勞動實踐的好處

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勞動實踐的好處范文第1篇

實踐目的：培養動手能力 更多的接觸社會

時間:XX年1月16日

地點：居委會

寒假學校叫我們利用課余時間做社會實踐活動。我做的活動是幫助居委會清除亂貼的廣告紙?，F在的亂涂亂畫現象很嚴重，有些人只為了自己的一己私利，不顧城市的美觀，不折手段的在墻上，到處亂貼廣告。他們難道那樣亂貼會使整個城市不美觀嗎?他們知道，但他們還是那么做了。

看那些環衛工人每天那么辛苦的收拾著那些廣告，難道他們不知道環衛工人的辛苦嗎?他們肯定知道。我在清理那些廣告紙的同時，也在邊罵那些亂貼廣告的人。我用鏟子把他們刮下來，好累哦!真的好累，手都軟了，可想而知那些環衛工人的辛苦。學校讓我們做這個活動的原因，也是為了讓我們更多的接觸生活，在生活中體會到一些東西。做社會實踐也是為了鍛煉我們的能力，讓我們的能力充分展現出來。在做這個活動的過程中，我發現只有用心去做，才能把廣告紙刮干凈，這也是為了培養我們做事要認真的能力。

曾經看過一則材料，有一個年輕人在前面吃香蕉邊往后面不斷的扔香蕉皮，環衛工人邊跟著在后面打掃，真的很費勁，而且環衛工人是個很老的老伯。那些年輕人真是太不懂事了，我覺得應該增強對年輕人的教育。為了城市的美觀，我們應該更少的在城市的地板上增添一些垃圾，那樣的城市會更好看。我們現在的孩子生活太好了，都不知道多動手做一些家務了，做這個社會實踐，也是為了讓我們多做一些有利于我們成長的事情對于我們養成吃苦耐勞的精神有好處，以后能在社會上更好的立足。平時，我們在家里應該多幫助父母做一些家務活，現在的學生過于懶惰，不知道父母的辛苦，如果不加強鍛煉以后出社會后，要怎么去面對更多的考驗。 在勞動的過程中，我知道勞動人們的辛苦和艱辛。每年有很多的人在外當志愿者，在各個城市的大街小巷發宣傳彈，宣傳“保護環境，愛護環境”。我們周邊的環境是美麗的，如果不加以保護，環境將會惡劣，我們就將失去我們生存的地方，地球是我們唯一賴以生存的地方，我們應該加以保護。

勞動實踐的好處范文第2篇

寒假，學校組織同學們做了一次有意義的活動，那就是做社會實踐活動。

我做的活動是幫助居委會清除亂貼的廣告紙?，F在的亂涂亂畫現象很嚴重，有些人只為了自己的一己私利，不顧城市的美觀，不折手段的在墻上，到處亂貼廣告。他們難道那樣亂貼會使整個城市不美觀嗎？他們知道，但他們還是那么做了?？茨切┉h衛工人每天那么辛苦的收拾著那些廣告，難道他們不知道環衛工人的辛苦嗎？他們肯定知道。我在清理那些廣告紙的同時，也在邊罵那些亂貼廣告的人。我用鏟子把他們刮下來，好累哦！真的好累，手都軟了，可想而知那些環衛工人的辛苦。學校讓我們做這個活動的原因，也是為了讓我們更多的接觸生活，在生活中體會到一些東西。做社會實踐也是為了鍛煉我們的能力，讓我們的能力充分展現出來。在做這個活動的過程中，我發現只有用心去做，才能把廣告紙刮干凈，這也是為了培養我們做事要認真的能力。曾經看過一則材料，有一個年輕人在前面吃香蕉邊往后面不斷的扔香蕉皮，環衛工人邊跟著在后面打掃，真的很費勁，而且環衛工人是個很老的老伯。那些年輕人真是太不懂事了，我覺得應該增強對年輕人的教育。為了城市的美觀，我們應該更少的在城市的地板上增添一些垃圾，那樣的城市會更好看。我們現在的孩子生活太好了，都不知道多動手做一些家務了，做這個社會實踐，也是為了讓我們多做一些有利于我們成長的事情對于我們養成吃苦耐勞的精神有好處，以后能在社會上更好的立足。平時，我們在家里應該多幫助父母做一些家務活，現在的學生過于懶惰，不知道父母的辛苦，如果不加強鍛煉以后出社會后，要怎么去面對更多的考驗。

在勞動的過程中，我知道勞動人們的辛苦和艱辛。每年有很多的人在外當志愿者，在各個城市的大街小巷發宣傳彈，宣傳“保護環境，愛護環境”。我們周邊的環境是美麗的，如果不加以保護，環境將會惡劣，我們就將失去我們生存的地方，地球是我們唯一賴以生存的地方，我們應該加以保護。

通過做社會實踐，可以培養我們的動手能力，讓我們從實踐中發現很多的小問題。學校讓我們做這個活動就是為了培養我們的能力，還有從細微的生活瑣事中去發現一些問題。沒有實踐就不會得到真理，很多的真理都是通過實踐的來的。

