物理實驗室工作計劃

前言：想要寫出一篇令人眼前一亮的文章嗎？我們特意為您整理了5篇物理實驗室工作計劃范文，相信會為您的寫作帶來幫助，發現更多的寫作思路和靈感。

物理實驗室工作計劃范文第1篇

工作計劃表就是使用表格的形式反映工作計劃的內容。表格是工作計劃的工具。通過它將工作計劃指標或要完成的工作項目列明匯總，表達出企業工作計劃的基本內容。小編為大家準備了物理試驗員工作計劃參考，供大家參考閱讀。

物理試驗員工作計劃參考一

為了加強實驗物理教學，特制定如下計劃：

一、重視利用實驗室現有的物品，加強演示實驗和探究實驗教學

1、按照新課標的要求，根據教學內容和校本課程配備足夠的教具、學具，以滿足教師和學生探究活動的全部需求。

2、精心設計實驗步驟和教學方法，做好實驗準備，不斷增加和更新儀器設備，以保證演示實驗和探究實驗教學。

3、重視利用身邊的物品進行實驗，全面培養學生的設計和創新能力。

二、努力提高學生分組實驗的教學效果，全面提高物理實驗教學水平

1、實驗教師要提前做好儀器、藥品、材料的準備工作，教師上課前應先試做，以確保實驗順利進行。

2、要求學生課前做好實驗預習，對實驗目的、原理、步驟和方法作全面了解，保證課上順利地實驗。

3、學生第一次接觸的實驗，教師應先示范，裝置復雜、難度大的實驗，應在教師的指導下分步完成。

4、實驗時，教師應要求學生按課本要求，按實驗步驟進行操作，仔細觀察，認真記錄，分析思考，得出結論。

5、在實驗課上，教師、實驗教師要巡回指導，發現問題及時解決。對普遍存在的問題，在實驗結束時，要做全班講評，對失敗的實驗要幫助學生分析原因，有條件的允許學生重做。

6、指導學生根據實驗報告的項目，做好實驗記錄，并按要求寫出實驗報告。

三、定期開放實驗室，讓每個學生都動手，發揮實驗室資源的效益，利用身邊的物品、材料為物理實驗提供便利，并且鼓勵學生大膽地進行小實驗、小制作、小發明和小創造。

四、在充分利用實驗室現有資源，搞好物理實驗教學的同時，還要搞好教學儀器整理、建檔、修理，并做好記錄，全面服務于整個物理教學。

五、全面做好初三畢業班實驗技能考試的準備工作，做到準備充分、儀器到位、措施得力、操作規范、技術過硬、報告準確、成績優秀。

物理試驗員工作計劃參考二

一、指導思想

為了全面貫徹國家教育方針，落實初、高中物理課程計劃，提高學生的實驗能力，加強學生科學方法和科學思維的訓練，培養學生的觀察能力、實驗能力、科學思維能力、分析解決問題的能力，提高學習興趣，提高教學質量；同時充分發揮物理實驗各類器材的作用，特訂如下計劃。

