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0引言
近年來,隨著高校擴招,成人高等教育無論學生數量還是質量均呈現出明顯下滑趨勢,尤其是人才培養的質量急劇下滑引起人們普遍的關注。要想改變這一現狀,關鍵要改革成人高等教育的人才培養方案。
1成人高等教育人才培養方案存在的主要問題
1.1成人高等教育人才培養定位不準確
近年來,隨著我國高等教育不斷發展,成人高等教育在發展勢頭較為強勁的背景下,也逐漸暴露出一系列的問題。首先,我國成人高等教育的人才培養定位模糊,簡單地把成人高等教育等同于普通本科教育,在人才培養上重理論、輕技能、偏重應試教育、忽視素質教育、注重學歷水平而忽視教育的本質。這些弊端不僅完全忽視了成人教育相對于普通本科教育以及高等職業教育的特殊性,也忽視了成人這一特殊群體本身的特性。這一現象在某種程度上使成人高等教育人才培養的質量受到了嚴重的影響。
1.2成人高等教育專業建設缺乏特色
目前,我國很多成人高等教育院校在進行專業設置時,沒有進行深入地市場調研,了解行業、企業對人才的需求,以及今后學生的就業前景。沒有準確地定位專業方向,導致其專業建設缺乏成人高等教育本身的特色。其次,專業設置帶有很大的盲目性和隨意性,只是看到社會上哪個專業需求大,就開設哪個專業,導致專業設置具有很大的盲目性和隨意性。再次,專業設置雷同于普通本科或高等職院校,缺乏成人高等教育本身的專業特色。
1.3課程設置不合理,課程內容較陳舊
成人高等教育課程設置不合理。對課程體系缺乏深入研究,課程設置受普通本科的影響較大,有些課程設置幾乎是完全套用普通本科專業的課程設置,或直接照搬高等職業院校的專業,甚至簡單沿襲中等職業學校的專業課程設置。課程內容缺乏靈活性,導致教學安排不具有靈活性。沒有根據社會需求安排教學內容,導致教學內容嚴重落后于時展;沒有根據成人的特點開展有針對性的教學。同時教材也受到編寫、使用、修改等周期的限制,使得教師傳授給學生的知識不能與時俱進,嚴重落后于知識社會的步伐。
1.4專業師資力量薄弱
我國成人高等教育師資力量薄弱,缺乏“雙師型”師資隊伍,師資隊伍建設滯后。許多成人院校有些教師既沒有受過全面系統的專業方面的培訓,也沒有行業經驗,在教學中“照本宣科”現象較為普遍。有些成人高等教育院校為了節約成本,在教師聘用上主要聘用兼職短期教師;在教學和科研的關系上,重教學、輕科研;在教師的培訓上,不注重教師學歷進修等缺點。要想提高成人高等教育人才培養的質量,必須要有一支既有較強理論水平,又有豐富實踐經驗的專業師資隊伍。
2成人高等教育人才培養方案的改革措施
2.1制定成人高等教育“做中學”人才培養目標
在成人高等教育人才培養上要以全面發展為目標的基礎,還要據學生的個性需求來制定培養模式。初步形成適合我國成人高等教育的“做中學”的人才培養模式,這種模式是適合社會發展對人才需求的。要根據成人不同于普通招生學生的特殊性,在培養目標的把握上更加注重體現學生的社會性、專業性和職業性,從而實現成人教育人才培養的目標,使學生能夠較為全面地接受應用型、技能型為主的特色教育,從而使其成為職業性較強的高等技術應用型人才。
2.2創新教學方法與教學手段
成人高等教育應綜合運用多種教學方法,積極進行教學方法改革,培養學生的自學能力,調動學生學習的積極性,提高教學質量。要以現代信息技術手段為支撐,搭建全民終身學習公共服務平臺,整合各類教育資源,開發遠程教學平臺,制作網上課程,將傳統教學手段與多媒體教學相結合,為學習者提供個性化的學習支持服務,使接受成人教育的學生可以在不同時間、不同地點獲得自主學習的機會,解決成人在職學生的工學矛盾,給更多的成人提供接受教育的機會。
2.3創新課程體系,優化教學內容
成人高等教育要根據社會、經濟、科技的發展變化趨勢,根據相關行業的人才需求現狀來創新課程體系,優化教學內容。并努力將相關的新技術、新工藝、新方法、新成果融人到課程與教學當中,確保教學內容具有實用性、針對性、實踐性和先進性。在課程設置上注重增加實踐教學比重,推進實踐課程內容整合,同時要加強產學結合,建設實習實訓基地,把成人學生的技能學習放在教學的重要位置。
2.4加強師資隊伍建設
教師人力資源在高校各種教育資源中居于關鍵位置。在當今社會,要培養出高素質人才,教師必然在改革中扮演著重要的角色。由于成人高等教育師資來自不同學術背景、不同工作經歷甚至不同地方,有的是專職,有的是兼職,要形成工作合力,就迫切需要加強成人高等教育院校師資隊伍的建設。打造一支穩定的“做中學”的師資隊伍,是提高成人高等教育教學質量的重要保證,是培養高級應用型人才的前提條件,也是決定成人高等教育院校能否健康持續發展的關健因素之一。
3結語
總之,成人高等教育的人才培養方案的改革是一項復雜的系統工程。在操作中需要注意與實際的契合,注重整體設計,體現實用原則,減少重復低效的探索性實踐帶來的資源浪費,形成符合實際的、行之有效的改革模式,全面提高人才培養的效率和質量。
作者:李恩菊 單位:陜西廣播電視大學 陜西工商職業學院