團支書工作計劃

前言：想要寫出一篇令人眼前一亮的文章嗎？我們特意為您整理了5篇團支書工作計劃范文，相信會為您的寫作帶來幫助，發現更多的寫作思路和靈感。

團支書工作計劃范文第1篇

步入初二，我們擁有初一的經驗，本學期的生活不會單調，本學期的我們不會寂寞，我們打算在上好團課的基礎上，開展豐富多彩的團日活動，這學期工作計劃主要有以下幾個方面：

1、 作為團支書我對班上的同學了解甚少，這必然會影響團活動的質量以及支部對班里人力資源的利用。所以這個月我要把重點花在了解班里的同學上。了解的目的是為了有效地利用班里的人力資源來搞班級建設，并針對同學們的需求來設計合適的團活動，以給同學們帶來更多的利益。為了達到以上的目的，我要了解班里的整個人際關系狀況、同學們的基本信息、愛好、需求，我要能夠找出班里潛在的人力資源為班級建設服務，并根據實際情況安排合適的任務給他們，我要重點了解與我合作的同學的情況。

2、團課與團員活動以豐富多樣的形式開展，讓廣大團員充分自主，自由，積極參與，每次團課都要有一些收獲，團員活動鼓勵大家積極參與，以自愿為原則。團課的內容以提高中學生思想，提高中學生能力與素質，促進中學生身心發展，人際關系發展，學習進步，愉悅生活，積極奉獻為導向，團員活動要充分結合老師與同學的意見。

3、 協助宣傳委員做好支部宣傳工作，做好網站建設的準備工作。

4、定期了解同學的思想、學習和生活情況，召開團支部會議民主選舉推薦優秀少先隊員為入團積極分子；每月定期了解團員的各方面情況，收取思想匯報并認真閱讀，給與反饋，幫助其盡快向團組織靠攏。

5、 針對重大熱點、難點問題組織民主生活會，開展有效的學習、討論，并認真做好文字和圖片記錄。

6、記錄每個同學思想、學習、生活、工作上的各項成績，作為期末綜合素質考評依據。

團支書工作計劃范文第2篇

步入大二，我們依然年輕，擁有大一的經驗，本學期的生活不會單調，本學期的我們不會寂寞，我們打算在上好團課的基礎上，開展豐富多彩的團日活動，因為激情依舊在，形式有不同，

中秋之夜，我們“唱晚”，響窮淮師校園

正值新生入校不久，軍訓開始不久，我們班將在9月18日中秋節當天晚上在A3-106開展“中秋聯歡”活動。

中秋節是我們的傳統節日，許多大一新生可能是第一次獨自在外鄉過中秋節，因而我們將使得氣氛更多得得以融洽，希望每個同學都能感受到“家”的溫馨。與052新生聯誼，我們可以一師兄師姐的身份與他們交流，給以多方面的幫助。聯誼會中，大家可以各顯其能，在舞臺上大顯身手。

辯論場上，唇槍舌劍，聲斷淮師之馥

10月份，我們將響應團總支號召，積極認真學習新的規章制度。千里之行，始于足下，我們只有點點滴滴的努力，事事都認真對待，這樣才可以成大器。當代大學生生活條件比較優越，在校內處世，各方面壓力并不是很大，這樣容易使我們在無形中放縱了自己，因而學習研究新的規章制度，并因此來規范自身行為顯得十分重要。屆時，我們將以團小組為單位，開展研究與討論活動，并請每個小組派2-3名代表，交流一下學習心得與重要事項。我們覺得，在一系列的研究，交流，討論后，“新規章制度”將深入我們的心靈，將在日常生活中規范我們的行為。

尋找正確方向，奮力進軍“四級”

大學英語四級考試對于每個同學來講都很重要。12月底我們將走進考場，接受標本試卷的檢驗，現在縱觀周圍同學，都已緊鑼密鼓地積極準備起來了。但我們依然常常聽到身邊一片“唏噓”，可能同學們心里多少有幾分“難以把持”，因而我們在11月中旬將邀請上屆在英語考級中取得優異成績的師兄師姐與大家交流。交流將以報告，提問的形式展開。先由報告對同學加以指導，聽完后如果還有問題，我們可以提出，然后一一給予回答。希望同學們在得到指導后，更加明確方向，堅定信念，朝準四級，快馬加鞭。