二、工作目標

1、認真學習初、高中物理教學大綱和各年級教材，盡快熟悉教材，掌握實驗器材的使用及保養方法，為教師和學生上好實驗課提供必要保證。

2、清理各類教學儀器和儀表。搞好儀器入柜、編號、造冊工作，并做好建檔匯總工作，為教師使用器材提供必要參考，為學校后期實驗室建設提供理論依據。

3、迅速修復實驗桌上電路，盡快恢復學生實驗。

4、搞好防火、防盜工作，協助安裝柜窗玻璃。

5、嚴格執行教學儀器管理制度，杜絕教學儀器非教學之用。

6、認真執行《實驗室工作人員崗位職責》，努力鉆研業務，掌握各類儀器原理、構造、使用和維修，保證儀器良好狀態，保證實驗教學正常開展。

7、認真填寫“實驗通知單”，積極協助教師輔導學生實驗，完成各項實驗；同時搞好儀器收發、借還及清潔衛生等工作。

8、總結經驗，積極創造條件自制、改進教具，并做好水、電、藥品節約的教育及安全教育。

物理試驗員工作計劃參考三

實驗的目的旨在培養學生的實踐觀察能力和動手能力，為教學做好輔助工作。為此實驗室今年將努力做好以下幾方面的工作：

一、加強業務進修，更新教學觀念，提高實際工作能力。

實驗員首先應為學校的教育教學做好后勤服務工作。要想做好任何一樣工作都要求工作者本身具有較高的素質和能力，為此，要加強業務學習，不斷增強自己的實際操作能力，更要注重自己提高自身使用各種儀器的水平，使實驗儀器能充分發揮其功效。

二、及時做好演示實驗的準備工作。

物理學科的特點就是以實驗為基礎，另外實驗更能激發學生的學習興趣，培養學生的觀察能力，對提高教學質量起很大的促進作用。作為實驗員，要根據教學進度和學科教師的要求，及時做好演示實驗的準備工作。作為實驗員本人，學生實驗結束后，對實驗儀器要做好歸類整理工作，使得儀器擺放有科學性、條理性、儀器的存取更方便。

三、配合任課教師做好學生分組實驗。

實驗員要結合本校的實際情況與任課教師配合，使學生做好學生分組實驗。

四、進行科學化管理。

督促任課老師應盡可能做到：對于演示實驗和學生分組要填好實驗通知單送給實驗員；并做好儀器借用登記手續。

五、做好實驗儀器的保養、及新購儀器的管理工作。

如何發揮現有儀器的作用，提高儀器的利用率，使儀器經久耐用，關鍵要做好保養。實驗員根據實驗儀器的不同特點，做到防塵、防潮、。對于已經無法使用的儀器要報廢，同時要根據教學需要做好新購儀器的管理工作。

六、做好實驗室的衛生工作和安全工作。

實驗室、儀器室、準備室要保持衛生整潔，經常通風換氣，為師生提供良好的實驗環境，保護師生健康，保證實驗安全。另外，要注意及時關鎖好實驗室特別是儀器室的門窗，做好實驗室的安全保衛工作。

物理實驗室工作計劃范文第2篇

在新的學年里，莞中的規模進一步擴大，新課改也在莞中漸現特色，技術中心和科學館相關的工作也更加繁重，同時我們的人員配備也得到了加強，圍繞學校工作計劃中提出的新的工作思路和治學思想，本部門將加強管理和不斷學習，努力提高部門的工作水平，為學校的教育教學提供良好穩定的服務，促進教育信息化不斷深化。

