)合公司的實(shí)際情況,經(jīng)研究制定本方案。
一、指導(dǎo)思想和整頓目的
以《*》、《**》、《*》為標(biāo)準(zhǔn),認(rèn)真吸取近幾年來(lái)發(fā)生幾起事故與糾紛的教訓(xùn),進(jìn)一步增強(qiáng)公司的戰(zhàn)斗力和凝聚力,以規(guī)范公司秩序和正規(guī)化管理為重點(diǎn),著重整頓公司內(nèi)部作風(fēng)不良、紀(jì)律松弛,內(nèi)外關(guān)系緊張,安全防范意識(shí)較差等現(xiàn)象,對(duì)目前公司在思想和管理中存在的問(wèn)題進(jìn)行深層次的剖析、查擺,并有針對(duì)性地采取相應(yīng)措施,及時(shí)消除各類安全隱患,杜絕各種事故發(fā)生,為公司正規(guī)化建設(shè)和各項(xiàng)工作的正常開展創(chuàng)造穩(wěn)定的內(nèi)部環(huán)境。
二、組織領(lǐng)導(dǎo)
為了加強(qiáng)這次紀(jì)律作風(fēng)整頓活動(dòng)的組織領(lǐng)導(dǎo),公司成立紀(jì)律作風(fēng)整頓領(lǐng)導(dǎo)小組。組長(zhǎng):,成員:*
三、整頓時(shí)間。****年**月**日至****年**月**日
四、整頓內(nèi)容
查擺和分析管理中出現(xiàn)的各類問(wèn)題,著重整頓有損公司形象、紀(jì)律渙散、內(nèi)外關(guān)系不和諧、影響安全穩(wěn)定的行為和現(xiàn)象,著力解決組織紀(jì)律和思想作風(fēng)、工作作風(fēng)方面存在的突出問(wèn)題。
主要解決以下方面:
(一)隊(duì)伍管理方面的紀(jì)律松弛、作風(fēng)渙散、管理松懈;
(二)安全防事故意識(shí)不強(qiáng),措施不力;
(三)駐點(diǎn)負(fù)責(zé)人和車長(zhǎng):不會(huì)管、不敢管、不愿管;
(四)"四個(gè)和諧關(guān)系":上下級(jí)、隊(duì)員之間、與服務(wù)單位和群眾的關(guān)系是否和諧穩(wěn)定;
(五)有令不行、有禁不止和違禁不糾、賞罰不明;
(六)經(jīng)常性管理制度不落實(shí)、工作不落實(shí)、責(zé)任不落實(shí);
(七)各級(jí)骨干責(zé)任感、使命感不強(qiáng);
(八)組織觀念、紀(jì)律觀念淡薄,違章駕駛,遇事對(duì)群眾態(tài)度粗暴;
(九)黨員、車長(zhǎng)模范作用差,主動(dòng)性、積極性不強(qiáng);
(十)工作之余活動(dòng)安排不緊湊,放任自流現(xiàn)象;
(十一)各項(xiàng)規(guī)章制度和"用槍禁令"落實(shí)不到位;
(十二)隊(duì)容不整,特別是工作期間佩戴手飾、服裝不整潔現(xiàn)象。
五、整頓方法和步驟
(一)動(dòng)員學(xué)習(xí)階段(****年**月**日至****年**月**日)
1、制定方案。根據(jù)公司整頓方案的要求,各單位結(jié)合自身的實(shí)際,在全面分析管理教育形式的基礎(chǔ)上,制定可操作性強(qiáng)的實(shí)施方案,對(duì)每個(gè)階段,每個(gè)步驟,每個(gè)環(huán)節(jié)提出明確的要求,合理分工,責(zé)任到人。
2、深入動(dòng)員。通過(guò)召開各種會(huì)議,廣泛進(jìn)行思想發(fā)動(dòng),造成聲勢(shì),形成氛圍,使全體隊(duì)員充分認(rèn)識(shí)開展這次整頓活動(dòng)的重要性和緊迫性,增強(qiáng)積極參與的主動(dòng)性和自覺性。
