• <abbr id="kam3m"><form id="kam3m"></form></abbr>

    <u id="kam3m"><li id="kam3m"></li></u>

  • <table id="kam3m"></table>
    
    

    <u id="kam3m"></u>
    18禁无遮挡啪啪无码网站,真人无码作爱免费视频,2018年亚洲欧美在线v,国产成人午夜一区二区三区 ,亚洲精品毛片一区二区,国产在线亚州精品内射,精品无码国产污污污免费,国内少妇人妻偷人精品
    首頁 > 文章中心 > 正文

    初中數學教學總結

    前言:本站為你精心整理了初中數學教學總結范文,希望能為你的創作提供參考價值,我們的客服老師可以幫助你提供個性化的參考范文,歡迎咨詢。

    初中數學教學總結

    摘要:本文系筆者工作以來的教學反思,從習慣、潛能的解讀到升級數學原味的價值、教學語言的使用以及分層教學,都有所涉及,希望有益于同仁,并促進自己教學方面的進步。

    關鍵詞:初中數學教學總結學習習慣教學語言分層教學

    一、注重習慣養成,激發學生學習潛能

    我們學校一項重視學生日常行為規范的養成,并且進一步實施良好習慣養成的“行規訓導”。創編《中學學生良好習慣四字歌》《良好學習習慣八條要求》,向學生推薦“21天習慣養成法”,在全校營造“習慣成就人生”的培養氛圍。為適應生命化課堂對學生自主學習能力的要求,我們又從細節入手,突出對學習習慣的培養。

    1.制定書寫課堂規則。

    教導處、學生會、任課教師及家長齊抓共管,共同參與對班級學生學習習慣的評價。

    2.一周一重點。

    制定《中學學生良好學習習慣養成十條評價標準》,每周確定一項學習習慣養成重點,包括課前準備、學會預習、積極討論、大聲發言、學會傾聽等多項內容。

    3.一月一反思。

    為每個學生印制《良好習慣養成記錄本》,按月對照習慣標準自查,反思自己的得與失;通過自評和他評,搜集整理改正的方法,制訂詳細的改進計劃。

    二、升級數學原味

    數學教學密切聯系學生在生活實際,多用學生喜聞樂見的內容去喚起其原來的數學經驗,上數學課就會親切、實在、有趣、易懂,如同呼吸身邊的氧氣那么自然與熟悉。展現數學完美的生活應用性以及對自然本質的返璞歸真。建構主義認為:“在現實世界中,可以通過我們的感覺和經驗構造我們的學習,也就是人類適應經驗世界的過程,是知識增長的過程。”教師在教學過程中要善于處理教材整合教材,重組教材,緊密聯系生活實際,不斷融入現代生活元素,使其具有時代性、本土性。課堂教學在生動、活潑的情境中進行,更容易激發學生的學習興趣,也易于學生掌握數學與客觀事物的聯系。創造性把數學課堂升級到生活的原來味道。發揮好教師與學生兩方面的互動性,使得我們的課堂教學更高效。

    三、教師的教學語言要具有感染力

    教師應該是最好的語言藝術家,教學時要婉轉迂回,引人入勝、深入淺出、畫龍點睛,給學生以身臨其境猶如已出的感覺。課堂語言的優劣是上好一堂課的關鍵,也是熏陶、培養學生品德氣質的重要途徑。教學語言必須具有生動性和趣味性。教學語言要有充分駕馭、運用語言的技巧。結合教學內容活靈活現、節奏明快、繪聲繪色地傳遞科學知識,是教師精湛的語言技術的具體再現。這里就要求教師具有演說家的演講才能和借鑒相聲演員的語言技巧。教師的教學語言要隨著知識內容、具體環境、情感的起伏和抑揚頓挫輕重緩急的需要,似行如流水、如旱荷逢甘露,更像知音在聚首,學生在不知不覺中被帶入知識的海洋,如魚得水,學海暢游,其樂融融。教師的教學語言猶如甘泉叮咚,把知識的“甘露”滴入學生干渴的心田,使教學語言達到最佳理想意境。趙忠祥津津有味的“旁白”;田連元活靈活現的“段子”;黃宏幽默風趣的“小品”,都有我們提高教學語言水準所值得學習、借鑒的。

    四、從“有痕”走向“無痕”