一、圍繞新課改，做好創建全國示范高中的各項工作

新課改給整個教育帶來新的面貌，同時也是新機遇，全國示范高中是學校未來發展的一個契機，本部門將以主人翁的精神從軟件和硬件上為完成這一任務做好工作：

1.加強部門人員為教育教學服務的思想教育，各學科人員不斷學習本學科的新知識新思維，快速適應新課改的教育教學方法；

2.圍繞學校的近期和遠期目標，不斷改進各實驗室和部門的工作作風和工作效率，力爭成為一個團結有戰斗力的小集體，為莞中這個大集體的未來發展添光添彩；

3.提高部門的管理水平，落實好各項工作，做到各司其職，責任到人，每個崗位有專人負責。

二、合理配置，維護好多媒體教學系統，加強教學儀器和多媒體設備的配備

1.系統地利用好現有的儀器設備，合理調配，確保日常教育教學工作的正常運行；

2.利用有限的資金，加強教學儀器設備的采購，確保重點學科實驗所需設備，同時調動各實驗室人員的積極性，提高各種設備的利用率，減少浪費；

3.改造一至兩個電腦室和物理實驗室，確保相關的高考口語和物理實驗的順利進行；

4.維護好校園雙向多媒體系統，為日常教學更好的服務；

5.合理規劃和配備好新電教樓的教學儀器，組織好新電教樓的設備進駐和施工，物理實驗室的搬遷；

三、提高全校的信息化教學水平，推進校園信息化進程

1.繼續進行校園信息平臺的培訓，推進日常事務無紙化辦公的進程；

2.開展兩到三次教師信息技術培訓，進一步增強教師信息化教學的整體水平；

3.抓好校主網站和各學科網站的資源建設，定期進行檢查和評比，擴大教學資源的利用率；

4.加強校園計算機網絡的管理和維護，為提高全校的信息化教學水平提供一個穩定的硬件基礎；

5.抓好校園監控工程的施工，做好設備的調試保護；

四、抓好安全工作，確保教育教學的順利進行

1.加強各部門的安全教育，防止安全事故的發生；

2.建立安全工作崗位制，定期檢查實驗藥品和實驗電器，保障師生日常教學的安全；

3.做好計算機病毒的防護，督促進行計算機數據的保密和備份，改進計算機網絡和多媒體教學網絡的防雷設施；

物理實驗室工作計劃范文第3篇

一、反思對實驗的準備

每次上課前，都要準備需要的器材，但若只是把器材準備齊全，而不進行試做或精心設計，可能得不出預想的結論。特別是電學實驗，上節課老師或是自己剛做過的實驗，如果不重新檢查一下導線、燈泡，可能就會出現差錯或紕漏。例如，“串、并聯電路電流、電壓特點”實驗中，有時得出的結果誤差會很大，該怎么處理，怎么分析誤差，課前一定要想好。再如：“熔化和凝固”這個實驗，我認為這是初中階段比較難的一個實驗，難在器材多、難在時間長、難在觀察時間不好控制、難在實驗現象（溫度計）可視性不怎么好。之前我一直沒成功做好這個實驗，請教我校其他老師，他們也和我一樣。于是我就想，難道是實驗室的海波不純，含有雜質？難道是溫度計有問題？我曾經準備放棄這個實驗，因為做不好這個實驗可能會誤導學生。但是我的性格是不服輸的。在前不久上這節課之前，我又試著重做了一次，并且對著書上的器材照單清點。這次終于成功了。原來我每次在實驗時都忽略了一個小問題――攪拌，因為我們物理實驗室沒有專門用來攪拌的小玻棒，在準備實驗器材時就把它忽略了。我潛意識認為：加熱試管，試管里放了溫度計，再去攪拌，似乎操作不方便。這一次我用了一根廢舊的鐵絲代替攪拌棒。就這么一根廢舊的細鐵絲解開了我五年的疑團。經過分析我認為：此實驗如果不攪拌，試管內海波受熱不均勻，溫度計沒有與海波充分接觸，上升的溫度一直是水的溫度。

可見，要做成功一個實驗，實驗前的準其起著決定作用，也印證了“細節決定成敗”這句話。

二、對學生紀律的反思

做演示實驗，要么可視性差，只是前面幾桌學生看得見，后面的同學就索然無味；要么趣味性強，同學們七嘴八舌，教室里亂哄哄的，一時半會靜不下來。對于可視性差的實驗，通常我是把坐在后面的同學叫到講臺上來做我的小幫手，因為有學生參與，其他人也躍躍欲試，整個課堂氣氛也調動起來了。而對于趣味性較強的實驗，要先交代學生遵守紀律。

做分組實驗時，學生看起來激情高漲，而實際上你仔細觀察，有些在聊天，有的把實驗器材當玩具，有的不按規則在亂做一通。只有很少的人在認真做實驗。因此，做分組實驗時，不要急于讓學生進實驗室，一定要在教室先交代清楚，做什么，需要什么器材，遵守哪些規定，完成什么任務。只有這樣，才能讓每個人都做有所得。

