建筑學專業(yè)建筑結(jié)構(gòu)課程教學問題探討

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建筑學是一門綜合性很強的學科，它橫跨工程技術(shù)和人文藝術(shù)兩個基本的學科領(lǐng)域。建筑結(jié)構(gòu)作為工程技術(shù)的重要課程之一，是建筑學專業(yè)的一門必修課程。其教學目的是通過建筑結(jié)構(gòu)這門課程的學習，使建筑學專業(yè)的學生具有一定結(jié)構(gòu)方面的基礎(chǔ)知識，能從建筑工程整體來分析和理解結(jié)構(gòu)體系，培養(yǎng)正確的結(jié)構(gòu)意識，使建筑和結(jié)構(gòu)有效的結(jié)合起來，這樣，他們才能與結(jié)構(gòu)方面的技術(shù)人員有探討問題的共同語言，促進建筑與結(jié)構(gòu)的專業(yè)合作，共同面對和解決建筑中遇到的各類復雜難題，從而制定出經(jīng)濟合理、切實可行的方案，最終設(shè)計出安全、適用、經(jīng)濟、美觀的建筑物。本文結(jié)合多年的工程實踐經(jīng)驗及建筑結(jié)構(gòu)這門課程的教學經(jīng)歷，從教學內(nèi)容和教學方法入手，對建筑學專業(yè)建筑結(jié)構(gòu)課程的教學現(xiàn)狀及存在的問題進行了比較深入探討，并根據(jù)實際情況提出自己的一些觀點和建議，旨在有效地提高建筑學專業(yè)建筑結(jié)構(gòu)課程的教學質(zhì)量、教學水平，達到良好的教學效果。

1建筑學專業(yè)建筑結(jié)構(gòu)教學現(xiàn)狀及存在的問題

首先，建筑結(jié)構(gòu)課程主要包括混凝土結(jié)構(gòu)、砌體結(jié)構(gòu)和鋼結(jié)構(gòu)三大結(jié)構(gòu)體系的內(nèi)容，而這三大結(jié)構(gòu)體系的系統(tǒng)學習不但需要數(shù)學、物理、力學、材料等多個學科領(lǐng)域的基本理論和基本知識，而且還需要豐富的工程實踐經(jīng)驗。所以，建筑結(jié)構(gòu)這門課程涉及的知識點多，涵蓋的知識面廣，課程內(nèi)容存在“四多”，即通常說的概念多、公式多、符號多、規(guī)范規(guī)定多。然而，在建筑結(jié)構(gòu)課程教學過程中，還沒有完善的針對建筑學專業(yè)的教學教材，現(xiàn)有建筑結(jié)構(gòu)的教材大體上都是土木工程專業(yè)教學內(nèi)容的簡單刪減，或難度降低、或課時量減少，而未針對建筑學專業(yè)的學生特點。此外，我國近幾十年來建筑行業(yè)發(fā)展迅速，各類新材料、新技術(shù)和新工藝不斷涌現(xiàn)，相關(guān)規(guī)范及規(guī)程也隨之不斷更新，而現(xiàn)有建筑結(jié)構(gòu)教學教材卻跟不上科技發(fā)展的步伐，內(nèi)容相對陳舊，比如與建筑結(jié)構(gòu)課程相關(guān)的一些規(guī)范及規(guī)程，現(xiàn)行規(guī)范或規(guī)程中某些條文條款已經(jīng)廢止，教材還在繼續(xù)使用并有大篇幅介紹及說明。一直以來，建筑學專業(yè)學受傳統(tǒng)觀念的影響，“重藝術(shù)、輕技術(shù)”的觀念根深蒂固，相當一部分學生只重視建筑設(shè)計等主導課程的學習，從而忽視了建筑結(jié)構(gòu)等工程技術(shù)類課程的重要性，甚至有個別學生認為“建筑是建筑師的事，結(jié)構(gòu)是結(jié)構(gòu)工程師的事”，建筑學課程和結(jié)構(gòu)課程沒多大關(guān)聯(lián)，學不學無所謂，不重要等。

2建筑學專業(yè)建筑結(jié)構(gòu)教學的探討

基于目前建筑學專業(yè)建筑結(jié)構(gòu)教學現(xiàn)狀及存在的問題，筆者根據(jù)實際的教學經(jīng)驗和體會，主要從教學內(nèi)容、教學方法等方面入手，對建筑結(jié)構(gòu)課程教學進行提出了一些建議。