3、抓好學(xué)習(xí)。主要是圍繞增強(qiáng)遵章守法、四個(gè)和諧關(guān)系、紀(jì)律作風(fēng)意識(shí)開展教育。要區(qū)分層次,突出重點(diǎn),采取學(xué)習(xí)與座談?dòng)懻撓嘟Y(jié)合的方式,確保學(xué)習(xí)質(zhì)量和效果。重點(diǎn)學(xué)習(xí)公司****經(jīng)理關(guān)于加強(qiáng)隊(duì)伍紀(jì)律作風(fēng)建設(shè)的指示精神,學(xué)習(xí)《》、《》,學(xué)習(xí)《》、《中華人民共和國(guó)道路交通安全法》。要確保"時(shí)間、人員、內(nèi)容、、效果"四落實(shí)。
(二)查擺剖析階段。(****年**月**日至****年**月**日)
1、廣泛征求意見。結(jié)合各部門的實(shí)際情況,采取召開座談會(huì)、走訪有關(guān)單位、發(fā)放征求意見表等形式,廣泛征求隊(duì)員及服務(wù)單位的意見和建議,對(duì)工作、隊(duì)伍建設(shè)的意見和要求;公布舉報(bào)電話,設(shè)立舉報(bào)信箱,指定專人受理舉報(bào),自覺接受社會(huì)各界監(jiān)督。
2、深刻查擺剖析。各部門各級(jí)骨干,要緊密聯(lián)系本職工作和個(gè)人思想實(shí)際,認(rèn)真進(jìn)行查擺剖析,并撰寫剖析材料。重點(diǎn)開展"四查四看":一是查思想,看安全觀念樹立得牢不牢。二是查作風(fēng),看思想作風(fēng)正不正、工作作風(fēng)實(shí)不實(shí)、生活作風(fēng)嚴(yán)不嚴(yán)。三是查紀(jì)律,看組織紀(jì)律觀念強(qiáng)不強(qiáng)。四是查管理,看隊(duì)伍管理嚴(yán)不嚴(yán)。要求查擺剖析要堅(jiān)持實(shí)事求是,客觀準(zhǔn)確,有什么問(wèn)題查什么問(wèn)題,不遮不掩,不夸大不縮小。各級(jí)骨干的剖析材料不得少于1000字,隊(duì)員的剖析材料不少于500字。
3、認(rèn)真開展民主評(píng)議。部門要通過(guò)民主生活會(huì)、支部黨員大會(huì)、全體隊(duì)員大會(huì)等形式廣泛開展自查自糾和互查互糾活動(dòng),認(rèn)真開展好批評(píng)與自我批評(píng)。
(三)整改完善措施階段。(****年**月**日至****年**月**日)
1、研究舉措,狠抓問(wèn)題。各部門要集中整治日常管理中存在的具體問(wèn)題。認(rèn)真總結(jié)本單位管理的薄弱環(huán)節(jié),研究采取切實(shí)有效措施,消除在管理教育工作中存在的隱患和各種事故、事件苗頭,堅(jiān)決防止滋生蔓延。
2、完善管理制度,建立崗位責(zé)任制。要立足當(dāng)前,著眼長(zhǎng)遠(yuǎn),按照標(biāo)本兼治,重在治本的原則,堅(jiān)持防范與查處并重,教育管理與監(jiān)督并舉,建立健全各項(xiàng)規(guī)章制度,建立完善隊(duì)伍管理長(zhǎng)效機(jī)制。結(jié)合職責(zé)任務(wù)和存在的問(wèn)題,建立與本級(jí)崗位職責(zé)相適應(yīng)的制度規(guī)定,并嚴(yán)格落實(shí)。及時(shí)把握好傾向性的問(wèn)題和事故案件苗頭,有針對(duì)性地做好經(jīng)常性思想工作和經(jīng)常性管理教育工作,把事故苗頭消除在萌芽狀態(tài),從而維護(hù)公司的高度穩(wěn)定。
(四)檢查驗(yàn)收階段(****年**月**日至****年**月**日)
公司將派出考核驗(yàn)收小組深入各單位對(duì)紀(jì)律作風(fēng)整頓情況進(jìn)行驗(yàn)收,對(duì)檢查不合格和達(dá)不到整頓效果的單位,部門領(lǐng)導(dǎo)要當(dāng)面作檢查并延長(zhǎng)整頓時(shí)間。