辭舊迎新，賽場聯歡

結束四級考試，本學期將臨近尾聲，告別12月，告別20__，抬頭即是20__了。在辭舊迎新的時刻，我們將相約在羽毛球賽場，舉行一對一羽毛球比賽。比賽搭檔將以抽簽的形式決定，每個同學都可以抽取自己的對手，當然贏的一方可以獲得我們準備的一個小禮物。

當然，在上好團課，開展好團日活動的同時，我們團支部還會負責支部內團員的思想教育工作和組織工作，引導團員做德智體全面發展的有理想，有道德，有文化，有紀律的一帶新人；會經常了解和分析團員的思想狀況，及時向黨，團組織反映團員的思想意見，要求和匯報工作；會教育團員熱愛集體，刻苦學習，尊師守紀，關心同志，講究衛生，文明禮貌，養成良好的道德素質。

團支書工作計劃范文第3篇

1、堅決貫徹江總書記提出的以得治國的戰略方針及“七一”講話精神，重視對學生進行愛國主義教育、集體主義教育、文明行為等教育，有效提高學生的思想道德素質。 

2、強調人人是德育工作者，樹立正確的教育觀、質量觀、人才觀。在完成教學任務的同時，有力、有效地滲透思想品德教育，讓德育于各科教學中，于教師的一言一行中。 

3、通過系列地學習、培訓、實踐、交流，切實提高班主任的各項工作質量。班內通過細致的思想教育和有益的主題教育活動，形成團結向上的良好班風，培養出自主自動的隊干部，爭創“星級文明班”。 

4、通過“新世紀，我能行”的各項創新+實踐的少先隊活動，充分發揮學生的自主自動能力、創新實踐能力、自我管理等多種能力，使少先隊活動真正成為德育的有效陣地。 

5、進一步加強行為規范的系列教育活動，通過學生的主動參與、自我管理、自我服務等多種活動模式，成為行為規范特色班，使學生中涌現出一大批“行為規范小明星”，并使全體學生養成良好的文明行為習慣，人人爭做文明小市民 

團支書工作計劃范文第4篇

各個學校都有各自的藝術特長，作為一支校園文化聯盟型的團隊，南湖區文化館在整合資源、優勢互補、實現共贏等方面積極探索，努力實踐，將零散式、松散式的學校文藝資源進行科學整合、有效實踐，樹立了良好的品牌形象。下面就以這支隊伍為例，從藝術團的組建、管理、作品創作、制度落實等方面探討文化館該如何整合資源、創新機制、樹立品牌，形成合力培育好業余團隊，更好地服務于公共文化。

一、領導重視，形成共識，建設高層次的少兒藝術團

在“建立一個全區性、高層次的少兒藝術團，整合資源，尋找合力，培育藝術新苗，活躍校園文化，為公共文化服務貢獻力量，力爭把少兒藝術團打造成這座城市的藝術名片”理念的共識下，南湖區關心下一代工作委員會和南湖區教文體局提出建立南湖區“陽光”少兒藝術團的設想，由南湖區文化館具體組建，管理，南湖區教文體局將協同政府相關部門建立起區級扶持，逐漸形成以“陽光”少兒藝術團為龍頭，指導、帶動、激勵全區各所學校成立藝術團隊，培育、衍生出更多的學校文藝人才，構建資源整合、以點帶面的南湖區少兒藝術團隊建設模式。

二、打破常規，整合資源，形成合力

在團隊建設中，文化館針對各校不同門類、不同層次、不同結構的校園文化資源進行識別與選擇、激活和有機融合，使藝術團能在全區層面甚至更大范圍內參與校園文化活動，包括參與到社會公共文化服務中去，實現公共文化資源的共享，達到文化館、學校、社會共贏的局面。

（一）整合資源，形成合力，建立區、校兩級藝術團隊共同培育機制

根據藝術團成立之初的共識，打破以單一學校為主體的組團模式，在區屬學校中廣納優秀人才以及團隊，整合各校藝術資源，通過相互調配和使用校園文化資源、共同開展文化活動等形式，實現文化資源的互補與共享。區文化館負責總團組建、管理工作，負責協調各方資源，對藝術團做宏觀上的指導；各校作為藝術團基地學校進行微觀自主管理，負責基地分團的日常具體運作。

（二）組織有序，管理有力

以文化館館長作為藝術總團團長，各基地學校領導為分團團長形成的組織機構領導，雖各司其職，但經常交流溝通，合力齊心，為藝術團的發展豎起“定海神針”。文化館是校園文化的管理單位，各校既是校園文化的實踐者，又是校園文化的實際受益者，發展好、建設好藝術團就成了大家的責任和義務。作為學校而言，積極扶持藝術團隊的發展，既能完成學校自身的文化建設的使命，又能為南湖區的校園文化，甚至整個公共文化服務帶去更多的生機。