六年級:無奈

勞動實踐的好處范文第3篇

作為區第三批選聘的大學生村干部，在來農村半年的摸爬滾打中，深深地感受到村官不是混日子的職業，干好村官不僅是一項技術活，同時更是一項良心活。

說其是技術活，是因為村干部并不是簡簡單單地光靠讀幾本書，拍幾下腦門，磨幾下嘴皮就能干好的，農村工作中的很多具體事務，很難在書本上找到現成的答案，在國家大力推進新農村建設的大環境下，所涉及到的一系列諸如新農村壩區移民、建設點的選址和規劃、農田水利基礎設施建設、土地流轉、產業結構調整、富余勞動力轉移就業、矛盾糾紛調解等等工作，樁樁件件都離不開源于實踐而用之于實踐的農村工作實用技術。在應對這些問題上，如果簡單地主觀臆斷，隨心所欲，照搬照抄古來經驗，很難在工作中取得突破，甚至適得其反。

說其是良心活，是因為干好村官必須要保持高度的責任心和使命感。盡管在剛開始工作過程中，也吃了不少閉門羹，嘗到不少白眼，但隨著工作的不斷深入，一件又一件具體事情讓人深刻體會到：即便在市場經濟日益深入的今天，在功利浮躁、金錢至上等不良思想有所抬頭的形勢下，我們農村的很大部分百姓還是很淳樸的、講感情的、與人為善的、通情達理的，為此，作為大學生村官，我們不論是從個人角度、國家和社會的角度還是從百姓的角度出發，都一定要盡心竭力、開動腦筋將具體的農村工作做好做實，多給任職村出出點子、跑跑腿子。從個人的角度，我們要對自己的光陰負責，爭取在有限的時間內做出更多的成績，讓自己更好更快地成長成才；從組織的角度，我們要對得住組織的關心、支持和囑托；從百姓的角度，要對得住百姓的淳樸、善良和對我們的期望。

一次次親身經歷有力的證明：只要真心實意、心地無私地為百姓干實事、干好事，哪怕事情再小，亦或是遇到的困難再大，都會得到百姓的贊許、理解、支持和配合，這樣，百姓才會發自內心地將我們當成自己人。反過來，如果處處、事事從利己出發，帶著種種功利目的和短期行為去工作，必然干不好村官工作。

作為一個村干部，要始終將良心放在心尖，積極掌握、靈活運用農村工作實用技術，將二者恰到好處地結合起來，真真切切想百姓所想、謀百姓所謀，在百姓關注的新型社會農保、糧食直補、醫療保障、民政、征地拆遷、新農村規劃與建設、富余勞動力轉移就業、創業項目等惠民工作下功夫、出實招，如此才能遞出滿意的答卷。

勞動實踐的好處范文第4篇

一、做好學習方法的指導

俗話說：“磨刀不誤砍柴功”。最重要的學習莫過于方法的學習。搞好了學習方法的指導，對提高學生學習成績是有很大的好處的。首先，我認為成功的教學方法除了抓好課堂教學、課后反饋和復習以外，課前的預習也是很重要的。其次，我強調上課專心聽講，每人必須準備一本課堂筆記本，課堂上做到“不動筆墨不讀書”，及時做好自身體驗和知識的記錄。

二、注重課內外結合

美國的一位教育家指出：“課堂的外延與課外的外延相等。我在教學實踐中，很重視把語文教學的觸角伸向了廣闊閱讀實踐的天地，通過收集與閱讀，為深入理解課文內容奠定了基礎。學生讀書的效果也就達成了。

三、重視豐富多彩的語文實踐活動，豐富語文知識積累

語文教學必須重視積累運用，只有學生對知識有了一定積累之后才能運用。為了拓展學生的知識視野，我開展了一系列的語文活動。1、優秀文段朗讀。通過學生自主搜尋優秀文段，使學生主動進行課外閱讀，學生的閱讀量增加的同時，學生必然收獲了許多東西。2、好詞佳句的收集。在不斷收集整理的過程中，學生的詞匯積累有了明顯的增多。

今后我將繼續加倍地努力工作，為全面提高學生的語文素養而努力奮斗。

班主任工作方面也有以下不足：

1、相關管理細節做得不夠。有少部分學生愛鉆空子，如趁機逃跑不搞勞動衛生；趁老師不在，在班級干一些類似扒別人褲子的低級粗俗的事，我后來嚴厲批評了這種行為，但在很長一段時間內屢禁不止。最近可能是天氣寒冷的緣故，類似現象沒有再發生，希望明年開春后，不用再出現這類現象。

勞動實踐的好處范文第5篇

關鍵詞：財政數據；標準化實踐；內涵；問題；解決對策

中圖分類號：TP3 文獻標識碼：A 文章編號：1001-828X（2012）07-0-01

一、財政數據標準化的內涵

在財政業務信息系統中，首先需要制定的各類必須的標準，主要有以下幾點。

第一，財政數據標識類標準。顧名思義，標示，即能代表某事物的一項要素，這種代表具有唯一性，不再需要其他的因素進行補充，如工商營業執照等就具有標示性。財政數據的主要涉及主體是國家機關、事業單位等具有國家管理職能或代行使國家管理職能的社會團體。對該部分社會團體必須實行標示標準化，以方便國家的財政預算審批，同時保證其與稅務等部門進行數據交換的方便性。

