英語創新作文大賽

前言：想要寫出一篇令人眼前一亮的文章嗎？我們特意為您整理了5篇英語創新作文大賽范文，相信會為您的寫作帶來幫助，發現更多的寫作思路和靈感。

英語創新作文大賽范文第1篇

他們是五月的花海，擁抱著青春時代，他們是初生的太陽，燃燒著新的未來……。在X實驗高級中學X級X班有個陽光女孩，她身上處處洋溢著新時代好少年的芳香：她有當代雷鋒的助人精神，有尊老愛幼的傳統美德，有勤儉節約的良好品質，有著遠大的志向，更有著刻苦學習、堅韌不撥的優秀品格。

也許正是這些優秀品質的匯集，讓她成為無數家長眼中的好孩子，幾千孩子心中的偶像，使周圍每一個人提起她都禁不住贊嘆!讓我們一起走進她，走進這個含苞欲放的新時代好少年。

一、勤奮好學、全面發展的好學生。

“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”是她的座右銘。她是一個虛心好學，勤奮刻苦且獨立的學生，在學習路途上有著一份堅韌向學的執著干勁。她課前積極預習，課上認真聽講，課后一絲不茍的完成作業。她學習上始終透著一股鉆勁兒，不向任何一道難題低頭，學習時也不顧此失彼，注重均衡發展，各門學習成績都能名列前茅。苦心人，天不負。經過辛勤努力，她取得了優異成績。從高一入學到目前為止，在每次考試中她都能名列前茅，并曾在高二上學期X市統考中取得了全市第一的好成績。此外她也積極參加各種創新活動、比賽，并取得令人矚目的成績。X年她在第九屆全國中學生數理化學科能力展示活動中榮獲數學學科一等獎、化學學科三等獎，參加了北京大學手拉手征文比賽;X年她取得了全國英語創新作文大賽華北地區一等獎、第十屆全國中學生數理化學科能力展示活動數學學科三等獎、語文素養大賽二等獎，參加了語文創新作文大賽、語文報杯、北京大學培文杯等系列征文比賽，也報名了北京大學全球精英人才A計劃。這些活動增強了她的創新意識，開闊了她的眼界，也讓她收獲了許多友誼。

二、蘭心蕙質，充滿愛心的小天使。

她有一顆關愛他人、樂于助人的心。汶川大地震那年，看到那么多同胞遭受苦難、流離失所，小小的她看在眼里，痛在心里，于是她捐出了自己從小到大所有的壓歲錢和她最喜歡的幾本童話書。漸漸長大的她，依舊樂于助人。平時在學習中，只要哪個同學在學習上遇到問題，她總會盡己所能的幫助他們。要是有同學生了病，她也會請假陪生病的同學去看病。只要一有時間，她就會去養老院和老人們聊聊天，談談心。

她還積極參加學校、縣里組織的公益活動。看到大街上行乞的人時，她總是慷慨解囊，把自己節約的零花錢及參加各種比賽獲獎得來的獎金全部捐給需要幫助的人。她組織建立“愛心小屋”，以便大家能隨時將多余的書刊、衣物、零花錢捐獻出來去幫助那些需要幫助的人。有時候在面對一些流浪的小動物，她也會走上前去給其充足的食物，看到她們健康的離開時她才放心。

三、孝順父母，關心社會的小公民。

鴉有反哺之義，羊有跪乳之恩，“孝親敬”老成了她人生的必修課。她說：“‘孝’要從內心深處自然流露，‘敬’要從一言一行中體現。

在社會上，她是優秀的小公民。平時在大街上看見有人亂扔垃圾，她總會上前制止或自己把垃圾撿起扔進垃圾箱。在環保方面，她做得相當出色。堅決抵制“白色污染”進校園，會在其他同學忘記關上水龍頭的時候主動走上前關掉，會將每張紙的正反兩面都充分利用，會做到隨手關燈，節約用電……她不僅深入貫徹落實社會主義核心價值觀，還盡己所能的將其宣揚光大，主動跟周圍的人宣講。

英語創新作文大賽范文第2篇

為促進全國中小學生英語綜合素養的提高，進一步推動全國中小學課外知識體體系的改造更新，由上海外語教育出版社與課堂內外雜志社聯合舉辦的“外教社杯”2007年全國中學生新課標英語百科知識競賽，目前已經拉開戰幕!如果你對百科知識和英語技能很感興趣，那就趕快前來報名參與，和全國的中學生朋友們一決高下吧!

