托班安全教案

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托班安全教案范文第1篇

隨著二期課改的不斷深入，使我重新認(rèn)識了新的課程觀，讓我明白：幼兒的一日活動均為實現(xiàn)教育目標(biāo)而組織安排，它具有整合性、開放性、生活性、活動性、審美性和趣味性一體化的特點(diǎn)。因此在活動中我努力將一些知識以直接經(jīng)驗呈現(xiàn)給幼兒，通過游戲、日常活動及相關(guān)事物的輔助作用，使幼兒所學(xué)習(xí)的知識更實際化、感性化。我努力使自己從一個“實踐型”教師轉(zhuǎn)變?yōu)橐幻胺此夹汀苯處煟匾曈^察孩子、學(xué)會解讀孩子的一言一行。每次的教育活動，

我都會考慮到幼兒的生活經(jīng)驗、知識背景，讓幼兒真正的成為活動的主體。

能堅持把幼兒的發(fā)展放在首位，樹立“幼兒是活動的主體”的觀念；能留心觀察每一個孩子的行為表現(xiàn)，善于捕捉孩子的尋常時刻，并加以正確的分析、判斷，不斷提高自身觀察記錄的能力；能認(rèn)真做好家長工作，及時將幼兒的在園情況反饋給家長，使每個家長安心工作。能積極開發(fā)利用海島資源，開展教育教學(xué)的實踐研究；能據(jù)據(jù)本班幼兒的實際情況，認(rèn)真制定好各類計劃，及時的記錄好反饋信息；能深刻領(lǐng)會二期課改精神，并以新的課程觀指導(dǎo)實踐；能經(jīng)常反思自己的教育行為，經(jīng)常反思自己所采用的教學(xué)方法是否有利于幼兒的發(fā)展。

當(dāng)然，在這過程中我不斷尋找自己的不足，不斷充電，提高自身素質(zhì)，努力完善自己，爭取使自己的教學(xué)水平更上一層樓！

回顧過去的一年，雖不曾有什么輝煌的成績，但總是盡著自己的職責(zé)，在平凡的工作崗位上努力地工作著。

工作中，我認(rèn)真學(xué)習(xí)《規(guī)程》、《上海市學(xué)前教育綱要》、二期課改的精神，樹立以“兒童發(fā)展為本”的思想，把握好幼兒的年齡特點(diǎn)，遵循《規(guī)程》和《綱要》精神，理論聯(lián)系實際，充分尊重兒童身心發(fā)展的特點(diǎn)和規(guī)律，因地制宜地創(chuàng)設(shè)兒童發(fā)展的、積極的、支持的環(huán)境，注重師生互動、生生互動，促使每個孩子獲得發(fā)展。

本學(xué)期我加入了托班教育的行列，這對我來說是一個全新的領(lǐng)域。我反復(fù)學(xué)習(xí)上海市0—3歲嬰幼兒教養(yǎng)方案，并向其他幾位有經(jīng)驗的老師請教，我又參加了趙赫老師的托班教育的研討班的學(xué)習(xí)，努力走進(jìn)2—3歲孩子的生活、學(xué)習(xí)中。我在日常生活中發(fā)現(xiàn)孩子特別喜歡開汽車，我就利用孩子的興趣，結(jié)合孩子已有的秋游經(jīng)驗，為孩子設(shè)計了開汽車的教學(xué)游戲活動。在活動中，讓孩子自由選擇“加好”喜歡的“汽油”，引導(dǎo)孩子觀察不同的“汽油”在馬路上留下的不同痕跡，還提醒孩子要注意安全。孩子的注意被吸引，能主動地積極投入，得到了組內(nèi)老師的肯定。

作為家教指導(dǎo)員，我和其他老師一起仔細(xì)作好家訪摸底工作，而后一起籌劃、組織、實施每一次的家教指導(dǎo)活動。在0—3歲社區(qū)嬰幼兒家教活動縣級展示中，我和施佩琳老師一起設(shè)計組織了13—18月孩子的竹竿操活動，還和其他老師進(jìn)行了有關(guān)家長對孩子的指導(dǎo)行為的現(xiàn)場教研，得到了與會老師的好評。

今年，我和徐金葉、施云豪兩位老師結(jié)成師徒帶教關(guān)系。為了使兩位老師更快地成長，使我們共同進(jìn)步，在平時我們密切配合，相互觀摩，切磋教育教學(xué)的方法，取長補(bǔ)短，共同提高。徐老師的課件制作能力較強(qiáng)，我們就一起探討課件制作等多媒體技術(shù)在課程中的運(yùn)用，充分調(diào)動幼兒的學(xué)習(xí)的積極性、主動性，促進(jìn)幼兒獲得最大程度的發(fā)展。施老師對托班幼兒的年齡特點(diǎn)、行為特征能較好地把握，能根據(jù)孩子的特點(diǎn)開展適宜的活動。我就向她請教有關(guān)托班教育上的困惑。一起尋找孩子的最近發(fā)展區(qū)，關(guān)注孩子的興趣需要，創(chuàng)設(shè)相應(yīng)的環(huán)境，切實落實到實際工作中。我們還一起進(jìn)行課題研究，幫助他們的課題順利開展。