六、要求
(一)統(tǒng)一思想,提高認(rèn)識(shí)。這次整頓時(shí)間長(zhǎng)、內(nèi)容多,中間有春節(jié),天氣寒冷,為確保教育整頓活動(dòng)落到實(shí)處,各部門領(lǐng)導(dǎo)要親自抓,把開展"紀(jì)律作風(fēng)整頓"活動(dòng)作為加強(qiáng)公司正規(guī)化管理的一項(xiàng)重要性內(nèi)容,認(rèn)識(shí)研究,周密部署,狠抓落實(shí),提高全體隊(duì)員對(duì)這次整頓的重要性的認(rèn)識(shí),并自覺地參與到整頓中來(lái)。
一、總體要求
按照“調(diào)查研究要深入,征求意見要廣泛,自我剖析要認(rèn)真,督導(dǎo)檢查要嚴(yán)格,宣傳氛圍要濃厚,作風(fēng)轉(zhuǎn)變要明顯”的工作目標(biāo),認(rèn)真查找本部門在思想觀念、體制機(jī)制、工作作風(fēng)、經(jīng)濟(jì)發(fā)展等方面存在的突出問(wèn)題,為下一步制定整改方案,完善政策措施,建立良好機(jī)制打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
二、時(shí)間安排
剖析問(wèn)題、查找差距階段的工作集中從6月15日開始,到7月5日結(jié)束,共20天時(shí)間為第一階段。
三、工作任務(wù)
(一)深入開展調(diào)研
開展主題調(diào)研活動(dòng)。按照要求,要深入開展主題調(diào)研活動(dòng)。一是局領(lǐng)導(dǎo)班子成員要帶頭開展調(diào)研活動(dòng),要根據(jù)各自分管的工作,至少擬定一個(gè)調(diào)研課題,集中時(shí)間,深入基層,認(rèn)真開展調(diào)研活動(dòng);二是各科(室)要立足本職工作實(shí)際,認(rèn)真組織一次專題調(diào)研活動(dòng)。調(diào)研內(nèi)容要有針對(duì)性地查找在制約工作開展及促進(jìn)我市醫(yī)藥經(jīng)濟(jì)發(fā)展方面存在的思想觀念、體制機(jī)制、規(guī)章制度等方面的問(wèn)題。
(二)廣泛征求意見
l、公開征求意見。局大討論活動(dòng)辦制定問(wèn)卷調(diào)查表,公開征求意見。要結(jié)合單位實(shí)際,通過(guò)發(fā)放問(wèn)卷,設(shè)立意見箱,公開熱線電話、行風(fēng)熱線,召開座談會(huì)和開展走訪座談等形式,從不同層面、不同角度,廣泛征求社會(huì)各界意見。特別是要征求基層單位和群眾的意見,尤其要注重征求服務(wù)對(duì)象的意見和建議。對(duì)征求到的意見和建議要認(rèn)真研究,制定出具體的整改措施。
2、召開不同類型座談會(huì)。在剖析問(wèn)題、查找差距階段,要邀請(qǐng)有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)、服務(wù)對(duì)象代表、街道社區(qū)代表召開不同類型的座談會(huì),廣泛征求意見。
3、網(wǎng)上開展“解放思想大討論意見征集”活動(dòng),長(zhǎng)期有效。局大討論活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組在局門戶網(wǎng)上,開設(shè)專欄,廣開言路、開門納諫,面向社會(huì)開展“解放思想大討論”活動(dòng),公開征集對(duì)我局工作乃至全市經(jīng)濟(jì)社會(huì)又好又快發(fā)展的好辦法、好思路、好對(duì)策。要對(duì)各方面提出的意見和建議全面梳理分析,認(rèn)真落實(shí)整改措施。
