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      教育實習日記范文精選

      前言:在撰寫教育實習日記的過程中,我們可以學習和借鑒他人的優秀作品,小編整理了5篇優秀范文,希望能夠為您的寫作提供參考和借鑒。

      教育實習日記

      反思日記在護理實習生護理技能中的應用

      臨床實習是護理實習生(護生)將理論和實踐相結合,由知識向能力轉化的一個過程[1],臨床反思日記是護理實踐教育中重要手段,能幫助護生主動進行職業情感、認知、態度、價值觀的自我體驗和反省,改善護生的臨床實踐行為[2]。手術室是一個特殊的工作場所,工作節奏快、專業技術要求高。為了讓護生在較短的時間內盡快適應環境,提高護理技術能力,我們對護理本科生采用反思日記法帶教,取得了良好的效果,現報道如下。

      一、資料與方法

      1.一般資料

      選擇2015年1—5月進入我科臨床實習的護理學院全日制四年制本科女生為研究對象,每批進科實習的護生隨機分配在試驗組和對照組,每組30名。60名護生年齡20~22歲。兩組護生年齡、性別構成比、學習背景等一般資料比較差異無統計學意義(P>0.05)。

      2.方法

      (1)教學方法:

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      土木工程專業生產實習模式探討

      摘要:從應用型本科院校生產實習存在的實習工地選擇、實習實踐、學生及企業方面問題出發,提出了一系列改革方案。這些方案的實施將全面提高應用型本科院校土木工程專業學生的生產實習質量,實現理論知識和實踐的有效融合,實現了學校和工作崗位的無縫連接。

      關鍵詞:土木工程;生產實習;教學改革

      1生產實習過程存在問題

      1.1實習工地選擇的問題

      對于應用型本科院校,我院土木工程專業學生的就業方向以施工企業為主,因此學生生產實部分到施工現場,少部分學生到設計院或監理單位。實習地點以及實習工程首先由學生自己聯系,暑假結束前未聯系到實習工程的由指導老師統一安排。出于就近原則,大多學生都選擇在家鄉所在地的施工企業實習,實習地點較為分散,一味追求離家近,往往忽視實習工地是否適合自己實習。有的工地實習時已到工程收尾階段,工程每天工作量小且進展緩慢,學生自然也就沒有收獲,達不到生產實習的目的。

      1.2實習時間問題

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      建筑工程系學生實習報告

      一、實習目的

      1.實習同學在工程技術與管理人員指導下,以助手身份參與工地的技術與管理工作,靈活運用已學過的專業知識,培養分析問題、解決問題的能力,獲得工業與民用建筑的分項、分部、單位工程的施工技術與管理方面的實際知識。

      2.實習同學要參與工地上一定的生產勞動,熟悉勞動技能,虛心向工人師傅學習,培養勞動感情,鍛煉操作能力,為從事建筑施工技術與管理工作打下堅實的基礎。

      3.在有限的時間內充分利用現場有利學習條件,了解熟悉單位工程的基礎、主體、屋面、裝修等主要分部工程的構造與施工方案。

      4.利用實習機會,就近進行新結構、新工藝、新材料的參觀學習,以擴大知識領域。

      5.施工階段是把圖紙變為建筑實體的關鍵階段,只有弄懂圖紙有關構造,才能組織安排施工活動。要求學生虛心向工程技術人員學習,做到熟圖、識圖、懂圖。

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      敘事教育在護理中的作用

      1敘事教育的特點

      (1)敘事教育是一種描述經驗,解釋現象的教學方法和教學研究方法;

      (2)敘事教育創設了一個合作、信任的教學環境;

      (3)敘事教育建立在現象學、解釋學、女權主義、后現代主義等理論框架基礎之上;

      (4)敘事教育通過對敘事資料的解釋、分析和重構,達到教育目的。

      2敘事教育在護理教育中的應用形式

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      機械專業學生實習報告

      一、生產實習的目的

      通過實習應達到下列目的:

      1.學習實際生產知識,鞏固并擴大已學過的制造工藝知識,了解產品的生產過程。

      2.通過現場生產實習,閱讀有關工藝文件及編寫實習報告,培養學生理論聯系實際和獨立分析工藝問題的能力。

      3.通過向工人師傅和工程技術人員學習并進行社會調查,對學生進行熱愛祖國、熱愛專業、熱愛勞動的教育,提高社會主義思想覺悟。

      二、生產實習內容及要求

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