托班安全教案范文第2篇

關(guān)鍵詞：創(chuàng)新 推進(jìn) 電工進(jìn)網(wǎng)作業(yè) 續(xù)期注冊

根據(jù)國家電力監(jiān)管委員會《電工進(jìn)網(wǎng)作業(yè)許可證管理辦法》（15號令）、《河南省電工進(jìn)網(wǎng)作業(yè)許可證管理實施辦法》（鄭電監(jiān)資質(zhì)〔2006〕15號）和《關(guān)于印發(fā)〈河南省電工進(jìn)網(wǎng)作業(yè)許可證續(xù)期注冊工作實施方案（試行）〉的通知》（鄭電監(jiān)資質(zhì)〔2010〕20號）等文件規(guī)定，電工進(jìn)網(wǎng)作業(yè)許可證注冊有效期為3年，注冊有效期滿，被許可人需要繼續(xù)從事進(jìn)網(wǎng)作業(yè)的，應(yīng)當(dāng)在注冊有效期屆滿前30日內(nèi)向許可機(jī)關(guān)提出續(xù)期注冊申請。逾期未辦理續(xù)期注冊手續(xù)的，視為未注冊，不得從事進(jìn)網(wǎng)作業(yè)。

電工進(jìn)網(wǎng)作業(yè)許可證考試點(diǎn)2008年受理的1000多個進(jìn)網(wǎng)作業(yè)許可證在2011年全部到有效期，需要進(jìn)行續(xù)期注冊。除此之外，按照河南省電力監(jiān)管專員辦公室和省公司的年度計劃，考試點(diǎn)還需完成完成新取證任務(wù)。目標(biāo)重，壓力大，必須采取有效措施，確保雙項任務(wù)的完成。且續(xù)期注冊工作在全省是首次進(jìn)行，無經(jīng)驗可供參考借鑒，考試點(diǎn)需根據(jù)信陽市企事業(yè)單位電工的實際情況摸索進(jìn)行。

一、采取的措施：

（一）認(rèn)真制定月度計劃，統(tǒng)籌安排全年培訓(xùn)規(guī)劃

2011年初，考試點(diǎn)首先對2008年取得進(jìn)網(wǎng)作業(yè)許可證的電工信息進(jìn)行了清理，匯總出即將屆滿電工的姓名、時間、單位、有效期、類別等，制定出《應(yīng)續(xù)期注冊人員信息表》，做到掌握信息準(zhǔn)確，培訓(xùn)目標(biāo)明確。其次，根據(jù)證件的有效期，制定出全年《續(xù)期注冊培訓(xùn)班時間安排表》，按照上級文件規(guī)定，提前三個月向電工通報證件有效期，提醒電工在工作之余能及時參加續(xù)期注冊培訓(xùn)學(xué)習(xí)。第三，認(rèn)真制定月度續(xù)期注冊計劃，結(jié)合企事業(yè)單位生產(chǎn)經(jīng)營情況，合理安排每期續(xù)期注冊培訓(xùn)班的時間、地點(diǎn)，及時通知到電工，方便電工安排學(xué)習(xí)。

（二）走訪調(diào)研，解決續(xù)期注冊中的實際問題

其次，到各申請受理點(diǎn)和電工單位調(diào)研，傳達(dá)續(xù)期注冊文件精神、注冊的方法、程序，與電工單位核對需注冊人數(shù)、了解各單位生產(chǎn)工作情況，以便提前做好準(zhǔn)備工作，合理安排培訓(xùn)時間。4月，考試點(diǎn)先后走訪了羅山縣電業(yè)局、光山縣電業(yè)局、息縣電業(yè)總公司、農(nóng)電服務(wù)中心、華豫電廠，與培訓(xùn)負(fù)責(zé)人和主管領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行座談，摸清電工持證狀況，探討注冊過程中可能遇到的問題和困難，協(xié)調(diào)解決培訓(xùn)難題，收集對續(xù)期注冊工作的意見和建議，為續(xù)期注冊開展打下基礎(chǔ)。根據(jù)電工需求，因時因地制宜，靈活開展教學(xué)。為了合理安排培訓(xùn)時間，解決電工生產(chǎn)與學(xué)習(xí)之間的矛盾，方便電工學(xué)習(xí)，確定一期培訓(xùn)班，考試點(diǎn)往往要與電工單位聯(lián)系多次。

（三）加大宣傳，使電工及時獲得注冊信息

為了使電工獲得續(xù)期注冊信息，及時參加培訓(xùn)，避免許可證到期失效，考試點(diǎn)采取了多種宣傳措施。首先進(jìn)行廣告宣傳，通過媒體對續(xù)期注冊文件精神、注冊的方式方法予以公告；其次制定宣傳單，郵寄或委托公司抄表人員送達(dá)企事業(yè)單位，對注冊的詳細(xì)事宜加以說明；同時加強(qiáng)與公司營銷部門的聯(lián)系，每期培訓(xùn)班開始前，委托客戶經(jīng)理把有關(guān)情況通過短信發(fā)送到電工手機(jī)上。另外開通熱線電話，隨時接受咨詢。

（四）借電工單位的場地，靈活開展續(xù)期注冊

在培訓(xùn)地點(diǎn)選擇上，考試點(diǎn)本著為電工節(jié)約生活和交通費(fèi)用、方便電工學(xué)習(xí)的原則，把培訓(xùn)班辦在市區(qū)、市郊或縣電業(yè)局，針對不同地點(diǎn)的電工情況因地制宜開展續(xù)期注冊。有培訓(xùn)基地的用人單位培訓(xùn)設(shè)施較為完備，培訓(xùn)經(jīng)驗較為豐富，可直接用于續(xù)期注冊培訓(xùn)；培訓(xùn)設(shè)施不太健全的用人單位，幫助他們將會議室改為臨時教室，送去培訓(xùn)設(shè)備和經(jīng)驗豐富的教師。借用人單位之力在生產(chǎn)間隙靈活開展教學(xué)。