    去年曾經有幸聽到一位孫老師執教的一節課,此次已是第二次聆聽孫老師的名家風采,依舊感觸良多。從孫老師機智幽默的語言、幾何畫板嫻熟的運用到對學生充分的信任都再次令我深深的折服,能給學生這樣一個民主、平等、合作的課堂,讓學生的思維得到充分的展示,也是我期待達成的目標。

    1.將教學目標當堂落實到每一個學生身上,有些時候僅靠教師自身的資源是無法做到的。孫老師充分利用學生身上的資源,發動學生教學生別樣的分組模式,“1號”“2號”的定義模式極大地激發了學生探究的欲望,孫老師所提倡的課堂教學模式《在學中教、異步達標》,就這樣淋漓盡致地體現在這節相似三角形的復習課中。

    2.“分享思考,關注領悟”是其課堂教學特色。孫老師通過精心選擇一個例題,給學生提供了一個展示的平臺。每當有學生提出新的解法,都會站在講臺分享自己的思考,來代替教師的滔滔不絕。在新解法層出不窮的過程中,不著痕跡地引領學生慢慢體會A、X型圖,并適時追問有沒有一種解決此類問題的通法,將反思進行到底。當學生總結出“轉化”這一思想的時刻也是教師極欣慰的時刻。當你給了學生充分的信任和等待時,學生完成了認知結構的建立,沒有教師的包辦,就這樣一氣呵成,與學生順山順水的交流,令我佩服之極。借用孫老師的話,“走進課堂忘記預設,一切從實際出發,從有痕走向無痕”。斷掉教師手中的線,放開課堂,了解學生,相信學生,相信自己。

    五、分層教學

    分層教學(Stratifiedteaching)是教師根據學生現有的知識、能力水平和潛力傾向把學生科學地分組,每組學生的水平相近,區別對待這些學生,使之能夠更好地進行學習。分層教學的依據是學生的智力測驗得分以及數學成績,分層以后,每組學生不是固定不變的,根據學習成績的改變而調整。分層教學的意義是各類學生互不干擾,方便學生自主選擇教學內容、教學目標、訓練材料。學生進行循序漸進的分層學習,每達到一個目標就自動進入下一個知識模塊。教師要通過調查和觀察,掌握班級內每個學生的學習狀況、知識水平、特長愛好及社會環境,將學生按照心理特點分組,形成一個個學習群體。利用小組合作學習和成員之間的互幫互學形式,充分發揮師生之間、學生之間的互動、激勵,為每個學生創造整體發展的機會。特別是學生間人際互動,利用了學生層次的差異性與合作意識,形成有利于每個成員協調發展的集體力量。

    六、結語

    總之,教好數學就一定要多反思,多總結經驗,這就需要教師多動腦筋,多想辦法,多總結、多交流,搞活課堂,讓數學教學充滿生機,從而全面提高學生素質。

    作者:顧金生 單位:河北省任丘市辛中驛中學

    主站蜘蛛池模板: 久久天天躁夜夜躁一区| 国产18禁一区二区三区| 亚洲一级特黄大片在线播放| 精品国产一区二区在线视| 乱人伦人妻精品一区二区| 国产最大成人亚洲精品| a午夜国产一级黄片| 国产香蕉尹人在线视频你懂的| 99久久激情国产精品| 日韩一区二区三区精彩视频| 在线播放亚洲成人av| 中文字幕免费一二三区乱码| 玩弄放荡人妻少妇系列| 青青草一级视频在线观看| 国产精品99久久免费| 午夜免费福利小电影| 超碰成人人人做人人爽| 亚洲高清激情一区二区三区| 人妻少妇偷人作爱av| 潮喷失禁大喷水无码| 毛片在线看免费| 中国国内新视频在线不卡免费看| 人妻少妇精品视频专区| 日韩精品无码专区免费播放| 老司机性色福利精品视频| 麻豆精品一区二区视频在线| 久久综合久中文字幕青草| 精品无码三级在线观看视频| 国产精品一区在线蜜臀| 在线天堂资源www中文| 色成人亚洲| 亚洲偷自拍另类一区二区| AV在线亚洲欧洲日产一区二区| 亚洲国产午夜精品理论片| a狠狠久久蜜臀婷色中文网| 把女人弄爽大黄A大片片| 高清无码18| 久久精品国产精品第一区| 青青草无码免费一二三区| 十九岁的日本电影免费观看| 久久亚洲国产精品一区二区|