大學生就業指導探析論文
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論文摘要:就當前大學生就業壓力大的前提下，簡要分析了高校目前就亞指導工作的特色，同時憑借工作體會著重提出了一些問題及建議，在簡要分析了大學生就業指導工作現狀的基礎上，對街時期大學生就業指導工作進行了必要的思考，提出工作中的問題以供探討。
在黨的于七大報告中關于高校畢業生就業工作是這樣論述的:就業是民生之本。要堅持實施積極的就業政策，加強政府引導，完善市場就業機制，擴大就業規模，改善就業結構。加強就業觀念教育。這是我們黨有史以來第一次將畢業生就業眨作列人到黨的報告當中。根據教育部提供的數據，2002年全國畢業生145萬，2003年212萬，2004年239萬，2005年306萬，2006年350萬，2007年495萬，在社會需求沒有顯著增加的情況下，畢業生人數的迅速增長勢必導致大學生就業壓力的增大，在這種壓力之下，各專業畢業生的明顯增多，盡管我們就業部門做了大量工作，保證了較高的“就業率”數字。但是，我們的畢業生是不是很好的適應新的工作環境，和社會對接了呢?我的感受和思考女下。
1大學生就業指導工作的內涵及意義
就業指導也可稱為“求職擇業指導”、“職業指導”或“職業輔導”。它有狹義和廣義之分。狹義的就業指導是給被指導者傳遞就業信息，幫助其求職與擇業，為其與具體職業的結合牽線搭橋，充當二者的“中介人”角色，幫助求職者擇取職業。廣義的就業指導則是以被指導者的自身特點、意愿與社會職業的需要相協調為前提，幫助和指導其樹立正確的就業意識，并為其選擇職業、準備就業，以及在職業中求發展、求進步等提供知識、經濟和技能，組織勞動力市場以及推薦介紹、組織招聘等與就業有關的綜合性社會咨詢服務活動。就業指導的目的是使無業者有業，有業者敬業，敬業者樂業，樂業者創業。大學生的就業指導是廣義卜的就業指導，是為幫助大學生根據自身特點和社會職業需要，選擇并確定有利于發揮個人刁能和實現個人理想的職業;幫助大學畢業生按照國家就業政策的導向，及時落實用人單位或自行創、并為就業后發展成才，創立事收提供幫助和指導，使其正確地實現自己的人生價值和社會價值。從根本說，就業指導，就是要幫助大學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，增強畢業生適應經濟建設和社會發展的能力。
2高校大學生就業指導工作現狀探析
目前，高校真正意義的大學.就業指作尚處于起步和摸索時期，與社會經濟的發展、人才市場的建立、經濟的全球化、信息的現代化及學生自身的要求尚存一定的距離，主要表現在:
1)人學生就業指導作內容形式單一，對象缺乏連貫性。日前，大學生就業指導工作隨意性大，過分強調實用性和時效性，內容形式單一，主要停留在講解就業政策、分析就業形勢、收集需求信息等表層工作，只是幫助解決大學生就業中暫時碰到的問題，忽視多種形式相結合的途徑，如就業指導課、專題講座、個別咨詢。就業指導的對象也往往只是應屆畢業生，忽視了對大學生進行全程化就業指導的過程。
2)對大學生就業指導作的認識和重視程度還需不斷加強。目前，高等學校對就業指導工作的認識和重視程度還需要加強，部分高校還沒有成立專門的就業指導機構，缺少就業指導教師;大部分學校重招生，輕就業的觀念依然突出，就業指導工作人、財、物配備嚴重不足，很多工作還沒有走上正軌，應該引起高度重視。
3新時期大學生就業指導工作的思考
1)要在整個大學階段廣泛開展就業指導教育作。大學生就業指導「作要做到全程化，即階段性和連續性的有機結合。一年級要重點開展職業生涯規劃設計教育，要通過對學生進行素質測評，幫助學生發現和了解自己的性格、興趣和專長，并結合所學專業，制定出符合自己成長與發展的目標，為培養自己的綜合素質和競爭能力打下堅實的思想基礎。二、三年級要側重就業觀念的引導、就業心理素質的指導、綜合素質能力培養等教育，幫助學生培養良好的就業心理素質，樹立正確的人生觀、價值觀和擇業觀，以良好的心態迎接就業的挑戰和競爭;同時要開展求職技巧和方法的培訓，并要在這一階段引導學生注重創新實踐能力培養，拓寬知識面，有針一對性地提高各方面的素質與能力。讓他們不僅要掌握過硬的專收技能，而且要注重培養自己的綜合素質，多參加有意義的社會實踐活動和實踐經歷。許多用人單位更看重學生綜合素質。大部分單位招聘條件中，對專業成績已不做太高的要求，但對各種技能證書、黨員、學生干部經歷、社會實踐經歷等綜合素質能力已成為選才的重要條件之一。四年級要重點對學生加強就業形勢、就業政策的宣傳教育，為學生提供真實可靠的服務信息。
2)就業指導形式要多樣化。多樣化是指以學校為中心，充分利用社會資源，采取多種形式，提高就業指導工作的針對性和有效性。學?？善刚埳鐣蠈I的生涯輔導機構的專家對學生進行自我測評和職業規劃、形象設計等，提高學校就業指導水平。還可以聘請成功人士、校友等為學生開設就業指導講座，提供職業咨詢服務，使學生了解社會職業特點，發現不足，明確努力方向，增強求職自信心。學校也要在開展校園文化活動時圍繞就業指導工作內容，重點開展模擬招聘會、求職洽談會、求職簡歷設計大賽等學生喜聞樂見的活動，進行常規性的就業指導教育。另外，要特別重視大學生就業網絡建設，建立大學生就業管理信息系統，為畢業生和用人單位提供高質量的就業信息服務平臺。
3)加強大學生就業指導機構建設，完善就業指導服務體系。在西方發達國家，就業指導工作一般由專門的就業指導機構和專家來進行，而我國的大學生就業指導工作尚處于起步階段。因此，我校也要盡快建立健全大學生就業指導機構，要培養培訓一批高素質的熟悉學生工作和就業市場的專門就業指導人才，對大學生進行有目的、有計劃、系統的就業指導、咨詢等服務工作，讓學生在整個大學的學習生活期間，每時每刻都接受到就業指導的教育。
4)努力構建學校、家庭和社會等全方位參與的大學生就業指導工作模式。大學生就業意識的形成與學校、家庭及社會的教育影響密切相關。大學生在就業過程中的理想與現實的差距和矛盾、自我認識的不成熟都需要學校、家庭和社會的關注。學校開展就業指導的同時，家庭也要根據學生的實際情,幫助他們確立切合實際的職業意識。社會對大學生的職業意識教育要體現在加強正確的輿論宣傳導向上，要用健康的主流文化來教育引導大學生完成職業選擇，配合家庭和學校形成良性健康的社會氛圍，使大學生樹立正確的職業意識。
大學生就業指導工作是復雜而艱巨的上作，更是全新的工作，相信在學校的正確領導下，全體教職員工的共同努力，就業作人員的積極作、不斷探索和思考下，大學生就亞指導工作會更加完善，就業指導:作會更加順利開展，為確保學校向社會輸送質量過硬地、德才兼備的人才做出貢獻!超級秘書網：