2.1教學內(nèi)容

對建筑學專業(yè)的學生，畢業(yè)后主要從事建筑設(shè)計方面的工作，作為一名未來的設(shè)計師，建筑學專業(yè)學生并不需要像結(jié)構(gòu)專業(yè)的學生那樣，必須具備扎實的結(jié)構(gòu)理論基礎(chǔ)知識和掌握精確的結(jié)構(gòu)計算方法，但建筑業(yè)專業(yè)的學生應(yīng)該正確地理解結(jié)構(gòu)的基本概念、基本理論、基本方法，了解現(xiàn)有的結(jié)構(gòu)體系，掌握一些實用的估算方法，能與結(jié)構(gòu)工程師良好地溝通、緊密地合作，以能合理地進行結(jié)構(gòu)選型，合理地進行建筑平面、立面的布置，鑒于此，建筑學專業(yè)建筑結(jié)構(gòu)課程教學內(nèi)容應(yīng)改變以結(jié)構(gòu)專業(yè)特點所形成的教學內(nèi)容，不應(yīng)將結(jié)構(gòu)專業(yè)的教學內(nèi)容濃縮后簡單地灌輸給學生，而是應(yīng)該根據(jù)建筑學的專業(yè)特點，以“必須、夠用”為原則，結(jié)合注冊建筑師考試大綱的要求，對教學內(nèi)容進行合理的取舍，制定適合建筑學專業(yè)的教學內(nèi)容。

2.2教學方法

建筑結(jié)構(gòu)課程專業(yè)性強，教學內(nèi)容多，基本概念、公式和規(guī)定多。對建筑學專業(yè)的學生來說偏難，很容易產(chǎn)生厭學心理。為了提高教學效果，在課堂上應(yīng)采用多種教學方法。

2.2.1多媒體教學法和板書授課方法相結(jié)合

建筑結(jié)構(gòu)是一門理論與實踐性都很強的專業(yè)課程，單純的板書授課方法不能達到令人滿意的教學效果，一方面板書授課所呈現(xiàn)的資料有限，另一方面對實踐性比較強的知識，特別是實例教學部分，靠老師手繪比較費時；若僅僅單純地口頭講解，無法做到直觀效果，學生普遍難想象、難理解、難學會，進而產(chǎn)生厭學心理，而多媒體教學可以彌補此方面的不足。

2.2.2案例教學法

建筑結(jié)構(gòu)這門課程理論性比較強，而單純的理論知識如果不與實際案例結(jié)合在一起，學生往往容易厭學，且容易造成學后不知怎么用，實際應(yīng)用能力差。為了提高教學效果，在教學過程中，本人在講解基本概念、基本理論的同時，緊密地結(jié)合學校及學校周邊大量工程實例，來闡述分析建筑結(jié)構(gòu)豐富的理論內(nèi)涵。此外，為了強調(diào)建筑結(jié)構(gòu)知識的重要性，還把事故案例融合在課堂理論教學中，加深學生對結(jié)構(gòu)重要性的理解。

2.2.3注重自學能力的培養(yǎng)

建筑結(jié)構(gòu)這門課程主要包括鋼筋混凝土結(jié)構(gòu)、砌體結(jié)構(gòu)和鋼結(jié)構(gòu)三方面的專業(yè)知識，內(nèi)容多。而目前各學校中建筑結(jié)構(gòu)這門課程總學時基本上不超過48課時。

3結(jié)語

建筑結(jié)構(gòu)是建筑學專業(yè)學生的一門必修課程，建筑學專業(yè)的學生學習和掌握一定的結(jié)構(gòu)知識，具有非常重要的意義和實用價值。鑒于《建筑結(jié)構(gòu)》在建筑學專業(yè)中的重要性，和當前很多高校中在該課程教學中存在的問題，筆者就建筑學專業(yè)特點就教學內(nèi)容和教學方法進行了深入探討，并在《建筑結(jié)構(gòu)》教學實踐中不斷地探索和完善，提高學生解決更多的工程實際問題的能力，為社會培養(yǎng)出更高質(zhì)量的建筑設(shè)計應(yīng)用型人才。

作者：寇曉娜 單位：湖南工業(yè)大學土木工程學院