主辦單位：上海外語教育出版社

課堂內外雜志社

活動時間：2007年6月一2008年1月

報名對象：全國初中、中專(中職)、高中年級學生。

參賽方式：同學們可購買當月《課堂內外》高、初中版；《創新作文》高、初中版；《高考金刊》、《中考金刊》雜志，獲得參賽試卷，也可登錄新課堂網站(省略)進行在線答題。已有參賽意向的同學可從即日起填寄參賽報名表，也可登錄新課堂網站或通過發電子郵件、撥打電話的方式報名，主辦方收到報名表和答題試卷，兩者合一方視為報名成功。

報名熱線：(023)63658969 63658980

電子郵箱：

報名地址：重慶市渝中區雙鋼路3號科協大廈14樓“外教社杯”英語競賽組收(400013)

參賽流程：

初賽階段：2007年6月－2007年10月：筆試。我們將在《課堂內外》系列期刊及新課堂網站上陸續詳細比賽信息、參賽報名表、參賽模擬試卷以及正式參賽試卷，請廣大同學積極關注!

復賽階段：2007年12月：口試。我們將根據筆試成績及選手資料，從初賽選手中選拔前126名選手，作為入圍選手進入復賽，并由上海外國語大學專家進行口試(當面進行或電話口試)，從中再挑選前26名選手進入決賽。其余選手作為優勝獎獲得者。

決賽階段：2008年1月：現場決賽。我們將從全國范圍內選取26名優勝選手，齊聚令人向往的全國知名外語高等教育學府――上海外國語大學，現場角逐本次大賽一、二、三等獎，并舉行隆重的頒獎活動。

特別說明：26名決賽選手的往返差旅費用及食宿由主辦方提供

評獎辦法：

英語創新作文大賽范文第3篇

2011年秋，xxx同學以中考949分進入xx市六中學習，入校伊始，xxx同學就以其超凡的人格魅力、超強的學習能力、出類拔萃的學習成績和組織能力成了全校師生關注的焦點，也成為了學校和老師重點培養的對象。

一、品德高尚，自立自強，自覺提高個人修養。

xxx同學政治思想表現好，誠實守信，謙恭有禮，性格內斂，沉穩干練。入學不久就向學校黨支部遞交了入黨申請，其后參加了學校黨支部舉辦的第十五期黨（團）校培訓班的學習。學習期間，xxx同學勤做筆記，勤寫心得，還勇于同培訓班的教師交流自己對黨的認識，暢談對當前社會主義建設的看法，視角獨到，見解深刻，深受支部一班人的好評，被確定為學校黨支部的重點培養對象。

xxx同學是教師子女，成績又特別優秀，但從沒在同學面前顯示出一種優越感。他富有愛心，待人誠懇熱情，對學習和生活上遇到困難的同學，總能及時地伸出援助之手，盡己所能幫助他們。班主任熊老師考慮到他學有余力，又樂于助人，編座位時，有意安排一些學習上或上課表現方面欠佳的同學跟他做同桌。他總是樂于接收，跟他同桌過的同學也都能從他那里有收獲。或在精神上深受感染，或在學習上倍受教益。張旺同學就是一個在他的影響下奮發學習成績突飛猛進的典型。張旺生長在單親家庭，家庭條件比較差，加上學習上底子薄，缺乏自信心，曾經一度出現過自暴自棄的跡象。2011年上學期，熊老師安排他們同桌，xxx同學一方面經常給他鼓勁，課余還帶他到家里吃飯，一起散步，一起打羽毛球；一方面又在學習上不遺余力地幫助他。張旺同學的心情日見開朗，同時重拾信心，學習干勁越來越足，學習成績迅速上升。進高三第一次月考，張旺同學一躍進入年級前12名，現在基本上穩定在年級前十五名以內。談起這段往事，張旺總是動情的說：“我永遠不會忘記我的這位同桌，要不是他的鼓勵，我也許至今還未走出陰影，現在還在不在讀書都說不定。是xxx堅定了我學習的信心，讓我重新找回了自我。”