（五）科學(xué)組織教學(xué)，確保電工獲得新知

電工的業(yè)務(wù)水平關(guān)系到電網(wǎng)和電工自身安全。在教學(xué)上，考試點(diǎn)把教學(xué)質(zhì)量放在首位，擇優(yōu)選擇任課教師，結(jié)合教材和培訓(xùn)班學(xué)員的實際情況，聘請公司培訓(xùn)中心、縣電業(yè)局理論水平高、實踐經(jīng)驗豐富、表達(dá)能力強(qiáng)、德才兼?zhèn)涞娜藛T作為任課教師，把最好的食糧送給學(xué)員。續(xù)期注冊內(nèi)容注重融入電力新知識新技術(shù)、新規(guī)程和安全生產(chǎn)案例，增強(qiáng)與學(xué)員之間的互動，使枯燥的理論知識生動和易于理解掌握。此外，考試點(diǎn)推薦教師外出學(xué)習(xí)或組織教案評比交流等形式，以提高教師的授課水平。

二、取得的效果：

（一）圓滿完成了2011年上級下達(dá)的續(xù)期注冊目標(biāo)

2011年，河南電監(jiān)辦和省公司下達(dá)的續(xù)期注冊目標(biāo)為：1000人，考試點(diǎn)實際完成1003人，超額完成預(yù)期目標(biāo)，達(dá)到進(jìn)網(wǎng)作業(yè)許可證有效期滿應(yīng)續(xù)必續(xù)的目的。考試點(diǎn)因成績突出被河南省電力監(jiān)管專員辦公室評為“河南省2011年度電工進(jìn)網(wǎng)作業(yè)許可證考試管理工作先進(jìn)單位”，在全省18個地市僅有5個獲此榮譽(yù)。

（二）積累了一套科學(xué)的續(xù)期注冊流程，為推動今后續(xù)期注冊工作墊定基礎(chǔ)

考試點(diǎn)通過一年的實踐摸索，形成了一套從下發(fā)計劃、受理申請、審核資料等較為科學(xué)的續(xù)期注冊流程，為推動今后續(xù)期注冊工作，全面完成河南電監(jiān)辦和省公司下達(dá)的計劃打下基礎(chǔ)。

（三）節(jié)約費(fèi)用，使電工得到實惠

將培訓(xùn)班辦在電工家門口，為電工節(jié)約了一大筆生活和交通費(fèi)用。考試點(diǎn)初略算了一筆帳，2011年，共有850名電工參加了續(xù)期注冊培訓(xùn)班，除掉交通費(fèi)用，每期培訓(xùn)班學(xué)習(xí)時間為3天，電工每人每天食宿費(fèi)用按80元計算，3天為每位電工節(jié)約費(fèi)用240元，850人共節(jié)約費(fèi)用204000元。使電工得到實惠。

（四）提高電工隊伍素質(zhì)，維護(hù)信陽電網(wǎng)安全

電工通過續(xù)期注冊培訓(xùn)考試，提升了業(yè)務(wù)素質(zhì)和安全技能，糾正了工作中存在的不規(guī)范操作行為，取得了續(xù)期注冊作業(yè)資格，促進(jìn)了信陽電工隊伍整體素質(zhì)的提高，維護(hù)了信陽電網(wǎng)的安全穩(wěn)定運(yùn)行。考試點(diǎn)作為中介組織通過電工培訓(xùn)樹立了良好形象，達(dá)到了“用心服務(wù)于社會”的目的。

參考文獻(xiàn)：

托班安全教案范文第3篇

幼兒園是孩子接受教育的最基礎(chǔ)時期和主要場所，有責(zé)任和義務(wù)幫助我們的孩子克服缺點(diǎn)，逐步形成正確的道德意識和良好的道德行為。今天小編給大家為您整理了小班10月份工作總結(jié)，希望對大家有所幫助。

小班10月份工作總結(jié)范文一：本學(xué)期我園狠抓教學(xué)常規(guī)管理，以促進(jìn)保教質(zhì)量提高為重點(diǎn)，全面提升教師的整體素質(zhì)，取得了一定的成績。在總結(jié)經(jīng)驗和積累整改當(dāng)中，特將本學(xué)年的教育教學(xué)工作總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理。

1.強(qiáng)化教師的備課、上課。

為了提高教師對教案的再研究再探索，介于很多老師在電子備課中存在的依賴、懶散的心理，本學(xué)期經(jīng)園長要求，我園的電子備課一段時間內(nèi)以恢復(fù)手動備課為主，但是禁止照抄照搬，并要求教師對每一節(jié)活動都要形成自己的反思。同時堅持隨堂聽課制度，以保證課堂教學(xué)的質(zhì)量。

2.強(qiáng)化晨間活動有室內(nèi)外游戲活動的管理。

要求各班根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)，創(chuàng)設(shè)豐富的區(qū)域活動環(huán)境，鑒于今年教育局組織區(qū)角比賽，正好給全園來了一次區(qū)角游戲設(shè)計大練兵。小班的區(qū)角游戲的設(shè)計獲得了市二等獎。為了提高晨間活動的質(zhì)量，我園要求各班不斷豐富晨間活動的材料和內(nèi)容，同時要求各班制定好每周的晨間活動計劃，有目標(biāo)、有準(zhǔn)備、有檢查。

二、勤于學(xué)習(xí)，充實自我。

“問渠哪得清如水，唯有源頭活水來”作為一所正在不斷成長中的省優(yōu)質(zhì)園，只有不斷改變觀念，革新理念，才能適應(yīng)幼教新形勢的發(fā)展;作為一名優(yōu)質(zhì)園的教師，更需要不斷的學(xué)習(xí)、不斷地充電，不斷的汲取先進(jìn)的、前沿的教育理念，蓄積深厚的文化底蘊(yùn)。才能讓幼兒園的“優(yōu)質(zhì)教育”落到實處。所以本學(xué)年我們特別重視教師的學(xué)習(xí)，著重從以下幾個方面進(jìn)行。