(三)認(rèn)真自我剖析
局班子成員要從自身實(shí)際出發(fā),圍繞全局及全市中心工作大局,對(duì)照自身的職責(zé)要求、對(duì)照先進(jìn)地區(qū)的經(jīng)驗(yàn)做法、對(duì)照人民群眾所盼所想,通過(guò)“群眾提、自己找、上級(jí)點(diǎn)、互相幫”等方法,準(zhǔn)確深刻地查擺存在的突出問(wèn)題。
1、認(rèn)真開展自查。要在廣泛征求意見的基礎(chǔ)上緊密結(jié)合本單位實(shí)際,認(rèn)真開展自查。一是對(duì)照省局和市委的要求,查找深層次的思想觀念、服務(wù)意識(shí)、工作作風(fēng)等問(wèn)題;二是對(duì)照積極創(chuàng)新發(fā)展觀念,查找在推動(dòng)科學(xué)發(fā)展上的問(wèn)題;三是對(duì)照繼續(xù)擴(kuò)大對(duì)外開放,查找在推動(dòng)開放型經(jīng)濟(jì)大發(fā)展上的問(wèn)題;四是對(duì)照牢牢堅(jiān)持以人為本,查找在和諧機(jī)關(guān)建設(shè)上的問(wèn)題;五是對(duì)照“環(huán)境也是生產(chǎn)力”,查找在優(yōu)化經(jīng)濟(jì)發(fā)展軟環(huán)境上的問(wèn)題;六是對(duì)照進(jìn)一步創(chuàng)新體制機(jī)制,查找在推動(dòng)科學(xué)發(fā)展觀的落實(shí)上的問(wèn)題。
2、召開專題剖析會(huì)。要分層次召開專題剖析會(huì),一是局班子成員參加的剖析會(huì);二是各科室負(fù)責(zé)人參加的剖析會(huì);三是由全局職工參加的一次專題剖析會(huì)。在剖析問(wèn)題過(guò)程中,堅(jiān)持邊查邊整,邊整邊改。在認(rèn)真查擺、自我剖析的基礎(chǔ)上,形成單位和個(gè)人剖析材料。
3、堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)帶頭。局班子成員及科室負(fù)責(zé)人都要緊密聯(lián)系本單位及各自分管工作的實(shí)際,聯(lián)系自身在思想、工作、作風(fēng)、服務(wù)等方面的實(shí)際,認(rèn)真開展自查,領(lǐng)導(dǎo)干部要帶頭查找,帶頭剖析,做到聽取意見不怕“刺”,解析自己不怕“嚴(yán)”,亮出問(wèn)題不怕“丑”,剖析原因不怕“痛”,率先形成剖析材料,為廣大干部做出表率,以自己的實(shí)際行動(dòng)帶動(dòng)本地本單位大討論活動(dòng)的深入開展。
(四)嚴(yán)格督導(dǎo)檢查
局大討論活動(dòng)辦要通過(guò)多種形式找準(zhǔn)存在的突出問(wèn)題,對(duì)剖析問(wèn)題、查找差距的各個(gè)環(huán)節(jié),做到情況掌握、溝通到位、督導(dǎo)及時(shí)、檢查有力。在督促檢查時(shí),要堅(jiān)持“四個(gè)要”即要深入開展調(diào)研,形成調(diào)研報(bào)告;要采取多種形式,廣泛征求意見;要認(rèn)真查找問(wèn)題,嚴(yán)格自我剖析;要公示查擺問(wèn)題,接受群眾監(jiān)督。
(一)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),健全組織。我局根據(jù)機(jī)關(guān)人員變化情況,及時(shí)調(diào)整充實(shí)了以主要領(lǐng)導(dǎo)為組長(zhǎng),分管領(lǐng)導(dǎo)為副組長(zhǎng),相關(guān)股、室負(fù)責(zé)人為成員的活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組,負(fù)責(zé)活動(dòng)的組織和日常工作,為活動(dòng)的開展提供了有力的組織保證。