（三）特色整合，抱團合作，創出品牌

藝術總團經過摸底考察，首期擇優在南湖區招收了12支隊伍作為首批成員，整合了南湖區各所學校最有實力的藝術團隊，并且集合了優秀藝術輔導老師，通過文化館聘請專家，與團隊進行零距離的交流、輔導、培訓，多方形成合力，共同來提高藝術團隊的創作能力、活躍了校園文化。

三、完善制度建設，激勵團隊發展，形成品牌效應

藝術團的發展壯大，是通過健全有效的制度來實現的。在實踐中，只有通過不斷完善各項規章制度，并不折不扣地執行，才能使藝術團健康地向前發展。

（一）準入審核制度

南湖區文化館出臺了藝術團準入標準以及相應的申報制度、審查制度。各校的藝術團隊對照準入標準，堅持自主申報，總團再組織專家對各學校申報藝術團隊的組織建設、業務水平和取得成績等方面進行綜合考量；不僅注重藝術團整體競技水平，還關注藝術團在學校、社會的影響輻射能力。

（二）考核退出制度

為了更好地規范和激勵藝術團創作出好作品，藝術團實行星級藝術團隊考核退出制度。根據考核標準，以一個年度為考核周期，對每個基地學校藝術分團的日常輔導管理檔案、團員登記、節目創作數量和質量、外出演出記錄、所獲榮譽及今后發展潛力等方面做一個綜合的評估，同時還將不定期地對各藝術團開展指導、調研、抽查工作。考核的結果將作為星級藝術團隊評定的一個主要指標。

這樣的制度，從實踐上規定了基地學校特色團隊每年的常規工作，并對藝術團的工作成績做出了一定的要求，但同時又把主動權還給各個基地學校分團，使其在自主管理的情況下，真正開展活動，提升藝術團隊素質，活躍校園文化，參與了社會公益活動和公共文化服務。

3.藝術團日常活動管理制度

準入審核制度和考核退出制度為藝術團的正常運作提供了前提和后勁，但真正的實踐還要落實到每個基地學校藝術團的日常實際的活動管理和培訓輔導等，所以制定一些常規的管理制度，不但能為藝術團的正常工作奠定實施基礎，也同時規范了整個團隊的管理，便于檢查、考核。這些日常的管理制度包括：藝術團日常訓練記錄、藝術團成員信息資料庫、活動開展、參與登記表、節目創作獲獎登記表、藝術團安全責任制度等，要求資料完備，存檔備案。

四、創新工作模式，提升作品質量，盤活校園文化

藝術作品是藝術團生命力的象征。基于此，我們在做好藝術團日常管理的同時，時刻不忘提高藝術團節目創作的質量，力爭以優秀的作品展示藝術團的風采，贏得社會各界的認可，創出藝術團的品牌。

（一）以藝術總團名義聘請省內外專家名師作為藝術團的顧問指導，分批分點下團指導交流。

這些專家顧問將根據藝術團的實際情況，每周抽時間為藝術團流動指導、傳授技藝、指點迷津。總團還將不定期地為分團聘請省內外的專家老師，做專業上的集中培訓講座，或者是現場教學和節目創作指導、修改潤色，借此提升藝術團的創作、輔導、管理等能力。

（二）打通交流瓶頸，全區優勢互補，形成合力，共享資源。

改變學校各自為政的建團模式，總團把區內的優秀藝術輔導老師都集中到一個團隊里，打破學校界限，交流輔導經驗，探討教學得失，為了同一個節目群策群力，直到找出節目的最佳方案。這樣既讓各個基地學校藝術分團的老師主動地交流學習，互相取長補短，共享了藝術人才資源，又使各個基地學校之間優勢互補，增強團隊的凝聚力。

（三）建立藝術團團隊人才資源庫和節目信息動態庫。

總團對各個基地學校藝術團定期檢查和活動指導，根據學校學生畢業、流轉的特點對各個分團進行數字化動態管理。藝術總團團隊人才資源庫里可以一目了然地看到整個藝術團的藝術師資輔導實力、各團隊人數、代表性人才、藝術活動、展演或者比賽介紹、榮譽記錄等；節目信息動態管理庫實行校園輔導精品文化節目統一上報制度，對每個基地學校藝術團的創新節目，精品或者代表性藝術作品做好備案登記，這樣便于總團將更好地掌握藝術團的活動和發展，可以及時統籌、合理利用作品資源，為各分團尋找表現平臺，參與公益演出，服務公共文化。

