高校校園文化建設(shè)論文

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1、一些主要的高校校園建設(shè)問題

其實在早前召開的中國共產(chǎn)黨十七屆六中全會中，會議上就通過了關(guān)于文化體制改革的相干問題的決議，會議上要求高校認真學(xué)習(xí)會議精神，并貫徹落實到位，要求高校開展一系列的推動校園文化建設(shè)的活動。在黨和政府的努力下，高校校園建設(shè)著實取得了不錯的成績，但同時也存在一些重大的問題。

1.1高校對于校園文化建設(shè)的重視程度不夠

在權(quán)威機構(gòu)的調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，一些高校對校園文化建設(shè)并不是很重視，并沒有把校園文化的重要性認識到位，沒有把該項目列入校園黨政工作的第一位，不管是在人力還是物力方面的投入都非常不足；并沒有很好的規(guī)劃和管理校園文化的建設(shè)，使得整個建設(shè)看起來凌亂不堪沒有條理性；此外，高校過于注重物質(zhì)文化的發(fā)展而輕視了精神文化的發(fā)展建設(shè)，這是一個非常重大的問題，這一問題直接導(dǎo)致學(xué)校的育人功能顯得弱不禁風(fēng)。

1.2缺乏大眾化是校園文化的又一問題

某些高校在開展校園文化建設(shè)的活動中缺乏大眾化，一些高校安排的項目和內(nèi)容只考慮到優(yōu)等生，而把大多數(shù)的中等生及相對劣勢的差生忽視了，要知道中等生和差生才是一所學(xué)校最龐大的陣容，所以說學(xué)校舉辦的活動只考慮有特長的同學(xué)參與是相當(dāng)不科學(xué)的。相反的，學(xué)校應(yīng)該舉辦一些豐富的、適合大多數(shù)同學(xué)的、大眾化一些的活動，這樣就使得參加人數(shù)增多，從而加快了校園文化的建設(shè)。

1.3校園文化建設(shè)的個性化不突出

眾所周知，不同的學(xué)校有不同的辦學(xué)歷程、建校時間和文化底蘊，甚至是有不一樣的培養(yǎng)人才的方案，所以說，不同的高校建設(shè)校園文化一定要有鮮明的特征，體現(xiàn)出不同的個性。但是令人擔(dān)憂的是，就目前高校開展的校園活動來看，很多的高校在舉辦活動的過程中沒有體現(xiàn)出高校特有的個性，沒有體現(xiàn)出高校自身的特點。

2、校園文化建設(shè)的具體途徑

就目前我國高校校園建設(shè)的問題來探討，已經(jīng)很大程度的影響了我國高校校園文化建設(shè)的推進工作，更別說是文化建設(shè)的深廣度的問題，高校的育人功能想得到充分的發(fā)揮，只有從以下幾個方面著手建設(shè)。

2.1在堅持社會主義文化的同時重視校園文化的建設(shè)

經(jīng)過大量的實踐證明，我國高校校園文化建設(shè)始終都作為我國文化建設(shè)主要營地，有著不可替代的作用，與此同時高校就得重視校園文化建設(shè)，并把校園文化建設(shè)作為重要的黨政工作，激勵廣大師生積極參與。同時，用社會主義核心價值體系來引導(dǎo)、用社會主義的思想來引領(lǐng)高校的校園文化建設(shè)。高校同時也要注重全校師生愛國主義精神的培養(yǎng)，培育師生遵紀守法、勤儉節(jié)約、追求真理的民族精神。加強以馬克思主義為指導(dǎo)地位的執(zhí)政工作，要求對全校師生進行全面性的積極教育，充分發(fā)揮高校在培育高素質(zhì)人才的中重要作用。

2.2在校園文化建設(shè)時注重整體規(guī)劃

高校校園文化建設(shè)并不是一項簡單的、短時期就可以實現(xiàn)的任務(wù)，相反的，它是一項艱巨、需要廣大師生共同參與的長期發(fā)展的產(chǎn)物。一方面，高校要建立專門的高校校園文化傳播機構(gòu)，對校園文化的建設(shè)實行整體規(guī)劃，使高校各方面的文化和精神面貌有極大的提升，校園文化建設(shè)才能夠有條不紊的進行；另一方面，明確高校校園文化的建設(shè)方向，投入足夠多的人力、物力、財力到校園文化建設(shè)中，并加以正確的管理，同時確保校園文化建設(shè)有序進行。

2.3校園文化彰顯個性的同時突出大眾化

高校校園文化建設(shè)的一大亮點就是既彰顯個性又能突出重點，把各自高校的文化底蘊、歷史變遷、建校時間及背景都著重突出強調(diào)，同時也要把各自高校的人才培養(yǎng)的要求顯示出來。只有把各自高校的特點搬出來，才能更加吸引廣大師生的共同參與，才能調(diào)動師生參與校園文化的積極性。另外，在加強高校社團文化建設(shè)的同時著重突出大眾化，爭取讓學(xué)校各個年齡段、各種興趣愛好的同學(xué)都能參與其中，在安排校園活動的時候讓活動更加貼切、更加貼近學(xué)生的日常學(xué)習(xí)生活。

2.4著重強調(diào)精神文化的建設(shè)

精神文化是一所高校的靈魂、是一所學(xué)校的核心所在，沒有靈魂的人只是一個軀殼，相同的，一所學(xué)校沒有靈魂也就成了空殼，所以說精神文化建設(shè)在高校的校園文化建設(shè)中至關(guān)重要。校園精神文化包括一所學(xué)校的校風(fēng)、學(xué)風(fēng)和教風(fēng)，它在教育學(xué)生思想品德方面的發(fā)展至關(guān)重要，同時他也能教育學(xué)校教職工更加愛崗敬業(yè)、為人師表，從而更好的教書育人。加強校園精神文化建設(shè)不僅能增強校風(fēng)和學(xué)風(fēng)，更能促進師生在思想道德方面的進步，為一所學(xué)校的校園文化建設(shè)做貢獻。最后，學(xué)校要明確知道校園文化建設(shè)的主力軍是學(xué)生，所以要倡導(dǎo)同學(xué)們積極參與，倡導(dǎo)同學(xué)們根據(jù)自己的興趣愛好加入不同的文化社團，豐富學(xué)生的課余生活，學(xué)校也可以在新生入學(xué)典禮上進行優(yōu)良學(xué)風(fēng)的入學(xué)教育。對教師也同樣不能松懈，也可以對新教師進行嚴格訓(xùn)練、崗前培訓(xùn)等。只用統(tǒng)籌兼顧、上下一心，高校才能更好更快的實現(xiàn)校園文化建設(shè)的總目標。

作者：董春巖單位：東北石油大學(xué)馬克思主義學(xué)院