鐵塔助理總結

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鐵塔助理總結范文第1篇

關鍵詞：防雷設施；問題；整改

中圖分類號：TU89 文獻標識碼：A

0 引言

山西省汾陽市防雷檢測工作，從1991年起步至今有20多年的歷史，20多年來防雷檢測工作，從單一的煙囪、水塔、鐵塔的檢測到現在各行各業的各種建筑、構筑物、計算機房、易燃易爆場所的檢測，從使用搖表到使用“4105”接地電阻測試儀，防雷檢測工作逐步走向正軌道，為汾陽市經濟建設和保障人民生命財產起到了重要的作用。

1 汾陽市2011年防雷現狀及原因分析

20年來，雖防雷工作迅速發展，但由于多種原因汾陽市防雷設施仍然存在許多問題，且大多是重復出現。

2011年汾陽市共檢測167個單位的防雷設施，檢測覆蓋率80%，有機關、企業、學校、易燃易爆場所的煙囪、水塔、樓房、鐵塔、貯罐、計算機房、龍門架、加油（氣）設施等735座（件），合格的548座（件），合格率75%，不合格的187座（件）占25%。合格率最高是龍門架、水塔、鐵塔，合格率最低的是加油（氣）設施。

1.1 龍門架、水塔、鐵塔

龍門架檢測32座，全部合格。主要原因是龍門架本身是金屬且埋得較深較廣。

水塔檢測20個，全部合格。主要原因是水塔附近較潮濕，且人流較少，無人為損壞。

鐵塔檢測42處，全部合格。主要原因是鐵塔安裝時均設牢固的地網，且本身是金屬構成。

1.2 樓房

檢測樓房75座，合格74座，合格率99%。雖然合格率較高，但普遍存在一些不足：

1.2.1利用樓房主鋼筋作暗敷引下線，部分不留檢測點。

1.2.2明裝引線大部分不設斷接卡。

1.2.3部分明裝引線雖然有斷接卡，但由于銹蝕造成斷接卡兩頭接觸不良，接閃器接地電阻超標。

1.2.4樓頂安裝的太陽能熱水器部分未接地。

1.2.5天面霓虹燈、空調外機、射燈支架未作接地處理。

1.2.6電話線、電源線拴在避雷帶或引下線上，主要出現在部分辦公樓。

1.3貯罐

檢測加油站、液化氣站、化工廠、酒廠的各種易燃易爆氣、液體貯罐202個，合格182個，合格率90%。不合格的主要表現在汽油、柴油臨時明罐和二硫化碳的臨時儲罐的接地多不合格，甚至根本無接地。

1.4計算機房（包括電源）

共檢測計算機房22處，合格15處，合格率68%，存在以下問題：

1.4.1一些單位沒有綜合防雷，只有一些簡單的微機接地。

1.4.2接地阻值偏大。

1.4.3雖然有綜合防雷措施，但經常發現UPS電池箱未作接地處理；

1.5煙囪

共檢測各種煙囪171個，合格109個，合格率64%，存在問題主要表現在：

1.5.1引下線斷開，主要出現在一些生產企業，原因是煙囪引下線地上1.7米到地下0.3米，未加保護，生產過程中被車輛掛斷，又無人問津。

1.5.2接地阻偏大，甚至超出接電阻儀的最大量程。此類大部分出現在企業，主要原因是接地體離火源很近，高溫烘烤土質干燥。

1.5.3鐵煙囪不接地，主要出現在一些單位的鐵煙囪直接座在水泥墩上，沒采取任何接地措施。

1.6 加油（氣）設備

檢測加油（氣）站48個，加油（氣）設備共171套，其中合格74套，合格率僅為43%。加油（氣）設備合格率低，存在問題主要表現在：

1.6.1加油（氣）槍接地不良，原因是每天使用加油（氣）槍，造成橡膠管壁內的接地網斷開。

1.6.2總配電箱（柜）未安裝SPD，大部分出現在未進行改造的加油站。

2 對策

2.1加強防雷宣傳，提高社會整體防雷意識

利用各種媒體宣傳防雷安全以及防雷減災的安全知識，提高公眾對防雷抗減的整體意識，贏得社會對防雷工作的理解和支持。另一方面，通過與行政部門的合作，依靠必要行政力量，建立日益完善的防雷系統，加大執法部門的執法力度，對于新建的防雷工程項目，必須嚴格設計審核，對于違規操作的公司，必須嚴格審查，在必要時候由法院等機關強制執行，打造規范的防雷市場。

2.2建立完整的檢測體制，加強各部門間的合作

防雷的安全工作涉及多個部門的管理，要更好地完成檢測工作，必須打破各部門的壁壘，建立完整的檢測體制，與安監、公安、保險等各個部門加強合作，實現檢測部門的效益最大化。對于重點工程的防雷檢測，應從防雷設計圖、檢測、驗收等整個過程中定期檢測，提高檢測工作的服務質量。

2.3檢測單位在實際檢測中要注意的一些容易出現的問題

2.3.1樓房暗敷引線要設檢測點，樓房的明裝引線一定要設斷接卡，否則無法準確測量接地電阻，以及檢查引下線和接地體的連接狀況，這點在圖紙審核和施工監督時要特別注意。檢測時要注意斷接卡的接觸情況，要求被測單位做好斷接卡防腐工作。做好日常檢查維護。樓頂安裝的太陽能熱水器要與避雷帶可靠連接，雷雨天氣盡量不要使用太陽能熱水器。天面霓虹燈、空調外機、射燈支架應作接地處理。

2.3.2易燃易爆單位使用臨時明罐也必須接地并達要求。

2.3.3有信息系統的單位，要搞好綜合防雷，并注意UPS電池箱應就近作接地處理。

2.3.4磚煙囪引線一定要用≥12mm圓鋼或截面≥100mm2，厚度≥4mm的扁鋼，并強調焦化廠引下線地上1.7m，到地下0.3m，一定要加鋼管保護。

2.3.5座在水泥墩上的鐵煙囪一定要特別注意有良好的接地。

2.3.6電話線、電源線要絕對杜絕拴在避雷帶或引下線上。

2.3.7加油（氣）設施一定要注意勤檢查油槍接地情況，總配電箱（柜）要求安裝SPD，檢測單位對這些單位要增加檢測頻率（起碼半年檢測一次）。

參考文獻

[1]陳渭民.雷電學原理[M].北京：氣象出版社，2003.

