小學(xué)英語教案Unit  Lets go to school!

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小學(xué)英語教案

一、教學(xué)目標(biāo)與要求

1．能聽懂、會說：

---Ihaveanewpencil-box.

---Whatsinit?

---Look.

---Oh,amarkerandsomecrayon.

并能在實(shí)際生活中運(yùn)用。

2．能聽說讀marker和crayon。

3．做游戲“Whatsinthepencil-box?”“Acrayon.”

二、教學(xué)重、難點(diǎn)分析

重點(diǎn)：能聽懂，會說：Whatsinthe…?句型和單詞marker和crayon。

難點(diǎn)：在實(shí)際生活中運(yùn)用Whatsinthe…?

三、課前準(zhǔn)備

教師準(zhǔn)備掛圖、鉛筆盒、蠟筆、記號筆等實(shí)物，VCD、錄音機(jī)。

四、教學(xué)步驟和建議

1．熱身(Warm-up)

1．學(xué)生聽錄音表演第二課的chant和第一課的英文歌曲，用實(shí)物復(fù)習(xí)以前所學(xué)和對話。

2．教師與學(xué)生進(jìn)行日常口語會話練習(xí)。例如：Howareyou?Fine,thankyou.

2．新授（Presentation）

1．全班學(xué)生看本課VCD教學(xué)片。

2．學(xué)生觀看幾遍教學(xué)片后，試著跟讀Justspeak部分的內(nèi)容。

3．跟教師讀，教師糾正部分單詞的發(fā)音。

4．學(xué)生分組分角色朗讀，做到三，即最快、最清晰、最大聲。

5．請部分學(xué)生拿實(shí)物到前面表演對話。

6．讓學(xué)生作小演員，用錄音機(jī)為他們的表演進(jìn)行錄音，然后放出來給他們自己聽。

（這樣能增強(qiáng)他們的表演欲望）

7．用實(shí)物展示生詞marker和crayon，通過猜謎游戲的方式讓學(xué)生能聽、說、讀這兩個單詞，具體步驟如下：教師把許多記號筆或蠟筆放在身后，然后學(xué)生舉手猜。猜對者獎勵一只記號筆或蠟筆。

五、鞏固與延伸（Consolidationandextension）

1．使用第一冊所學(xué)過的單詞如rulerpensharpener結(jié)合Justspeak內(nèi)容組織新的對話，例如：

A：Hello!…Whatsinthebag?

B：Look!

A：Oh,apenandaneraser.Hownice!

2．打開質(zhì)量監(jiān)測完成對應(yīng)的練習(xí)（教師給予一定的指導(dǎo)）

3．家庭作業(yè)：跟讀課文。