（四）搭建多元平臺，展示藝術風采，活躍校園文化，豐富公共服務

每年藝術總團將以年終匯報演出的形式為各藝術分團搭建展示舞臺，舉辦校園文化藝術節，使他們都有一展身手的機會。此外還將組織各分團的藝術精品以適當的方式、適當的成本在區內校際之間作巡回展演，并且對接社會公益服務，參與百姓大舞臺、省市文藝匯演、大型文體活動演出、送戲下鄉、接受菜單式邀請等，在展示藝術團的風采之時，既活躍了校園文化，打響藝術團品牌，又助力公益活動，豐富公共文化服務。

五、資金有保障，考核有激勵，發展有信心

藝術團要發展，除了要有管理上的完善，自身素質的提高以外，還得要有資金上的保障。“陽光”少兒藝術團的資金來源主要有兩部分組成：

（一）基礎資金

藝術團成立后，文化館從自身有限的文化活動經費中為藝術總團的每個基地學校藝術團劃撥了一萬元作為基礎資金，用于各個團隊的基礎建設、節目創作、輔導、彩排、演出、道具的添置等日常必要的開支。這筆經費由每個基地學校分團團長負責根據實際的需要自主管理使用，確保專款專用。

（二）以獎代補

為了更好地促進藝術團創作藝術精品的積極性，藝術總團根據各基地學校藝術團節目數量、質量、獲獎、演出影響等條件，通過公開、公平、公正的考核評比、獎勵、認定等方式，對照星級藝術團隊標準，評定獎次和星級藝術團隊，以“以獎代補”的形式發放一部分扶持補助資金。

少兒藝術團成立以來，南湖區的校園文化活動氛圍愈濃、精彩紛呈，藝術團的師生素質不斷提高，藝術團的節目創作精品迭出，獲獎不斷，每年創作各類文藝作品300多件，參與社會公益演出60多場，自己舉辦展覽、演出10余場，獲得市級以上榮譽不計其數。正是文化館創新了少兒藝術團工作新模式，整合了全區校園的藝術資源，落實了強有力的各項保障，高效地運作才有了藝術團今天的累累碩果。藝術團也為弘揚先進文化，廣泛地參與社會公益活動，培養少兒文藝新秀，起到了積極的作用，為構筑健康、文明、向上的城市品位注入生機，為公共文化服務貢獻力量。

（作者簡介：戴旭鋒，男，浙江省嘉興市文化館，研究方向：群眾文化）

團支書工作計劃范文第5篇

作為一名團支書，我會要求我的工作高質量，高效率。我會制定相應的工作計劃，做到事事有準備。我也會協調團委內外關系，以便更好的為同學們服務。在適當的時候我可以根據大家的興趣愛好，組織同學們開展活動。小編為大家準備了班級團支書競選演講稿范文參考，希望對大家有所幫助！

班級團支書競選演講稿范文參考一

老師，同學們：

大家好！真誠地感謝老師，同學給了我展示自己的機會！馬，只有跑過千里才能稱為良駒。人，只有通過競爭，才能知其是否為棟梁。本著鍛煉自己，為大家服務的宗旨。我站在這里參加競選。

我是個開朗的人，樂于幫助別人。始終堅持給比拿快樂。始終確信“他人能者吾能，他人不能者我亦能”。

我認為團支書這個職務。首先，它意味著能力。所謂厚積而薄發，這種能力正是我們所需要培養和鍛煉的。其次，意味著奉獻。能為在座各位與組織奉獻自己的綿薄之力何嘗不是一件快樂的事情。最后，它意味著責任。責任，意味著承擔，意味著對同學，對班級，對團委，對學校負責。

要干好團工作，我覺得要具有三個條件：一是要有一定的團體組織能力，二是要有一定的管理協調能力，第三點是需要滿腔的工作熱情，我不能說我是能力的，但是我可以保證會全力以赴！

如果大家支持我擔任團委支書。我將做到：

1更好的開展班內、系內的團工作，使各項工作能夠有序展開。

2深入同學內部，深入了解班級成員的思想動態、學習，生活等情況，并針對班級成員普遍反映的問題，下情上達，向相關老師，領導及時反映并提出對策和建議。幫助同學解決實際困難。