[2]李家啟，李良福.雷電災害風險評估與控制[M].北京：氣象出版社，2010.

[3]王祥，鄭發正.石油庫（站）防雷技術及案例剖析[M].北京：中國石化出版社，2007.

鐵塔助理總結范文第2篇

關鍵詞：架空輸電線路；鳥害；故障類型；電能輸送；電網 文獻標識碼：A

中圖分類號：TM592 文章編號：1009-2374（2015）15-0133-02 DOI：10.13535/ki.11-4406/n.2015.15.069

架空輸電線路是電網的主動脈、電能輸送的重要渠道，因此架空線路是否“暢通”直接關系到電網的安全運行。廣東恩平市屬亞熱帶季風海洋性氣候，冬短夏長，雨量充沛，年平均氣溫23℃，全境北寬南窄，地勢較高，一半是山地，一半是丘陵，境內有錦江，底河、那吉河等大小河流13條，均發源于天露山及其余脈，森林植被較好，為鳥類棲息、繁殖或越冬提供了良好的條件。隨著退耕還林、濕地恢復及樹木保護等工作的開展，鳥類繁衍生息條件逐步改善，各種鳥類數量不斷增加，進而給高壓輸電線路安全運行帶來越來越多的隱患，因此如何防治鳥害已經成為線路安全運行的一項重要工作。

1 鳥害故障類型

1.1 鳥糞拉絲閃絡

鳥在桿塔上方排便，鳥糞沿絕緣子串邊沿或橫擔頭跌落時，形成拉絲狀態，由于鳥糞具有一定的電導性，會造成導線與塔材之間的絕緣間隙縮小，形成導電性通道，當距離小于線路電壓等級允許的最小安全距離時，導線會通過鳥糞對桿塔放電，引發線路單項接地故障。

1.2 鳥巢引起的故障

每年的春季鳥類會在輸電線路桿塔上進行筑巢、卵化，鳥類筑巢時會用嘴叼一些樹枝、柴草、鐵絲等雜物在線路上方飛行易引起線路故障。當鳥巢筑在絕緣子上方塔材時，刮風天桿塔上的鳥巢會被吹散，掉落到導線或者懸垂絕緣子上也會發生短路接地故障。

1.3 鳥類飛行故障

大型鳥類在展翅飛行過程中，較大的身體會短接空氣間隙造成閃絡。

1.4 鳥糞積污

有些鳥類雖然不在桿塔上筑巢，但是會在桿塔上方停留。鳥類在桿塔上排泄，絕緣子表面易產生鳥糞堆積，在空氣濕度較大的情況下回造成污閃。

2 鳥害故障發生的特征

2.1 季節性

恩平地區鳥類活動受季節明顯，調查發現，全年4～9月為鳥類活動高發期，鳥類在桿塔上頻發搭巢，周期也越來越短。此時正值鳥類繁殖高峰期，加之受南海季風影響，使得鳥巢極易吹散，造成導線與塔材短接。8月之后時值農收，鳥類食物充足，使得排便周期變短，易引發鳥糞閃絡。

2.2 時間性

經大量實例總結發現，鳥糞閃絡通常發生在夜間，白天相對較少，這是因為一方面鳥類白天覓食，夜晚歸巢，排泄物會污染絕緣子，造成閃絡；另一方面夜間濕度較大，會稀釋鳥糞，降低絕緣子的絕緣水平，最終造成閃絡。

2.3 重復性

通常情況下，鳥類一旦適應了一種生態環境就會很難改變，因此假如某桿塔被選為搭巢位置便會長期如此，即便強行拆除鳥類還會繼續搭建。如恩平地區的一條110kV線路，由于該線路毗鄰水庫，周圍環境適宜鳥類繁殖，在鳥類繁殖期線路班組十天內連續3次進行鳥巢拆除。

2.4 電壓等級

通過對近年來鳥害發生故障線路電壓等級統計進行分析，鳥害故障多發生在110kV、220kV和500kV電壓等級上的線路，而35kV及其以下的線路發生鳥害故障的概率明顯較小。原因主要是35kV及其以下主要是城市配網，周圍的鳥類少，且多為小鳥，排便量小，同時電壓等級低，擊穿空氣距離就小，且低壓合成絕緣子一般無均壓環，不易堆積鳥糞，因此鳥害故障相對較少。

3 鳥害的防治措施

現今國內電網防鳥害措施通常分為三種：驅鳥型、引鳥型、隔離型。

3.1 驅鳥型

驅鳥型即阻止鳥類在塔材上筑巢，現今國內驅鳥裝置大概有以下四種，如圖1至圖4所示：

圖1 防鳥刺 圖2 太陽能聲音驅鳥器

圖3 超聲波驅鳥器 圖4 風車式驅鳥器

3.1.1 防鳥刺。防鳥刺，顧名思義，刺為主體，狀若蘑菇。通常為一束多股鋼絞線做成的剛刺，裝設在絕緣子的正上方，如同小型云杉樹插在上面，使鳥類無從下腳。防鳥刺的優點是便于安裝，造價低廉，不過缺點也十分明顯，由于防鳥刺需一端螺栓固定，因此安裝一定時間后會容易生銹而無法打開，防鳥刺安裝一定時間后也容易變形，變形后的防鳥刺便會失去作用，鳥類會繼續棲息，同時刺狀裝置在塔材上給檢修工作帶來一定的麻煩。

3.1.2 太陽能聲音驅鳥器。太陽能聲音驅鳥器，主要是以太陽能電池板為能源，聲源則一般分為兩類：一類是揚聲器與語言芯片相結合發聲，另一類則是利用MP3錄入一些鳥類的悲鳴或天敵的聲音來驚走鳥類。