1.加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。

每周的周四分別為政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間，要求教師們認(rèn)真記好筆記，加強(qiáng)交流，特別是業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的內(nèi)容我們根據(jù)每一個階段在教學(xué)中所呈現(xiàn)出來的問題，找出相關(guān)的資料，讓教師們學(xué)有所獲;針對每個階段我園所要開展的活動，找些對教師來說實用價值較大、能促進(jìn)教師思考、對其有促進(jìn)價值的材料，進(jìn)行學(xué)習(xí)。讓教師們在開展活動的時候，不會再出現(xiàn)無從下手的情形。

2.積極鼓勵教師參加自學(xué)。

本學(xué)我園教師的學(xué)習(xí)勁頭很濃，大部分中青年教師都在參加本科進(jìn)修，我園還有本學(xué)期還有幾名教師通過了，幼兒教師資格證的考試、計算機(jī)等級考試。教師們平常還自訂幼教刊物，有《幼兒教育》、《山東教育》、《早期教育》、《學(xué)前教育》、《幼教博覽》等。大家互相借閱，形成了很好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。

二、勇于創(chuàng)新，追求高效的工作質(zhì)量。

幼兒園要想發(fā)展得好，吸引更多的生源。就離不開創(chuàng)新，而這里的創(chuàng)新不單單是指硬件上的，更重要的取決于軟件上的創(chuàng)新。所以在教學(xué)上，我們要求的創(chuàng)新主要體現(xiàn)在： 1.管理模式的創(chuàng)新。

幼兒園的教育教學(xué)工作，由三個教科室主任蹲點(diǎn)在中大小班，嚴(yán)把教學(xué)質(zhì)量關(guān)。要求年級主任必須對整個年級的教學(xué)、日常活動有自己的思考，要多和年級組成員溝通、交流，要保證每一節(jié)活動的質(zhì)量。這樣的模式對幼兒園的整體教學(xué)現(xiàn)狀有了很大的推動。 2.備課模式、讀書筆記形式的再創(chuàng)新。

恢復(fù)手寫備課，或許只是短時間的一種手段，但真正的目的是為了，讓大家能自覺的提高備課的質(zhì)量，而讀書筆記的創(chuàng)新，卻是為了提高大家閱讀質(zhì)量的一種方法。我們要求教師不在停留于以往單純的摘抄，要在讀后形成自己的思考。這使得大家從中不僅收獲了很多同行們的經(jīng)驗。而且大家讀書筆記在質(zhì)量上有了質(zhì)的飛躍。

2.課堂、隨堂聽課模式的創(chuàng)新

課堂是孩子們的課堂，我們要求教師，要努力踐行將課堂還給孩子這一理念，課堂上當(dāng)好一個合作者。所以課堂的形式不再是老是單純的說教，而是有了孩子們的積極參與。課堂形式也多以游戲形式為主，突出了幼兒的主體性。同時鼓勵教師參加普通話的二甲考核，在課堂上，要求教師一律說普通話，青年教師必須說，老教師要學(xué)著說，讓整個園形成一個人人說普通話的氛圍。從而影響我們的孩子，養(yǎng)成用普通話與人交流的習(xí)慣。而隨堂聽課，不再是園長的專利，很多時候我在一線的老師也加入到了這一行列中，他們常常去很多有經(jīng)驗老師的課堂上去取經(jīng)，去學(xué)習(xí)，以此來提高自己聽課和評課的能力。

3.組織活動上的創(chuàng)新

本續(xù)期我園組織了幼兒早操比賽，并邀請了部分家長擔(dān)任評委，首次舉行這樣的活動，老師們都很用心的對孩子們進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練，反響很不錯。這也使我園的早操質(zhì)量有了很大的提高。

4.特色活動的開展

我園的水墨畫特色這學(xué)期在人員的有機(jī)協(xié)調(diào)下得以正常開展了，幼兒參與的積極性比較高，孩子的繪畫水平也有了很大的提高。當(dāng)然我們正在思考怎么才能發(fā)揮我們其他教學(xué)能手的潛能，開展新的特色活動。

總之，在本學(xué)期我園的各項教育教學(xué)工作開展的還是比較有序，成績也是可喜的。接下來的幼兒園教學(xué)工作，我們需要在原有的基礎(chǔ)上多思考、多創(chuàng)新，在最短的時間嘗試最新的突破，使我園真正成為社會認(rèn)可、家長滿意、孩子歡心的優(yōu)質(zhì)幼兒園。

小班10月份工作總結(jié)范文二：在縣委、縣教體局領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷、指導(dǎo)與幫助下，在園領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在幼兒園全體老師的共同努力下，我園圓滿地地完成了2014年度的各項教育教學(xué)工作。這其中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴值得我們反思、總結(jié)，同時也將促進(jìn)今后更好地開展工作。

一、營造學(xué)習(xí)氛圍，加強(qiáng)教學(xué)研究

充分發(fā)揮教師的主觀能動性，繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)《幼兒園指導(dǎo)綱要》，深入領(lǐng)會《綱要》精神，認(rèn)真鉆研《綜合活動叢書》，分析、領(lǐng)悟教材內(nèi)涵，逐步培養(yǎng)駕馭教材的能力。我們在園內(nèi)積極營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，定時定點(diǎn)開展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和教科研學(xué)習(xí)，遵循互動式原則，鼓勵教師主動參與學(xué)習(xí)活動，由原來的旁聽式學(xué)習(xí)變?yōu)榛邮綄W(xué)習(xí)，鼓勵老師結(jié)合自己的實際工作，就討論的主題充分發(fā)表自己的見解，交流看法，最后形成共識;鼓勵教師認(rèn)真鉆研《綜合活動叢書》，分析、領(lǐng)悟教材內(nèi)涵，綜合考慮教學(xué)內(nèi)容在各個活動環(huán)節(jié)中的合理呈現(xiàn)。本學(xué)期我園根據(jù)常州市教委頒布的“各領(lǐng)域活動目標(biāo)”，針對“科學(xué)領(lǐng)域”活動進(jìn)行了目標(biāo)解讀，還進(jìn)行了教材分析活動。使教師們更深刻的理解了《綜合活動》內(nèi)涵。除此之外，我們積極為每一位教師創(chuàng)造各種培訓(xùn)的機(jī)會，雖然外出參觀學(xué)習(xí)的機(jī)會不是人人均等，但外出學(xué)習(xí)的教師必須及時反饋所學(xué)經(jīng)驗，利用介紹、照片、錄像等方法，讓教師們從中受到啟發(fā)，獲得感性和理性的認(rèn)識。

二.開展園本化培訓(xùn)，以教研活動為手段，積極探索素質(zhì)教育的新方法、新途徑.

