化學教案水氫

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第一節水是人類寶貴的自然資源

（1課時）

一.知識教學點

1.水的存在及其與人類生產生活的關系。

2.水的污染與防治。

二.重點：節約用水與水污染的防治。

三.教學步驟

(一)明確目標

1.水的存在及其與人類生產生活的關系。

2.水的污染與防治。

(二)整體感知

本節內容主要介紹了水的分布及其與工農業生產的關系、水資源的保護三方面的內容。對于學生來說本節內容對學生學習知識沒有困難，但應該認識到本節內容是培養學生各種能力和進行德育教育的好教材，應充分發揮本節內容的作用，使學生從能力上、思想品質上有所提高。

(三)教學過程

[新課引入]：前面我們學習了與我們息息相關的空氣、氧的知識。從今天開始我們就學習與我們生產生活有密切聯系的另一種常見的物質——水，并且由此引出另一種新物質——氫氣，然后學習一些原子的核外電子排布的初步知識。

[講解]：對于水來說，它是我們必不可少的生活用品，也是動植物體內的必需的物質。同樣在工農業生產中也是不可缺少的物質。那么水在自然界是如何分布的？水與動植物，人類與工農業生產有什么關系？我們為什么要保護水資源？今天我們就通過學習水是人類寶貴的自然自然這節內容來解決這些問題。

[學生活動]：閱讀第44-47頁課文。

[提問]：水是如何在自然界分布的？

[總結板書]：一.水在自然界的分布

1.主要存在于海洋、湖泊、河流，約占地球表面積的3/4。

2.在人體、動植物體內。

3.地層里、大氣里也有存在。

[講解]：那下面我們就來看看水對人類的生產生活有什么重要意義。

[板書]：二.水對動植物和人類生產生活的意義

[講解]：水是動植物體內和人的身體中不可缺少的物質，可以說，沒有水就沒有生命的存在。另外，人類生活中的衣食住行都離不開水。工農業生產中也不能離開水，水是工農業生產的重要原料。在農業生產中消耗的淡水量占人類消耗淡水總量的60%—80%，工業上也要用大量的水進行生產。另外，水在內河與海洋運輸上也起著重要作用。但是為什么說水資源對我們來說是寶貴的？這是因為在自然界中淡水量不到水總量的1%。據21世紀城市水資源國際學術研討會透露，聯合國已經把我國列為世界上13個最缺水的國家之一，目前我國人均用水量是世界人均用水量的30%左右。人類現在用水量越來越大，且污染也越來越嚴重，這就要求我們要保護水資源。

[板書]：三.保護水資源

[提問]：你知道哪些水污染的例子，討論它們是怎樣形成的，造成了什么樣的危害？

[總結板書]：1.水污染的形成。

（1）工業生產中的三廢：廢氣、廢水和廢渣。

（2）農業生產中使用的化肥、農藥。

（3）生活污水。

2.水污染的危害：可以使人致病、中毒甚至死亡。

[提問]：既然我們知道水污染形成原因以及水污染所造成的危害，那我們應如何控制污染源，來對水污染進行防治，減少水污染呢？

[總結板書]：3.水污染的防治。

（1）工業上控制污染物進入水體。

（2）合理使用化肥、農藥，提倡節水農業。

（3）合理使用生活用水。

（4）增強環保意識。

(四)總結、擴展

水是人類不可缺少的寶貴的自然資源，經濟的發展，人民生活水平的提高都與水有直接的關系。但是，面對當今日益嚴重的水資源匱乏和嚴重的水污染，我們不得不考慮我們的將來會怎樣？我們在沒有可以利用的水以后世界將會怎樣？人類又會怎樣？作為21世紀的接班人，作為中學生你們應該如何做？我們應當從現在做起，保護水、愛惜水，節約用水。同時還要提高環境保護意識，保護環境，讓生活更加美好，國家才能富強，人類才可以持續發展。

四.布置作業：教材第47頁第3屬。