人教版四年級語文冊
前言：想要寫出一篇令人眼前一亮的文章嗎？我們特意為您整理了5篇人教版四年級語文冊范文，相信會為您的寫作帶來幫助，發現更多的寫作思路和靈感。
人教版四年級語文冊范文第1篇
28,登山
課時
2
授課時間主備課
教師
劉美云
參與備
課教師
授課教師
三維
教學
目標
知識與
技能
學會本課11個生字,新詞
積累喜歡的詞語
過程與
方法
啟發談話法
體會課文末尾列寧的一段話
情感態度
價值觀
學習列寧自覺鍛煉自己意志的優秀品質
板
書
設
計
上山:走小路趕時間看日出
登山
下山:走小路自覺鍛煉意志
課
后
反
思
教學流程
時控
補充修訂
第一課時
談話揭題:
同學們,還記得《雀》這篇課文嗎它講的是列寧和一個小男孩之間的故事,今天,我們再學習一個關于列寧的故事.
自讀課文,整體感知.
自讀課文,解決字詞,了解課文主要內容.
集體交流.
指名讀生字,說意思.口頭組詞.
指名讀課文,說說主要內容.
再讀課文,想想列寧是怎樣走過靠近深淵的那條小路的.畫出描寫列寧神態動作的詞.
學生自讀
小組討論
集體交流
指名說
你感受到什么(害怕)
感情朗讀(為什么要這么做)
到了山頂,他們看到了什么心情怎樣
學生讀課文,互相交流,并感情朗讀體會列寧登上山頂后愉快的心情.
布置作業,感情朗讀課文.
第二課時
復習導入
課文主要講什么內容
這條小路是怎樣的(投影顯示)
過渡.列寧為了節省時間看日出,走了一段危險的小路,返回時,為什么又走那條小路請你用自己喜歡的方式讀課文,畫出含義深刻的句子,多讀幾次,理解含義.
自讀
小組討論
集體交流
指名回答.
再讀,細細揣摩,體會這句話含著的意思.
第一句話寫出了列寧對待"害怕"的態度不能讓害怕把自己壓倒.
第二句話強調了革命者要自覺鍛煉自己的意志,每時每刻,隨時隨地不放過每一個可以鍛煉意志的機會.
人教版四年級語文冊范文第2篇
雨夜
那一天，雨很大，似乎要把整個城市淹沒。我們從學校出來時，我沒有帶傘。于是，我跑回了家。媽媽急忙叫我換衣服。可是晚上，我還是感冒了。
風在窗戶上刮得呼呼響，風鈴“叮鐺”“叮鐺”響個不停，連小狗似乎也害怕了，躺進了它的窩里。“來，先喝一口湯。”傳來一聲熟悉而又溫暖的聲音。哦，是媽媽。夜很冷了，可我的心卻是熱乎乎的。那溫暖的湯在肚子里歡快地唱歌。“冷嗎？”“不，我不冷。”媽媽喂我把藥吃了，自己卻咳嗽起來。我忙問道：“媽媽，怎么了？”“沒事，好好睡。”媽媽越說沒事，我越擔心，因為我知道，媽媽是從來不會把自己的病告訴我的。于是，我非常擔心媽媽是感冒了。心里不由地想：我該怎樣報答媽媽呢？是在媽媽口渴時倒一杯水，還是在她肩酸時給她揉揉肩，還是……那么多可以報答媽**時間，我該選取哪一個呢？對了，我就好好學習，長大了孝敬媽媽！
夜已經很深了，只有媽媽還沒睡。看著媽媽忙碌的身影，我不禁感嘆：“當媽媽真難。”
人教版四年級語文冊范文第3篇
鋼琴與母親
小時候，我愛好文藝。一天，我走在大街上，透過商場的玻璃櫥窗，看見里面放著一架烏黑的鋼琴，我的身體不由自主地朝那邊走去。我走進商場，當我的手指碰到琴鍵的那一刻，一股電流通進了我的全身。從此，我的鋼琴之路開始了。在這次“旅途”中，媽媽為我付出了太多太多。