3在適當的時候根據大家的興趣愛好，開展豐富、有益的課外活動，增強同學們的團結意識和互幫互助意識，營建一個積極向上，和睦，有朝氣的學習，生活氛圍。

本人也有缺點和不足，不管競爭結果如何，我都會以平常的心態對待。

我知道，再多燦爛的話也只不過是一瞬間的智慧與***，樸實的行動才是開在成功之路上的鮮花。如果我當選的話一定言必信，行必果。

希望以上所說，能讓大家對我有更多了解，也希望各位同學能夠支持我，請為我投上你最誠摯的一票。真誠的希望我的存在可以讓大家的生活多彩，可以給同學們的能力提高帶來幫助。祝愿大家四年的大學生活充實圓滿。

謝謝大家！

班級團支書競選演講稿范文參考二

大家好！我叫xxx，是xx的學生。今天我要競選的職務是團支書。

加進武協近一年來，我已深深的愛上了這片“熱土”，通過練習武術，他強壯了我的身體、磨練了我的意志、提升了我的氣質。培養了我吃苦刻苦、團結友愛、相互幫助的集體觀念。為了表示我對武協的熱愛與支持，也本著為大家服務、鍛煉自己的宗旨，我站在了這里，希望大家能夠支持。

下面，我給大家說一下我對團支書這個職務的熟悉。

團支書是協會的思想工作者，是連接協會與社聯的紐帶，在整個協會中發揮著不可或缺的作用，團支書不僅要協調各理事會成員之間、各部分之間、各干事之間、部長與干事之間的關系，而且要變通地、恰如其分地處理各方關系，為協會營造一種團結、積極向上的氛圍。再有，團支書作為協會與社聯溝通的紐帶，除了傳達社聯的一些精神要求外，也要處理好協會與社聯之間的關系，限度地為協會本身爭取盡可能多的利益，為協會成員爭取利益。文秘資訊網

我以為作為團支書至少應該有如下素質：

一、具有很強的人際交往能力及協調能力，團支書的職責之一就是協調各成員之間的關系，要做到這一點，就必須與協會所有成員熟悉并對之有一定的了解。本人性格活潑、對人友善、愛交朋友。這種能力是具備的。

二、要工作細心、有耐心。作為團支書需要把握了解理事會成員及干事的具體資料和工作業績，記錄個人活動、會議及平時的表現情況。這是個繁瑣費時的工作，需要工作細心并且有耐心，這一點我可以做到。

三、口才要好，作為團支書要經常做思想工作，就要有良好的語言表達能力，說出來的話能夠說服人，通過以上我所說的內容，我的口才是不是還不錯啊。

我對團支書這一職務有著一腔的向往與熱情，我不能夠說我是能力的。但至少我會懷著熱情、本著負責任的態度往做好這一職務，盡心盡力地為大家服務。我也知道要做好這一工作很累很辛勞，不過我已經做好了預備，往迎接以后可能會碰到的困難。假如我能夠競選成功，我會腳踏實地的對待每一件事，在工作中盡職盡責。假如我落選，我也會堅守在武協，繼續我的修身之道。

我的演講完畢，請大家多多支持！

班級團支書競選演講稿范文參考三

尊敬的輔導員，親愛的同學們：

大家好，

很榮幸能夠站在這里參加本次的學生干部競選活動，我要對給我支持和鼓勵的同學們表示由衷的感謝，謝謝你們！讓我來介紹一下我自己。

我叫xxx，在本次競選中我要競選的是團支書。我本人性格很開朗，喜歡幫助別人，我堅信在給予別人的同時也是在給自己快樂。我的思想積極進取，我確信“他人能者吾能，他人不能著我亦能。”我對學生工作有一定的經驗，以往可以在大學生活中有用武之地，發揮自己的潛能。

現實的生活是充滿機遇和挑戰的，我立志做個強者，那么要成為強者，就要不斷在變化的環境中充實和改變自己，使自己不斷發展成為有用于社會的人才，我相信通過大學四年的鍛煉我可以變得羽翼更加豐滿。

作為一名團支書，我會要求我的工作高質量，高效率。同時貼近同學的生活與實際。我會制定相應的工作計劃，做到事事有準備。我也會協調團委內外關系，以便更好的為同學們服務。在適當的時候我可以根據大家的興趣愛好，組織同學們開展必要的團內活動，以豐富同學夢的課余生活。

希望我的存在可以讓大家的生活多彩，可以給同學們的能力提高帶來幫助。