三、對創新物理實驗的反思

因為物理就在我們身邊，如能巧妙地運用學生身邊的一些學習、生活用品，甚至自己的身體進行實驗，更有利于發展學生的實驗探究技能、培養學生的創新意識。它比“正規實驗”更富有親切感，更貼近學生的生活實際，從而可以激發學生學習物理的興趣，深刻理解所學知識。例如，在研究“滑動摩擦力的方向與相對方向相反”時，學生對此很難理解，可以用掃帚在黑板上演示：往一個方向用力掃，會清晰的觀察到掃帚的須偏轉方向與運動方向相反，再結合學生掃地的經歷，分析后可得掃帚在掃地的過程中，受到地面對它的摩擦力。此摩擦力與掃帚的運動方向相反。可見，摩擦力的運動方向與相對運動方向相反。這是課本上沒有的實驗，但我們可以通過挖掘教材，并根據學生自身的經歷和理解能力，利用身邊的生活用品創設實驗。再如：在研究“影響壓強大小的因素”時，除了課本上的實驗還可以用“手掐人”來感受。同一個人同一只手用較小的力和較大的力來掐，痛的感受很分明。如果用力一樣，用指甲掐和用手捏，效果也是顯然不同的。于是便可加深學生對影響壓強大小因素的理解，并且難以忘懷。

四、反思物理實驗的擬人化

物理實驗室工作計劃范文第4篇

1. 中學物理課外活動的特點

（1）內容豐富多彩

中學物理課外活動的內容是相當豐富的，它可以圍繞教材內容展開，也可以適當拓寬和加深教材知識；它可以自然界的物理現象為活動對象，也可將物理學在現代生活、科學技術和生產領域的應用作為內容；還可以物理學史和科學家的故事為線索，進行某些涉及物理實驗并帶有發明創造性質的活動。

（2）形式靈活多樣

中學物理課外活動的組織形式大體分為三類：一是班級之間的群體性活動，如集體的參觀活動，物理和科技的講座報告，物理競賽等。二是小組性的活動，如航模小組，電器安裝小組，無線電小組，攝影小組，自制教具小組及小發明創造小組等。三是個別性的活動形式，如個別性的觀察作業，小實驗、小制作、寫小論文等。

這些活動從性質上劃分，大體上有趣味娛樂性、科學宣傳性、研究探索性和競賽性活動。從空間來看，可以在教室、實驗室、操場、旅游途中等場所進行開展。

（3）自愿參加、獨立性強

自愿是課外活動不同于課堂教學的一個特點，學生可以根據自己的興趣、愛好和需要，選擇一定的活動內容，這樣就能使學生有更多的獨立鍛煉機會，在時間、空間、取材等方面有更多的自由度。因此，學生可以在教師引導下，從選題、取材、準備、閱讀、制作、總結等方面充分發揮自己的獨立性。

2. 中學物理課外活動的作用

（1）由于課外活動的內容極其豐富，而且與現代生活和科學技術有著密切聯系。因此它能為學生課堂學習提供豐富的感性認識素材，從而為學生建立概念、認識規律奠定一定基礎，并且為學生鞏固、深化、靈活運用知識，創設學習的新陣地。還能從各領域開闊學生的知識面，使學生了解現代科學技術的新成就和發展的信息，從而使學生了解物理學的科學意義和社會意義，激發學生積極的學習動機。

物理實驗室工作計劃范文第5篇

一、指導思想：

以《全國環境宣傳教育行動綱要》和《面向21世紀教育振興行動計劃》為指導，以“綠色學校”為載體，推進青少年的素質教育和精神文明建設。

二、奮斗目標：

（一）創建綠色學校活動規范化、制度化 建立學校、家庭、社會三結合的主體教育網絡。 培養一支合格的具有一定環保意識、環保知識的教師隊伍。 全面動員，充分參與活動，力求活動具體化，務實化。

（二）教育工作優質化 充分利用先進電教媒體、網絡，以學生為主體，教師為主導，加強環保教育在課堂教學中的滲透，使環保教育融于各學科教育之中。

（三）創建活動多樣化 以活動為手段，促進學生環保意識的發展，使之主動并帶動身邊的人投身于“綠色學校”活動。

三、總體要求：

把創建“綠色學校”作為學校素質教育的重要內容來抓。提高學生環境意識；培養學生良好的環保習慣；規范學生的環保行為。如校內外不吸煙、不亂丟、不亂倒、不亂吐、不亂寫亂畫，不高聲喧嘩，不損壞樹木花草，自覺節約資源等。