1.優(yōu)化備課方式。

由教研組長組織，利用每周二下午集體備課，鼓勵教師分析教材，挖掘教材，根據(jù)幼兒的不同發(fā)展水平，設(shè)計不同的教學(xué)形式。針對不明確的，有異議的地方，分析教材，改變教學(xué)策略。

2.以“抓骨干，帶一片”的工作策略，積極進(jìn)行課堂教學(xué)改革，鼓勵青年教師爭當(dāng)教學(xué)典型，積極創(chuàng)新，以榜樣、模范的教學(xué)行為帶動幼兒園整體業(yè)務(wù)水平的提高。

我園宋陵和張辛兩名青年教師作為骨干力量，以塌實認(rèn)真的工作態(tài)度、較好的教學(xué)能力贏得了全園教師的好評，我們就以身邊的教師作為榜樣，動員其他教師向他們學(xué)習(xí)，采取隨機(jī)聽課的方法，從身邊學(xué)起，對比和檢驗自己的教學(xué)工作，同時也是對青年教師工作的一種鞭策。教師們都能積極參與，精心準(zhǔn)備，觀摩后的互動也使教師進(jìn)一步提高了教育評價能力，同時也幫助教師認(rèn)清自身的不足，取長補(bǔ)短。

3.正副園長深入教學(xué)一線，帶教促教，努力提高課堂教學(xué)水平。

本學(xué)期，楊文蔚園長兼小班音樂、美術(shù)兩節(jié)活動。屠綱兼中班、大班四節(jié)美術(shù)活動及托班親子游戲。在課堂中，通過和老師相互觀摩的形式，虛心聽取一線教師的評析、深刻解剖自己的教學(xué)行為，以優(yōu)質(zhì)的教學(xué)質(zhì)量帶動全園的教學(xué)水平，幫助教師理清思路，學(xué)會聽課評課，學(xué)會歸納總結(jié)。

4.為探索美術(shù)活動方式的多樣化，培養(yǎng)孩子對美術(shù)活

動的興趣，并逐步形成我園美術(shù)活動的特色。本學(xué)期，各班根據(jù)班級的實際情況和自身的特點(diǎn)，選擇各異的美術(shù)材料和方式，制定班級美術(shù)特色活動計劃。結(jié)合主題活動內(nèi)容，以區(qū)域活動的形式提供給幼兒操作，并逐步形成班級特色。廢舊物粘貼、噴刷畫、拓印畫、扎染、刮畫、撕貼、折剪等美術(shù)形式將出現(xiàn)在各班的區(qū)域活動中。給幼兒創(chuàng)造自由表現(xiàn)的機(jī)會和場所，鼓勵幼兒用不同的美術(shù)形式，大膽表達(dá)自己的情感、理解和想象。

5.根據(jù)區(qū)教研室的教研工作，本學(xué)期我園開展數(shù)學(xué)教學(xué)活動評優(yōu)，在觀摩、反思、集體評課的過程中，教師們的分析總結(jié)能力、反思能力、寫作能力得到了提高，并且通過對數(shù)學(xué)領(lǐng)域教育目標(biāo)的解讀，探討教學(xué)策略，幫助教師領(lǐng)會數(shù)學(xué)領(lǐng)域的內(nèi)涵及教學(xué)中重點(diǎn)難點(diǎn)的把握。

6.結(jié)合“教師教學(xué)工作考核細(xì)則”用自查、園評的方式，對幼兒園一日常規(guī)教學(xué)活動進(jìn)行科學(xué)管理，及時發(fā)現(xiàn)問題，及時尋找解決問題的對策。

一學(xué)期緊張而又忙碌，愉快而又充實，幼兒園的各項保教工作，在教師們的辛勤努力、勤懇工作下，取得了可喜的成績，但還有不足之處，我們一定在今后工作中，不斷探索，不斷提高，不斷進(jìn)取，爭取在工作中再創(chuàng)輝煌。

小班10月份工作總結(jié)范文三：為了總結(jié)經(jīng)驗，取長補(bǔ)短，　歲月匆匆，一轉(zhuǎn)眼，一學(xué)期的工作又結(jié)束了，回顧這半年來所經(jīng)歷的事情，讓我深深體會到了在工作中存在的不足和困難。現(xiàn)將一學(xué)期來的工作總結(jié)如下：

一、政治思想

能夠積極參加園里組織的政治理論學(xué)習(xí)，認(rèn)真記筆記，數(shù)量足，內(nèi)容豐富。積極參加園里組織的各項活動。熱愛集體、團(tuán)結(jié)同事、尊重老教師、對待幼兒有愛心。嚴(yán)格遵守園里的各項規(guī)章制度，不遲到、不早退。

二、教育教學(xué)

1、環(huán)境創(chuàng)設(shè)

我們的教室分為活動室和寢室兩塊。這一學(xué)期，我們的活動室環(huán)境是根據(jù)“主題——局部”的思路來創(chuàng)設(shè)的，同時利用廢舊材料加工后來布置。活動室另開設(shè)了表演區(qū)、小茶館、小巧手等區(qū)角。寢室里也開設(shè)了兩個區(qū)角，以便孩子們在午飯后休息。