語言芯片發生器成本較低，技術簡單；缺點是聲音種類少，鳥類較容易適應。而MP3式驅鳥器優點則是聲音還原度高，種類變換多；缺點是技術比較復雜，成本較高。

3.1.3 超聲波驅鳥器。超聲波驅鳥器所發出的音頻為12～25Hz，每兩分鐘為一個工作周期：一分鐘是掃頻，一分鐘是定頻。掃頻是在12～25Hz的頻段中不斷變換頻點循環工作，循環速度一般為3.8秒，定頻是工作時隨機選擇一個頻點工作一分鐘。這種聲音頻段是人類無法感應到的，而且超聲波驅鳥器的功率都未能達到穿透人體的能力，因此對人體沒有影響，但對鳥類而言卻是一種噪音，會驅使鳥類離開鐵塔。

3.1.4 風車式驅鳥器。風車式驅鳥器是我國電網最早采用的一種驅鳥裝置，其原理非常簡單，將風車式驅鳥器安裝在塔材上，在風的帶動下，驅鳥器轉動從而起到恐嚇鳥類的作用。還有一些在驅鳥器上涂上一層反光材料，在太陽的照射下反光驅趕鳥類。

風車式驅鳥器的優點是造價低、安裝方便，不過缺點也很明顯。驅鳥器易老化、壽命短，在無風天氣就會失去作用，且鳥類適應能力強，在投入使用一段時間后鳥類會適應風車式驅鳥器的存在，不再懼怕。

3.2 隔離型

隔離型是將鳥類的活動區域與桿塔重要帶電部位進行隔開，以確保線路安全，目前，國內通常采用以下三種隔離措施：

3.2.1 絕緣防鳥隔板。對絕緣板進行加工，通過架子安裝在橫擔下部，將懸垂絕緣子與上方隔絕，這種方法防鳥害效果好，能夠有效控制鳥糞掉落，但容易被折斷，且安裝麻煩，檢修時需先拆卸，適用范圍也小。

3.2.2 驅鳥籠。驅鳥籠是近幾年來使用的驅鳥裝置，在恩平地區被普遍采用。通常對線路造成威脅的鳥巢都筑在絕緣子上方，在塔身或遠離導線的塔材可忽略不計。驅鳥籠正是針對這一點進行設計的。驅鳥籠形狀剛好貼合塔身，使鳥類無從筑巢，從而起到驅鳥的作用。這種驅鳥方式在短期內十分有效，但材料易老化，自然損壞嚴重，對塔上作業也會產生一定的影響。

3.2.3 橫擔封堵帽。將專用的絕緣封堵帽安裝在橫擔與桿之間的縫隙處，使之形成一個光滑的曲面，使鳥類無法在橫擔上筑巢。

3.3 引鳥型措施

引鳥型措施是指在鳥類活動區域，如果隔離效果不佳且不易驅走鳥類，則采取主動提供棲息地的方法，同時避開線路。例如在線路附近人工假設鳥巢吸引鳥類進行居住。

4 結語

鐵塔助理總結范文第3篇

關鍵詞：軟巖復雜區域；增加采煤工作面儲量；提高效益

第一部分 課題立項背景

近年來，我礦經多年開采，煤炭資源枯竭，采場條件越來越差。采場四鄰多為落差較大的斷層，地質條件極其復雜，部份掘進巷道因突遇大斷層而廢棄或繞過，增加了無效進尺；采場向-250水平深部延伸，礦壓顯現非常強烈，掘進巷道常出現前掘后返現象；勞動強度大，工資低，招工難，掘進隊伍人員不足；由此造成采掘接續嚴重失調，采煤工作面接續不上。利用現有工作面研究增加可采儲量，延長工作面可采期，緩解接續緊張的局面，成為當前我礦亟待解決的問題。

第二部分 課題研究思路

十二采東部復雜區域11220工作面北為海順線19#輸電鐵塔保護煤柱，南為十二采區下部回風下山保護煤柱，西為十二采區上部工作面采空區，東為設計的11221工作面。根據11220工作面四周情況，結合洼里煤礦以往采煤工作面回采實踐經驗，要增加其可采儲量，可從以下幾個方面考慮、研究，采取措施實施。加大采高；工作面西部帶采部份采空區煤柱；南部在不影響十二采區下部回風下山狀態的條件下，考慮外延工作面停采線；加強工作面頂板管理，不留頂煤，加強清掃浮煤管理，浮煤清掃凈。

第三部分 復雜區域11220工作面增加可采儲量技術研究

一、改進前的狀況

洼里煤礦2011年以前采煤工作面一直是見頂見底回采，采高一般為2.0～2.1m， 工作面底部的次油頁巖丟失，減少了煤炭資源。

11220工作面2012年2月23日開始回采，受采動影響工作面西部采空區沒放凈的小量水流出，5月份以前工作面材料巷側沒有超前處理。

5月份工作面推進到臨近停采線，根據以往工作面礦壓觀測，結合11220工作面礦壓顯現情況，確定工作面停采線距12采下部回風下山180m。

二、改進技術研究 及應用

（一）采高方面

2012年以來，根據一層工作面煤層賦存情況，工作面頂底板情況，礦決定工作面采用DW25-250/100型外注式單體液壓支柱配合DJB1000/300型鉸接頂梁進行支護，采煤機落裝煤，返機割部分小煤和次油頁巖，采高控制在2.35～2.45m。

11220工作面平均煤厚1.96m，采高平均在2.38m，每循環割次油頁巖高度0.42m，工作面長100m，每循環次油頁巖產量63.84噸，工作面推采長度272m，回采次油頁巖產量17364噸。

（二）超前處理方面

11220工作面2012年2月23日開始回采，經過探放水，到4月底采空區沒放凈的小量水也基本放完，再加上工作面仰采，上山0.75°，經地質部門預測，工作面基本不能受到采空區水的威脅，具備了工作面材料巷出口超前處理條件。

從11220工作面煤層底板等高線圖上看，工作面回采范圍內材料巷側采空區煤柱最大13.5m，最小9.5m，如留5m以上的凈煤柱，工作面材料巷出口可超前處理非面一幫寬度3～4m。根據洼里煤礦以往工作面回采經驗，在沒有大斷層影響，地質條件比較穩定的情況下，采空區預留5m煤柱不會造成有害氣體涌出。我們也制定了詳細的《11220工作面材料巷側出口超前處理措施》，包括：超前處理段寬度最大不超過4m，最小不小于3m；沿工作面推進方向，超前處理進度不超前工作面煤壁1m，每班向采空區方向打鉆探，探測水、有害氣體情況；超前處理段落煤、支護方式；通風、監測方法等。

