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1、一些主要的高校校園建設(shè)問題
其實在早前召開的中國共產(chǎn)黨十七屆六中全會中,會議上就通過了關(guān)于文化體制改革的相干問題的決議,會議上要求高校認真學(xué)習(xí)會議精神,并貫徹落實到位,要求高校開展一系列的推動校園文化建設(shè)的活動。在黨和政府的努力下,高校校園建設(shè)著實取得了不錯的成績,但同時也存在一些重大的問題。
1.1高校對于校園文化建設(shè)的重視程度不夠
在權(quán)威機構(gòu)的調(diào)查中發(fā)現(xiàn),一些高校對校園文化建設(shè)并不是很重視,并沒有把校園文化的重要性認識到位,沒有把該項目列入校園黨政工作的第一位,不管是在人力還是物力方面的投入都非常不足;并沒有很好的規(guī)劃和管理校園文化的建設(shè),使得整個建設(shè)看起來凌亂不堪沒有條理性;此外,高校過于注重物質(zhì)文化的發(fā)展而輕視了精神文化的發(fā)展建設(shè),這是一個非常重大的問題,這一問題直接導(dǎo)致學(xué)校的育人功能顯得弱不禁風(fēng)。
1.2缺乏大眾化是校園文化的又一問題
某些高校在開展校園文化建設(shè)的活動中缺乏大眾化,一些高校安排的項目和內(nèi)容只考慮到優(yōu)等生,而把大多數(shù)的中等生及相對劣勢的差生忽視了,要知道中等生和差生才是一所學(xué)校最龐大的陣容,所以說學(xué)校舉辦的活動只考慮有特長的同學(xué)參與是相當(dāng)不科學(xué)的。相反的,學(xué)校應(yīng)該舉辦一些豐富的、適合大多數(shù)同學(xué)的、大眾化一些的活動,這樣就使得參加人數(shù)增多,從而加快了校園文化的建設(shè)。
1.3校園文化建設(shè)的個性化不突出
眾所周知,不同的學(xué)校有不同的辦學(xué)歷程、建校時間和文化底蘊,甚至是有不一樣的培養(yǎng)人才的方案,所以說,不同的高校建設(shè)校園文化一定要有鮮明的特征,體現(xiàn)出不同的個性。但是令人擔(dān)憂的是,就目前高校開展的校園活動來看,很多的高校在舉辦活動的過程中沒有體現(xiàn)出高校特有的個性,沒有體現(xiàn)出高校自身的特點。
2、校園文化建設(shè)的具體途徑
就目前我國高校校園建設(shè)的問題來探討,已經(jīng)很大程度的影響了我國高校校園文化建設(shè)的推進工作,更別說是文化建設(shè)的深廣度的問題,高校的育人功能想得到充分的發(fā)揮,只有從以下幾個方面著手建設(shè)。
2.1在堅持社會主義文化的同時重視校園文化的建設(shè)
經(jīng)過大量的實踐證明,我國高校校園文化建設(shè)始終都作為我國文化建設(shè)主要營地,有著不可替代的作用,與此同時高校就得重視校園文化建設(shè),并把校園文化建設(shè)作為重要的黨政工作,激勵廣大師生積極參與。同時,用社會主義核心價值體系來引導(dǎo)、用社會主義的思想來引領(lǐng)高校的校園文化建設(shè)。高校同時也要注重全校師生愛國主義精神的培養(yǎng),培育師生遵紀守法、勤儉節(jié)約、追求真理的民族精神。加強以馬克思主義為指導(dǎo)地位的執(zhí)政工作,要求對全校師生進行全面性的積極教育,充分發(fā)揮高校在培育高素質(zhì)人才的中重要作用。
2.2在校園文化建設(shè)時注重整體規(guī)劃
高校校園文化建設(shè)并不是一項簡單的、短時期就可以實現(xiàn)的任務(wù),相反的,它是一項艱巨、需要廣大師生共同參與的長期發(fā)展的產(chǎn)物。一方面,高校要建立專門的高校校園文化傳播機構(gòu),對校園文化的建設(shè)實行整體規(guī)劃,使高校各方面的文化和精神面貌有極大的提升,校園文化建設(shè)才能夠有條不紊的進行;另一方面,明確高校校園文化的建設(shè)方向,投入足夠多的人力、物力、財力到校園文化建設(shè)中,并加以正確的管理,同時確保校園文化建設(shè)有序進行。
2.3校園文化彰顯個性的同時突出大眾化
高校校園文化建設(shè)的一大亮點就是既彰顯個性又能突出重點,把各自高校的文化底蘊、歷史變遷、建校時間及背景都著重突出強調(diào),同時也要把各自高校的人才培養(yǎng)的要求顯示出來。只有把各自高校的特點搬出來,才能更加吸引廣大師生的共同參與,才能調(diào)動師生參與校園文化的積極性。另外,在加強高校社團文化建設(shè)的同時著重突出大眾化,爭取讓學(xué)校各個年齡段、各種興趣愛好的同學(xué)都能參與其中,在安排校園活動的時候讓活動更加貼切、更加貼近學(xué)生的日常學(xué)習(xí)生活。
2.4著重強調(diào)精神文化的建設(shè)
精神文化是一所高校的靈魂、是一所學(xué)校的核心所在,沒有靈魂的人只是一個軀殼,相同的,一所學(xué)校沒有靈魂也就成了空殼,所以說精神文化建設(shè)在高校的校園文化建設(shè)中至關(guān)重要。校園精神文化包括一所學(xué)校的校風(fēng)、學(xué)風(fēng)和教風(fēng),它在教育學(xué)生思想品德方面的發(fā)展至關(guān)重要,同時他也能教育學(xué)校教職工更加愛崗敬業(yè)、為人師表,從而更好的教書育人。加強校園精神文化建設(shè)不僅能增強校風(fēng)和學(xué)風(fēng),更能促進師生在思想道德方面的進步,為一所學(xué)校的校園文化建設(shè)做貢獻。最后,學(xué)校要明確知道校園文化建設(shè)的主力軍是學(xué)生,所以要倡導(dǎo)同學(xué)們積極參與,倡導(dǎo)同學(xué)們根據(jù)自己的興趣愛好加入不同的文化社團,豐富學(xué)生的課余生活,學(xué)校也可以在新生入學(xué)典禮上進行優(yōu)良學(xué)風(fēng)的入學(xué)教育。對教師也同樣不能松懈,也可以對新教師進行嚴格訓(xùn)練、崗前培訓(xùn)等。只用統(tǒng)籌兼顧、上下一心,高校才能更好更快的實現(xiàn)校園文化建設(shè)的總目標。
作者:董春巖單位:東北石油大學(xué)馬克思主義學(xué)院
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