四、主要措施：

（一）加強領導機構

1．組織建立環境教育領導小組，專設環境教育辦公室，并具體分管環保工作。明確分工，強化責任，優化措施，校長親自抓，政教處、教務處和總務處緊密配合，將環保教育納入到教育教學的各項活動中去。

學校創建“綠色學校”領導小組名單為：

組 長：田 淼

副組長：曹衛國 嚴國章

成 員：王德勝 魏方平 譙延春 邱小春 陳文杰 王家勇

程興全 陳旭東 韓貴華 李昌林等

2．強化領導核心，建立以班主任和社會、自然、思品等學科的教師為骨干的教管機制。

3．完善監督、檢查機制，堅持記錄，定期總結，按計劃逐步開展教育活動。

4．定期召開專題會議，推動校環保工作。

（二）完善環保隊伍建設

1、定期組織教師開展環保教育的學習活動，增強教師環保意識，充分發揮教師主導作用。

2、建立學校、家庭、社會一體化的教育機制，以學校為中心，帶動全社會環保意識發展，使環保教育成為全社會的共同責任。

3、發揮外聘環保領導的指導作用，利用培訓講座等方式促進環保意識發展，同時外聘市環保局領導指導環保教育工作，切實落實工作。

（三）綠化、美化、凈化校園，加強學校環保硬件建設

1、綠化校園。整體規劃校園建設，計劃在校內加植各類樹木1000株，并對學校的花草樹木布局進行調整，使植物群落布局合理，校園綠化覆蓋率達到60％以上。

2、美化校園。加強校園環境整治，美化校園環境。設立環保標語牌，懸掛環保主題的圖片或美術作品．增設環保宣傳欄，學校宣傳媒體定期刊出或播放環保內容的文稿，努力營造環保氛圍。

3、凈化校園。繼續做好“無煙學校”工作，加強學校環境衛生建設，做到校園凈化，課室整潔，宿舍衛生，廁所清潔，飯堂衛生符合標準。

4、加強學校環保硬件建設。加強“生態植物園”建設，增設地理室，完善化學實驗室和物理實驗室建設

（四）多層面、全方位，開展環保教育活動。

1、在教學中滲透環保教育，寓教育于活動中。挖掘各科教材中環保教育因素，結合環保的熱點和敏感話題創造性地開展環保教育，發揮課堂教學的主渠道作用。各學科都要將環境教育列入科組計劃，要有措施，有總結，培養學生自覺的環保意識和行為。

2、大力開展宣傳，促進全社會環保意識發展。設立宣傳欄，在各班級設立宣傳墻報，校園內張貼宣傳標語，充分利用板報、廣播、圖書室、電教多媒體設備、閉路電視系統介紹、宣傳環保知識，環保動態，并抓住各個環保宣傳節，如：植樹節、世界環境日、愛鳥周等，組織大型主題宣傳活動。

3、發動學生，組織“綠色衛隊”，自編節目走上街頭宣傳環保知識，并積極投入到實際活動中，發揮學生主觀能動性，開展環保活動。

4、結合學生實際，開展有針對性的環保教育實踐活動并組織學生積極參加環保調研和社區環保實踐活動。各部門要結合學生實際，開展教育活動。 共2頁,當前第1頁1

(五)做好環保教育工作總結，注重實效和檔案管理

1、加強環保教育工作總結交流。在校園網、校刊、校報開辟“綠色教育”專欄，宣傳各級政府關于環境教育的方針政策，介紹交流學校和各部門創建“綠色學校”的工作情況和經驗。

2、做好環保檔案的整理工作，學校檔案室和各部門要加強檔案管理，對有關環境教育的文件、計劃、總結、論文、書刊、錄像等資料要妥善管理。