2012年5月13日11220工作面材料巷側出口開始超前處理，經近一個月的實踐，增加了工作面可采儲量。超前處理平均寬度3.8m，采高平均2.38m，超前處理隨工作面推采42m，增加儲量502噸。

（三）停采線外延方面

4月底工作面推進到臨近停采線，通過對11220材運兩巷、12采下部回風下山礦壓觀測，認為工作面設計停采線距12采下部回風下山180m，預留煤柱過大。采取措施對12采下部回風下山進行支棚加固，在11220運輸巷、12采下部回風下山布置動態儀，進行礦壓觀測；設置測點，測量巷道高度、寬度的變化情況；測量支柱初撐力、工作阻力，以觀測工作面回采超前壓力的影響；通過采取以上措施，觀測12采下部回風下山受采動影響不大，經礦領導慎重研究決定，11220工作面設計停采線外延20m、40m、60m。以工作面設計停采線外延60m，面長105m，平均采高2.38m計算，工作面增加儲量19826噸。

11220工作面外延停采線60m，不但增加了儲量，更主要的是緩解了工作面接續不上的極端被動的局面，為礦安全生產、和諧穩定奠定了基礎。

第四部分 復雜區域11220工作面增加可采儲量技術研究效果總結

1、11220工作面加大采高0.42m，儲量增加17364噸；工作面西部材料巷出口超前處理采空區煤柱3.8m，儲量增加502噸；南部在不影響十二采區下部回風下山狀態的條件下，外延工作面停采線60m，儲量增加19826噸，；加強工作面頂板管理，不留頂煤，加強清掃浮煤管理，浮煤清掃凈。工作面共增加儲量37692噸。

2、按以往采煤工作面生產產量計算，工作面增加儲量37692噸，緩解接續一個月的時間，延長了工作面生產時間，極大緩解了生產接續，工作面能夠接續上了。為礦安全生產、和諧穩定奠定了基礎。

第五部分 技術經濟價值和推廣價值

技術經濟價值：1、11220工作面增加儲量37692噸，按240元/噸計算，直接經濟效益達904.6萬元。

2、工作面增加儲量37692噸，按以往采煤工作面生產產量計算，相當于采煤隊一個月的產量，也就是說緩解接續一個月的時間，工作面能夠接續上了。為礦安全生產、和諧穩定奠定了基礎。

推廣價值：11220工作面增加可采儲量的研究方法，實施措施，為臨近工作面回采提供了經驗，12采下部工作面在回采過程中可根據條件進行借鑒。

鐵塔助理總結范文第4篇

1 開展數學實驗，激發學生學習數學的求知欲

無論學什么知識，求知欲是最重要的。有的學生感覺數學知識很抽象，也很枯燥。其實數學一點兒也不枯燥的，這就要求在數學教學中創設適宜的教學情境來激發學生的求知欲。數學教學情境的創設要根據學生的實際和教學內容來創設，要從數學教學的需要出發，創設貼近學生生活，符合學生年齡特點的恰如其分的教學情境，激發學生的求知欲。要注重創設直觀形象的數學教學情境，使學生在一定的數學教學情境中，體驗感受用數學知識解決實際生活問題的快樂，促使學生自覺地、主動地投入學習。要根據學生探求新知的欲望制造數學懸念，創設教學情境，激發學生的求知欲，使學生在學習活動過程中主體性得到充分的發揮。因此，首先要引導學生對數學感興趣，讓學生喜歡學習數學，學生有了強烈的求知欲，自然會認真地去看書，去理解，去總結。因此，在數學教學中，要喚起學習數學的熱情，激發學生學習數學的求知欲。

如在等式性質一節課的教學時，可以用天平平衡的實驗引入本節課的教學。數學教師在數學課上弄來天平，使學生產生好奇感，從學生的無意注意中導入新課，既輕松，又激發學生的探究精神。學生從天平的實驗中很容易體驗到等式的性質，從而掌握本節課的教學內容。又如，在教學軸對稱圖形內容時，引導學生做簡單的折紙和剪紙活動，學生很輕松地從折紙和剪紙折剪出一幅幅軸對稱圖形的活動過程中掌握了軸對稱圖形特點。這樣的實驗活動無疑激發了學生強烈的求知欲，從而使數學教學在輕松自如的動手活動中完成。

2 開展數學實驗有助于學生探索數學概念的形成

抽象的數學概念往往會抑制學生學習數學的積極性，影響對數學概念的理解與掌握。傳統教學在講解數學概念時，往往是教師從教材內容的文字中找出來勾畫后讓學生背記，或是從數學概念中的關鍵字眼入手進行講解，這樣的教學枯燥無味，干巴巴的例子也難以讓學生理解概念的內涵。這種概念教學方法即便是當時死記硬背記住了，也是只知其然，不知其所以然，教學效果可想而知。時間久了，勢必會影響學生的理解能力。因此，可以通過數學實驗來還原一些抽象的數學概念的形成，揭示數學概念的原理和本質。這樣把難以理解的數學概念原理通過簡單形象的數學實驗來展示，降低數學概念的理解難度，使隱性的數學概念變得易于觀察和把握，概念的形成過程更加直觀明了，從而讓學生學起來輕松而自如。

例如，在教學“圓的定義”內容時，可以這樣簡單操作：展示一張畫板，把一根繩子的一端用釘子固定，然后把繩子拉緊；繩子的另一端系一支筆，拿著筆繞著固定的一端在畫板上旋轉一周，這時就會看到一個清晰的圓展示出來。通過這樣簡單的動作，“圓的定義”概念（描述性定義：一條線段繞一個頂點旋轉一周，另一個頂點運動的軌跡。集合性定義：到定點的距離等于定長的點的集合）就很容易地被學生概括出來了，并且在教師的引導下區別于常見的一個圓面，從而輕松理解了什么是“圓”。

3 開展數學實驗有助于對數學定理和數學規律進行實驗探究驗證

驗證性數學實驗借助數學軟件或簡單的動手操作，以剪圖、拼圖等形式對數學定理和數學規律進行實驗探究驗證。主要是通過簡單的自主探究、動手實踐，對猜想進一步進行驗證。學生通過探究活動，通過猜想、驗證，親自解決問題，理解的才深刻，記憶的才牢固。