2、教學(xué)要求

開學(xué)初全園召開了教學(xué)大會，根據(jù)本班幼兒年齡特點(diǎn)和省編教材要求，制定每月計劃，并基于計劃組織有序的教學(xué)活動。我們班兩個老師實行了分科代課，我?guī)У氖强茖W(xué)領(lǐng)域(包括數(shù)學(xué)和科學(xué))、音樂、安全教育、社會領(lǐng)域、幼兒識字等。在這些科目中除了科學(xué)和社會是按教材上以外，其他的科目還有具體計劃：音樂包括10首歌曲、4個律動、4個音樂游戲、6種基本舞步;數(shù)學(xué)包括5以內(nèi)的分解與加法;幼兒識字要求認(rèn)識50%;安全教育要隨機(jī)教育等。

3、教案、計劃及各種學(xué)習(xí)

教案、計劃我們按照“每月有月計劃、每周有周計劃、每天有教案”的步驟來實施，在不斷的競爭中，我們要不斷的充實自己，我還經(jīng)常查看一些資料和書籍，遇到一些好的意見或建議都會記錄在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和理論學(xué)習(xí)本上，使自己的業(yè)務(wù)水平有所提高。在領(lǐng)導(dǎo)的支持和關(guān)懷下，我十分榮幸地參加了市里舉辦的蒙氏數(shù)學(xué)和音樂的課程培訓(xùn)，這使我受益匪淺。平時通過我的觀察，在孩子們的成長手冊上填寫他們閃亮的一面，記錄他們的一點(diǎn)一滴。

4、各項活動

在教師節(jié)來臨之際，我們向孩子們講解了“教師”這一工作的意義，使幼兒懂得了尊敬師長的道理，同時在9月末我們向幼兒講述了國慶節(jié)以及中秋節(jié)的來歷。在10月份初我們迎接了區(qū)幼教科的檢查，同時全園舉辦了藝術(shù)月活動，比賽項目有獨(dú)唱、講故事、繪畫等，我班的陳子軒和史翔宇獲得了唱歌比賽前六名，郗宇康獲得了繪畫比賽前六名。11月我參加了園內(nèi)聽評課活動，再次使我的教學(xué)經(jīng)驗得到提升。12月我們進(jìn)行了感恩教育以及在圣誕節(jié)、元旦來臨之際，請孩子們?yōu)槲覀兊沫h(huán)境創(chuàng)設(shè)獻(xiàn)出了自己的一點(diǎn)心意——自制窗花和拉鏈。在我們的慶元旦活動，家長和孩子沉盡在了歡快祥和的氣氛里，其樂融融。

三、保育工作

1、就餐：我們班有一部分幼兒中午在園就餐，所以每天有一位老師輪流擔(dān)當(dāng)保育員的角色——給幼兒打飯，等幼兒吃完后收拾干凈餐具、清理桌面等。

2、衛(wèi)生：衛(wèi)生包括室內(nèi)衛(wèi)生和室外衛(wèi)生以及寢室衛(wèi)生，室內(nèi)外及寢室衛(wèi)生每天都有我們兩位老師中的一位來輪流打掃，另一位則看好孩子們。

每周還要進(jìn)行衛(wèi)生大掃除，不定期進(jìn)行衛(wèi)生檢查。

3、習(xí)慣的養(yǎng)成：在保育工作中，每天按要求做好各項衛(wèi)生保健工作，填寫好各項衛(wèi)生保健記錄，并注重培養(yǎng)幼兒的良好的進(jìn)餐習(xí)慣、午睡習(xí)慣和個人衛(wèi)生習(xí)慣。

主要包括培養(yǎng)飯前便后洗手，飯后擦嘴、漱口等良好衛(wèi)生習(xí)慣，督促幼兒多喝水，對體弱多病的幼兒給予特別照顧。我認(rèn)真做好預(yù)防幼兒常見疾病和傳染病的工作，經(jīng)常曬被子、枕頭，減少細(xì)菌滋生。

一學(xué)期下來收獲自然不小。但也存在著許多不足，特別是在教學(xué)創(chuàng)新方面有待提高和加強(qiáng)，在今后的教學(xué)過程中要靈活運(yùn)用多種教學(xué)手段，加強(qiáng)教態(tài)，活動設(shè)計以及與幼兒的溝通等方面的技能，努力提高自身的教學(xué)水平。另外在班級常規(guī)管理上也需要進(jìn)一步加強(qiáng)，要增強(qiáng)幼兒的安全意識，增進(jìn)幼兒安全知識，努力做到幼兒在園的人身安全，使家長滿意。

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托班安全教案范文第4篇

安全是幼兒園的生命線，安全工作是一項需要常抓不懈的基礎(chǔ)工程。安全管理作為一項特別重要的工作，擺到突出位置。為更好的做好幼兒園安全工作，加強(qiáng)幼兒園安全管理，有效預(yù)防各類安全事故的發(fā)生，確保幼兒園安全穩(wěn)定。現(xiàn)將幼兒園開學(xué)初安全及相關(guān)工作小結(jié)如下：

一、加強(qiáng)安全教育，家園共筑安全墻

1．進(jìn)一步推進(jìn)安全教育進(jìn)課堂工作。上好開學(xué)初的“安全教育第一課”、上好每天晨間活動的“安全常規(guī)第一課”。確定每周一為安全教育課，在規(guī)定時間開展安全教育活動。做到有計劃、有內(nèi)容、有記載、要求在教案和周計劃中體現(xiàn)。

2.