第二，財政數據分類編碼標準。不管是財政支出還是財政收入，都涉及到日常財政的方方面面，每個名目下都有很多具體的分類。以財政收入為例，該部分收入是來自于投資增長還是消費拉動，如果是來自于投資增長，又是來自于何種類型的投資，是投資于重工業還是投資于服務業。同樣，財政支出也分為好多類，且財政支出流向不同領域，對整個經濟社會也產生不同的影響。

二、財政數據標準化實踐中存在的問題分析

隨著經濟社會的不斷發展，在人們的日常工作中，計算機已經實現了基本普及。計算機給人類帶來的一個極大的好處即是能使人們更加方便、快捷地進行數據的處理工作，它的普及更是使人們的計算過程大為簡化。可是在科技飛速發展的同時也產生了一系列問題，在計算機技術發展的過程中，財政數據的標準化進程在逐步進行，關于財政數據的標準化實踐研究也有了一定成果，但是與發達國家相比，仍然存在著部分問題，主要表現在以下幾個方面。

一是財政數據標準化實踐中，工作量較大。計算機的操作仍需要工作人員的參與，大量的數據就需要工作人員付出大量辛苦的勞動。眾所周知。財政數據的統計工作對準確性的要求較高，務求準確的統計分析。每到月底、季度底或是年底，大量的財政數據需要統計。財務數據從基層開始逐級上報，在每一層都要花費大量的時間，而且在上報的過程中，由于不同工作人員的錄入難免會出現錯誤，給最終的數據統計帶來不準確性的隱患。并且，各級領導對財政數據標準化的重視程度不高，甚至認為數據的標準化是可有可無的東西。使得在推進數據標準化進程中，資金不足，給財政數據的標準化進程帶來了障礙。所以，必須要切實采取措施，提高財政數據收集、統計、分析工作的效率和準確度，從而為進行財政數據標準化打下堅實的基礎。

二是參與財政數據標準化進程的各部門之間的溝通不流暢。財政數據的標準化是個長期的過程，需要有持久不懈的努力，同時各機關部門之間的溝通協調也是非常重要的。各機關部門流暢的溝通能有效減少不必要的精力和時間浪費，并使信息和資源的共享變得更加方便快捷。但是在我國，參與財政數據標準化進程的各部門之間的溝通并不流暢，各部門僅僅關注自身利益，對其他部門的利益關心程度不高，阻礙了信息的交流和共享。

三、財政數據標準化實踐過程中應注意的問題

在計算機技術飛速發展的今天，不管是政府機關還是與財政數據有關的其他企事業單位，人們對財政數據標準化實踐的重視程度越來越高，也積累了一定的經驗。但是在實踐過程中仍然存在著或多或少的問題，必須著力解決這些問題，提高財政數據標準化實踐水平，為國民經濟社會的發展做貢獻。

一是加強對財政數據標準化實踐的支持。上文已經提到過，各級領導對財政數據標準化的重視程度不高，甚至認為數據的標準化是可有可無的東西。這種不重視直接導致了財政數據標準化實踐的支持不足，主要表現為資金不足，導致在標準化進程中不能聘請到專業性更強的人才，也不能方便快捷地得到各種財政數據，進行數據的標準化實踐研究中也存在著這樣那樣的不便。各級領導必須重視財政數據的標準化過程，加強對財政數據標準化實踐的支持，為這一實踐的順利進行提供堅實的保障。

二是加強參與財政數據標準化進程各部門的溝通與協調。截至目前，已經有部分國家機關或事業單位進行了財政數據的標準化研究，也取得了部分實踐研究成果。但是各部門所進行的數據標準化研究多是從本部門角度出發，基于本部門的利益考量，并沒有從國家大局出發，顧及到整個國家的整體利益，因此，研究的局限性較大，視野較窄。而且，國家的財政政策是綜合考慮到各省、各地市的實際情況的，各部門之間的財政數據也必然會有不同程度的關聯。不能進行整體考慮的各部門財政數據標準化實踐研究是無法持續向前進行的，因此，必須各部門的溝通與協調，爭取實現各部門的資源共享，從而節省社會資源，實現效益的最大化。

三是進一步提高財政數據的準確性。財政數據是進行財政數據標準化研究的基礎，研究必須以真實可靠的數據位基本前提。要注意以下幾點，一是，注重數據質量研究。關于如何提高數據準確性的研究在國際上也已經存在，即數據質量研究，我國開展數據質量研究的狀況并不理想。必須進一步加強這一研究，提高財政數據的準確性，從根本上保證財政數據標準化實踐研究的順利進行。二是規范財政數據的搜集、整理等工作流程。規范化的工作流程能夠保證工作按照既定的規則進行，從而保證質量。財政數據的搜集、整理等工作也需要進行規范，從源頭上保證財政數據的準確性。

參考文獻：