例如，教學判定三角形全等的內容時，教師先讓每個學生利用直尺和量角器在厚紙板上作一個ABC，使AB=5 cm，BC=6 cm，AC=7 cm，并用剪刀準確地剪下這個三角形，與前后桌同學所作三角形進行重合對比，看看是否完全重合。實驗的結果會發現是完全重合的。接下來讓學生改變三角形三邊的長度重新另做一個三角形，結果發現每一次所作三角形都可以完全重合。這時就可以引出三角形全等的概念，并總結出三角形全等的定理：三組對應邊分別相等的兩個三角形全等（簡稱SSS或“邊邊邊”）。這一條也說明了三角形穩定性的原理。同樣的方法可以驗證判定三角形全等的其他定理（SAS、ASA、AAS、HL）。學生簡單的動手實驗操作活躍了課堂氣氛，激發了學習興趣，使抽象的數學知識在簡單的動手實驗中變得易于接受和理解掌握。

4 開展數學實驗有助于解決生活中的現實問題

要聯系學生的生活實際，找準教材內容與學生生活的“切入點”，使學生體驗到數學與生活的密切聯系，以培養學生主動參與數學活動的積極性。有些數學問題就在學生身邊，可以用日常生活中的小實驗來幫助理解數學知識。比如利用太陽的影子來測量鐵塔的高度，計算室內鋪設地板磚的塊數，計算儲戶存貸款利率，進行小區住戶的情況統計等，這些都要用到所學的數學知識和原理。運用數學知識解決實際問題是一種享受，做出一道難題的感覺，讓人興奮。學生只要找到這種感覺，就肯定能學好數學。

在數學教學中，要把生活中的一些數學問題與數學課本中的有關內容與知識相結合，用現實生活中的數學現象來證實數學原理和知識，用數學教材中的知識解決現實生活中的問題。只有這樣很好地相互結合印證，才能讓學生從數學實驗中直接獲得感性認識，然后通過觀察、探究、思考、分析、歸納等思維活動，找出數學問題的本質與生活中的聯系，來解決生活中的實際問題。

例如，在實際生活中經常會遇到測量一條河的寬度、一座山的海拔高度等問題。要完成這樣的測量，可以利用三角形全等的知識，利用直角三角形中的（HL）判定定理來測量，還可以用三角形的中位線定理來測量，利用相似形的有關知識，等等。通過運用所學數學知識中這些巧妙的方法解決現實中的大問題，不但鞏固了所學的數學知識，還對許多相關知識的理解更深刻。

總之，教師通過數學實驗引導學生從不同的途徑尋找到對數學概念、問題、知識的思考、探究、分析和驗證，是對傳統數學教學方式的有益補充，可以培養學生的動手操作能力，提高學生發現問題、分析問題和解決問題的能力，從而培養學生的自主探索能力和創新能力。

參考文獻

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鐵塔助理總結范文第5篇

大學生活是豐富多彩的，社會實踐是他們接觸社會、體會社會生活最直接的方式。下面就讓小編帶你去看看機電暑期工作社會實踐報告范文5篇，希望能幫助到大家!

機電暑期社會實踐報告1一、實踐目的

泰興市神舟機電設備有限公司主要生產各種船舶上的空調、制冷設備等，此次寒假社會實踐主要是通過親身實踐、實際操作的形式，體驗工作的艱辛，并在實踐中鍛煉自己的吃苦耐勞精神、團隊協作精神、認真仔細的態度和與人溝通的能力。

二、實踐內容

在泰興市神舟機電設備有限公司進行社會實踐的過程中，有關負責人先帶領我參觀了該公司，并向我介紹了該公司的概況，這使我對該公司的結構、人員和經營模式有了一定的了解。

我所進行社會實踐的公司是集生產、包裝為一體的公司，我主要是負責記錄數據和整理文件資料的工作。每天我要把產品生產的數量、包裝的數量等記錄下來，然后交給專業人員核對。每天我要把相關數據制作成表格、整理相關文件等。不過在公司工作緊迫的情況下，我也會給一些工作人員打打下手，幫助他們盡快完成工作任務。雖然我的工作任務不是很繁重，但是其中還是遇到了一些麻煩。以前我生活得很是大大咧咧，丟三落四，所以有的時候會漏記一些東西，也曾被負責人批評過，也幸好有專業人員核對，不然會造成很多不必要的誤會和損失。這讓我意識到對待一份工作一定要有認真仔細的工作態度。

三、實踐結果

在泰興市神舟機電設備有限公司進行社會實踐的十天中，我所從事的工作類似于辦公室助理，這一工作雖然與我現在所學習的專業毫不相關，但是在大學期間學習的基本的計算機操作知識和培養的虛心好學的態度在此次是會實踐中幫了我很大的忙。在整理資料的過程中，主要要運用word文檔和e__cel表格，這些簡單的電腦操作知識我們在大學期間又重新學習鞏固了一遍，這就使得我在實際操作的過程中不至于陷入困境，是我很好地完成了負責人交給我的工作任務。

不過，在社會實踐的過程中，我在做記錄的時候會有遺漏、丟三落四的情況出現，為了減少這樣的錯誤，我每天開始工作前都會對自己進行一番提醒，工作過程中我會反復檢查，多次確認，盡可能將錯位減到最少。在今后的學習、工作、生活中，我還要堅持鍛煉自己的認真仔細的工作態度，

在此次社會實踐中，我逐漸了解大學生社會實踐的用意，它就像是一種催化劑，它引導我們學生走出校門，走向社會，接觸社會，了解社會，積極投身于社會。在學校學習期間，我們從書本上得知我們要解放思想，實事求是，與時俱進，開拓創新，同時，我們不能死板教條，我們要投身實踐，要在社會這個大染缸里提升思想，修養身心，開拓出服務社會的思想的有效途徑，更新觀念，吸收新的思想和知識。

此外，曾有報道說百分之八十的大學生畢業后所從事的工作與大學里所學習的專業并不一樣，我學習的是英語師范專業，但是此次寒假社會實踐卻與我的專業毫不相關。這就告訴我們，上了大學并不等于就收獲了一切。我們應該在學好本專業知識的同時不斷擴充自己的其他知識，沒有必要要死心眼的認準一樣東西不放，人生本就是不斷學習、不斷進步的過程。

