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      小學英語教案Shopping

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      小學英語教案

      A:Hello!CanIhelpyou?

      B:Yes,Iwantasweaterformydaughter,please.

      A:Howaboutthisone?

      B:Oh,good.ThesizeisOK.

      C:Mum,Idontlikethecolour.

      A:Doyoulikethispurpleone?

      C:Cool!Thatsmyfavouritecolour.

      B:Howmuchisit?

      A:Sixty-eightyuan.

      B:Heresthemoney.

      A:Thanks.

      size尺寸;大小

      purple紫色的

      cool棒的

      二、教學目的與要求

      1.能聽懂、會說本篇對話;

      2.能運用會話中的句型進行擴展性的情景會話;

      3.能聽懂、會說新單詞:purple,size,cool。

      三、教學重點

      能運用所學句型進行擴展性的情景會話。

      四、教學手段

      運用多媒體輔助教學。

      五、教具準備

      一件毛衣,各種文具、食品、服裝、玩具和水果等。

      六、教學步驟

      Step1.Greetings

      T:Goodmorning,boysandgirls.gladtomeetyou.

      Step2.Presentation

      (1)Lead-in

      T:Youknow,Imnewhere.IthoughtitwouldbehotinZhuha.Buttodayitiscold.Imjustinablouse.

      NowImfeelingalittlecold.SoIwanttogoshoppingandbuysomewarmclothes.(Readthetitle"shiopping".)

      (2)Playaguessinggame(課件:顯示屏上出現一些碎片,碎片慢慢擴大,變成一件毛衣)

      T:WhatamIgoingtobuy?WhatdoIwant?Justguessandsay:"YOuwant..."

      (3)(課件:教師走進一家服裝店,與售票員進行交談。)

      T=theteacherC=thecomputerSs=thestudents

      C:CanIhelpyou?

      (Learntosay:"CanIhelpyou?")

      T:Iwantasweater,sir.

      C:Howaboutthisone?(課件:售貨員拿出一件很大的毛衣。)

      T:Ithinkitstoobig.

      C:Howaboutthisone?(課件:售貨員拿出一件很小的毛衣。)

      T:Howaboutthisone?Whatdoyouthink?

      Ss:Itstoosmall.

      C:Howaboutthisone?(課件:售貨員拿出一件對教師來說大小合適的毛衣。)

      (Learntosay:"Howabout...?")

      T:IthinkthesizeisOK.Doyouthinkso?

      Ss:yes!

      (Learntosay:"size".)

      (Readaftertheteacher:"ThesizeisOK.")

      T:ThesizeisOK,sir.butIdontlikethiscolour.

      C:Whatsyourfavouritecolour?

      T:Whatsmyfavouritecolouris...(課件:毛衣隨著學生的回答變換顏色,并由此引出新授單詞"purple"。)

      (Learntosay:"purple".)

      T:(takeoutapurplesweater)Ilikethispurplesweater.

      (4)Playagame:Guessthepriceofthesweater.

      Ss:Howmuchisit?

      S1:...yuan.

      (IfthepriceS1guessistoolow,theteacherwillsay:"Up,up,up.";iftoohigh,theteacherwillsay:Down,down,

      down."Eachstudentshasthreechancestoguess.)

      Afterthestudentsguessthepriceright,theteacherputsonthepurplesweaterandasksthestudents"AmIcool?"

      (Leatntosay:"Cool".)

      Step3.Practice

      (1)Listentothedialogue.

      T:Whathaveyouheardinthedialogue?

      (2)Listentothedialogueandrepeatitsentencebysentence.

      (3)Praticeingroupsofthree.

      Step4Consolidation

      (1)Divideallthestudentsinto5groups:stationers,toyshop,clothesshop,fruitshopandfoodshop.Putsomegoodsineach

      shop.Getthestudentstodotheshoppingingroups.(每組由一名學生當售貨員,其它學生充當顧客。)

      (2)Askthestudentstogotodifferentshopsandbuydifferentthings.(把全班分成五個組,即五個“商店”,顧客可以到任

      何一家“商店”“購買”自己喜歡的物品。教師到各組去指導,同時教師也當顧客,購買物品。

      (3)教師總結全課,表揚做得好的學生。電腦計分牌顯示勝方,并伴隨勝方的歡呼聲。

      Step5Ending

      Thestudentssingasong"Good-bye."

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