<wbr id="ede8e"></wbr><bdo id="ede8e"><var id="ede8e"><optgroup id="ede8e"></optgroup></var></bdo>
    1. <sub id="ede8e"></sub>
    2. <sub id="ede8e"></sub>
    3. 18禁无遮挡啪啪无码网站,真人无码作爱免费视频,2018年亚洲欧美在线v,国产成人午夜一区二区三区 ,亚洲精品毛片一区二区,国产在线亚州精品内射,精品无码国产污污污免费,国内少妇人妻偷人精品
      首頁 > 文章中心 > 正文

      初中教材信息技術教育論文

      前言:本站為你精心整理了初中教材信息技術教育論文范文,希望能為你的創作提供參考價值,我們的客服老師可以幫助你提供個性化的參考范文,歡迎咨詢。

      初中教材信息技術教育論文

      1初中信息技術教育課程概述

      初中信息技術教育課程的含義初中信息技術教育課程是指以信息技術作為教育教學主要內容,以培養學生信息素質,提高學生的實踐操作能力,優化教育課程中教學效果為主要目標的一門適應時展的課程。它具有一定的時代特征,隨著信息技術的發展,課程內容也在不斷更新。

      1)信息技術教育課程可以劃分為兩類:一類是信息技術的整合課程;另一類為信息技術課程。它們研究的對象有所區別:信息技術整合課程是將信息技術運用于所需課程領域,為其他課程服務,如PPT、繪圖軟件等;而信息技術課程主要是對計算機應用、信息技術、信息技術概論等一系列課程內容進行探索與實踐。

      2)信息技術教育課程中的教學目標:一是提升學生的信息素養;二是對師生雙邊活動的效果進行合理的優化。信息技術教育課程中,教學方案、課程設置以及教學評價等一系列活動,都應該為教學目標服務。

      初中信息技術教育課程的性質

      1)技術性。適應時展需要,信息技術教育課程中10.3969/j.issn.1671-489X.2014.17.083對初中信息技術教育課程開發理念與實踐的研究的教學內容也在不斷更新,其大部分都含有高科技含量的信息數據。例如:信息技術教育課程中包含了很多關于計算機數據編程、軟件開發的內容等,這些內容的技術含量非常高。

      2)基礎性。初中信息技術教育課程具有一定的基礎性,是以學生生活中常見的應用為基礎,所涉及的范圍比較廣,但應用卻很廣泛。基礎性體現在每一個人都必須掌握一定的信息化理論知識與技能水平,這是信息化時展的必然趨勢。例如:在信息化時代中,人們逐漸開始在網上進行聊天、購物等,這些都慢慢成為一種主要的人們生活的方式。

      3)層次性。初中信息技術課程設計具有一定的層次性,突出學生操作技能的訓練。同時,不同階段的學生,在學習過程中的學習需求、學習能力以及興趣愛好也不完全相同,信息技術教育課程的教學中,強調對教學課程進行分層設計,對信息技術教育課程進行分層教學。例如:七年級與九年級在教材編寫中,有所側重,體現不同學習能力的差異。

      4)實踐性。信息技術教育課程的教學過程中,應該突出學生的實踐操作,同時適當滲透一定的理論知識,所以在教學中要重視相關的實踐環節。例如:學生在學習計算機中的某一軟件時,必須進行實際的操作,才能夠了解軟件的使用方法以及性能,光憑理論是無法了解軟件的全部信息的。

      2初中信息技術教育課程的開發及其理念

      初中信息技術教育課程的開發應該從學生的實際出發,包括內容、實施策略與方法、評價方案、理念、結構、目標、標準等一系列內容。從各個環節進行開發,不斷地完善與發展,形成每校不同的開發理論與實踐體系。初中信息技術教育課程開發的一般步驟如下。對初中階段信息技術教育現狀進行調查初中生的飛學習基礎與能力各不相同,教師應圍繞學生興趣的激發,對信息技術教育課程的發展現狀進行調查研究,對學生的學習現狀進行全面的了解,還要對信息技術市場中的需求變化與發展趨勢以及學生對于信息技術的需求變化,進行一個合理的預測,找準開發的切入點,既符合學生學情,也符合社會對信息發展的要求。設定可行性信息技術教育課程的目標信息技術課程開發目標應符合學生的實際,不僅要考慮目標的難度與先進性,還要符合信息技術教育課程中教學的實際,要確保目標的可行性,以激發學生的探究興趣,提高學生的課堂學習熱情。編制信息技術教育課程中的教材對信息技術教材中的內容,運用圖像、聲音、文字、圖形、影像等一系列方式進行表達,對于信息技術教材的編制要多樣化,如網絡教材、多媒體教材、文字教材,可以讓教師與學生有一個選擇的空間。在信息技術教育課程中開展教學實驗在對信息技術教育課程進行推廣的前期,要開展相關的教學實驗,根據實驗的結果發現信息技術教育課程中存在的不足與缺陷,有針對性地解決存在的問題,提升信息技術教育課程的開發質量。信息技術教育課程的評價與完善對信息技術教育課程中的各個環節進行檢查,確定其是否規范,評價信息技術教育課程的實驗結果有沒有達到預期的目標,對一些問題進行深入的分析與研究,根據信息技術教育課程的評價結果,對信息技術教育課程進行合理的完善。