四、實踐總結或體會

今年，在2______年1月10日――2______年1月20日期間，我在泰興市神舟機電設備有限公司進行寒假社會實踐。這是我第一次正式與社會接軌踏上工作崗位，開始與以往完全不一樣的生活。我每天在規定的時間上下班，上班期間要認真準時地完成自己的工作任務，不能草率敷衍了事，凡事得謹慎小心，否則隨時可能要為一個小小的錯誤承擔嚴重的后果或付出巨大的代價，再也不是一句對不起和一紙道歉書所能解決。

“天下英雄皆我輩，一入江湖立馬催。”從學校到社會的大環境的轉變，身邊接觸的人也完全換了角色，老師變成老板，同學變成同事，相處之道也變得完全不同。在這巨大的轉變中，我們可能彷徨，迷茫，無法馬上適應新的環境。我們也許看不慣企業之間殘酷的競爭，無法忍受同事之間漠不關心的眼神和言語。很多時候覺得自己沒有受到領導重用，所干的只是一些無關重要的雜活，自己的提議或工作不能得到老板的肯定。做不出成績時，會有來自各方面的壓力，老板的眼色同事的嘲諷。而在學校，有同學老師的關心和支持，每日只是上上課，很輕松。常言道：工作一兩年勝過十多年的讀書。十天的社會實踐時間雖然不長，但是我從中學到了很多知識，關于做人，做事，做學問。

1、自學能力

“在大學里學的不是知識，而是一種叫做自學的能力。”進行社會實踐后才能深刻體會這句話的含義。除了計算機操作外，課本上學的理論知識用到的很少很少。我擔任的是類似辦公室助理一職，平時在工作只是整理文件資料、制作表格等，幾乎沒用上自己所學的專業知識。而同公司的網站開發人員就大不一樣了。計算機知識日新月異，在一個項目中，他們經常被要求在很短的時間內學會用一種新的計算機語言進行開發設計，他們只能在自己以前的基礎上努力自學盡快掌握知識。在這個信息爆炸的時代，知識更新太快，靠原有的一點知識肯定是不行的。我們必須在工作中勤于動手慢慢琢磨，不斷學習不斷積累。遇到不懂的地方，自己先想方設法解決，實在不行可以虛心請教他人，而沒有自學能力的人遲早要被企業和社會所淘汰。

2、工作內容

每天8點就得到公司報到，就算再寒冷再差的天氣，只要不是周末，都得去上班，有時候公司業務繁忙，晚上或周末得加班，那留給個人支配的時間更少。我們必須克制自己，不能隨心所欲地不想上班就不來，而在學校則可以睡睡懶覺，實在不想上課的時候可以逃課，自由許多。

每日重復單調繁瑣的工作，時間久了容易厭倦。像我就是基本每天就是坐著，對著電腦打打字，做做表格，顯得十分枯燥乏味。但是工作簡單也不能馬虎，因為你一個小小的錯誤可能會給公司帶來巨大的麻煩或損失，還是得認真完成。而像同公司的推廣員每天得打電話，口干舌燥先不說，還要受氣，忍受一些電話接聽者不友好的語氣有些甚至說要投訴。如果哪家公司有意向的還得到處奔波去商談。而事實上所有的業務并不是一次就能交易成功的，他們必須具備堅忍不拔的個性，遭遇挫折時絕不能就此放棄，犯錯遭到領導責罵時不能賭氣就辭職。一直以來，我們都是依靠父母的收入，而有些人則是大手大腳的花錢。也許工作以后，我們才能體會父母掙錢的來之不易。而且要開始有意識地培養自己的理財能力，我們剛畢業，工資水平普遍不高，除掉房租餐費和日常的開支，有時候寄點錢給父母補貼家用，我們常常所剩無幾，一不留神可能就入不敷出成為月光一族，但此時我們再也不好意思伸手向父母要，因此很多時候我們要合理支配我們手中的這筆少的可憐的錢。

3、同事相處

踏上社會，我們就要與形形的人打交道。由于存在著利益關系，又工作繁忙，很多時候同事不會像同學一樣對你噓寒問暖。而有些同事表面笑臉相迎，背地里卻勾心斗角不擇手段，踩著別人的肩膀不斷地往上爬，因此還是學生的我們很多時候無法適應。環境往往會影響一個人的工作態度。一個冷漠沒有人情味的辦公室，大家就會毫無眷戀之情，有更好的機會他們肯定毫不猶豫的跳槽。他們情緒低落導致工作效率不高，每天只是在等待著下班，早點回去陪家人。而偶爾的為同事搞一個生日party，生病時的輕輕一句慰問，都有助于營造一個齊樂融融的工作環境。心情好，大家工作開心，有利于公司的發展。在電視上不止一次的看到職場的險惡，公司里同事之間的是非，我想我能做的就是“多工作，少閑話”。

我是學英語師范的，雖然此次寒假社會實踐與我所學習的專業毫不相關，但是，這短短十天的社會實踐經歷也讓我受益匪淺。此次社會實踐讓我意識到現今社會經濟發展迅速，為了不讓自己與社會脫軌，我們就必須加快自己的步伐，迎著時代的潮流，不斷挖掘自己的價值，不斷學習，不斷進步。此次社會實踐也讓發現今后人生的道路不是一帆風順的，想要找到一份理想的工作，我們不止要學好書本上的理論知識，還要借鑒前人的經驗，要親身去了解這個社會，不斷磨練自己，讓自己適應這個社會，讓自己創造出自己的人生、社會價值。

機電暑期社會實踐報告2學校：____師范大學

學院：職業技術學院

專業：電氣工程及其自動化

年級：____級

姓名：____

學號：____

實踐單位：____能源股份公司____礦機電科

實踐時間：20____年2月8日

轉眼間，大學一個學期已經過去，我們迎來了寒假，寒假是學生充實自我、增加閱歷、了解社會的重要階段。作為社會中思想最活躍的群體，大學生都有著自己精彩的假期計劃。學校也為我們安排了進行寒假社會實踐的要求，通過親身體驗社會實踐讓自己更進一步了解社會，在實踐中增長見識，鍛煉自己的.才干，培養自己的韌性，更為重要的是檢驗一下自己所學的東西能否被社會所用，自己的能力能否被社會所承認。想通過社會實踐，找出自己的不足和差距所在。所以我去____能源股份公司____礦機電科進行了為期一天的社會實踐。