為加強(qiáng)對學(xué)生的安全教育和管理，維護(hù)正常的教育教學(xué)秩序，確保學(xué)生在園期間健康的成長。根據(jù)國家有關(guān)教育的法律、法規(guī)，結(jié)合幼兒園實際，與幼兒及幼兒家長簽訂幼兒人身安全告知書。同時下發(fā)《利國鎮(zhèn)小學(xué)關(guān)于學(xué)生幼兒乘車安全致家長的一封信》呼吁家長同幼兒園一同做好幼兒的安全工作。并讓家長給幼兒園簽訂幼兒交通安全承諾書。

二、加強(qiáng)安全管理，做好開學(xué)安全“八個第一”

1.第一次開展全體教師會議。會議中強(qiáng)調(diào)安全的重要性，要做好學(xué)校周邊安全隱患的嚴(yán)格排查工作，每位教師要把安全教育作為開學(xué)第一課，認(rèn)真組織備課，對幼兒進(jìn)行安全教育。

2.

第一節(jié)安全教育課。教師以幼兒園日常安全為主題給幼兒上了安全教育課。由于開學(xué)初，大部分孩子已經(jīng)逐漸步入形成的學(xué)習(xí)氛圍，還有少部分新生，由于年級比較小，還有些哭鬧。

3.

第一次晨間活動。晨間活動作為幼兒體育活動的基本形式之一，具有與其它體育活動形式相同的目的與任務(wù)，就是促進(jìn)幼兒生長教育，增強(qiáng)幼兒體質(zhì)。幼兒在戶外進(jìn)行體育活動，不僅能有效地鍛煉身體，而且能更多直接接收陽光、新鮮空氣、水份等自然因素的刺激。各班老師關(guān)注孩子的運(yùn)動能力、興趣，根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn),提供適宜的材料豐富活動內(nèi)容。

4.

第一次早操。孩子們跟隨著音樂的節(jié)奏，認(rèn)認(rèn)真真地做韻律操和動物模仿操，孩子們一會變成小猴子，一會變成大象伯伯，一會又成了大公雞，看的家長們興致滿滿，紛紛贊嘆孩子們第一次出操就有這么好的表現(xiàn)。

5.

第一次在園就餐。幼兒此一次在園就餐，盡管有個別幼兒還是有些哭鬧，但大部分幼兒還是能夠遵守用餐秩序。用餐時的安全問題我園一直也很重視。有些細(xì)微之處以及教師自以為很安全的狀況下，也會發(fā)生意想不到的事情，因此教師必須有一雙善于觀察與發(fā)現(xiàn)的眼睛，時時刻刻把幼兒進(jìn)餐時的安全放在第一位，一旦發(fā)現(xiàn)不安全因素，及時給予杜絕。

6.

第一次就寢。教育幼兒睡覺的時候不能吵鬧，不做小動作，安靜的睡覺。讓幼兒知道午睡可以使人的大腦，身體得到休息，使人們身體更健康。培養(yǎng)幼兒正確的睡覺姿勢，養(yǎng)成每天睡午覺的習(xí)慣。

7.

第一次放學(xué)。特別邀請派出所民警為幼兒保駕護(hù)航。幼兒入園或離園，原則上由父母親自接送，如有困難委托他人接送時，應(yīng)是年滿18周歲的正常人且具備完全行為能力，未成年的兄弟姐妹、親戚或精神異常者都不能接送孩子。委托他人接送必須提前給老師打電話通知，同時讓接送人手持我園接送卡接送幼兒，否則不予履行接送手續(xù)。

8.

第一次安全排查。幼兒園園長以及安全工作小組人員，在開學(xué)初進(jìn)行了全面的安全檢查工作，對幼兒園內(nèi)部重點(diǎn)部位（教室、活動室、午睡室、食堂、儀器、圖書、財務(wù)、文印室等）進(jìn)行一次拉網(wǎng)式全面排查，排查校舍、交通、夜間值班、門窗、線路、化學(xué)藥品、食堂、消防設(shè)施、體育器材等存在的安全隱患，沒有發(fā)現(xiàn)重大安全隱患。但是有一些小問題，比如像監(jiān)控攝像頭模糊，墻皮脫落，雨棚漏水，都得到了妥善的解決。

三、加強(qiáng)交通安全管理，確保上下學(xué)交通安全

幼兒園加強(qiáng)了交通安全教育，結(jié)合幼兒園實際，與幼兒及幼兒家長簽訂幼兒人身安全告知書。同時下發(fā)《利國鎮(zhèn)小學(xué)關(guān)于學(xué)生幼兒乘車安全致家長的一封信》呼吁家長同幼兒園一同做好幼兒的安全工作。并讓家長給幼兒園簽訂幼兒交通安全承諾書。讓家長和幼兒園一同為幼兒筑起一道安全墻。

四、制定預(yù)案，開展演練，防患于未然

結(jié)合本園實際，集中時間對幼兒進(jìn)行文明出行、安全用電、預(yù)防火災(zāi)、溺水、交通事故等安全知識教育，認(rèn)真制定處置各類突發(fā)事件的應(yīng)急預(yù)案，計劃組織開展以防火災(zāi)、防地震、防突發(fā)事件、防自然災(zāi)害為主要內(nèi)容的安全避險應(yīng)急演練。

五、加強(qiáng)重點(diǎn)防范，確保學(xué)校安全穩(wěn)定

1.加強(qiáng)消防安全管理。加強(qiáng)教職工防火用電的教育和督查，及時消除火災(zāi)隱患；

加強(qiáng)對消防設(shè)施和器材的日常維護(hù)，保證有效使用。

2.加強(qiáng)交通安全管理。進(jìn)一步做好交通安全知識教育，繼續(xù)做好幼兒上下學(xué)乘車情況的跟蹤調(diào)查，切實做到“源頭管控、過程監(jiān)督、責(zé)任明確”。