      3中學信息技術教育課程中的教育方法、內容以及實踐研究

      中學信息技術教育課程的教育方法與內容中學階段的信息技術教育,學生已經具備一定的學習能力,能夠進行簡單的自主學習,通過探究實踐、合作交流等學習活動初步培養學生利用通信技術對一些問題、信息進行處理的能力。通過教材和課程開發的學習,應當讓學生有效地利用信息資源、信息技術以及通信技術對其他學科課程進行學習,學會選擇對于自身學習有幫助的信息資源,提升對信息技術進行研究的技能。例如:計算機通信設備的操作、簡單的計算機編程、計算機軟件的操作方法、計算機常用軟件的使用等一系列信息技術理論知識與技能的教育,通過對每個知識塊進行合理的拓展與延伸,設立可以開展相關活動的課題。在解決這一課題的過程中,可以開展加工處理調查所獲取的材料、利用信息技術對相關的信息數據進行收集、利用信息媒體技術對課題學習結果進行發表等一系列教學活動,這樣能夠有效地結合信息技術教育課程與初中其他學科課程,對實際存在的問題進行合理的解決,學生能夠進一步掌握信息技術教育課程中的信息技術理論知識以及技能。對信息技術教育課程開發的實踐信息技術教育課程的開發難點在于實踐,通過多角度開發課程資源,讓學生選擇感興趣的實踐活動,提升實踐的質量,這活動過程需要教師精心設計。同時,需要對實踐的結果進行理論分析與研究,有利于信息技術課程開發的質量以及提高教學活動開展的質量。在實踐中總結經驗,然后利用總結出來的經驗對信息技術教育課程中存在的不足與缺陷進行有效的完善,邊實踐,邊總結。比如,某校信息技術教育課程開發的網絡信息平臺這一門信息技術教育課程,是一門以信息技術教育為主的課程,學生能夠通過對這一門課程的學習對現實生活中的網絡環境進行體驗,在現實生活中對關于信息技術教育課程的信息資源進行收集,通過計算機網絡對信息數據進行傳輸與交流,體驗網絡中信息資源的共享。

      4結語

      隨著信息技術的日新月異,初中信息技術課程開發面臨著新的挑戰與機遇,為信息技術教學提供了廣闊的舞臺。這需要教師抓住契機,充分開發新的課程資源,更好地服務于學生的發展,提升學生的信息素養。教師要轉變開發理念,認真研究開發成果,將科學教育、網絡課程的開發與實踐、信息技術教育這三者有機結合,實現信息時展的需要,提升學生的綜合素質。

      作者:周小敏單位:如皋市吳窯初級中學

      主站蜘蛛池模板: 日本大片在线看黄a∨免费| 精品久久久久无码| 无码熟妇人妻AV影音先锋| 国产999久久高清免费观看| 噜噜噜噜私人影院| 蜜臀久久综合一本av| 大香蕉av一区二区三区| 少妇撒尿一区二区在线视频| 又爽又黄又无遮挡的激情视频| 国产乱妇乱子视频在播放| 国产99视频精品免费视频76| 日本另类αv欧美另类aⅴ| 国产亚洲精品自在久久蜜TV| 国产成人高清在线观看视频| 亚洲欧美人成网站在线观看看| av在线播放国产一区| 日韩中文字幕有码av| 国产精品麻豆中文字幕| 最近中文字幕国产精品| 亚洲第一狼人天堂网伊人| 国产一区二区三区我不卡| 91亚洲国产成人久久蜜臀| 亚洲欧洲一区二区综合精品| 蜜臀视频在线观看一区二区| 亚洲综合国产激情另类一区| 91老肥熟女九色老女人| 国产大尺度一区二区视频| 亚洲成熟女人av在线观看| 四虎在线成人免费观看| 国产精品国产高清国产av| 一本加勒比hezyo无码人妻| 五月天中文字幕mv在线| 一区二区三区鲁丝不卡| 91中文字幕在线一区| 虎白女粉嫩尤物福利视频| 男女性高爱潮免费网站| 国产高清自产拍av在线| 亚洲第一极品精品无码久久| 虎白女粉嫩尤物福利视频| av中文字幕一区二区| 亚洲日韩精品无码一区二区三区|