(二)認(rèn)真規(guī)劃,精心實(shí)施。為了使活動(dòng)更加符合實(shí)際,我局結(jié)合區(qū)委和區(qū)政府的工作部署,以糧〔2013〕28號(hào)文件制定了開展干部作風(fēng)整頓活動(dòng)的實(shí)施意見,對(duì)工作進(jìn)行了安排和部署,確保了整個(gè)活動(dòng)有條不紊地開展。
(三)明確目標(biāo),務(wù)求實(shí)效。我局結(jié)合區(qū)上的總體安排,在機(jī)關(guān)干部中開展學(xué)習(xí)、民主生活會(huì)、自我剖析、公開承諾等活動(dòng),進(jìn)一步純潔工作作風(fēng)、提高行政效能、建設(shè)廉潔高效政務(wù)環(huán)境。
二、營(yíng)造氛圍,切實(shí)抓好宣傳教育工作
一是于6月17日組織機(jī)關(guān)全體干部職工,召開作風(fēng)整頓活動(dòng)動(dòng)員會(huì),會(huì)上認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹了區(qū)委、區(qū)政府關(guān)于作風(fēng)整頓活動(dòng)的有關(guān)要求和區(qū)委“實(shí)現(xiàn)偉大中國(guó)夢(mèng)、建設(shè)美麗繁榮和諧”主題教育活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組《關(guān)于扎實(shí)開展干部作風(fēng)整頓活動(dòng)的通知》(委主題教育發(fā)〔2013〕4號(hào))精神,要求全體職工緊緊圍繞區(qū)委“七個(gè)突破、四年翻番”戰(zhàn)略目標(biāo)和區(qū)委、區(qū)政府中心工作,積極參加活動(dòng),認(rèn)真查找自身存在的問(wèn)題和不足,進(jìn)一步強(qiáng)化宗旨意識(shí)、轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)、提高行政效能。
二是通過(guò)網(wǎng)絡(luò)宣傳和發(fā)放資料的方式,向干部職工宣傳活動(dòng)的重要性和必要性,大力宣傳活動(dòng)的目標(biāo)、整頓的內(nèi)容和方法,增強(qiáng)了干部職工對(duì)此次活動(dòng)的認(rèn)識(shí),為主題活動(dòng)的開展?fàn)I造了濃厚氛圍。
三、查擺問(wèn)題,堅(jiān)決把整改落到實(shí)處
為確保查擺整改階段工作的扎實(shí)開展,6月19日,我局機(jī)關(guān)作風(fēng)整頓領(lǐng)導(dǎo)小組組織召開會(huì)議,對(duì)全體干部職工進(jìn)行宣傳動(dòng)員,安排查擺整改階段工作,并就如何開展好查擺整改階段的工作進(jìn)行了認(rèn)真研究,明確了總體要求、具體內(nèi)容、組織措施、注意把握的問(wèn)題以及要處理好的關(guān)系,規(guī)定了查擺整頓階段活動(dòng)內(nèi)容、活動(dòng)時(shí)間、活動(dòng)方式、參加人員和責(zé)任人等具體內(nèi)容,提出了具體要求,確保我局機(jī)關(guān)作風(fēng)整頓活動(dòng)健康有序開展,不走過(guò)場(chǎng)、不出偏差、取得實(shí)效。