由于幼兒園孩子們年齡小，自理能力差，屬于無民事行為能力人，我們要求孩子的上下學(xué)應(yīng)由家長親自接送。

3.加強(qiáng)飲食衛(wèi)生的安全管理。注重食堂物與人的安全管理，嚴(yán)格持證上崗，規(guī)范操作程序。嚴(yán)把采購、加工、分發(fā)、食用每個環(huán)節(jié)，嚴(yán)格采購索證制度，按時按量對廚具進(jìn)行洗消，加強(qiáng)隱患排查和整改力度，確保幼兒飲食衛(wèi)生安全。

4.加強(qiáng)衛(wèi)生防疫督導(dǎo)，有序進(jìn)行日常衛(wèi)生保健工作，積極開展國家免疫規(guī)劃疫苗查漏補(bǔ)種月活動，認(rèn)真組織新生入園體檢及檔案整理。

托班安全教案范文第5篇

原告幼兒張某因與被告A幼兒園人身損害賠償糾紛一案，委托其法定人向B區(qū)人民法院提訟。原告訴稱，2006年某日，被告組織原告所在班級拍攝畢業(yè)合影，拍攝場地為水泥地，被告安排原告站在方凳上。拍攝結(jié)束，老師忽視了原告年幼的情況，沒有采取必要的防范措施，致使原告在拍攝結(jié)束后疏散的過程中，直接從凳子上摔倒在水泥地上，致肱骨髁上骨折，構(gòu)成十級傷殘，要求教告承擔(dān)此次事故的全部責(zé)任。賠償60000余元。被告辯稱，拍攝場地是在人工草坪。拍攝前每個班的老師都對其班幼兒進(jìn)行了安全教育，拍攝時上、下凳子都是出老師逐個幫助進(jìn)行的。事情發(fā)生的主要原因是原告未聽從老師的指揮，搶先下凳子。故原告摔傷是一次意外事事故，而非幼兒園責(zé)任事故。被告在事發(fā)后已原告支付了醫(yī)療費(fèi)、住院費(fèi)、營養(yǎng)費(fèi)、交通費(fèi)、撫慰金。并在原告住院期間始終陪護(hù)，故護(hù)理費(fèi)、精神損害也無從談起，請求法院駁回原告的訴訟請求。

審理結(jié)果

B區(qū)人民法院審理后認(rèn)為，對來成年人依法負(fù)有教育、管理、保護(hù)義務(wù)的教育機(jī)構(gòu)，未盡職責(zé)范圍內(nèi)的相關(guān)義務(wù)致使未成年人避受人身損害，應(yīng)當(dāng)承擔(dān)與其過錯相應(yīng)的賠償責(zé)任。在本起事故的發(fā)生過程中，幼兒園安排在人工草坪上進(jìn)行拍攝，并稱拍攝前對幼兒進(jìn)行了必要的安全教育，拍攝現(xiàn)場有老師管理、保護(hù)，法院相信一般幼兒園都會盡到其職責(zé)范圍內(nèi)的相關(guān)義務(wù)，但其中幼兒園所提供的小方凳是各自單獨(dú)的，穩(wěn)定性欠佳，屬于一般過失，應(yīng)承擔(dān)相應(yīng)的賠償責(zé)任。法院酌定為40％。被告總計要賠償原告20000余元。

評論及建議

筆者結(jié)合處理該案過程中所發(fā)現(xiàn)的問題，對幼兒園的工作提出如下建議：

1、教育教學(xué)設(shè)施要達(dá)標(biāo)。保護(hù)未成年人是國家法律重點(diǎn)關(guān)注的事項。在各類針對來成人年的法律法規(guī)、規(guī)章辦法中光一不對教育機(jī)構(gòu)中的教育教學(xué)設(shè)施做出明確要求。《未成年人保護(hù)法》第十六條規(guī)定；學(xué)校不得使未成年學(xué)生在危及人身安全、健康的校舍和其他教育教學(xué)設(shè)施中活動。《教育法》第二十六條規(guī)定：教育機(jī)構(gòu)必順有符合規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)的教育場所及設(shè)施、設(shè)備等。《幼兒園管理條例》第八條規(guī)定：幼兒園的園舍和設(shè)施必須符合國家的衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)和安全標(biāo)準(zhǔn)。各地主管部門也出臺了不少更為具體、嚴(yán)格的規(guī)定。幼兒園應(yīng)切實按照相關(guān)規(guī)定配備設(shè)施、教具等，如果因教育教學(xué)設(shè)施不達(dá)標(biāo)而致人損害，幼兒園承擔(dān)責(zé)任在所難免。本案中A幼兒園即因拍攝場地等設(shè)施符合相關(guān)生活現(xiàn)規(guī)定而使法律責(zé)任相應(yīng)減輕。

2、教學(xué)活動要規(guī)范有序。

正如《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》所言，幼兒園教育是基礎(chǔ)教育的重要組成部分，是我國學(xué)校教育和終身教育的奠基階段。幼兒園的教育內(nèi)容是全面的、綜合性的。為了促進(jìn)幼兒情感、態(tài)度、能力、知識、技能等的全面發(fā)展，幼兒園階段的教育方式與中小學(xué)相比更趨多元化，但教育對象卻更小，故其所面臨的風(fēng)險更大不管組織何種形式的教育教學(xué)活動，組織者或承辦教師對各方面事務(wù)和可能有的風(fēng)險都要想到，并且在教案中反映出來，教學(xué)或活動過程中則要認(rèn)真對待每個環(huán)節(jié)，不因事小而不為，不因瑣碎而簡化。在本案中。原告書中談及的唯一依據(jù)是《學(xué)生傷害與故處理辦法》第九條的規(guī)定，即學(xué)校組織學(xué)生參加教育教學(xué)活動或者校辨活動。未對學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的愛全教育，并柬在可預(yù)見的范圍內(nèi)采取必要的安全措施的，學(xué)校要承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任。