保持先進(jìn)性教育活動(dòng)中的部分術(shù)語解釋

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保持先進(jìn)性教育活動(dòng)中的部分術(shù)語解釋

三個(gè)代表：代表中國先進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展要求、代表中國先進(jìn)文化的前進(jìn)方向、代表中國最廣大人民群眾的根本利益

兩個(gè)務(wù)必：務(wù)必使同志們繼續(xù)保持謙虛、謹(jǐn)慎、不驕、不躁的作風(fēng)；務(wù)必使同志們繼續(xù)地保持艱苦奮斗的作風(fēng)

八個(gè)堅(jiān)持、八個(gè)反對：堅(jiān)持解放思想、實(shí)事求是，反對因循守舊、不思進(jìn)取；堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，反對照搬照抄、本本主義；堅(jiān)持密切聯(lián)系群眾，反對形式主義、官僚主義；堅(jiān)持民主集中制，反對獨(dú)斷專行、軟弱渙散；堅(jiān)持黨的紀(jì)律，反對自由主義；堅(jiān)持艱苦奮斗，反對享樂主義；堅(jiān)持清正廉潔，反對以權(quán)謀私；堅(jiān)持艱苦奮斗，反對享樂主義；堅(jiān)持任人唯賢，反對用人上的不正之風(fēng)。

三有一好：有理想，有責(zé)任，有能力，形象好

四對照、四剖析：對照黨章對黨員的要求，剖析履行責(zé)任義務(wù)情況；對照“三個(gè)代表”重要思想、樹立科學(xué)發(fā)展觀的要求，剖析世界觀、人生觀、價(jià)值觀和權(quán)力觀、地位觀、利益觀的情況；對照“兩個(gè)務(wù)必”、“八個(gè)堅(jiān)持、八個(gè)反對”、“五個(gè)力戒”的要求，剖析思想和工作作風(fēng)情況；對照“三有一好”的要求，剖析保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性的情況

三個(gè)必須談：同一班子領(lǐng)導(dǎo)人員之間必須談，直接的上下級(jí)之間必須談，與工作聯(lián)系多、容易產(chǎn)生矛盾的同志必須談

四個(gè)結(jié)合：集中學(xué)習(xí)與分散自學(xué)相結(jié)合。自我教育與典型教育相結(jié)合。會(huì)上交流與書面交流相結(jié)合。理論學(xué)習(xí)與實(shí)踐活動(dòng)相結(jié)合。

四查四看：查黨性觀念強(qiáng)不強(qiáng)、查宗旨意識(shí)濃不濃、查清正廉潔好不好、查工作效能高不高，看言行是否符合“三個(gè)代表”要求、看服務(wù)對象是否滿意、看自身要求是否嚴(yán)格、看工作作風(fēng)是否扎實(shí)

五型活動(dòng)：學(xué)習(xí)型、干事型、服務(wù)型、創(chuàng)新型、廉潔型

五個(gè)表率：講政治、顧全大局的表率；解放思想、干事創(chuàng)業(yè)的表率；立黨為公、執(zhí)政為民的表率；求真務(wù)實(shí)、真抓實(shí)干的表率；廉潔自律的表率。

“五個(gè)好”：領(lǐng)導(dǎo)班子好、黨員干部隊(duì)伍好、工作機(jī)制好、發(fā)展(工作)業(yè)績好、黨員群眾反映好

五好黨員：思想好，作風(fēng)好，本領(lǐng)好，業(yè)績好，作用好

五個(gè)力戒：要居安思危，力戒驕滿；真抓實(shí)干，力戒空談；修身立德，力戒浮躁；艱苦奮斗，力戒奢靡；和衷共濟(jì)，力戒渙散。“五個(gè)力戒”，是貫徹“兩個(gè)務(wù)必”要求的具體化

“三個(gè)更加滿意”：讓黨政部門更加滿意、讓社會(huì)各界更加滿意、讓納稅人更加滿意

“三查兩建一發(fā)展”：查一查班子戰(zhàn)斗力強(qiáng)不強(qiáng)，查一查發(fā)展路子對不對，查一查黨員干部隊(duì)伍作風(fēng)正不正；建設(shè)一個(gè)好的領(lǐng)導(dǎo)班子，建設(shè)一支好的黨員干部隊(duì)伍；大力發(fā)展農(nóng)村經(jīng)濟(jì)，增加農(nóng)民收入，壯大集體經(jīng)濟(jì)實(shí)力。

“三化”：工業(yè)化、城鎮(zhèn)化、產(chǎn)業(yè)化

“三農(nóng)”：農(nóng)民、農(nóng)村、農(nóng)業(yè)

“五個(gè)轉(zhuǎn)變、五個(gè)提高”：轉(zhuǎn)變“基數(shù)較大增長就慢”的傳統(tǒng)經(jīng)濟(jì)增長觀念，提高在知識(shí)經(jīng)濟(jì)和經(jīng)濟(jì)全球化條件下“基數(shù)大更能快增長”的科學(xué)認(rèn)識(shí)；轉(zhuǎn)變“土地資源少不能大發(fā)展”的觀念，提高“以創(chuàng)新、集約換取空間贏得大發(fā)展”的認(rèn)識(shí)；轉(zhuǎn)變“基礎(chǔ)差難發(fā)展”的觀念，提高“機(jī)遇、實(shí)干就能實(shí)現(xiàn)跨越”的認(rèn)識(shí)；轉(zhuǎn)變“缺資金無法發(fā)展”的觀念，提高“激活資源、盤活存量促發(fā)展”的認(rèn)識(shí)；轉(zhuǎn)變“環(huán)境建設(shè)投入形成債務(wù)不利發(fā)展”的觀念，提高“保持環(huán)境競爭優(yōu)勢促進(jìn)持續(xù)、協(xié)調(diào)發(fā)展”的認(rèn)識(shí)

“五個(gè)帶頭”：帶頭參加學(xué)習(xí)、帶頭查找問題、帶頭制定和落實(shí)整改措施、帶頭接受群眾監(jiān)督、帶頭解決理想信念、求真務(wù)實(shí)、干凈干事、聯(lián)系群眾等方面存在的問題

“五型”機(jī)關(guān)：學(xué)習(xí)型、服務(wù)型、創(chuàng)新型、高效型、廉潔型

“六個(gè)堅(jiān)持”：堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，務(wù)求實(shí)效；堅(jiān)持正面教育為主，認(rèn)真開展批評(píng)和自我批評(píng)；堅(jiān)持發(fā)揚(yáng)黨內(nèi)民主，走群眾路線；堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭，發(fā)揮表率作用；堅(jiān)持統(tǒng)籌兼顧，合理安排；堅(jiān)持區(qū)別情況，分類指導(dǎo)。

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