那是一個風雨交加的下午，我和媽媽要到老師家彈琴。我背著重重的書包，舉著雨傘，媽媽騎著車，向目的地駛去。突然，在一條窄窄的巷子里，由于路面打滑，車子倒了。媽媽一屁股跌坐在地上，而我，也倒在了媽媽的身上。只見媽媽艱難地站起來，左腿好像抽動了一下，就立刻把我扶了起來，用紙將我的手擦干凈，還不時地問：“有沒有受傷？”“沒有。”我回答道。其實，媽媽當時已經受傷了。媽媽將車扶起來，繼續上路。有心的我忽然看見母親的臉上流下了汗珠，頓時，我的心里很不是滋味，剛想問：“媽媽，累嗎？”但不知怎的，剛到嘴邊的話又咽了下去。不知不覺，已經到老師家了。那天，我彈得很好，老師表揚了我，從鋼琴的反光中，我看見了媽媽會心的笑容。
回到家，我來到衛生間，準備用毛巾擦臉。只見媽媽來到客廳，脫下手套，掀起褲腳，媽媽的左腿上有道深深的傷口！我大吃一驚，手中的毛巾順著風飄落在地上，媽媽猛然抬起頭，凌亂的頭發下，一雙眼睛驚訝地望著我，說：“這，這是我前幾天不小心摔傷的。”“不！別說了，我全部都明白了。”我的眼中閃爍著晶瑩的淚花，怪不得媽媽的左腿有道傷，原來是車的前輪壓在了她的……
那天，我懂得了很多很多，這件事在我的心靈中刻下了永久的印記，揮之不去……
人教版四年級語文冊范文第4篇
我的英語興趣班的英語老師是一位十分年輕漂亮、和藹可親的Q老師。她長著一頭烏黑的卷發，彎彎的眉毛，大大的眼睛，不大不小的嘴巴，戴著一付眼鏡，高高的個子，身材苗條。Q老師上課很風趣，經常在上課的時候說一些十分幽默的語言，并通過一些笑話來讓我們努力記住英語單詞和語法。
有一次，老師教我們讀“newfriend”這個單詞，我們每個同學都要起來把單詞讀了一遍。一位男同學站起來了，他很害羞，低著頭，手指緊緊地拽著自己的衣角，兩腿微微地抖著，嘴巴一直發不出聲音。老師走到他旁邊，微笑著對他說：“大膽一點！不要怕，怕是學不好英語的！”
男同學吃力地讀了，可瞬間教室里響起了笑聲。“他把newfriend讀成了牛糞了！”一位女同學大聲地說道。
男同學更加難受了。他滿臉通紅，鼻子輕輕地抽動著，一副要哭的樣子
“同學們！請安靜！”Q老師放下手上的課本，“學英語不但需要多記、而且需要多讀，要大膽地讀，要大聲地讀。X同學，不要怕，誰都有錯，不要緊的。”
X同學坐下，也不好意思地跟著笑了。
“老師，如果讀得不好，讀得不準怎么辦？”一位同學認真地問。
“如果讀得不好，別人笑話我們怎么辦？”
“如果讀出來別的同學聽不懂怎么辦？”
“千萬別讓外國人聽到就行了。我們自己聽不就行了嗎？”
“老師說話了，安靜！”課堂上七嘴八舌，十分熱鬧。
“同學們！英語要多讀，要大膽讀才能學好英語，不能害羞，膽小是學不好英語的。不要怕出錯，錯誤每個人都會有，重要的是讀錯了要改。我小時候讀英語也經常錯，可我不怕，別人笑話了，我也跟著笑，過后我照樣讀。”
人教版四年級語文冊范文第5篇
我家養了幾條小金魚，我經常注意觀察它們。
金魚在水里悠閑地游著，它們的眼睛是凸出來的，像是要掉下來。看，它們胖敦敦的身上還穿著一件金紅色的衣服；尾巴像一把大扇子，擺來擺去。有時魚會呆在角落里一動不動。我一撥水，它們被嚇得游來游去。
魚餓的時候，它們一看見靠近的人，就會隨著你走的方向游過去。我扔了一粒魚食進去有一條魚探出頭來，像是在征求我的意見，我只好點了點頭，這條魚馬上把魚食吞了。它好像覺得自己獨食，便游過去伙伴們身邊，還他們碰碰嘴，像在說：“對不起。”我又放了一些魚食下去，小金魚們像十年沒吃過東西一樣，馬上蜂擁過來搶，身子豎起來，張大嘴巴，像要把魚食全部吞進肚子里。
金魚真可愛，我喜歡金魚。你有沒有養呢？沒有的話，趕快找來養吧！它們會給你帶來很多樂趣的。