____能源股份公司____礦機電科是一個需要大量專業技術人員的單位，我認為只有深入專業部門，了解相關工作人員的工作情況，才可以對電氣工程及其自動化這個專業有更深的了解，了解這個專業今后的就業方向和工作情況，激發我們的學習熱情，讓我們有更好的就業意識。

在這一天中，我的主要參觀了該單位的工作場所以及相關車間，對該單位工作人員的工作情況進行了了解，在我參觀過程中，有關師傅對我進行了簡單的專業知識的講解，教授我了一些簡單的操作，讓我嘗試并進行了簡單的操作實踐，我也幫著有關技術人員進行了簡單工作，技術人員也十分熱情的幫助我解決了我在工作過程中的問題。這次的實踐讓我對這個專業的工作環境與相關工作內容進行了了解與認識。

此外，我對該公司單位進行采訪，對其所需的各項人才進行調查，以及所需要的人才的個數。采訪該單位書記，進行本專業的看法的調查與詢問。該公司單位對電氣工程及其自動化為專業的人才還是很短缺的，并了解到公司對此類人才的主要要求就是專業知識強硬，工作勤勉等，他們對我校培養出的相關人才抱了極大希望。

通過這次的社會實踐，我發現我們目前學習的知識還遠遠不夠，相關人員也提出大學生對相關專業知識還很缺乏，無法順利進行與專業知識有關的工作的問題。雖然現在該單位對該人才很缺乏，也表示電氣工程及其自動化這門專業是眾多單位所需要的，但他們還是對大學生工作者存在疑慮，并不看好大學生能力。我們現在是大一，還有幾年時間好好培養自己的專業技能，所以我們要抓住大好時機，努力學習專業知識，多參加社會實踐，才會讓我們今后邁入社會，進行社會單位的工作更加順利，有利于今后我們自身的發展。

最后感謝學校的安排和該單位提供的輔導，讓我們對今后的發展有了更好的認識。

機電暑期社會實踐報告3今年暑假我做了一份特別的工作，跟我的專業不太一樣，我想多做不同的工作，積累更多的工作經驗，以便將來適應不同的工作環境，更好的投入團隊中。

我在無錫捷順機電有限公司工作了一個月，那個廠還是蠻大的，有好多工作車間，以前對這些根本不了解，我們文科學生本來就很少有機會接觸這些東西，在機電廠里看到不同的設備，不同的分工，雖然至今我仍有很多地方不明了，但比較以前而言，我學到了許多，人也更加的成熟了。

機電廠里許多設備寫的都是英文，還是要好好學習啊，不然的話你根本看不懂，很多設備都是進口的，說明我們國家跟發達國家的差距還是有的，就算為了正興國家，也要在校園期間好好學習啊，在工作期間，我幫焊工師傅打雜了一段時間，這是我第一次親身進入焊機房，也是我第一次自己焊焊條，以前聽到別人當焊工的經歷時，認為焊接很簡單，我主要做的工作還是幫焊工師傅搬點東西什么的，我本來以為焊工應該蠻好學的而且好玩，可后來發現自己完全錯了，做一名焊工可沒那么簡單，有風險，我也照師傅怎么做的，操作了幾次，記得有一次我一做就左右搖晃，焊條果然和鐵板脫落了!后來就感覺好多了，心里也不那么害怕了……可是我點燃焊條又遇到了一些困難，怎么劃阿點埃焊條就是不能燃燒，我就請叫別人，可他們也就說就是那樣一點就成，我心想肯定有技巧，

剛開始，我就想要找到點燃焊條的方法技巧，我摩擦引弧后，把焊條拿得很高，

只見那火光向下沖，簡直像火箭升空時一樣!我以為把焊條拿的高一點，沖力就會小一點，所以第一根焊完后，鐵板上除了散亂的小鐵珠外，什么也沒有留下!而且長時間將焊條停在一處，那個地方會被焊弧前的高溫火焰熔化，鐵片熔個洞。

我本人學得不怎么樣，但學到一些注意事項：進入車間時，要穿好工作服，大袖口要扎緊，襯衫要系入褲內;不得穿涼鞋拖鞋、高跟鞋、背心、裙子和戴圍巾進入車間嚴禁在車間內追逐、打鬧、喧嘩應在指定的焊機上進行。未經允許，其它設備、工具或電器開關等均不得亂動;焊前檢查焊機接地是否良好，焊鉗和電纜的.絕緣必須良好;焊接時應站在木墊板上，不許赤腳操作;不準赤手接觸導電部分，防止觸電;為防止有害的紫外線與紅外線的傷害須戴上手套與面罩;防止弧光傷害和燙傷;擊渣時要注意敲擊方向以防焊渣飛出傷人;工件焊后不準直接用手拿，用鐵鉗夾持;完后要清理好場地及設備工具。

現在才發現不管做什么工作都不容易，那些工人真的挺辛苦的，從一大早，一直忙到晚，掙錢不容易，如今在這個社會，生活成本很高，每天睜眼，閉眼就要花錢，想生活，就得學會掙錢啊，很多大學生根本不理解生活的辛苦，還到處亂花父母的錢，實在太不應該了，面對面朝黃土，背朝天的父母，只有慚愧之情。

暑期的社會實踐，給我最大的感觸就是要做任何事都要自信和認真。自信不可盲目，更不要自大，一切有真實學和能力的人往往對次把握的游刃有余。認真是一種作風和態度，是一個人品質的集中體現，也包含對事業上午責任心!有時候我們需要的太多，我們不妨就從這兩方面做起，去挑戰自己!