(一)廣泛征求意見,找準(zhǔn)突出問(wèn)題。一是充分發(fā)揚(yáng)民主,堅(jiān)持走群眾路線。通過(guò)發(fā)放征求意見函、個(gè)別談心等形式廣泛聽取和征求各方面的意見,并積極引導(dǎo)干部職工幫助查擺問(wèn)題;二是領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭征求意見。為廣泛征求意見,印發(fā)了《關(guān)于開展機(jī)關(guān)作風(fēng)整頓活動(dòng)征求意見的函》,廣泛征求相關(guān)部門單位、有關(guān)企業(yè)的意見和建議。共發(fā)出征求意見函30余份,收回征求意見函23份,未收到任何意見和建議。
(二)開展談心活動(dòng),加強(qiáng)思想溝通。一是班子成員之間、領(lǐng)導(dǎo)干部與股室負(fù)責(zé)人之間,黨員和黨員之間、黨員和群眾之間都普遍開展了談心活動(dòng),認(rèn)真開展批評(píng)與自我批評(píng),為專題民主生活會(huì)打下良好的基礎(chǔ)。二是將談心活動(dòng)與廣泛征求意見、找準(zhǔn)突出問(wèn)題有機(jī)結(jié)合,穿行。在征求意見中談心,在談心中征求意見。談心時(shí)坦誠(chéng)相見、推心置腹,對(duì)自己嚴(yán)格剖析,對(duì)同志寬厚中肯,真正達(dá)到既交流思想、明辨是非,又增進(jìn)了解、加強(qiáng)團(tuán)結(jié)的目的。
(三)召開專題民主生活會(huì)。我局就思想作風(fēng)、學(xué)風(fēng)、工作作風(fēng)、領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)和干部生活作風(fēng)等方面的問(wèn)題,召開專題民主生活會(huì),黨員干部職工對(duì)照區(qū)委關(guān)于機(jī)關(guān)作風(fēng)整頓活動(dòng)的具體要求,聯(lián)系思想和工作實(shí)際,深刻剖析思想根源,明確整改方向,使專題民主生活會(huì)成為干部職工自我教育、自我提高、自我完善的會(huì)議,達(dá)到了預(yù)期目的。
(四)針對(duì)問(wèn)題,制定整改方案。每名機(jī)關(guān)干部針對(duì)查找出來(lái)的問(wèn)題和不足,實(shí)事求是地制定了切實(shí)可行的整改方案,并立說(shuō)立行,從現(xiàn)在做起,從當(dāng)前工作抓起,見諸行動(dòng)。對(duì)一時(shí)解決不了的問(wèn)題,也明確了整改時(shí)限,限期整改。
在查擺整改階段工作中,我局共收到單位剖析材料1份,職工剖析材料12份,并本著一級(jí)管一級(jí)的原則進(jìn)行審核、督察,確保整改落實(shí)到位。
四、鞏固整頓成果,建立長(zhǎng)效機(jī)制
(一)建章立制,強(qiáng)化責(zé)任落實(shí)。針對(duì)存在的問(wèn)題,從制度上查找原因和漏洞,進(jìn)一步完善了各種規(guī)章制度,強(qiáng)化責(zé)任落實(shí),建立營(yíng)造良好機(jī)關(guān)作風(fēng)的長(zhǎng)效工作機(jī)制,不斷鞏固和擴(kuò)大整改成果。
自支隊(duì)“查思想、查紀(jì)律、查作風(fēng)、查漏洞、查隱患”作風(fēng)紀(jì)律教育整頓活動(dòng)開展以來(lái),根據(jù)方案要求,本人對(duì)照查擺內(nèi)容,結(jié)合自己實(shí)際崗位,逐條進(jìn)行排查,對(duì)自身存在的問(wèn)題和不足進(jìn)行深入剖析,現(xiàn)將剖析情況匯報(bào)如下:
一、存在的問(wèn)題