xxx同學的母親是學校的一名普通老師，多年執教高三畢業班，工作任務繁重。父親在海事部門工作，長期在外，一家人一年難得有幾天團聚的日子。作為獨生子女的他，比同齡人更自主自立。生活上他堅持做到“自己的事情自己做”，從不惹父母生氣，不跟他們提過分的要求，盡可能減輕父母的負擔。從小他就學會了做飯、炒菜、洗碗、擦地板、洗衣服等，家里的活，樣樣拿得起，放得下。有些粗活重活，他有時還搶在母親前面去做。在90后獨生子女中，許多都是泡在父母的寵愛中，衣來伸手，飯來張口，甚至把這種享受當成了理所當然。因此，不熟悉xxx同學的人，根本不會想到他在家里還是這樣一個孝順父母的孩子。

二、能力出眾，愛好廣泛，積極參加社會實踐。

xxx同學志向遠大，知識面廣，關心時事，關注社會熱點。作為理科生，課余時間他跟同學討論時事，針砭時弊，從不附和人家的觀點，理性而不偏激。

進入高二，xxx同學通過競聘擔任了學校學生會副主席兼學習部部長，他工作認真踏實，以身作則，嚴于律己，有很強的集體榮譽感和團隊合作精神。學習部在他的帶領下，各項工作開展得風生水起。每天公布遲到學生名單；每月對各班學習園地進行檢查評比；組織開展學習經驗交流活動；組織各班學習委員進行教師課堂教學情況登記。工作安排得井井有條，周前有布置，天天有檢查登記，周末有總結，儼然成了學校的第二教務處。xxx同學同時又是班上的學習委員，在他的影響下，班級學風濃厚，同學之間競爭意識強，師生關系民主和諧。學生干部工作的經歷，對提高他的自主管理能力、組織協調能力、合作溝通能力等各方面都有較大的促進，同時對促進學校教育教學管理，營造良好的校園文化氛圍做出了他應有的貢獻。由于其突出表現，xxx同學多次被評為學校“優秀學生干部”、“優秀共青團員”。2011年5月被授予資陽區“優秀共青團員”稱號。   1  

2011年7月中旬到8月上旬，xxx同學參加了“英孚”國際游學機構組織的游學活動，在英國愛丁堡的leith academic與當地師生一起學習了三周，參觀了倫敦、愛丁堡和格拉斯哥等城市。這次英國之行豐富了他的閱歷，鍛煉了他的交際能力，提高了英語會話水平，當然更重要的是，發達國家經濟和科技上的進步更激發了他為實現中華民族的偉大復興而奮發讀書的豪情壯志。

xxx同學興趣廣泛，知識面廣，注重社會實踐。學習之余，運動場、圖書閱覽室經常可以看到他的身影。生在學校、長在校園的他，不僅熱愛籃球、乒乓球等體育活動，更與書本結下了不解之緣，文學、歷史、哲學都是他涉獵的對象。辯論賽上他能侃侃而談；班會、家長會上他可以即興演講。他是學校春暉文學社的會員，常有作品在校刊《涌泉學刊》上發表。他喜歡獨立思考，對許多事情都有自己獨到的見解。跟同學一樣，他也喜歡上網，不過更多時間是用在關注時事社會熱點，查找相關學習資料，拓展自己的知識面。高中階段，他與同學們在xx城區古道街、汽車北站、秀峰公園等地方多次開展學雷鋒活動，組織衛生打掃，進行環保宣傳；他去過市兒童福利院、市社會福利院看望孤殘兒童、孤寡老人，給他們帶吃的，搞衛生，講故事，連福利院的工作人員也認識了這位舉止文雅、禮貌熱情的優秀青年；他與一伴志趣相投的同學對資江水質進行過調查，組織開展保護母親河——資江的環保行動；在學校團委組織下，他與同學們走進社區，到大水坪調查“五五”普法在基層的落實情況。xxx同學在這些社會實踐活動中，了解了社會現狀，豐富了人生閱歷，鍛煉了人際溝通能力，學會了同學之間彼此分享，相互尊重與合作，還提高了自主創新能力和適應社會的本領。

三、學習刻苦，品學兼優，綜合素質不斷提高。