在機電廠里，我還在外廠工作了一段時間，露天的那種，8月份最熱的那幾天炎炎夏日列日當頭。正是因為有這樣的環境，正激起了我要在考驗自己的決心。我要看看我能否在惡劣的環境中有能力依靠自己的雙手和大腦維持自己的生存，同時，也想通過親身體驗社會實踐讓自己更進一步了解社會，在實踐中增長見識，鍛煉自己的才干，培養自己的韌性，更為重要的是檢驗一下自己所學的東西能否被社會所用，自己的能力能否被社會所承認。想通過社會實踐，找出自己的不足和差距所在。社會實踐活動給生活在都市象牙塔中的大學生們提供了廣泛接觸基層、了解基層的機會。深入基層,同基層領導談心交流，思想碰撞出了新的火花。從中學到了很多書本上學不到的東西，汲取了豐富的營養，理解了“從群眾中來，到群眾中去”的真正涵義，認識到只有到實踐中去、到基層中去，把個人的命運同社會、同國家的命運聯系起來，才是青年成長成才的正確之路。“艱辛知人生，實踐長才干”。通過開展豐富多彩的社會實踐活動，使我逐步了解了社會，開闊了視野，增長了才干，并在社會實踐活動中認清了自己的位置，發現了自己的不足，對自身價值能夠進行客觀評價。這在無形中使我對自己有一個正確的定位，增強了我努力學習的信心和毅力。

我現在是一名大三學生，即將走上社會，更應該提早走進社會、認識社會、適應社會。“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”。任何事都要進行真理的檢驗，要在實踐中成長，青年人有的就是年輕，不怕犯錯，不怕跌倒，通過暑期的工作，不僅僅是簡單的操作，更是一種做人的態度，個人思想的提升。

機電暑期社會實踐報告4暑假實踐，對于已經成為一名大學生的我們來說，是關鍵的，是重要的，是迫切需 要完成的。但是，這也是件對于，沒多少實踐工作經驗的我們的巨大考驗。就像我，初中時根本沒什么能力去進行什么實踐活動，

到了高中，經歷了中考，感覺自己成長了很多，想要在高中時的暑假，去鍛煉鍛煉時，暑假又有一大堆的作業需要去完成，父母也是不贊成，在暑假這么炎熱的日子里，去打工。所以，每次長長的暑假，就這樣子在看看電視，翻翻書中度過了。回憶起，那時候的暑假，真是過的相當的悠閑，過的相當的自在，但也是相當的無意義的。終于，度過了難熬的高考，成為了一名大學生。也終于可以在長長的暑假里，好好的工作一下，體驗體驗除了，讀書，考試，以外的真正的現實社會是怎么樣的。

總算得到了一份工作，雖然跟自己的專業沒什么關系，但是，能夠得到實踐的機會也是非常的難得 了。分配到了自己的崗位，有了自己需要去完成的任務，一切，都在有條理的進行著。每天，正常的起床，吃飯，去工作的地方，然后，感覺手有點酸疼，腰也很酸疼，慢慢演變出來的是自己的懶惰的性情。自己變的開始抱怨，開始有放棄的念頭，有了，好好在家呆著，這樣不是很好的 想法。

但是，是每天的習慣嗎，還是骨子里的不想放棄，現在每天都還在堅持著，是的，如果，真的放棄了，那當初的種種努力不就只是些泡沫了嗎。現實的工作經驗，教會我，什么是堅持，什么是不放棄，什么是努力。對于，我來說，這個社會還太過現實，太過無法正確的融入，我的身上，帶著太多稚嫩的想法，太多懶惰情。

但是，真的的工作，被別人托付一項工作，得到別人的信賴，這是件讓人感覺超良好的事情，所以，即使很苦，很累，想要放棄，但是只要一想到，自己是被別人信賴著托付著工作，自己就會有了更多的動力，更多的力量。

社會實踐加深了我與社會各階層人的感情，拉近了我與社會的距離，也讓自己在社會實踐中開拓了視野，增長了才干，進一步明確了我們青年學生的成材之路與肩負的歷史使命。

社會才是真正學習的大課堂，通過社會實踐，讓我們大學生提前了解社會，為將來真正走上社會提供寶貴的經驗和閱歷，也為將來從事任何工作打下良好的基矗

在大學里學的不是知識，而是一種叫做自學的能力”。這次實踐后才能深刻體會這句話。課本上學的理論知識用到的很少很少。剛開始去的時候，還真有點不習慣。很多東西都不懂，幸好有別人的耐心幫助，讓我在這次社會實踐中掌握了很多東西，最重要的就是使我在待人接物、如何處理好人際關系這方面有了很大的進步。

同時在這次實踐中使我深深體會到我們必須在工作中勤于動手慢慢琢磨，不斷學習不斷積累。遇到不懂的地方，自己先想方設法解決，實在不行可以虛心請教他人，而沒有自學能力的人遲早要被企業和社會所淘汰。

參加了社會實踐，明白大學生社會實踐是引導我們學生走出校門，走向社會，接觸社會，了解社會，投身社會的良好形式;是促使大學生投身改革開放，向工農群眾學習，培養鍛煉才干的好渠道;是提升思想，修身養性，樹立服務社會的思想的有效途徑。通過參加社會實踐活動，有助于我們在校大學生更新觀念，吸收新的思想與知識。

近一個月的社會實踐，一晃而過，卻讓我從中領悟到了很多的東西，而這些東西將讓我終生受用。社會實踐加深了我與社會各階層人的感情，拉近了我與社會的距離，也讓自己在社會實踐中開拓了視野，增長了才干，進一步明確了我們青年學生的成材之路與肩負的歷史使命。社會才是學習和受教育的大課堂，在那片廣闊的天地里，我們的人生價值得到了體現，為將來更加激烈的競爭打下了更為堅實的基矗希望以后還有這樣的機會，讓我從實踐中得到鍛煉。

機電暑期社會實踐報告5短短四周的實習就要結束了，時間雖短，但卻讓我獲得了一些難忘的印象和體驗，對電力系統的施工部門也有了初步了解，為以后的的學習和工作打下了一定的基礎。

我實習的部門是電力工程部，承擔____電網建設、改造的施工單位，主要承建220kv及以下電壓等級變電站及配套的送配電架空線路、電力電纜、光纖電纜等工程安裝、架設施工和鐵塔加工制造任務。工程部的工作辛苦，對技術性要求較強，而且是____供電公司電力專業覆蓋面最廣的部門，因此也是電力系統里輸送技術人才的搖籃。短短的四周時間里，在工程部領導的教育和培養下，在同事們的關心和幫助下，自己的工作、學習等方面都取得了一定的成績，個人綜合素質也得到了一定的提高。