英語課題教案

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課題：Recycle2

重點：制作玩具搖搖樂

學(xué)唱歌曲HappyNewYear

難點：復(fù)習(xí)中培養(yǎng)傾聽的習(xí)慣。

教具準(zhǔn)備：

1教師準(zhǔn)備一個搖搖樂的成品,兩個紙杯,一些透明膠紙,一些米,各色彩筆。

2學(xué)生每人準(zhǔn)備兩個紙杯,一些透明膠紙,一些米,各色彩筆。

3教師準(zhǔn)備一月一日的日歷。

教學(xué)過程：

1熱身、復(fù)習(xí)(Warm-up/Revision)

（1）學(xué)生之間進行日常用語的對話練習(xí)。

（2）將學(xué)生分兩組,一邊拍手,一邊說第二課時所學(xué)的歌謠。

（3）教師讓學(xué)生聽《HappyNewYear》的歌曲，并讓他們跟著節(jié)奏拍手唱。

2呈現(xiàn)新課(Presentation)

（1）教師出示一月一日的日歷，講授：NewYear，HappyNewYear。

（2）讓學(xué)生試試讀歌詞，比一比誰唱得曲調(diào)準(zhǔn)確，歌詞又清楚。

（3）學(xué)生兩人一組，相互檢查歌曲演唱情況。

（4）教師舉起制作好的搖搖樂說：Thisisashaker.重復(fù)：ashaker。然后指著制作流程圖讓學(xué)生認(rèn)真觀察制作過程和方法。

（5）教師指著制作工具說：Let’smakeashaker.讓學(xué)生認(rèn)真傾聽英語的指令。教師一邊用英語講解，一邊指著制作程序圖，示范制作過程，讓學(xué)生了解制作方法。

3趣味操練(Practice)

（1）請學(xué)生拿出他們事先準(zhǔn)備的材料，指導(dǎo)學(xué)生按步驟進行搖搖樂的制作，每句話中的第一個動作都是教師要強調(diào)的部分，一定要配合手勢，幫助學(xué)生理解和記憶。教師可適當(dāng)給學(xué)生充分的時間，讓學(xué)生用顏色筆將搖搖樂畫得更漂亮些，有條件的話，可以用相機將學(xué)生的作品拍下來，有機會可以展覽。

（2）讓學(xué)生跟著錄音一起唱歌曲HappyNewYear，可以在唱歌時打節(jié)拍或邊唱邊舞。

4課堂評價(Assessment)

做活動手冊本單元4、5部分的練習(xí)。

本次評價要與課本上的4—6單元評價相結(jié)合，讓學(xué)生自己動手填寫評價表，評價自己。

5擴展性活動(Add-activities)

新年的時候?qū)⒏枨鶫appyNewYear唱給爺爺奶奶，爸爸媽媽聽，祝賀他們新年快樂！

板書設(shè)計：

Recycle2

Let’smake部分的制作流程圖

HappyNewYear!（一月一日的日歷）

教案點評：

本課時包含Letsmake制作搖搖樂和Letssing唱新年歌兩部分內(nèi)容。教學(xué)內(nèi)容較為輕松，目的是在活動中鞏固和提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣。英語歌曲《HappyNewYear》的歌詞容易上口，孩子們對曲調(diào)比較熟悉。教師通過“試一試”“比一比”“唱一唱”的方式來調(diào)動學(xué)生的興趣。教師將重點放在Letsmake部分制作搖搖樂，此環(huán)節(jié)學(xué)生容易感興趣，動手能力和創(chuàng)新能力得到了極大體現(xiàn)。不同層次的學(xué)生都能從中獲得成就感，有助于學(xué)生今后的英語學(xué)習(xí)。

組單詞找動物的探究活動

Hello,boysandgirls!又與大家見面了。今天，我給大家?guī)硎姆N可愛的小動物，想知道它們是哪些動物嗎？請根據(jù)圖示，填入適當(dāng)?shù)淖帜福M成單詞，你就會找出它們了。比一比，看誰填得又快又準(zhǔn)確。

答案：

橫行（從上至下）：mouseduckpandabirdelephantfrog

豎行（從左至右）：dogmonkeyfoxsquirrelpigcatrabbitbear

摘自《英語周報》三年級版（2003-2004學(xué)年第8期）

英語教案－上學(xué)期Unit8Recycle2第三課時