(一)思想政治教育學(xué)習(xí)不夠重視。對(duì)于日常開展的思想政治教育工作,雖然積極參加但是對(duì)于學(xué)習(xí)的內(nèi)容掌握不全面,不細(xì)致,對(duì)應(yīng)知應(yīng)會(huì)內(nèi)容的掌握不夠透徹;在平常的學(xué)習(xí)中只做筆記,不能領(lǐng)會(huì)學(xué)習(xí)內(nèi)容的具體內(nèi)涵,有時(shí)候存在走形勢(shì)的情況。
(二)條令條例制度落實(shí)不到位。在日常管理方面主要存在一日生活制度的落實(shí)不夠,未能將部隊(duì)正常生活制度落實(shí)到實(shí)處等問(wèn)題。有時(shí)抱有僥幸心理,令行禁止遵守不嚴(yán)格,放松了自己對(duì)一日生活制度的落實(shí),時(shí)常發(fā)生熄燈遲、起床遲現(xiàn)象。
(三)工作主動(dòng)性不足缺乏創(chuàng)新能力。只認(rèn)為能完成好工作就可以,沒(méi)有認(rèn)識(shí)到方法的重要性,還有創(chuàng)新理念不前衛(wèi),特別是指揮中心各類軟件系統(tǒng)及硬件設(shè)施較多,在操作時(shí)不注意方法,工作上沒(méi)有自覺心,指揮中心的各線路排布錯(cuò)綜而復(fù)雜,如果不能做到經(jīng)常檢查,會(huì)很容易發(fā)生安全事故。
(四)網(wǎng)絡(luò)安全工作有待加強(qiáng)。有時(shí)存在不能夠及時(shí)對(duì)辦公電腦和各類服務(wù)器進(jìn)行病毒查殺,對(duì)殺毒軟件和修補(bǔ)補(bǔ)丁未能夠及時(shí)進(jìn)行更新。
(五)安全意思意識(shí)不夠。在跟隨全勤指揮組出警過(guò)程中,個(gè)人安全防護(hù)不到位,有不穿防護(hù)褲的事情發(fā)生,安全意識(shí)感不強(qiáng),個(gè)人防范意識(shí)薄弱。
二、存在問(wèn)題的原因:
(一)思想認(rèn)識(shí)不夠。干工作流于表面現(xiàn)象而不注重其深層含義,對(duì)于工作中的問(wèn)題缺乏正確的思想認(rèn)識(shí),比如思想和工作存在主觀性、局限性和片面性。
(二)原則意識(shí)不強(qiáng)。總是錯(cuò)誤認(rèn)識(shí),后果的嚴(yán)重性考慮不周到,沒(méi)有大局觀念,往往在做事的同時(shí),思想上還比較單純。
(三)工作標(biāo)準(zhǔn)不高。由于思想進(jìn)取意識(shí)淡化,工作標(biāo)準(zhǔn)也隨之降低,有時(shí)在工作中瞻前顧后、得過(guò)且過(guò),進(jìn)取精神不強(qiáng),滿足于現(xiàn)狀,缺乏鉆研精神。影響了工作的質(zhì)量和效率,缺乏自信心,由此導(dǎo)致不敢與他人交流。
三、整改措施
(一)提高思想認(rèn)識(shí)。自覺加強(qiáng)思想政治學(xué)習(xí),主動(dòng)掌握思想政治教育內(nèi)容,透徹學(xué)習(xí)熟記應(yīng)知應(yīng)會(huì)內(nèi)容;積極表露自己真實(shí)的想法,遇到問(wèn)題及時(shí)向上級(jí)匯報(bào)
(二)強(qiáng)化自身管理。自覺遵守一日生活制度,遵守部隊(duì)各類條令條例及規(guī)章制度,積極落實(shí)生活制度,時(shí)刻提醒自己。
(三)增強(qiáng)工作作風(fēng)。在工作中從細(xì)節(jié)入手,進(jìn)一步增強(qiáng)工作的積極性主動(dòng)性,從全局出發(fā),做好日常每一項(xiàng)業(yè)務(wù)工作。
四風(fēng)學(xué)習(xí)材料 四風(fēng)剖析材料 四風(fēng)學(xué)習(xí)心得 四風(fēng)心得體會(huì) 紀(jì)律教育問(wèn)題 新時(shí)代教育價(jià)值觀